![[优选]部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节 生活需要法律(一)共3篇](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/8baaeaeb1a37f111f0855b1c.webp)
生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。
2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。
3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。
学习重点：生活离不开法律。
学习难点：全面推进依法治国。
一、自主学习1.生活与法律息息相关（1）法律就在。
我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。
我们的生活与法律。
（2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。
作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。
2.法治的脚步（1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。
（2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。
（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。
（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。
党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关？2.法治的重要性是什么？三、复习巩固1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。
①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。
部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边——生活需要法律》说课稿1一. 教材分析部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边——生活需要法律》这一课，主要让学生了解法律在日常生活中的重要性。
教材通过生动的案例和实例，使学生感受到法律对生活的规范和保障作用，培养学生的法律意识和法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具有一定的法律知识基础，对法律有初步的认识。
但他们对法律在生活中的具体作用和意义还不够深入了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活的实际出发，认识法律的重要性，提高法治观念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律在日常生活中的具体作用，知道法律对生活的规范和保障功能。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生的法律意识和法治观念。
3.情感态度与价值观：使学生认识到法律在生活中不可或缺的作用，增强尊法学法守法用法的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律在日常生活中的作用和意义。
2.教学难点：如何引导学生从生活的实际出发，认识法律的重要性，提高法治观念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，增强教学的趣味性和实效性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于法律在日常生活中的短片，引发学生对法律作用的思考，导入新课。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析法律在案例中的作用，让学生认识到法律对生活的规范和保障功能。
3.讨论交流：分组讨论交流，让学生分享自己对法律的认识和体会，培养学生的法律意识。
4.情境教学：设置情境模拟，让学生扮演不同角色，亲身体验法律在日常生活中的作用。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调法律在日常生活中的重要性，提高法治观念。
6.布置作业：布置一道关于法律在生活中应用的实践作业，让学生进一步巩固所学知识。
