记念刘和珍君[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版高中语文

合并归纳文章层次
•第一部分、表明写作目的 （1、2），
•第二部分、追忆烈士和惨 案真相（3、4、5），
•第三部分、总结教训和意 义（6、7），
研习课文第一部分（1.2）
读课文，品读句子
a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者 毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。
b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点 东西的必要了。
“念”指出本文也是一篇抒情类的文
章。
学习重点目标
学习本文记叙，议论，抒情相结合的写法。
“君”：对刘和珍的尊称。
简介背景：
１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持 下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本 帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国 民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北 洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、 荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》， 提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队， 准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国 主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执 政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并 用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠 杀爱国人民的“三·一八”惨案。
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生的伟大 死的光荣
纪念刘和珍君
记 念 刘 鲁和 迅珍 君
①记念 ②刘和珍 ③君
“记 相当于“纪“，在白话文刚刚兴起 时，人们有时不能严格界定字词。
”“记：”指出本文是一篇记人叙事类的
文 “章念。”思：念 怀念 悼念
梳理情感脉络的语句线索
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 2、“可是我实在无话可说” 3、“我也早觉得有写一点东西的必要了” 4、“我还有什么话可说呢？” 5、“我还有要说的话” 6、“呜乎，我说不出话”
• “我也早觉得有写一点东西的必要了”
• 开篇提及程君劝鲁迅为刘和珍写文章，接 着提及刘和珍爱读鲁迅的文章，并订阅 《莽原》杂志，因此说了这话，表现出作 者对刘和珍这样的进步青年的爱护。
积攒
芳菲 菲
菲薄
抹布 抹 抹杀
拐弯抹角
本文的题目告诉我们这是一篇记念性 的文章，记念的中心人物是刘和珍。 那么，课文的七节中， ①哪些小节集中写纪念刘和珍君？
三、四、五节是纪念的主体部分（生 前事迹，遇难经过） ②那么第一二节在文中起什么作用？ 交代写作的缘起。
③六七小节又起什么作用？
揭示这次事件的教训和意义。
鲁迅，原名周树人，浙江 绍兴人。1902年去日本留学， 原在仙台医学院学医，后目 睹中国人的麻木愚昧，遂弃 医从文，立志于医治国民精 神上的疾病。
代表作有：小说集《呐喊》、 《彷徨》、《故事新编》， 散文集《朝花夕拾》，散文 诗集《野草》，杂文集 《坟》、《南腔北调集》等。
1．这时期的“政体”，准确地说，应当是 “北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争 权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年， 17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两 三年，短的只有一天。
2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间 发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻 大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是 不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰 仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻 地看到了这一点。
寥落 赁屋 屠戮 浸渍 攒射
长歌当哭 菲薄 洗涤
黯然泣下 喋血 蹀血
殒身不恤 绯红 不惮
1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思
“惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言” 指走狗文人的无耻诬蔑。 “惨象”，已足 见反动派的残忍；“流言”，则比刀枪更 让人心悸，走狗文人的下劣无耻，比其主 子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪— —御用文人的舆论，就构成了中国式的专 制统治、中国式的白色恐怖。
惩创
尸骸 桀骜
立仆
抹杀 托体同山阿
liáo
寥落
lìn
赁屋
lù
屠戮
zì
浸渍
Cuán
攒射
dàng
长歌当哭
àn
黯Hale Waihona Puke 泣下fěi菲薄dié
喋血
dí
洗涤
dié
蹀血
yǔn xù
殒身不恤
fēi
绯红
dàn
不惮
chuāng
惩创
pū
立仆
hái
尸骸
jié ào
桀骜
mǒ
ē
抹杀 托体同山阿
多音字
当仁不让 当
长歌当哭
攒射 攒
2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？
缘由：惨象——长期镇压，不敢说话 流言——不断诽谤，无法说话
在这野蛮而又严密的专制统治下， 民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。
3、寄托了作者怎样的思想？
1、对反动派的警告 2、对“后死者”的呼唤、激励
研习第三部分（6.7）
1.作者思考出来的教训和意义分别是什么？
c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西 的必要了。
结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此 处为何如此罗嗦 ？三次“必要”的具体内容是什么？
第一处是有必要悼念烈士；
第二处是有必要揭露这一场暴行；
第三处是有必要在人们快遗忘的时 候来总结教训意义。
这句话三次出现，实际上是强调了 作者写作目的有三：①悲痛的悼 念②愤怒的揭露③沉痛的总结
研习课文第二部分（3.4.5）
1.分别概括3节主要内容。
2.刘和珍是一个怎样的人？ 3. 品味第四节虚词的作用 4.赏析重点语句的含义
1、分别概括3节主要内容。
第3节：追述生前事迹。 第4节：概述被害经过。 第5节：详写遇难经过。
2.
文中叙述了刘和珍的哪些 事情，从中可以看出刘和 珍是怎样一个人？
教训：劝戒徒手请愿 意义：发现中国女子勇毅然、干练，
激励后来人奋然前行
问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持 什么态度？怎样表达？
大量木材——小块煤
不 赞
大量血——社会历史前进一小步
成
比喻
徒
请愿大量流血——不能推动社会进步
手
“徒手”，更多血——更不能推动进步
请 愿
难点探究
• 作者一方面说“我也早觉得有写 一点东西的必要了”，另一方面 又说“可是我实在无话可说”， 类似的话还有一些，请找出来， 结合全文认真体会，可以看出作 者怎样的感情发展脉络？
赏析重点语句的含义
惨象，已使我目不忍视了；流言， 尤使我耳不忍闻。我还有什么话可 说呢？我懂得衰亡民族之所以默无 声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！ 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
思考：
1、把“惨象”与“流言”对举，是什么 意思？ 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎 样的思想？