2017幼儿园设计规范标准.docx

公办学前教育力量不足。2014年底，全市公办性质幼儿园占幼 儿园总数61.34%，2017年底降至53.37%，公办幼儿园较之民办幼儿 园发展力量不足。近几年，虽然农村各镇街中心幼儿园相继新建、 改建完成并投入使用，基本可以解决镇街驻地居民适龄幼儿入园需 求，但县区、城区受制于土地等因素制约，改扩建项目较多、新建 数量较少，公办幼儿园数量整体减少，而城区居民数量逐年攀升， 人口新政带来的入园压力也将从今年开始显现并逐年加剧。公办园 坚持普惠及公益性收费，保教质量突出，在学前教育整体发展中起 着引领、示范作用，与民办幼儿园的高收费和办学质量参差不齐形 成了鲜明对比。因此，公办幼儿园成为了不少家长的首选，造成公 办幼儿园招生关注度越来越高，社会矛盾也越来越突出。
幼儿园建设标准 建标175-2016中幼儿园选址： 一、选择地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通 方便、场地平整、排水通畅、基础设施完善、周边绿色植被丰富、符 合卫生和环保要求的宜建地带。 二、必须避开地震危险地段、可能发生地质灾害和洪水灾害的区 域等不安全地带，避开输油、输气管道和高压供电走廊等。 三、必须与铁路、高速公路、机场及飞机起降航线有足够的安全、 卫生防护距离。应避开主要交通干道、建筑的阴影区等。 四、不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪 馆、垃圾中转站及污水处理站等喧闹脏乱、不利于幼儿身心健康的场 所毗邻；不应与生产经营贮藏有毒有害、易燃易爆物品等危及幼儿安 全的场所毗邻；不应与通信发射塔(台)等有较强电磁波辐射的场所毗 邻。（重要依据）
一、总则（幼儿园建设规模）
幼儿园建设标准 建标175-2016
设计规范JGJ39-2016
注：幼儿园建设标准根据10‰ 人口出生率计算，与实际不符， 应按照实际进行验算

2016年《幼儿园工作规程》颁布2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过了《幼儿园工作规程》，现予公布，规程自2016年3月1日起施行。

幼儿园工作规程第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规程。

第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

第四条幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。

幼儿园一般为三年制。

第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(二)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

(三)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

第六条幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。

上述形式可分别设置，也可混合设置。

第二章幼儿入园和编班第八条幼儿园每年秋季招生。

平时如有缺额，可随时补招。

幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。

第九条企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。

护施工 标准
CECS96：97
《基坑土钉支护技术规程》
CECS 147-2016
《加筋水泥土桩锚技术规程 》
GB50108-2008
《地下工程防水技术规范》
GB50208-2011
《地下防水工程质量验收规范》
GB50404-2017
《硬泡聚氨酯保温防水工程技术规范》
JGJ/T212-2010
《地下工程渗漏治理技术规程》
GB50162-92 GB/T50564-2010 GB/T50786-2012 GB/T50837-2013 GB/T51027-2014 JGJ/T244-2011 JGJ/T262-2012 JGJ/T263-2012
CJJ/T67-2015 CJJ/T78-2010 CJJ/T97-2003 CJJ/T130-2009 GB50038-2005 GB50041-2008 GB50049-2011 GB50051-2013 GB50071-2014 GB50072-2010 GB50073-2013 GB50090-2006 GB50091-2006
GB50021-2001（2009年版） 《岩土工程勘察规范》
GB50027-2001
《供水水文地质勘察规范》
GB/T50095-2014
《水文基本术语和符号标准》
GB/T50123-99
《土工试验方法标准》
GB/T50145-2007
《土的工程分类标准》
GB50218-2014
《工程岩体分级标准》
JGJ/T87-2012
《建筑工程地质勘探与取样技术规程》
GB50026-2007
《工程测量规范》
GB50167-2014
《工程摄影测量标准》

幼儿园室内设计标准幼儿园是孩子们成长的第一个重要场所，室内环境的设计对于孩子们的身心健康和成长至关重要。

因此，幼儿园室内设计标准的制定和实施显得尤为重要。

在设计幼儿园室内环境时，需要考虑到孩子们的年龄特点和成长需求，以及安全、卫生、教育等方面的要求。

下面将从空间布局、色彩搭配、家具设施等方面，介绍幼儿园室内设计的标准。

首先，空间布局是幼儿园室内设计的重要方面。

在设计幼儿园的室内空间时，需要考虑到孩子们的活动需求和安全要求。

合理的空间布局应该包括充足的活动空间，合理的通道设计，以及安全的出口设置。

同时，不同功能区域的划分也需要考虑到孩子们的年龄特点和活动需求，比如游戏区、学习区、休息区等。

在空间布局中，需要注意保持通风、光线充足，以及合理利用空间，确保孩子们的安全和舒适感。

其次，色彩搭配是幼儿园室内设计的另一个重要方面。

色彩对于孩子们的情绪和认知发展有着重要影响。

因此，在幼儿园的室内设计中，应该选择明快、柔和的色彩，避免过于刺眼或过于暗淡的色彩。

同时，色彩的搭配也需要考虑到不同功能区域的需求，比如学习区可以选择温馨的色彩，游戏区可以选择活泼的色彩。

在色彩搭配中，还需要注意避免过于复杂的色彩组合，保持整体的协调和统一。

此外，家具设施的选择和布置也是幼儿园室内设计的重要内容。

在选择家具时，需要考虑到孩子们的身高和使用习惯，选择符合人体工程学的家具，避免过高或过低的家具对孩子们造成不便。

同时，家具的材质也需要考虑到安全和卫生要求，避免选择有害物质或易损坏的家具。

在家具的布置上，需要合理利用空间，保持通道畅通，避免家具布置过于拥挤或杂乱。

总而言之，幼儿园室内设计标准的制定和实施对于孩子们的成长和发展至关重要。

在设计幼儿园的室内环境时，需要综合考虑空间布局、色彩搭配、家具设施等方面的要求，确保孩子们的安全、舒适和健康成长。

希望通过对幼儿园室内设计标准的重视和实施，能够为孩子们营造一个良好的成长环境，促进他们身心健康的发展。

最新的幼儿园建筑设计规范第1章总则第1.0.1条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第2章基地和总平面2.1 基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

2.2 总平面设计第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

第2.2.3条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。

幼儿园设计规范一、前言幼儿园是为3至6岁儿童提供教育和照应的场所，其设计规范直接关系到儿童的安全、健康和教育质量。

本文将详细介绍幼儿园设计的各个方面，包括建造布局、室内外环境、设施设备等。

二、建造布局1. 地理位置选择幼儿园应选择在安全、便利的位置，远离交通繁忙的地区和有害物质的污染源。

2. 建造面积幼儿园的建造面积应根据规模确定，每一个孩子应有足够的活动和学习空间。

普通建议每一个孩子的室内活动面积不少于2平方米，室外活动面积不少于3平方米。

3. 建造布局幼儿园的建造布局应合理，包括教室、活动室、洗手间、餐厅、办公室等功能区域。

各功能区域之间应有明确的分隔，并设置合适的通道和安全出口。

三、室内环境1. 教室设计教室应璀璨、宽敞，通风良好。

地面应采用防滑材料，墙面应使用环保材料。

教室内应配备适当数量的桌椅、黑板、教具等。

2. 活动室设计活动室应具备丰富的游戏和学习资源，包括玩具、图书、绘画材料等。

活动室的地面应柔软，以防止儿童跌倒受伤。

3. 洗手间设计洗手间应设置在教室附近，方便儿童使用。

洗手间的地面、墙面应易清洁，设有儿童专用的洗手池和马桶。

四、室外环境1. 操场设计操场应平整、宽敞，具备适当的防护措施，如安全围栏和软质地面。

操场内应有各种游戏设施，如滑梯、秋千等，以满足儿童的运动需求。

2. 花园设计幼儿园的花园应有绿化植物和花草，为儿童提供自然环境的体验和观察。

花园内应设置安全的座椅和遮阳设施，以供儿童歇息和户外活动。

3. 安全措施幼儿园的室外环境应设置安全围栏，以防止儿童走失或者外界人员进入。

建造物周围应有合适的照明设施，以确保夜间的安全。

五、设施设备1. 家具设备幼儿园的家具应符合儿童的身高和体型，材质应安全无毒。

家具的摆放应合理，以方便儿童的活动和学习。

2. 教学设备幼儿园应配备适当数量的教学设备，如投影仪、音响设备等，以支持教师的教学活动。

3. 安全设备幼儿园应配备适当的安全设备，如灭火器、急救箱等，以应对突发事件和儿童的伤病情况。

幼儿园最新建设标准设计人员应具备幼儿园设计的知识和能力，又了解幼儿园的特点和各种要求，懂得幼儿的心理需求和审美情趣，根据建筑物的使用功能、所处环境和相应标准，综合运用物质手段、科技手段和艺术规律，创设出功能合理、舒适优美、特征鲜明，符合幼儿身心成长要求的幼儿园装修设计，使幼儿在幼儿园快乐的学习知识、从而获得丰富的经验。

标准速递 | 最新《幼儿园建设标准》2017年1月1日开始实施啦！2017-05-29 20:06幼儿/幼儿园2017年1月1日起，由教育部组织编制的《幼儿园建设标准》（建标175-2016）将开始实施。

《幼儿园建设标准》将为幼儿园的建设项目提供可行性的依据和决策服务。

《幼儿园建设标准》（建标175-2016）共包括6个章节和2个附录，具体包括：总则、建设规模与项目构成、选址与规划布局、面积指标、建筑与建筑设备、主要技术经济指标等。

接下来小编为大家介绍一下新标准各章节包含的具体内容。

一《幼儿园建设标准》目的、适用范围及原则目的：为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。

适用范围：幼儿园新建项目，改建和扩建项目参照执行。

原则：“以幼儿为本”，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

二幼儿园建设项目规模与项目构成这一部分主要包括：幼儿园建设规模分类与服务人口数量、幼儿园建设项目的构成。

1.幼儿园建设规模与服务人口数量与之前的《城市幼儿园建筑面积定额》（1988）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）相比，新标准中将幼儿园的建设规模由原来的3个分类增加至4个分类，并规定了不同规模分类对应的服务人口（如下图所示）：2.幼儿园建设项目构成与之前的《城市幼儿园建筑面积定额》（1988）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016）相比。

新增 代替DGJ08-88-2000 代替DGJ08-69-2007 代替DGJ08-70-2006 代替DGJ08-81-2000 代替DBJ08-7-1996 代替DGJ08-09-2003 代替DBJ08-10-92、-65-97 代替DBJ08-11-1999 代替DBJ08-20-2013 代替DBJ08-22、23-91 代替DGJ08-55-2002
代替DG/TJ08-2048-2008
DGJ08-2004A-2006 民用建筑太阳能应用技术规程(热水系统分册)
DGJ08-2007-2016 地质灾害危险性评估技术规程 DGJ08-2009-2016 有限网络建设技术规范 DGJ08-2048-2016 J11323-2016 DGJ08-2069-2016 J11578-2016 DGJ08-2161-2015 J13121-2015 DGJ08-2164-2015 J13122-2015 民用建筑电气防火设计规程 装配整体式混凝土结构预制构件制作与质量检验 规程 地面辐射供暖技术规程 民用建筑外保温材料防火技术规程
DBJT/08-91-2017 分体式空调室外机座板建筑构造
DB/TJ08
14 DB/TJ08-201-98 信报箱设置技术规程 1999-04-01
DGJ08
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 DG08-2001-2002 DGJ08-7-2006 DGJ08-9-2013 DGJ08-10-2004 DGJ08-11-2010 DGJ08-20-2013 DGJ08-22-2003 DGJ08-55-2006 DGJ08-56-2012 DGJ08-69-2015 DGJ08-70-2013 DGJ08-81-2015 DGJ08-82-2000 DGJ08-84-2000 DGJ08-88-2006 上海市工程建设标准体系表 建筑工程交通设计及停车场(库)设置标准 建筑抗震设计规程(附条文说明) 城市煤气、天然气管道工程技术规程-附条文说明 地基基础设计规范 住宅设计标准(附条文说明) 城市排水泵站设计规程 城市居住地区和居住区公共服务设施设置标准 建筑幕墙工程技术规范 预应力混凝土结构设计规程 建筑物、拆筑物拆除规程 现有建筑抗震鉴定与加固规程 养老设施建筑设计标准 液化石油气汽车加气站设计规程 民用建筑防排烟技术规程 第 1 页，共 6 页 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 2002-04-01 2006-03-01 2013-11-01 2004-03-01 2010-06-01 2014-05-01 2003-07-01 2006-04-01 2012-05-01 2016-06-01 2013-08-01 2015-09-01 2003-03-15 2000-07-01 2006-04-01

幼儿园建设标准手册一、引言1.1背景当前，幼儿园在培养儿童综合素养方面发挥着重要作用。

本建设标准手册的编制旨在为幼儿园提供详实指南，确保其教育环境、设备设施、教学管理等方面达到最高标准。

1.2目的制定本手册的目的在于提供一个全面的、有操作性的框架，帮助幼儿园规范管理，提高教育质量，促进幼儿健康、全面发展。

二、空间规划2.1教学区域2.1.1幼儿园教室设计标准1.教室面积和布局□规定教室面积标准，并强调布局需符合儿童视觉和活动需求。

2.室内装饰和颜色搭配□提供具体的色彩指南，营造温馨、活泼的教室氛围。

3.学具和教学工具储备□制定必备学具清单，确保教学资源的多样性。

2.1.2多功能活动区1.游戏角落、阅读角、美术角等设计□提供灵活的多功能活动区规划方案，鼓励创意和合作。

2.室内活动器械和玩具配备□制定玩具和器械的种类及数量标准，确保儿童在活动中得到全面锻炼。

2.2室外活动区2.2.1安全标准1.场地围栏、地面材料和软垫要求□明确室外场地的围栏高度、地面材料和软垫的选用标准。

2.游戏设施和玩具的选用和摆放□强调游戏设施的安全性和儿童友好性。

2.2.2绿化和自然环境1.学校周边植被规划□提供绿化方案，培养儿童对自然的热爱。

2.植物的选择和养护□制定植物养护标准，确保校园环境的优美。

三、设施设备3.1教学设备3.1.1电子设备1.幼教电脑、多媒体设备配置□确定电子设备种类及配置，推动数字化教学。

2.安全使用指南□制定安全使用准则，确保电子设备使用的儿童友好性。

3.1.2学具和教材1.采购标准和更新周期□提供学具和教材的选购指南，明确更新周期。

2.学具存放和分类管理□制定学具存放规范，方便教师和儿童的使用。

3.2健康设施3.2.1医疗室和卫生间1.建设标准和装修规范□规定医疗室和卫生间的建设标准，保障儿童的健康。

2.常见急救设备配置□列示必备的急救设备，确保在紧急情况下能够及时处理。

3.2.2饮水和饮食1.饮水点设置和水质监测□明确饮水点设置标准，进行水质监测以确保饮水安全。

幼儿园建筑设计标准幼儿园是孩子们成长的第一步，一个良好的幼儿园建筑设计对孩子们的成长和发展至关重要。

因此，幼儿园建筑设计标准的制定和遵循显得尤为重要。

首先，幼儿园建筑应该注重安全性。

建筑结构要坚固稳定，能够抵御自然灾害的侵袭，同时要考虑到儿童的活动特点，避免出现尖锐的边角和易碎的材料，以免造成儿童意外伤害。

此外，建筑内部的通风、照明和消防设施也应该符合相关的安全标准，确保孩子们在幼儿园内的安全。

其次，幼儿园建筑设计要注重功能性。

建筑布局应该合理，各个功能区域之间要有明确的分隔，同时又要能够方便师生和家长的交流和互动。

教室、活动室、休息室、食堂等区域的设计要符合儿童的身心发展需求，同时也要考虑到师生的工作和生活便利性。

此外，室外活动场地的设计也要充分考虑到孩子们的游戏和锻炼需求，创造一个安全、舒适、有趣的活动环境。

再者，幼儿园建筑设计要注重美观性和环保性。

建筑外观要简洁大方，色彩明快，符合儿童审美观念，同时也要考虑到周围环境的融合。

在材料选择和施工过程中要尽量选用环保材料，减少对环境的污染，建造一个绿色、健康的幼儿园。

最后，幼儿园建筑设计要注重可持续发展。

在设计过程中要充分考虑到未来的发展需求，尽量避免过度浪费和不必要的改造，同时也要考虑到建筑的维护和管理成本，确保幼儿园的长期可持续发展。

总之，幼儿园建筑设计标准的制定和遵循对于孩子们的成长和发展至关重要。

建筑安全、功能性、美观性、环保性和可持续发展是幼儿园建筑设计的重要原则，只有在这些原则的基础上，我们才能建造出一个真正适合孩子们成长的幼儿园。

希望各地相关部门和设计师们能够重视幼儿园建筑设计标准，共同为孩子们创造一个更好的成长环境。

设计人员应具备幼儿园设计的知识和能力，又了解幼儿园的特点和各种要求，懂得幼儿的心理需求和审美情趣，根据建筑物的使用功能、所处环境和相应标准，综合运用物质手段、科技手段和艺术规律，创设出功能合理、舒适优美、特征鲜明，符合幼儿身心成长要求的幼儿园装修设计，使幼儿在幼儿园快乐的学习知识、从而获得丰富的经验.标准速递 | 最新《幼儿园建设标准》2017年1月1日开始实施啦！2017-05-29 20：06幼儿/幼儿园2017年1月1日起,由教育部组织编制的《幼儿园建设标准》（建标175-2016）将开始实施。

《幼儿园建设标准》将为幼儿园的建设项目提供可行性的依据和决策服务。

《幼儿园建设标准》（建标175—2016）共包括6个章节和2个附录，具体包括：总则、建设规模与项目构成、选址与规划布局、面积指标、建筑与建筑设备、主要技术经济指标等.接下来小编为大家介绍一下新标准各章节包含的具体内容。

一《幼儿园建设标准》目的、适用范围及原则目的:为幼儿园建设项目决策服务和合理确定幼儿园建设水平的全国统一标准，是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告的依据，也是审查项目工程设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。

适用范围：幼儿园新建项目,改建和扩建项目参照执行。

原则：“以幼儿为本"，符合幼儿生理和心理成长规律。

园区布局、房屋建筑和设施应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观,具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。

二幼儿园建设项目规模与项目构成这一部分主要包括：幼儿园建设规模分类与服务人口数量、幼儿园建设项目的构成。

1。

幼儿园建设规模与服务人口数量与之前的《城市幼儿园建筑面积定额》(1988)、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39—2016）相比，新标准中将幼儿园的建设规模由原来的3个分类增加至4个分类，并规定了不同规模分类对应的服务人口(如下图所示）：2。

幼儿园建设项目构成与之前的《城市幼儿园建筑面积定额》(1988）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39—2016）相比。

作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途最新的幼儿园建筑设计规范第1章总则第1.0.1条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第2章基地和总平面2.1 基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

2.2 总平面设计第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

1 总则1．0．1 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。

1．0．2 本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。

1．0．3 幼儿园的规模应符合表1．0．3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数宜符合表1．0．3-2的规定。

表1．0．3-1 幼儿园的规模表1．0．3-2 托儿所、幼儿园的每班人数1．0．4 托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则：1 满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；2 保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；3 符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。

1．0．5 托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

3 基地和总平面3．1 基地3．1．1 托儿所、幼儿园建设基地的选择应符合当地总体规划和国家现行有关标准的要求。

3．1．2 托儿所、幼儿园的基地应符合下列规定：1 应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段；2 不应置于易发生自然地质灾害的地段；3 与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现行有关标准的规定；4 不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻；5 应远离各种污染源，并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求；6 园内不应有高压输电线、燃气、输油管道主干道等穿过。

3．1．3 托儿所、幼儿园的服务半径宜为300m～500m。

3．2 总平面3．2．1 托儿所、幼儿园的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计和管网综合等设计。

总平面布置应包括建筑物、室外活动场地、绿化、道路布置等内容，设计应功能分区合理、方便管理、朝向适宜、日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

3．2．2 三个班及以上的托儿所、幼儿园建筑应独立设置。

两个班及以下时，可与居住建筑合建，但应符合下列规定：1 幼儿生活用房应设在居住建筑的底层；2 应设独立出入口，并应与其他建筑部分采取隔离措施；3 出入口处应设置人员安全集散和车辆停靠的空间；4 应设独立的室外活动场地，场地周围应采取隔离措施；5 室外活动场地范围内应采取防止物体坠落措施。

幼儿园设计规范一、引言幼儿园是为了满足幼儿早期教育需求而设计建造的教育场所。

为了确保幼儿园的安全、健康和教育功能的实现，制定本设计规范。

二、总则1. 幼儿园设计应符合国家相关法律法规和教育部门的规定。

2. 幼儿园设计应注重幼儿的安全、健康和教育需求，提供适宜的教育环境。

3. 幼儿园设计应充分考虑幼儿的日常活动和教育活动的需要，提供相应的功能区域。

4. 幼儿园设计应考虑环保和节能要求，提高资源利用效率。

三、建造设计要求1. 幼儿园的建造面积应满足每一个幼儿的活动空间需求，每一个幼儿应有不少于5平方米的活动空间。

2. 幼儿园的建造结构应稳固，能够抵御自然灾害和人为破坏。

3. 幼儿园的建造布局应合理，各功能区域之间应有明确的分隔。

4. 幼儿园的建造材料应符合环保要求，无毒无害。

5. 幼儿园的建造内部应保持通风良好，光线充足。

四、教室设计要求1. 幼儿园的教室应满足每一个幼儿的学习和活动需求，提供足够的空间。

2. 教室的地面应使用防滑材料，以防止幼儿摔倒。

3. 教室的墙面应使用环保材料，易于清洁。

4. 教室的家具应符合幼儿的身高和体型，材料应安全无害。

5. 教室内应有足够的自然光线和良好的通风条件。

五、活动区域设计要求1. 幼儿园应设有室内和室外的活动区域，满足幼儿的运动和游戏需求。

2. 室内活动区域应设置适当的玩具和游戏设施，以促进幼儿的身体和智力发展。

3. 室外活动区域应有安全的游戏设施和适宜的运动场地，以支持幼儿的户外活动。

六、卫生设施设计要求1. 幼儿园应设有干净、璀璨的洗手间和洗手间，满足幼儿的卫生需求。

2. 洗手间和洗手间的设施应适合幼儿使用，易于清洁和维护。

3. 洗手间和洗手间的地面应使用防滑材料，以防止幼儿摔倒。

4. 洗手间和洗手间应配备充足的洗手液和纸巾。

七、安全设施设计要求1. 幼儿园应设有紧急疏散通道和安全出口，以确保幼儿在紧急情况下的安全。

2. 幼儿园应设有消防设施，如灭火器和火灾报警器，以应对火灾风险。

1 总则1．0．1 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。

1．0．2 本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。

1．0．3 幼儿园的规模应符合表1．0．3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数宜符合表1．0．3-2的规定。

表1．0．3-1 幼儿园的规模表1．0．3-2 托儿所、幼儿园的每班人数1．0．4 托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则：1 满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；2 保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；3 符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。

1．0．5 托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

3 基地和总平面3．1 基地3．1．1 托儿所、幼儿园建设基地的选择应符合当地总体规划和国家现行有关标准的要求。

3．1．2 托儿所、幼儿园的基地应符合下列规定：1 应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段；2 不应置于易发生自然地质灾害的地段；3 与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现行有关标准的规定；4 不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相毗邻；5 应远离各种污染源，并应符合国家现行有关卫生、防护标准的要求；6 园内不应有高压输电线、燃气、输油管道主干道等穿过。

3．1．3 托儿所、幼儿园的服务半径宜为300m～500m。

3．2 总平面3．2．1 托儿所、幼儿园的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计和管网综合等设计。

总平面布置应包括建筑物、室外活动场地、绿化、道路布置等内容，设计应功能分区合理、方便管理、朝向适宜、日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

3．2．2 三个班及以上的托儿所、幼儿园建筑应独立设置。

两个班及以下时，可与居住建筑合建，但应符合下列规定：1 幼儿生活用房应设在居住建筑的底层；2 应设独立出入口，并应与其他建筑部分采取隔离措施；3 出入口处应设置人员安全集散和车辆停靠的空间；4 应设独立的室外活动场地，场地周围应采取隔离措施；5 室外活动场地范围内应采取防止物体坠落措施。

幼儿园设计规范一、前言幼儿园是儿童在学前教育阶段的重要场所，对于儿童的成长和发展具有重要的影响。

为了确保幼儿园环境的安全、健康和适宜性，制定本规范，以规范幼儿园的设计和建设。

二、总则1. 幼儿园的设计应符合国家相关法律法规的要求，以儿童的安全和健康为首要原则。

2. 幼儿园的设计应充分考虑儿童的发展需求和特点，提供适宜的教育环境。

3. 幼儿园的设计应注重与自然环境的融合，创造舒适、安全、有趣的空间。

三、场地选址与规划1. 幼儿园应选址在肃静、无污染、交通便利的地方，远离高压电线、工业区和噪音源。

2. 幼儿园的用地面积应满足国家规定的标准，确保每一个儿童都能享受到足够的活动空间。

3. 幼儿园的规划应合理布局，包括教学区、活动区、歇息区、餐饮区、卫生区等功能区域的划分。

四、建造设计1. 幼儿园建造应符合国家建造设计规范，确保建造结构的安全稳固。

2. 幼儿园建造应采用璀璨、通风的设计，充分利用自然光线和空气，提供良好的室内环境。

3. 幼儿园建造应考虑儿童的尺度和视角，设置适合儿童活动的楼梯、门窗等。

4. 幼儿园建造应设置紧急疏散通道和安全出口，确保儿童在紧急情况下的安全。

五、教室设计1. 幼儿园教室应宽敞璀璨，面积应满足每一个儿童的活动需要。

2. 幼儿园教室应设置适合儿童活动的家具和设备，如桌椅、黑板、玩具等。

3. 幼儿园教室应设置适当的储物空间，方便儿童存放个人物品和教学材料。

4. 幼儿园教室应设置适当的隔音措施，以保证教学的肃静环境。

六、活动区设计1. 幼儿园活动区应设置丰富多样的游戏设施，如滑梯、秋千、沙池等，以满足儿童的运动和游戏需求。

2. 幼儿园活动区应设置适当的防护措施，确保儿童在游戏中的安全。

3. 幼儿园活动区应设置适当的绿化和景观，创造宜人的自然环境。

七、卫生区设计1. 幼儿园卫生区应设置干净、整洁的洗手间和洗手间，方便儿童的日常生活和卫生习惯养成。

2. 幼儿园卫生区应设置适当的儿童洗浴设施，保障儿童的个人卫生。

幼儿园装修设计标准幼儿园作为孩子们学习和成长的第一站，其装修设计至关重要。

好的装修设计不仅能为孩子们营造一个安全、舒适的学习环境，还能激发他们的学习兴趣，促进他们的身心健康发展。

因此，幼儿园装修设计标准应该是我们在装修幼儿园时需要严格遵守的规范。

首先，幼儿园的装修设计应该注重安全性。

在幼儿园的装修设计中，首先要考虑的是孩子们的安全。

地面的材质应该选择防滑、耐磨的材料，避免孩子们在玩耍时摔倒受伤。

家具的设计也应该考虑到孩子们的安全，避免尖锐的边角或可移动的部件对孩子们造成伤害。

此外，幼儿园的装修设计还应考虑到防火、防盗等安全因素，确保孩子们的安全。

其次，幼儿园的装修设计应该注重功能性。

幼儿园是孩子们学习和游戏的场所，因此装修设计应该充分考虑到其功能需求。

教室的布局应该合理，能够容纳足够的学习空间，同时还要留出足够的活动空间。

教室内的家具应该符合幼儿的身高，便于他们的使用。

同时，幼儿园的装修设计还应该考虑到通风、采光等因素，为孩子们创造一个良好的学习环境。

另外，幼儿园的装修设计应该注重美观性。

色彩对于孩子们的心理发展有着重要的影响，因此在幼儿园的装修设计中，色彩的选择应该注重明快、温馨，能够给孩子们带来愉悦的感觉。

同时，装饰物的选择也应该符合幼儿的审美需求，能够激发他们的好奇心和想象力。

最后，幼儿园的装修设计应该注重环保性。

在装修幼儿园时，应该选择环保、无毒、无味的装修材料，避免对孩子们的健康造成影响。

同时，还应该注重节能、节水等环保因素，培养孩子们的环保意识。

总之，幼儿园的装修设计标准应该是一个综合考虑安全性、功能性、美观性和环保性的标准。

只有严格遵守这些标准，才能为孩子们营造一个安全、舒适、美观、环保的学习环境，促进他们的健康成长。

因此，在装修幼儿园时，我们一定要严格按照这些标准来进行设计，为孩子们打造一个理想的学习天地。