劳动教育汇报材料
实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。德、智、体、美、劳全面发展，是落实党的教育方针重
要必要条件，为此，我校在主管部门的关心支持下，把劳动教育纳入
本校教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，
具体做法是：
1、营造氛围，激发兴趣
劳动课上教师的首要职责不在于“教”在于导，在于营造一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，
学生干起来也特别积极；也可运用尝试发现法，让学生独立思考，自
行发现问题，并寻求答案。
2、加强引导，重视劳动。
让学生从生活实践中了解劳动的意义，带领学生参加社会实践活动，参观父母的工作，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿
的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识
到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。
3、教给方法，学会劳动
在教学中借助生活劳动教材，培养学生的劳动技能，用课本的知识与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学
生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教学
生劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教学生
适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领，
开展"我学会了……"的活动，扩大学生的劳动范围。
4、重视评价，巩固效果
在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。
①学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做
得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。
②学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。
③家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实践由家长给予评价。
④教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评价，
重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。
5、注重实践，终身发展
（1）实践中体验成功的快乐
现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于
缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。教师应尽力满足学生
的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。在帮助孩子体验成功时，要遵循年龄特
点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获快乐。
（2）实践中体现团队精神
在劳动实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终
走向成功。
6、多项并举，寓教于乐
（1）整合内容，落实课程。各学校根据国家基础教育课程方案，切实开齐上好劳动课程，保障中小学生接受系统的劳动教育。将劳动与技术作为综合实践活动课程的基础性内容加以落实，根据我省九年义务教育劳动与技术课程纲要，认真落实劳动教育课程内容和课时。
加强综合实践课程，按要求组织学生参加社会实践和社区服务，并纳入学生综合素质评价。在教学中，根据这几册教材的内容，老师在上
课时，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本
班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。
（2）加强校园劳动。在校园教室卫生、环境绿化美化、住宿生
内务整理等方面为学生提供劳动机会，让学生自主参与劳动。依托责任意识培育、学生成长记录、学分奖励机制等方法，充分调动广大学
生参与校园劳动的热情，根据实际，尽可能减少校园保洁服务外包的范围和工作量，提倡校园劳动从打扫卫生做起，凡是学生力所能及的劳动任务由学生自主完成。
每天的值日把学生分成若干个值日小组，把值日工作分配到人，
落实到每组的值日组长，实行轮流值日；值日组长必须把值日情况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他们做出反馈奖励，
提高组长的积极性；开展比卫生活动，每天值日班干部2次检查教室环境卫生，每两天抽查个人卫生一次，让孩子们进行自我服务劳动，
如洗衣服、整理书桌等。
每天值日领导4次督查室内及卫生区卫生，上、下午各两次。每天学生会干部2次督查室内及卫生区卫生，上、下午各一次。现在全体师生已经养成一个良好的打扫卫生的习惯，早读之前各班就已把室内及卫生区的卫生打扫整洁，全体师生在这优美的环境中工作学习感到无比欣悦。
（3）分担家务劳动。
劳动竞赛不仅开展于校内，并延伸到家庭，根据各年龄阶段中小学生特点，安排适量的劳动家庭作业，从小学一年级开始就要求学生
学会自己整理床铺、整理书包、整理书桌，或与家长共同引导学生完
成洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的日常家务劳动，使学生养成
家务劳动的习惯，习得基本的生活技能、生活经验、生活知识，逐步
形成自理能力，为步入社会打下一定基础。配合家长制定劳动计划，
放手让学生参加劳动，培养劳动兴趣。竞赛还应适时，如在"三八"妇女节前夕，开展"我帮妈妈……"活动，"我疼我的（家长）……"活动，通过多种劳动竞赛，不但培养了学生的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的道理。
（4）拓展校外服务。突出不乱丢东西就是减轻别人劳动的观念，努力培养学生尊重劳动的意识和不乱扔垃圾的良好行为。充分运用各类活动和载体，为广大中小学生参加劳动提供平台，确保活动效果。
利用少年宫把劳动教育作为重要的育人手段，加强教学方法研究，特别在手工技艺体验、劳动实践、职业生活体验、社区服务实践等方面
为广大中小学生接受劳动教育提供优质多样的服务。普遍开展志愿者服务活动和社会实践活动，并将此作为校外劳动、校外服务的重要环节和路径。
每年的重阳节，我们都要组织学生到敬老院慰问老人，陪老人聊天，打扫卫生等。通过这次活动，更加深化了学生关爱老人，尊敬老
人的意识。鼓励提倡学生能将爱付诸行动，也增进了学生之间的感情
和合作力。同着温暖的阳光，学生们带了精彩的节目，卫生打扫工具，真诚灿烂的笑容和最真挚的问候走进敬老院，看望那里的老人们与老人们谈心。老人们绽放了慈祥的笑容，就似这个季节里最美丽的菊花，温馨、温情、真诚，和善。和老人们聊天是我们最开心的事，也是老
人们最幸福的瞬间。看着老人们幸福的笑容，每一位学生的心里就洒满了阳光，学生们的心愿就是让老人们开心。秋风吹落了树叶，可吹
不走学生们的热情。学生们拿起自带的打扫工具为老人们打扫院子。
敬老院里洋溢着学生们灿烂的笑容和浓浓的真情实意。
每年的学雷锋活动月我们都要组织学习参加社会实践活动，让学生走进社区，走进困难及孤寡老人的家中，为他们送去祝福，帮助他
们整理家务，让学生在实践中得到成长，懂得劳动的光荣和意义，从
而培养他们尊重劳动的意识。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大。劳逸结合，劳思结合，达到让学生强身健体的效果，我们相信只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。
新教育工作总结 篇一：新教育工作总结 周集镇中心小学20XX——20XX年新教育工作总结 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，眨眼间20XX年已经接近尾声。践行新教育，思考新教育。回想周集镇中心小学在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些遗憾。现将我校践行新教育情况总结如下： 一、营造书香班级 小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。重视经典诵读，营造书香校园，已成为周集中心小学每一位师生的习惯。 学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵为每一天注入生命源泉，每天20分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每天早晨学生伴随着一首首优美的诗歌，在古诗、儿童诗、儿歌和三字经中开启一天的生活。午读：每天的午读时间学生读县教育局以及学校为每个同学配备的新教育读本，徜徉在书海中，感悟不一样的感觉。暮省，让孩子学会反思的生活，学生在自己的《读写绘本》上写下或者绘出自己从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到的感受。 学生读书，教师同样也动起来。学校投资为教师网购了一批教育专著，
如《做最好的教师》、《教师专业成长的途径》、《给教师100条建议》等，要求全校教师阅读，写读书体会。 二、师生共写随笔 新教育的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。 在学生的《读写绘本》上，我们看到一幅幅富有童趣的绘画，孩子们用自己的语言展示自己的故事，有的画面清晰，内容故事完整；有的字迹书写工整，干净整洁；有的线条流畅；有的色彩搭配协调.当然有的孩子画的不是很理想，但是这又有什么关系呢，只要开发了孩子的智力，锻炼了孩子的思维，丰富了孩子的语言，只要我们的孩子在成长，这就足够了！ 现在，书写随笔已成为老师的一种习惯、一种教育生活方式。我有时在网上跟帖发帖，这些举措有力促进了我的专业成长。 三、构筑理想课堂 为深入推进课堂教学改革，学校创新讲课方式。在每个月，学校举行“课内比教学”活动。学校领导和年级组教师一同听课、评课，全校所有任课老师参与活动。活动中，同年级、同学科教师对同一教学内容进行了精彩的课堂教学展示。充分加强老师间的教学交流，达到了资源共享、优势互补，对全面提高学校教师教学水平起到积极的促进作用。同时学校还组织与兄弟学校进行校际间交流，本年度临水。范桥等兄弟学校来校知道交流，以及送交下乡活动，在教研活动中，让我们相互交流，在交流中学习，在学习中提升，在提升中成长。四、开展聆听窗外声音。
普安县三板桥镇三板桥小学关于“十二五”继续教育 相 关 工 作 汇 报
普安县三板桥镇三板桥小学关于对“十二五”继续教育相关工作事宜的汇报 “十二五”继续教育是全面提高教师队伍整体素质，是实施素质教育的基本保证。2011年11月以来，我校按照普安县教育局继教办和三板桥镇中心校教师继续教育工作实施要点要求深入开展，不断创新，通过有效的县级二级培训和学校校本培训，使教师的师德修养和专业素质明显提升，努力建设一支具有实施素质教育能力和水平的教师队伍，为全面推进素质教育和促进教育改革与发展提供人力资源保障。现将“十二五”期间所做的工作作以下汇报： 一、基本情况 我校是一所镇中心完小。学校历史悠久，曾几度辉煌于普安教育，伴随历史变迁，老校区正处于搬迁于新校区的过程中，全体教师在张崇罡校长领导的领导班子建设下，克服各种困难力争搞好教育，严把普安教育西大门关，争取在下一个五年计划教育中，办出三板桥小学特色教育。我校现有学生数489人；教职员工43人（其中1人为特岗教师），本科学历教师22人，专科学历教师18人，中师学历教师3人，本科学历比例为49%，学历合格率为92%，县级骨干教师6人，参加校长培训及提高培训2人。力争在“十三五”继续教育中学历合格率提升为100%，为我校创办农村寄宿制学校打下坚实基础。 二、健全相关机制保障工作开展 2011年11月以来，根据普安县教育局《2011—2015年教师继续教育工程实施方案》，我校领导班子就认真学习，仔细研究，确立了以张崇罡校长为组长，以主管教学副校长王照福为副组长，教务和教研组长为成员的“教师继续教育工作领导小组”，领导小组下设办公室，由莫争同志分管和负责办公室业务工作。整个布局分工负责，责任落实，制定规划，从宏观上把握工作方向，定期召开继续教育专题会议，研究教师继续教育工作，及时调整工作思路，形成了团结、拼搏、务实的教师继续教育领导集体。 切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。在制度建设上，领导小组认真学习贯彻上级有关文件，结合学校实际，引入激励机制，将教师继续教育工作与教师年度考核、评优评先等挂钩。根据分级治理、分层实施的原则,制订完善了一系列教师继续教育工作治理制度，如：继续教育工作治理办法，校本培训制度、教师继续教育保障制度等，我校每年投入的教师继续教育经费，成逐年递增的趋势，五年来，共投入相关经费.00元，有力地保障了教师继续教育工作顺利开展。 三、继续教育工作开展情况 我校教师继续教育工作坚持“以人为本、全员培训”的思想，致力于教师队伍专业化建设，全面开展教师继续教育工作。我校共4位（王照福、莫争、刘庭鸿、赵婷婷）教师承担三板桥镇继续教育县级二级培训，在整个三板桥镇“十二五”继续教育中起到举足轻重的作用。 （一）扎实抓好全员培训 1、重视师德建设，培养爱岗敬业的优良作风。 牢固树立终身的学习理念，是加强我校教师理论学习，不断提高自身素质和水平的关键，更是端正作风，不断更新思想的重要途径。育人先育己，德高方为
湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代，只有从小对学生就进行科技创新教育，将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化，我校把科技创新工作放在突出的地位，进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，锐意改革，努力创新，认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，为推进素质教育，形成科技教育特色作出了新的贡献，科技教育成果显着，受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下： 一、加强组织领导： 我校一直重视对学生进行科技创新教育，学校每年开学都成立科技创新领导小组，教导处主任任组长，美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动： 我校以学校少年宫为载体，成立了科技创新制作小组（小牛顿实验室）和科技创新绘画小组（格列佛画室），开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。
三、积极开展青少年科技创新活动： 学校每学期都制定相关活动计划，每学期开展科普周活动，组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导，为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始，每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛，至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖，多名同学获省市级奖项。2014年开始，我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩，一人获全国二等奖，两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖，高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来，我校的科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高少年儿童的科学素质，造就新时代的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。
干部教育培训工作个人总结 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。《干部教育培训工作个人总结》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 一年来，按照区委要求，曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提*部自身素质的有效途径，同时结合党的群众路线教育活动，把培训工作纳入重要议事日程，根据本镇干部工作实际需要，现就曹子里镇20xx年干部教育培训工作情况及20XX年干部教育培训工作计划汇报如下： 一、20xx年干部教育培训工作总结 曹子里镇党委政府领导十分重视对机关干部及村街干部的教育与培训，把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素质的首要措施来抓。年初镇党委、政府
各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。 20xx年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，按照四清一绿和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作;解决制约经济发展办法;当前农村形势、政策;农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容;如何做好新形势下农村矛盾调解工作;农村土地承包问题及解决办法;计划生育政策、妇联工作方法;城镇建设及新形势下基层组织建设方法及经验;种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、蓟县等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。 通过教育培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。 二、20XX年干部教育培训工作计划 20XX年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方
干部教育培训工作总结 的报告 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
武胜县广播电影电视局 关于2011年干部教育培训工作总结报告 县委组织部： 2011年，我局干部教育培训工作坚持以党的十七大精神为指导，以提高干部素质能力为核心，以建设高素质干部队伍为目标，结合我局教育培训工作实际，立足“岗位自学、岗位练兵、岗位比武”，紧扣今年干部教育培训计划的贯彻实施，积极探索，开拓进取，干部教育培训工作有了新的发展和进步，有力地促进了干部队伍建设，推动了我局各项工作的开展。 一、精心组织，干部培训有序进行 年初，我局在部署2011年度各项重点工作的同时，将干部的教育培训工作作为重点之一进行了详细的讨论和研究，制订了本局的教育培训计划，明确以干部需求为导向，注重干部在岗培训的实用性、针对性、有效性。将各项指标具体分解到个人，切实做到狠抓落实，使干部变压力为动力，从而提升队伍整体素质。全年以来全局干部参与培训七次，参训人次92人次。 二、认真宣讲，理论宣传深入开展 为全面反映全县各级各部门围绕发展大局开展的各项干部教育培训工作，我局进一步解放思想，创新理论宣讲思路，充分发挥自身优势，切实发挥县电视台作为理论宣传教育的主阵地作用，全年报道各类培训
活动新闻共计20余条，有力地宣传了我县各级干部职工为提高综合素质的做法及成效。 三、抓好中长期培训，重在提高反腐倡廉教育。 为深入贯彻落实党风廉政建设，今年我局继续开展了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的教育活动培训。按照全县干部作风建设活动实施方案要求，结合工作实际，我局精心组织安排，坚持突出重点，严把关键环节，分召开动员大会、组织集中学习、召开专题讨论会、认真排查廉政风险点、召开领导干部专题民主生活会、组织《廉政准则》考试活动、制定整改措施、狠抓整改落实等阶段与步骤深入开展学习贯彻活动。参加人员有全体党员、领导干部等，促使此项教育活动切实落到实处。 在今后的工作中，我局将结合干部教育实际，继续贯彻实施干部教育培训计划，与有关职能部门密切配合，进一步改进干部教育培训工作，努力提高干部教育培训质量，不断增强贯彻执行科学发展观的自觉性和坚定性。 武胜县广播电影电视局 二0一一年十二月三十一日 附： 2011年武胜县广播电影电视局干部职工教育培训一览表
新教育学习心得 教育是一项崇高的事业，其崇高建立于每一刻稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。通过对新教育的学习，我对自己的教育工作也有了新的认识。 朱永新老师讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”身为一名教师，自己离理想教师还有很大的差距，要不断提高自身素质和专业能力，不断充实和完善自己，慢慢向理想教师靠拢。 新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变，改变教育的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂。新教育的六大行动，虽然不是新教育的全部内涵，但是，由于这些行动是中国教育相对缺少的东西，所以显得很迫切，很重要。六大行动简单的可以用听，说，读，写，网络，课堂来阐述，我们都可以做到。 新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前，我们只关注学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在不断的成长与变化的，我们怎么可以用陈旧的思想来进行教育呢？新教育，就是这样一个注重教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长。今天的我和昨天的我应该是不同的，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。 通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。只要
《新教育》读书心得体会3篇 《新教育》是阐述新教育观念，帮助人们理解和追求新教育的一本书。以下是为大家的《新教育》读书心得体会，欢迎大家阅读！ 在无意间发现了一本书——朱永新的《新教育》。一直以来，我总以工作忙、没时间为理由，没有看书的习惯了。又一次偶然间，我拿起了这本书。 我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！ 书中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质： 一、激情。 读朱永新先生的《新教育》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。
二、爱心。 有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。 三、知识。 要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。 书中有这样一段：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。” 让我钦佩的不是他先进的教育思想和和独特的教育观点，也不是他深厚的文化积淀和丰富的教育智慧，而是他十几年如一日的坚持自己的教育追求，一步一个脚印的践行自己的教育理想，从不放弃。
科技创新教育工作总结 扬起思维翅膀，飞跃创造空间一中创办于1904年，已有一百多年的历史，经过历代一中人的不懈努力，现已发展成为占地156亩，在校学生3200多人的省级示范性普通高级中学。 近几年来，我校以“创建规范加特色的学校，培养合阿格加特长的学生”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，在推行素质教育的同时，把科技创新教育作为学校的特色工作来抓，积极探索科技创新教育的新途径。 经过几年来的努力，我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道。 一、抓管理，科技创新教育机制健全我校自上个世纪九十年代起着手建立创新教育教学体系，投资数十万元组建“农业新品种新技术示范基地”，藉以探索素质教育新途径，进入二十一世纪后，我们更加重视对科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新教育的行动指南。 2019年，学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干教师担任科技辅导员，组成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。 在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。 其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况，并出台评价机制，把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。 正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。 二、抓载体，科技创新教育内容丰富1、组建兴趣小组。 为了扩大科技教育面积，我校成立了五个课题小组：①研究性学习小组；②校本课程的设计与开发小组；③小论文、小制作、小发明辅导小组；④学科竞赛
新教育专题报告心得体会 在市教育局的统一组织下，日照市教育局、各区县教育局、各 学校的领导、教师共800余人于20xx年3月5日来到日照市实验学 校报告厅，一同参加了“新教育实验研究”专家报告会。上午，新教育实验研究院的卢志文院长作了题为“《过一种幸福完整的教育生活》——新教育实验及区域推进”的报告，下午由淄博市淄川区金茵小学的杨世臣校长和常丽华老师分别作了《营造书香校园塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的报告。 上午，卢院长就《过一种幸福完整的教育生活》——新教育实 验及区域推进”，先主要讲述了现代教育的发展趋势，接着分析比较了应试教育体系下的素质教育追求、专才教育体系下的通识教育追求、阶段教育体系下的终身教育追求，最后重点讲述了新教育面临的挑战、新教育的核心追求、新教育的五大理念和六大行动以及新教育的教师专业发展误区，新教育带给我们的几点思考等等方面的内容。通过聆听卢院长的报告，让所有与会领导老师对新教育有了一个更深入的全面的认识，对下一步如何帮助师生过一种幸福完整的教育生活指明了方向。卢院长的“幸福”与“痛苦”的矩阵的生动分析，让我深刻明白让孩子快乐生活、健康成长是我们义不容辞的责任。 下午，首先由淄博市临淄区金茵小学的杨世臣校长做了题为《营造香校园塑造学生的幸福人生》的专题报告。杨校长站在一个新教育
实验学校管理者的角度，给我们详细介绍了开展新教育实验的管理“机智”，如何给实验教师提供更高的发展空间，如何打造名师，名师又是如何带动名校的。杨校长主要从如何树立共同的读书理念；如何优化教育环境、打造高品位的物质文化以及如何开展丰富多彩的读书活动等方面作了详细的介绍。杨校长在整个报告过程中充满了激情，慷慨激昂，幽默诙谐，赢得在场老师的阵阵掌声。 杨校长的“要求老师做到的校长首先做到”、“假期日记”以 及“给远在千里之外的女儿的书信”等等事例，都表明了杨校长是个很了不起的“人物”。他的不断提升的管理机智、他的好学善思、尤其是他的自信和乐观激昂真的很令人折服。 接着常丽华老师以实验教师的身份，讲述了自身与孩子们共同 成长的实验历程。常老师今天做了《守住自己的教室》的报告，整个过程朴实无华，具有诗意般的解说，优美动听的音乐，使老师们听的入迷。常老师主要将过去的五三班和现在的“小蚂蚁班级”进行比较，展示了她逐步成熟、完美的实验历程。听了她的报告后我真的很佩服常老师，每天坚持也随笔，每天给孩子们写便条，让家长了解到自己的孩子如何度过在校的每一天，如何过着一种幸福的学习生活。让每一位家长情不自禁的参与进来，最后获得所有家长的支持。看着常老师与孩子们在一起的每一张照片，看着小蚂蚁班级每一次充满特色的活动，看着常老师根据每个孩子的特点“发明的”的一个个奖项……
新教育实验总结推进会校长发言材料 让经典融入血液用童书浸润心灵 —新教育实验总结推进会校长发言材料 各位领导、各位同仁，大家好。很荣幸今天能够在这里汇报我校的经典诵读活动开展情况。我发言的内容有四部分：感谢（诚心）、支持（爱心）、坚持（恒心）、发展（虚心）。 一、经典启蒙，深入人心，用诚心感谢各位领导 “经典”是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族传统，而且提供给全人类无限启发。13 岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且使人自幼就开始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生优雅的人格基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。 我校自2009年5月份开始经典诵读活动，到2009年12 月份，学校全体
学生已经掌握了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》四篇文章，二年级和四年级的学生还掌握了经典英语100 句，四年级学生掌握了《论语》二十篇的诵读。 这些成绩的取得首先感谢孙全香老师、赵金花主任及全体教师不畏酷暑、严寒的艰辛付出；感谢全体学生和家长的热心与配合；感谢区教育局各位领导的关心指导，更感谢全区各兄弟单位的无私帮助。 前夏庄学校共有学生145 人，教师12 名，其中45 岁以上教师4 人，外聘教师2 名。除六年级分科外，其余全部包班，教师每天从早到晚，放下语文拿起数学，学生每天面对的是一张面孔，听到是一种腔调，校园内缺乏活力，成绩也不理想。开展经典诵读以来，（）我校充分利用下午第三节课时间，指定孙老师负责，各班主任配合。刚开始由孙老师领读，几天后可指名其他教师领读，再熟悉后可让学生领读。这样即减轻了老师的负担，校园内到处是书声朗朗，活力再现。 通过一段时间的诵读，感觉学生们对诵读都很热衷、很喜欢，虽然开始一知半解，但诵读氛围非常浓厚。我们每天在学校领读一遍，布置作业回家再诵读一遍，没有要求背诵，让学生在快乐中诵读，在快乐中去体味其中的意义，由记性升华到悟性，从而自觉地从中学习做人的道理，懂得如何待人，如何交友，如何修身养性。
2012年小学科技教育工作汇报材料 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下： 一、把科技工作摆到学校的重要地位 (一)成立组织，精心布暑 早在争创**市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《**中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。 (二)全员发动，全员参与 学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充
教师专业发展汇报材料 教师专业成长是指随着时间的发展教师在专业知识、技能及其他教师专业品质等方面的发展过程,既是教师个人职业生涯发展的核心体现,又是教师队伍整体水平的体现。下面是X给大家整理的教师专业成长讲话材料，仅供参考。 教师专业成长讲话材料篇1 首先感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，说到教师的专业成长，我觉得我们在座的每位教师都在成长，只是选择成长的方式和方法不同而已。有的教师侧重班级管理，他们对班级的建设非常有一套，把班级打理得仅仅有条，班风好，学风正，每个学生都积极向上，这是一种成长;有的教师注重课堂教学方面的研究，他们的课情趣横生，学生就是愿意听、喜欢听，所带班级成绩名列前茅，这是一种成长;有的教师对教育科研很感兴趣，他们爱反思、爱总结，这是一种成长;还有的教师把自己的博客经营得有声有色，在学校，乃至平湖市都小有名气，我觉得这也是一种成长。所以我们每个人都有向别的老师学习的必要。当然，我们学校也需要这样各不相同的教师存在，那样，我们的学校大花园里才能百花齐放，绚丽多彩。而我们唯一要做的是，就是要在自己选择的道路上怎样才能走得更快、更好、更稳健。 接下来，我想讲讲我在教师专业成长过程中的几点感
受： 一、态度决定一切 曾经有三个泥瓦匠，他们对待自己的工作态度各不相同，第一个讨厌他的工作，工作对他而言就是一种折磨;第二个不喜欢他的工作，觉得工作对他而言只是一种责任，一种挣钱的形式;第三个则全然不同，他不仅喜欢而且热爱他的工作，工作对他来说是一种享受!态度决定成败。我们对任何事情都应抱有积极、热情的态度，才能享受人生、享受快乐。我们教师也是一样的。只要我们对教育工作充满热情，就不会觉得苦，更不会因为待遇低而愤愤不平。而是心甘情愿地付出，为学生的高兴而高兴，为他们的痛苦而伤心难过。更愿意为他们的进步，而去努力提升自己，完善自己，使自己更加合格，更加优秀。 二、克服“高原反应期” 我们在选择自己的成长方式的时候，往往会碰到这样那样的困难，比如自己花了很大努力，班级的表现还是不理想;再比如一次次的磨课，自己对课堂的调控能力却还是很糟糕，总不能尽如人意;又或者自己总那么运气不好，分到较差的班级，学生成绩一直上不去，等等。这都是困扰着我们教师的一道道砍，一个个不适应，我给它取名叫“高原反应”。那我们教师该如何克服“高原反应”呢?我觉得应该以一种平和的心态应对。写论文，不要就想着要写的如何如
2016年度科技教育工作总结 青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》的精神，紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点，全面推进素质教育”的目标要求，结合我校实际，利用科学兴趣小组、科技节等形式开展科技教育活动，培养学生的创新精神、创造能力和动手能力。尤其是近年来，随着新课程实施的深入，我校不断加大科技教育的力度，从资金投入、科技教师队伍建设、科技教育优势项目的培育等方面来提高学校科技教育工作的质量和水平，对提升中学生的科技素养起到了积极的促进作用，成效显著。具体在以下几个方面展开工作： 一、健全体制，建设队伍，强化管理 1、健全体制抓落实 健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强、业务好、热爱青少年科普教育工作的教师队伍，是确保青少年科普教育工作有序、有效实施的重要措施。在多年的实践中，我校建立了由学校分管校长为组长、教导主任、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理体制，每学期制定学校科技教育的工作计划，通过教研组或年级组进行操作落实、检查评估，学期期末进行活动评比反馈和期末工作总结，每次的计划和总结都通过主管校长和教导主任，并存档。 2、队伍建设抓管理 一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。我们通过参加各级各类的培训、电视讲座，不断提高辅导员的科技水平，在每年的开始，召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障活动经费，做到心中有数。在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开开展青少年科技教育活动。 科技辅导员负责学校科技教育工作的实施及协调，在校领导的支持和科技辅导教师的配合下，根据学校实际情况，开展科普教育活动，起到上情下达、下情上达、及时反馈、互相沟通的作用。学校的科技辅导教师则根据自己的特长，开展学校的特色项目活动，指导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的实践能力和动手能力。 二、思想发动，营造氛围，巩固阵地 1、加强校内科普阵地建设。 我们利用班会课、国旗下讲话、黑板报、大屏幕播放等形式，不断地宣传科技，加强对学生的科技教育，提高科技素质的重要性，使每个学生意识到这是社会主义建设的需要，是人才的需要，是发展每
关于干部教育培训的工作汇报报告 xx年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。 一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质 建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。 1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。 至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从xx年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。 对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年xx月底重点组织对农业、城建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。 2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。 3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一年度考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。
让“晨诵、午读、暮省”成为我们的生活方式 ——晨诵、午读、暮省活动方案 一、指导思想 “晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。新的学期，要在师生的共同努力下，真正让新教育儿童生活方式深入到师生的内心世界，把新教育理想变为现实。 二、学期目标 1、让晨诵、午读、暮省成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每天的晨诵、午读中收获、成长，爱上诵读，爱上经典。 2、有计划地开展晨诵、午读活动，使学生真正在每天的经典阅读中陶醉、成长，真正增加积累，丰富情感。 3、营造良好的阅读氛围，激发强烈的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，感受广泛阅读的幸福。 5、通过写“毛毛虫绘本”整理知识，记录成长 三、营造书香班级 1、设立“读书伴我行”。学生在图书室挑选自己喜爱的图书， 利用课余时间和午读时间阅读。 2、设立“五彩的梦”。让学生把自己想表达的事物或想法用图 画的方式展示出来。 3、设立“妙笔生花”。展示墙上贴出学生自己创作的小诗，这 样更有利于激励他们热爱读书的兴趣。
4、设立“展示风采”。把班里平时的生活和学习用照片记录下 来，让学生和老师每每看到都是一种美好的回忆。 5、设立“心愿树”。让学生说出自己的理想和愿望，把“心愿 树”当做他们学习的动力和力量。 四、推进班级读书活动 1、利用学习园地、手抄报等多种形式。展示经典佳句，营造诵 读的氛围，使学生走进经典。 2、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“小书虫”、“小书迷”、 “小博士”等，一次激发学生的诵读热情. 3、每月开展一次“毛毛虫绘本”比赛，展示优秀的晨诵作业。 五、时间安排及内容 晨诵：7:30——8:00 师生共读：积极倡导“与诗为伍、与书为伴”的思想，每天早晨30分钟晨诵时间，要求教师与学生一起重温经典，品读诗歌，美文，这为师生共读时间，以积累背诵为主。 午读：13:30——2:00 学生选择自己喜欢的书籍，在教室认真阅读。读完后可小组之间相互交流读书心得，然后用文字记录在“毛毛虫绘本”上，并附上精美的图画，让学生更好的理解阅读带来的韵味之美。 暮省：4：30以后 复习巩固当天所学内容，放学后学生一起背诵诗歌走出学校大门。 六、相信种子，相信岁月
【《新教育之梦》读书汇报材料】读书会汇报材料 李慧 教育类的书籍多的数不胜数，在教育岗位的这几年也读了不少关于教育的书籍，比如：《做一个聪明的教师》《第56号教室的奇迹》……等，很多优秀的教育类书籍都让我学到了很多。其中，让我感慨最深的是朱永新教授的《新教育之梦》。 作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师，理想的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质： 一、要有“ ___”。美国学者威伍在《 ___，成就一个教师》中说过一句精彩的话：“伟大的教师，一定是 ___的教师。”读完朱永新先生的《新教育之梦》，也是无时让你感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满 ___富有诗意的 ___
在演讲， ___用他诗一般的语言和 ___感染着每一位读者每一位听众。作为教师，我们要充满自信，不断挑战自我，用肢体与语言向学生传递知识和文明，我们要富有 ___，“教学表演”用 ___去调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就能得到很好转换，课堂教学就会很有成效。 二、要有“爱心”。要有奉献精神。有人说“没有情感，没有爱，也就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理 ___，便于学生形成健康的心理。同时，教师也会找到教学过程中的乐趣，也会取得教育上的成功。 三、要有“责任心”。有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。作为一个教师他除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，影响着学生的社会责任感。
科技教育相关工作汇报 科技教育的相关工作汇报 科学技术的普及程度是国民科学文化素质的重要标志事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色学校乘这股强劲东风努力提升教育理念积极深化教育改革全面推进素质教育不断丰富示范内涵广泛开展科技活动充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地培养他们的思维能力、动手能力和创造能力帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。 从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育下面就我校科技教育工作情况汇报如下： 一、把科技工作摆到学校的重要地位 （一）成立组织精心布暑 早在争创南京市科技教育基地校的过程中学校就充分认识到加强学校的科技工作是新形势下学校教育的需要是全面推进素质教育的需要也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作把科技工作摆到学校工作的重要地位此后又不断地充实和完善由校长任组长副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员领导组下设办公室由分管副校长任主任负责科技工作的日常事务领导组做到了明确任务责任到人。校长多次在会议上表示学校工作为科技工作开绿灯要人给人要物给物要钱给钱。学校建立了
科技工作的议事制度先后出台了《淳溪中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》加强对科技工作的宏观指导。（二）全员发动全员参与 学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来使科技工作家喻户晓每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想成立学校兴趣小组指定辅导员加强对科技兴趣小组的指导每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地努力做到有实效积极开展科技活动在活动中使学生受到教育培养学生的动手动脑能力充分发挥他们的聪明才智充分调动师生的积极性积极参加学校、县、市、省组织的科技活动动员教师学生撰写科技论文组织学生参加科技竞赛通过科技活动的开展使学生们受益非浅老师们也看到了科技教育的实效和发展前景极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶科技创新方面的成绩有了全面提升。（三）重建制度计划先行 为了把科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程进一步引领师生主动地开展科技工作学校加强科技工作的制度建设先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项以制度规范科技行为以制度激励和促进科技工作的开展此外科技工作努力做到计划先行学校每年初召开科技工作专题会议认真讨论研究制订切实可行的计划对学年工作作出整体安排然后狠抓计划落实确保创建工作不走过场并
战略性工程，是推进社会经济社会又好又快发展的重要保障。近 年来，***着眼于科学发展大局和高素质执政骨干队伍建设需求， 是高度重视，统筹谋划，切实夯实教育培训工作基础。 年来，***始终把干部教育培训作为干部管理的一项重要工作，立 部教育培训改革纲要 ＞的实施意见，科学谋划，统筹部署。结合年 度干部教育培训需求，及时制定年度干部教育培训工作方案，进 步明确目标任务、培训对象、培训内容和培训方式。各镇，县 农业、教育、卫生、工信等系统，结合本行业业务工作特点，积 极制定了本行业、本系统干部队伍培训计划，并积极组织实施， 在全县形成了一张上下衔接、全面覆盖的培训网，确保了干部教 育培训工作成效。 二是突出重点，分类培训，确保教育培训工作高效扎实推进。 全县按照“分级负责、分层实施、分类施教”的原则，由县委组 织部重点负责全县科级以上领导干部的教育培训工作， 各镇党委， *** 部教育培训工作总结及几点启示 干部教育培训是建设高素质执政骨干队伍的先导性、 基础性、 *** 把干部教育培训作为一项长期性、 系统性工程，加大干部教育培 训力度，创新干部教育培训模式， 改进干部教育培训方法，有针 对性地开展各类主题培训活动， 为加快推进***经济社会有好又快 发展提供了坚强的思想政治保证、 一、基本做法 人才保证和智力支持。 足当前，着眼长远，制定印发了《 ***贯彻落实＜2010-2020 年干
县级各部门党组（党委、党工委）负责一般党员干部的教育培训工作。同时，县教育、卫生、工信、农业等部门，结合各自行业特点和实际，定期对专业技术人员的教育培训，在全县形成了在县委统一领导下，组织部门牵头抓总，各镇、各部门分工负责，协调配合的干部教育培训工作格局。培训中，全县按照“要什么、学什么，缺什么、补什么”的总体要求，暨注重政治理论、业务技能的培训，又注重科技、文化、管理等综合理论素质的提升， 确保每年全县所有干部轮训一遍，不断提高了干部教育培训质量。 三是拓宽渠道，搭建载体，着力提升干部教育培训工作效果。 为确保党员干部“学有所得、学有所思、学有建树”，全县积极拓宽干部教育培训渠道，通过集中自学、座谈交流、集中辅导、网 络教育、选调培训、自学选修等各种渠道，积极搭建培训载体， 不断提升培训效果。五年来，全县举办“***大讲坛”、优秀中青 年干部培训班、组工干部培训班、科级领导干部轮训班、干部东 部行专题培训班等各类主题班次近40班次，县委，各镇、各部门选调各级领导干部参加省市委党校、行政学院、继续教育培训基地等外出培训1000余人次，县农业、教育、卫生、工信等系统依托继续教育培训基地，培训企业经营管理人员、专业技术人员等累计达10万人次以上，确保了教育培训工作效果。 四是改革创新，勇于探索，不断构建干部教育培训科学机制。 在干部教育培训过程中，***积极探索干部教育培训新模式、新方 法，不断构建干部教育培训科学机制。大力探索推行“三统一推” 模式，建立健全干部教育培训制度，推动培训主体班次管理创新，