综合练习1教学目标研究和理解人物头部的形体结构和运动规律。
研究要点是高点（即骨点、起点）对头部造型的影响；五官比例及形象；不同人种、年龄、性别的一般差异；头也不动态及透视的变化。
提高对人物个性特征的审美认识及表现能力。
个性特征主要包括头型、脸型、五官特点及其所体现的年龄、性别、性格和神态特征。
2学情分析人的形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化。
因此，惟妙惟肖地画出人物形象也就最为困难，需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧。
人物头像写生练习时获得这些能力3重点难点五官比例及形象；不同人种、年龄、性别的一般差异；头也不动态及透视的变化。
提高对人物个性特征的审美认识及表现能力4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动【导入】导入素描基础知识的复习【讲授】讲授1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
各部位具有一定的比例关系，我们应该熟知这些比例关系，然后再写生时便有一个基本地的参考。
但不能用此基本比例套用所人的特征，因为每个人的特征多少都有差别的。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤示范画欣赏掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。
小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。
从各方面多角度观察模特。
找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。
《综合练习》教学设计术家作品鉴赏练习、用色彩表达情感练习、纸立体制作练习、布置理想的家居练习。
讲授新课一、中国美术家作品鉴赏练习请查找资料，结合作者创作背景分析《风雨鸡鸣》，并写一篇200字左右的短文，谈谈感受。
风雨鸡鸣（中国画）1937徐悲鸿作品背景《风雨鸡鸣》是徐悲鸿的名作，纸本设色，纵132厘米，横厘米，画左上题“风雨如晦，鸡鸣不已，既见君子，云胡不喜。
丁丑始春，悲鸿怀人之作，桂林”。
题诗出自《诗经·郑风》风雨篇的第三段，诗的大意是：凄风凉雨阴沉沉的天，鸡叫声声盼黎明，见到我的亲人了，怎不叫我喜在心？参考赏析937年，日本帝国主义加紧对中国的侵略,大师运用了浪漫主义手法，借用“风雨鸡鸣”的诗意,抒发了自己的爱国情怀。
画的背景为昏暗的漫漫长空,用淡淡的墨色,渲染出风雨交加的场面,看后心情压抑,甚至令人窒息。
而一只冠红似火的大雄鸡,不畏艰险,立于通过查阅、收集资料，赏析作品风雨鸡鸣。
培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力引导学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品峻峭的巨石之上,挺胸仰望天空长鸣。
作者借此发泄胸中的优愤之情,渴望黎明的到来,期盼黑暗过后,与亲人团聚。
嶙峋的山石旁,是一丛象征民族气节的墨竹,表现出坚贞不屈的英雄气概。
此画气势雄健,意境深远,教化功能极强,唤醒了沉睡的中国公民,激励着一大批仁人志士,为民族解放奋斗不息,是一幅不朽的旷世杰作。
二、用色彩表达情感练习师：请分析下面两幅画中画家运用色彩表达了怎样的情感。
初踏黄金路（版画）1963李焕民参考鉴赏：画面以象征着丰收的金黄色为主调，与其作对比的黑、白、红三色突出了欢乐自信的藏族妇女。
画面线条饱满有力，恰到好处地表现了藏族人民喜迎和平解放后第一个丰收年的心情。
赏析《初踏黄金路》。
赏析《紫气东来》。
通过赏析练习，帮助学生感知不同色彩所传达出的不同情感特点，提高学生对色彩的感悟能力。
紫气东来（油画）2004文文武参考鉴赏：“紫气东来”就是紫气自东而来。
