沪教版初中语文目录(六到九年级)

【精品】2020年部编初中语文教材目录1-6册-（6页）部编七上一1.春2.济南的冬天3*雨的四季4.古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙……次北固山下天净沙秋思写作1热爱生活热爱写作二5．秋天的怀念6.散步7*. 散文诗二首8.《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期写作课2学会记事综合性学习1 有朋自远方来三9.从百草园到三味书屋10.再塑生命的人11*.窃读记12.论语十二章课外古诗词诵读指导①峨眉山月歌江南逢李龟年行军九日思长安故园夜上受降城闻笛写作课3写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》课文古诗词诵读1 四13.纪念白求恩名著导读14植树的牧羊人15*.走一步再走一步16 .诫子书写作课4思路要清晰综合性学习2 少年正是读书时五17.猫18.鸟19*.动物笑谈20.狼写作课5如何突出中心六21皇帝的新装22.诗二首天上街市太阳船23*.女娲造人24.寓意四则赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子穿井得一人杞人忧天写作6 发挥联想和想象综合性学习3 文学部落名著导读2《西游记》课外古诗词诵读指导2秋词（刘禹锡）夜雨寄北十一月四日风雨大作潼关（谭嗣同）部编七下一1．邓稼先2．说和做3*回忆鲁迅先生4.孙权劝学写作课1 写出人物的精神二5. 黄河颂6．最后一课7*土地的誓言8.木兰诗写作课2 学习抒情综合性学习1天下国家三9. 阿长与《山海经》10. 老王11*台阶…12.卖油翁…写作课3 抓住细节名著（1）《骆驼祥子》课外古诗背诵指导1 四13.叶圣陶先生二三事14.驿路梨花15.*最苦与最乐16.短文两篇写作课4 怎样选材综合性学习2孝亲敬老从我做起五17.紫藤萝瀑布18*一颗小桃树19*外国诗两首（假如未选择）20.古代诗歌五首登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗写作课5文从字顺六21.伟大的悲剧22.太空一日23*带上她的眼睛24.河中石兽写作课6 语言简明综合性学习我的语文生活名著（2）《海底两万里》课外古诗背诵指导部编八上一、新闻活动探究任务一新闻阅读1.消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2.首届诺贝尔奖颁发3.“飞天”凌空4.一着惊海天任务二新闻采访任务三新闻写作口语交际：讲述二5. 藤野先生6.回忆我的母亲7*列夫·托尔斯泰8*美丽的颜色写作课2 学写传记综合性学习1人无信不立三9. 三峡10. 短文两篇答谢中书书记承天寺夜游11*与朱元思书12.唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行写作课3 学习描写景物名著（1）《红星照耀中国》课外古诗背诵指导1 四13.背影14.白杨礼赞15.*散文两篇永久的生命我为什么而活着16*昆明的雨写作课4 语言要连贯综合性学习2我们的互联网时代五17.中国石拱桥18.苏州园林19*蝉20*梦回繁华写作课5 说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》六21.《孟子》二章富贵不能淫生于忧患死于安乐22.愚公移山23*周亚夫军细柳24.诗词五首饮酒其五春望雁门太守行赤壁渔家傲写作课6名著（2）表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗背诵指导2部编八下一1．社戏2．回延安3*安塞腰鼓4*灯笼写作课1 学习仿写口语交际应对二5. 大自然的语言6.阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子7*大雁归来8*时间的脚印写作课2 说明的顺序综合性学习1倡导低碳生活三9. 桃花源记10. 小石潭记11*核舟记12.《诗经》两首关雎蒹葭写作课3 学写读后感综合性学习2古诗苑漫步名著（1）《傅雷家书》课外古诗背诵指导1 四任务一学习演讲词13.最后一次讲演14.应有格物致知的精神15.我一生中的重要抉择16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年任务二撰写演讲稿任务三举办演讲比赛五17.壶口瀑布18.在长江源头格拉丹东19*登勃朗峰20*一滴水经过丽江写作课5 学写游记口语交际即席讲话六21.《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》二则虽有佳肴大道之行也23*马说24.唐诗二首茅屋为秋风所破歌卖炭翁写作课6 学写故事综合性学习以和为贵名著（2）《钢铁是怎样炼成的》课外古诗背诵指导2部编九上一、活动探究任务一自主欣赏1.沁园春雪2.我爱这土地3.乡愁4.你是人间的四月天5.我看任务二自由朗诵任务三尝试创作名著导读1 《艾青诗选》二6.敬业与乐业7.就英法联军……8*论教养9*精神的三间小屋写作课2 观点要明确综合性学习1君子自强不息三10. 岳阳楼记11. 醉翁亭记12*湖心亭看雪13.诗词三首行路难其一酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头（明月几时有）写作课3 议论要言之有据课外古诗背诵指导1 四14.故乡15.我的叔叔于勒16.孤独之旅写作4 学习缩写综合性学习2走进小说天地五17.中国人失去自信力了吗18.怀疑与学问19*谈创造性思维20*创造宣言写作课5 论证要合理口语交际讨论六21.智取生辰纲22.范进中举23*三顾茅庐24*刘姥姥进大观园茅屋为秋风所破歌卖炭翁写作课6 学习改写综合性学习以和为贵名著（2）《水浒传》课外古诗背诵指导2部编九下一1．祖国啊我亲爱的祖国2*梅岭三章3*短诗五首月夜萧红墓畔口占断章风雨吟统一4.海燕写作课1 学习扩写二5. 孔乙己6.变色龙7*溜索8*蒲柳人家写作课2 审题立意综合性学习1岁月如歌三9. 鱼我所欲也10*唐雎不辱使命11.送东阳马生序12.词四首渔家傲秋思江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之满江红（小住京华）写作课3 布局谋篇名著（1）《儒林外史》课外古诗背诵指导1 四13.短文两篇谈读书不求甚解14.山水画的意境15*无言之美16*驱遣我们的想象写作课5 修改润色口语交际辩论五任务一阅读与思考17.屈原18.天下第一楼19.枣儿任务二准备与排练任务三演出与评议六20.曹刿论战21*邹忌讽齐王纳谏22.出师表23.诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京南乡子京口北固亭有怀过零丁洋写作课6 有创意地表达综合性学习以和为贵名著（2）《简爱》课外古诗背诵指导2。

第8课《花脸》教案（沪教版六年级上）doc初中语文一样常态教学目标通过品读文中人物心理活动的语句，感受青年仰慕英雄、期望成为英雄的心态。

语文基础知识积存目标词语积存：掺、轧、凛、咄咄逼人、俨然句子积存：描写花脸的有关句子口语交际的训练设计目标揣摩人物的心理活动，转换成语言表达，感受作者仰慕英雄的心理变化过程。

阅读需要突破的核心咨询题目标1、什么是花脸？2、〝我〞惧怕那个大花脸，那么从最初的惧怕到喜爱，其中变化的缘故是什么？写作训练的借鉴目标：在文中动作、细节描写中展现人物的心理活动。

教学过程一、导入1〕什么是花脸？原指京剧表演的一个行当，称〝净〞。

花脸是俗称。

面部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，动作幅度大，以突出性格、气度和声势。

2〕文中的花脸指的是什么？依据戏曲中〝花脸〞的模样用纸浆轧制成的面具。

二、课堂教学〔一〕沉醉文本，整体感知生默读课文，摸索：这篇叙事性散文表达了如何样的一件事？学生简要概述课文内容：在一年年根，舅舅送了我一个〝关羽〞花脸，我专门喜爱这花脸。

〔二〕体验文本，品味语句，明白得课文1、朗读描写花脸的有关句子〔1〕圈划并朗读文中描写花脸的语句。

这花脸好大，好专门！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊的吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的专门长的胡须。

〔注意〕〔2〕讨论：你能概括文中花脸的特点吗？色彩鲜艳〔如：赤红、墨、绿〕凛然不可侵犯〔从面、眉、眼角、包头、长巾、胡须等角度的描写〕〔3〕识脸谱，把握关羽脸谱的特点〔ＰＰＴ〕陈寿«三国志»：面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉〔4〕朗读指导：抓住能表达花脸特点的有关词语2、朗读描写青龙偃月刀的有关句子〔1〕圈划句子〔2〕生设计朗读重音〔三〕感悟文本１、文中有多处表达了我对关羽花脸的喜爱，你能找到这些句子吗？〝我〞喜爱花脸的有关句子我快乐得只是笑，话都讲不出。

做三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，……我是大关公哪！整个大年夜我一直戴着这花脸，谁讲都不肯摘，睡觉时也戴着它……，转天醒来头件事便赶忙戴上……，转天醒来头件事便赶忙带上，复原我〝关老爷〞的本来面貌。

初中语文教学大纲（最新修订版）所属专题：初中语文教学大纲来源：沪江中学学科网要点：初中语文教学大纲编辑点评：语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，今后工作和继续学习，对于宏扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。

语文教学必须贯彻国家教学的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来。

“应试教育”转向“素质教宵”。

应试教育和素质教育的根本区别在于培养目标的不同。

应试教育是一切为了应付升学考试,教师为应付升学考试而教,学生为应付升学考试而学。

素质教育则着眼于教育的社会长期效应,以促进学生全面发展和整体素质的提高、为社会培养合格人才为目标。

一、教学目的在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确的理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。

在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、教学内容（一）、阅读1、在小学的基础上扩大识字量，认识3500个左右的常用字。

2、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

养成默读的习惯，并有一定的速度（阅读一般的现代文每分钟500字左右）。

初步掌握精读和略读的方法。

3、整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，理会词句在语言环境中的意义和作用。

对课文内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。

4、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

5、学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言。

6、诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。

7、养成读书看报的习惯。

学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。

课外自读每学年不少于80万字（其中文学名著2—3部）。

8、熟练使用常用字典词典。

精品】2020年部编初中语文教材目录1-6册-(6页)1.春季2.济南的冬天3.雨季节4.古代诗歌四首第一篇介绍了春季的景象，包括万物复苏、春雨润物等。

第二篇则描述了济南冬天的特点，如冰雕、冰灯等。

第三篇介绍了雨季节的特点，如雨季的重要性、雨水的利弊等。

最后一篇介绍了四首古代诗歌，包括《观沧海闻王昌龄左迁龙》、《次北固山下天净沙秋思》等。

五、秋天第五篇介绍了秋天的怀念，包括对逝去的事物的思念。

第六篇则是一篇散步的文章，描述了散步的好处。

接下来两篇文章是散文诗，包括《咏雪陈太丘与友期》、《天上街市太阳船》等。

三、读书第九篇介绍了从百草园到三味书屋的变化。

第十篇介绍了再塑生命的人的故事。

第十一篇是一篇窃读记，介绍了作者的阅读经历。

最后一篇是《论语》的十二章。

四、纪念第十三篇是纪念___的文章。

第十四篇介绍了植树的牧羊人的故事。

第十五篇介绍了走一步再走一步的故事。

最后一篇是《诫子书》。

六、童话第二十一篇是讲皇帝的新装的童话故事。

接下来两篇是诗歌，包括《天上街市太阳船》、《秋词》等。

最后四篇是寓意故事，包括《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《穿井得一人》、《杞人忧天》。

部编七下一、人物第一篇是介绍___的文章。

第二篇是讲说和做的故事。

第三篇是回忆___的文章。

最后一篇是___劝学的故事。

二、诗歌第五篇是___。

第六篇是最后一课的故事。

第七篇是土地的誓言。

最后一篇是木兰诗。

三、故事第九篇是___与《山海经》的故事。

第十篇是___的故事。

第十一篇是台阶的故事，第十二篇是卖油翁的故事。

四、教育第十三篇介绍了___先生的故事。

第十四篇是驿路梨花的故事。

第十五篇介绍了最苦与最乐的故事。

最后一篇是两篇短文。

五、诗歌第十七篇是紫藤萝瀑布的诗歌。

第十八篇是一颗小桃树的故事。

第十九篇是外国诗歌，包括《荒原》、《悼念》等。

最后一篇是古代诗歌五首，包括《登幽州台歌望岳》、《登飞来峰游山西村己亥杂诗》等。

六、故事第二十一篇是伟大的悲剧的故事。