关于大一新生寝室同学关系的调查报告

如何处理寝室同学之间的关系 ——关于大一新生寝室同学关系的调查

机械与自动控制学院 机械五班 2012330300165 高云 摘要：当大学生进入大学，进入一个新的环境，面对的一个重要群体就是自己的寝室室友，对自己寝室间关系的处理结果，会影响到自己大学四年的学习生活质量的高低。理性认识同寝室间的关系，也是大学生走向成熟的表现。那么，目前大学生寝室关系到底如何？影响寝室关系的主要因素有哪些？对于寝室矛盾的调解又能提出哪些建议？为此，我做出了如下调查。

关键词：寝室 矛盾 大学生 同学关系 前言 在大学的学习生活中，对大学生在寝室的活动时间作出保守估计，除去睡眠时间，每天至少还有4个小时。也就是说，大学生每天与其寝室室友在寝室的相互交流的时间会占到一天的六分之一。这也说明，大学寝室同学间的接触程度远远高于其他学习组织成员间的接触程度。因此，大学生寝室同学之间关系的好坏和稳定与否，是影响大学生四年学习生活质量的一个非常重要的因素。对大学生，尤其是大一新生的寝室同学关系做出调查，通过整理分析，得出结论，并给出相关合理的建议，会对大学生以后的学习生活带来很多帮助，产生积极的影响。

一、调查的整体思路 1. 调查方式的确定 我决定采用问卷调查方式和采访调查方式进行调查。 首先，采用问卷方式调查，原因是可以自主进行对问卷的设计；通过对调查问卷问题的精心设计准备以及对问题的详密排布，最终可以得到一系列相关的，有价值的信息；同时，便于对调查结果的整理和分析。 其次，通过采访问答的方式进行调查，得到的调查信息的准确性和真实性会更高；同时，可以方便及时地得到进一步深化问题的答案（如：对调查问卷的结果统计分析后，存在的或总结的相关问题的答案）。 2. 调查的流程 问卷设计——问卷数量的确定，以及问卷的准备——发放问卷——统计问卷结果——通过统计问卷结果，思考并确定一系列需要深入调查的问题——采访调查——调查结果的总汇、分析——写作报告 二、调查的过程与描述 1.11月8日—11月18日，进行问卷的设计（问卷附后） 2.11月22日,确定问卷数量200份并打印出来,决定于11月22日到11月23日在15号楼自习室和2号楼发放问卷. 3.11月22日—11月23日,发放问卷数量200份,回收问卷数量184份。期间遇到有同学填写问卷不负责，只是应付差事；视这类问卷为无效问卷。最终统计有效问卷数量为164份，有效回收率82%。 4.11月23日晚—11月24日，对问卷结果用计算机进行统计，分析（统计与分析结果在下文会重新列出）。通过思考，确定出了再需要了解答案的问题（确定的问题如下）；

并决定于11月25日在图书馆进行采访调查。 问题（1）：你认为哪些因素会导致寝室成员以及寝室与寝室之间的关系的恶化？ 问题（2）：对于改善寝室（内部以及外部）关系的建议，你可以提出哪些？ 5.11月25日，在图书馆对50位学生（不分年级）进行了采访问答调查，并对答案进行了整理（结果会在下文重新列出）。 6.11月26日—12月5日，写报告。 三、问卷调查的统计结果与分析 要对大学生寝室同学关系做深入的分析，首先需要的是对大学生的基本情况做出调查。 本次调查结果显示，男生调查问卷有103份，所占比例为62.8%；女生调查问卷有61份，所占比例为37.2%。在男、女生调查问卷中，来自城市与农村人数百分比、独生子女与得独生子女百分比、来自省内省外人数的百分比（大致基本情况）如下图所示。此外，浙江理工大学的新生的寝室人数都是4人，并且基本上同一寝室的新生都在同一个班级，都是同样的专业，只有少数的寝室新生是同专业不同班级。 0%20%40%60%80%100%男女男女男女省外省内非独生子女独生子女农村城市

其次，统计调查结果发现，对调查问卷第4题的答案选择上，男生中有82%的学生对其当前寝室关系的选择是十分融恰；而女生中有73%的学生对其当前寝室关系的选择是十分融洽。在对第5题的答案选择上，男生中有92%的学生选择的是没有与室友发生过矛盾；女生中有85%的学生选择的是没有与室友发生过矛盾。在对第6题的答案选择上，男生中有90%的学生选择的是对自己的寝室情况满意或非常满意；女生中有89%的学生选择的是对自己的寝室情况满意非常满意。 这两个问题的结果表明，浙江理工大学新生寝室学生的相处融洽度是比较高的；但是还是有一部分学生在与室友的相处过程中会产生摩擦。针对这一情况，本次问卷调查的接下来的问题调查结果可以做出进一步分析。

第7题：如果你在寝室内与同学发生矛盾，会对你有影响吗？（统计结果如下，下同）

01020304050607080百分比影响很大影响很小没有影响男生

女生 第8题：你们寝室成员是否经常聊天？ 01020304050

百分比经常一般很少男生

女生

第7题的调查结果显示，男女生中均有很大一部分人认为和寝室同学发生矛盾对自己产生的影响很小，或许正是因为这种观念的存在，有的大学生才会很少顾及整个寝室及他人感受，和自己的室友发生矛盾。这种现象不难理解，大学生中有很多人都是家里的独生子女，从小到大都会有父母无微不至的呵护，从小生活和学习都是自己一个人的事情，所以，当其进入大学这一新的环境，对突如其来的独立自主的学习和生活，难免会觉得不应心，自己的每一天还是以前的学习生活方式进行。这样和同学慢慢就会有摩擦。 而第8题的调查结果显示，男女生中会有较大一部分人和自己的室友交流很少。或许室友间的这种淡漠，少了增加友谊和了解的途径，因各自不能忍受他人的某种行为习惯而产生了矛盾。但是大家都知道，交流在任何情况的都是不可或缺的。人与人之间少了交流，距离就会拉大，熟悉也会变得陌生。同学之间的交流更是有必要的，因为同学与同学需要互动，需要相互，相互沟通。当交流渐小，同学间的矛盾与摩擦也会随之而来。 但是，经过分析我们就会发现，不管是因行为观念不同，还是因缺少交流而产生矛盾，这两者矛盾产生的原因，都是大学生自身的原因，而这恰恰是大学生通过自身努力可以改变的。通过自我调整与改变，不友好的寝室同学之间的关系就会有所缓和。

大学生寝室同学间除了因交流沟通较少，缺乏理解而产生矛盾外，还需重点关注的问题是大学生寝室的作息时间和寝室的卫生情况对大学生寝室成员间关系的影响。下面这方面的调查结果。 第9题：你们寝室的作息时间是否一致？ 01020304050百分比很一致差不多不一致男生

女生

第10题：寝室的清洁卫生是怎样解决的？ A B C D 轮流值日 按区域分配任务 看到脏才动手处理 看到室友动手才动手处理

0102030405060百分比ABCD男生

女生

由上面两道问题的调查结果可以看出，男女生中都存在寝室成员作息时间不统一，清洁卫生不自觉的现象。每个成员在寝室中都有自己的独立的个性，但自己往往会在不经意间影响到他人，当在矛盾产生之时，没有做出适当的和解，那矛盾会自然而然的发生。这也可以认为是大学生矛盾产生的原因之一。

第11题：当你的室友不开心或生病了，你会怎样做？ A B C D 积极热心的去帮助室友 和室友一起去帮助他/她 只是礼貌性地询问一下 基本上不管不问

01020304050百分比ABCD男生

女生

第12题：若宿舍中有你不喜欢的类型，你会如何与他/她相处？ A B C D 和其他/她室友排斥他/她 只管自己按照自己的方式生活 只是和他/她和平共处 经常地和他她闹矛盾

05101520253035404550

百分比ABCD男生

女生

第13题：你们寝室有没有分帮派的情况？ 010203040506070百分比没有有男生

女生

由第11、12、13题的统计结果可以看出有少部分同学对自己寝室其他成员关心不够；部分同学在和寝室成员相处过程中不能完全敞开心胸；有的寝室内部还有帮派之分。这些都可以认为是造成寝室不团结，关系不好的因素。每个人在生活中都会有自己的喜欢，不喜欢的人或事，当只是一味的关注自己的喜爱，而不去注意自己所处的环境，矛盾也是必不可免的。所以，在大学生寝室这一个集体环境中，就会因这样的原因造成和其他成员关系的不恰。

第14题：你与附近寝室的关系如何？

01020304050

百分比非常好较好一般很差男生

女生

第15题：你的寝室有没有和附近寝室发生过矛盾？ A B C 和很多寝室发生了矛盾 和个别寝室发生了矛盾 没和其他寝室发生过矛盾

010203040506070百分比ABC男生

女生

第14、15题的调查结果显示，寝室与寝室之间的关系有融洽和不融洽，寝室间关系很差的比例约为10%；其次，和个别寝室发生矛盾的比例占到了30%以上。这说明，寝室与寝室间的关系状况也是一个需要调查的问题。寝室间关系的不融洽，造成的结果或许会比寝室内部矛盾造成的结果更为严重。因此，对寝室间产生矛盾的原因还需作出调查。此过程在采访调查环节中进行。

四、采访调查结果的整理、总结 由于此次采访简单化，询问问题比较少，所以调查的过程比较顺利，结果总结如下。 大学生对于问题1的回答（寝室内部）大的方面分为性格、地域文化、生活习惯、素质、交流、爱好、金钱等。 在性格方面，部分学生脾气暴躁，性格自私、不大度，争强好胜、得理不饶人，以自我为中心、不懂得换位思考、不顾及他热感后，性格孤僻、不合群等。 在地域文化方面，由于内地与外地生活观念和方式的不同，在生活中就会有摩擦。比如，大学生对用电用水的观念；有的学生认为应节约用水用电，上完厕所后、出门时要记得关灯、关空调，但有的学生会经常忘记；有的也会认为浪费这点电没有什么，不太在意；有的学生用水很节约（尤其是北方的学生），认为节约用水是很好的习惯，也有有的学生不以为然，只觉得不缺水就行。