幼儿园任务书
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建筑系专业 建筑设计(1) 幼儿园建筑设计任务书
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幼儿园建筑设计任务书
适用专业:城市规划 建筑学
开课学期:第三学期
课内学时:42
一.教学目的
本课程属于建筑设计基础训练阶段,主要学习低层建筑设计过程;重点掌握建筑重复
空间的功能、形式、空间的处理原则和手法,提高分析空间、组合空间的能力;学习处理
建筑与功能以及内外环境关系的方法;创造与教育发展阶段相适应的空间规划,营造丰富
的生活环境;提高建筑表现图的绘制能力。
二、教学要求:
1.了解单元重复式空间的组合方法及特点。
2.理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。
3.掌握幼儿园个性化设计要点。
4.理解场地布置,环境设计的概念。
5.循序渐进,完成设计的全过程,初步养成良好的工作习惯。
三、设计内容与任务
(一)设计任务
在住宅小区内的拟建6班幼儿园,主要解决本区内幼儿入托问题,并适当考虑为临近
小区服务,基地条件范例见附图。
(二)设计要求
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计,做到分区明确,布局合理。在满足
使用功能前提下,还可将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中,从多角度、全方
位进行幼儿园的总体设计构思,使平面布局活泼多变,建筑形象趣味性浓郁,给幼儿创造
了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房,确保活动单元的最佳位置、朝向、日照
间距、采光通风和开阔的视野。
3、开阔眼界,对建筑进行具有新意的探索,借鉴有益的创作手法,创作出亲切、活泼、
多变的娱乐教育空间环境。
4、着重分析教与学的空间需求,创造一个丰富的、亲切的教学和生活场所。使幼儿能
够愉快的享受幼儿园生活,并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。
5、解决大小空间规模的相互组合,使玩耍与学习,室内室外形成一个连续的整体。
6、预计班级数为6班,每班不超过30人,容纳180名幼儿。
(三)设计内容
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1、 层数2~3层
2、各项建筑控制指标可参考下表:(所有面积以轴线计)
功 能 房 间 间 数 平方米/间 面 积 总面积(平方米)
生活用房 活动室 6 60 360 1090 寝室 6 60 360 卫生间 6 20 90
衣帽贮藏 6 10 60
音体室 1 120 120
服务用房
医务室 1 18 18
147—183
隔离室 1 12 12
晨检室 1 12 12
办公室 4-6 18 72-108
传达室 1 18 18
卫生间 1 15 15
后勤用房 主副食加工 1 60-80 60-80 143-163 配餐 1 15 15 储藏室 1 36 36
炊事员休息室 1 12 12
洗衣 1 18 18
其 它
室外活动场 6 ≥60 ≥360 ≥360
公共活动场 1 280 280
四、设计进度
设计时间:6周,11次课
No1: 课程内容:理论授课,布置设计任务,
课后作业:抄绘幼儿园完整的方案图一套,A4图纸
No2: 分组讨论抄绘的案例,并提出自己的设计构思。
No3:实地参观幼儿园:
考察基地情况;熟悉幼儿园的场地设计;分析幼儿园建筑的功能分区、流线组织;了
解各部分组成部分的设计特点及相互之间的联系;了解建筑物的特点。
课后作业:收集资料,进行一草设计
No4—No5:第一次草图阶段正确理解幼儿园设计要求,分析任务书给的条件;进行方案构
思,作出初步方案。
(1)了解各房间的使用情况,所需面积,各房间之间的关系。
(2)分析地段条件,确定出入口的位置,朝向。
(3)建筑物的性格分析。
(4)对设计对象进行功能分区。
(5)合理组织人流流线。
(6)建筑形象符合建筑性格和地段要求,建筑物的体量组合符合功能要求,主次关系不违
反基本构图规律。
No6—No7:第二次草图阶段:
这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师
的意见,弄清一草方案的优缺点,通过听课学习有关资料,扩大眼界,丰富知识,吸取其
中有益经验,修改并确定方案,修改一般宜在原方案基础上进行。
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方案确定后,即应将比例放大,进行细节设计,使方案日趋完善,
要求如下:
(1)进行总图细节设计,考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置
(2)根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节,如妥善处理楼梯设计,卫生间
设计等。
(3)确定结构布置方式,根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸,通过设计了解建筑设
计与结构布置关系。
(4)研究建筑造型,推敲立面细部,根据具体环境适当表现建筑的个性特点。
在该过程中,能经常草拟局部室内外透视草图,随时掌握室内外建筑形象,进行较为
完善的深入设计,计算房间使用面积和建筑总面积。
No8—No9:第三次草图阶段
由于第二次草图设计的时间有限,不能充分满足各项要求,学生应通过自己的分析、
教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第
二次草图相仿,但应更加深入,满足各项要求。
三草要求与正式图同,细致程度也与正式图相仿,用工具绘制,图纸尺寸和图面布置
也应和拟绘制的正式图相同。
No10-12:上版阶段
第三次草图作少许必要的修改后,即行上版。正式图务必正确表达设计没有差错,无
平立剖不符之处,并要求通过上版系统细致地绘制线条图,达到一定的制图表现能力。
六、设计成果
(一)图纸规格:
1、图纸尺寸:590*420
2、每套图纸须有统一的图名和图号。
(二)、图纸内容
1、总平面图 1/500
要求:画出准确的屋顶平面并注明层数,注明各建筑出入口的性质和位置;画出详细的室
外环境布置(包括道路、活动场地、30M跑道、绿化小品等),正确表现建筑环境与道路的
交接关系;注指北针。
2、 各层平面图 1/200
要求:应注明各房间名称,首层平面图应表现局部室外环境,画剖切标志;各层平面均应
表面标高,同层中有高差变化时须注明。
3、两个主要立面图 1/200
要求:至少一个应看到主入口,制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、至少一个剖面图 1/200
要求:应选在具有代表性之处,应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、 活动单元放大图 1/50
要求:两道尺寸线及详细家具布置
6、 透视图(应为彩色,表现方式不限)
要求:应看到主入口,可结合于图纸中。
7、 设计说明:
要求:所有字应用仿宋字或方块字整齐书写,禁用手写体
a、 设计构思说明
b、 技术经济指标:
总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
c、 设计人和指导教师姓名(注于每页图纸右下角)
七、参考书目
建筑系专业 建筑设计(1) 幼儿园建筑设计任务书
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1、《建筑设计资料集》
2、《幼儿园建筑设计图集》 东南大学出版社
3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
4.其他有关资料
附图
建筑用地
居住区
居住区
居 住 区
70米
50
米