译林版英语六年级上册Unit8 教学教案一、教学内容本节课选自译林版英语六年级上册Unit8《Happy New Year!》，教学内容包括第一、二课时。
具体章节内容为：Story time和Fun time。
Story time讲述了新年期间，同学们互相赠送礼物，表达祝福的场景；Fun time则通过趣味活动，帮助学生掌握本节课的重点词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的重点词汇和句型，如：present, card, robot, doll等，并能运用到实际情景中。
2. 培养学生的听说能力，使他们能够在新年主题的语境中进行简单的交流。
3. 培养学生的跨文化交际意识，了解并尊重各国新年习俗。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情景中灵活运用本节课的重点词汇和句型进行交流。
教学重点：本节课的重点词汇和句型，以及新年主题的相关文化背景。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、实物礼物等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放新年歌曲，让学生感受新年的气氛，引导学生谈论新年习俗。
2. 呈现：展示PPT，呈现Story time的内容，引导学生跟读并理解故事情节。
3. 实践：将学生分成小组，进行角色扮演，模拟故事中的场景，进行实际交流。
4. 讲解：针对Fun time的内容，讲解重点词汇和句型，并通过例句展示用法。
5. 练习：组织学生进行随堂练习，巩固所学知识。
6. 互动：邀请学生上台展示，进行小组间的互动交流。
六、板书设计1. Unit8 Happy New Year!2. 重点词汇：present, card, robot, doll等。
3. 重点句型：What's this/that? It's a . Can I have a ? Here you are.等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所给图片，完成对话。
（2）结合本节课所学内容，编写一个新年场景的对话。
Unit8 Chinese New Year第一课时第（）课时总第（）课时教材分析本单元通过电子邮件的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩Anna 一家春节的活动计划。
并呈现了表达将来时的肯定句和特殊疑问句。
目标（应包括知识、技能和情感目标）（一）知识目标1．能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day.2．能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …（二）能力目标1．能初步理解并朗读课文。
2．能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
学情分析学生有什么学生已经对“春节”这个话题有了初步的了解。
学生缺什么对不同时态的理解和运用。
重点1．能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。
2．能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …3．能初步理解并朗读课文。
难点1．能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。
2．能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …3．能初步理解并朗读课文。
