云南省玉溪市物理高考易错易混实验百题精粹

云南省玉溪市物理高考易错易混实验百题精粹

一、实验题

1．“探究力的合成的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________

(2)本实验采用的科学方法是________

A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法

(3)本实验中以下说法正确的是________

A．两根细绳必须等长

B．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D．把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°

2．如图电路，某学生用电流表和电压表测干电池的电动势和内阻时，所用滑动变阻器的阻值范围为0~20Ω，连接电路的实物图如下图所示。

（1）该学生接线中错误的和不规范的做法是____________

A．滑动变阻器不起变阻作用

B．电流表接线有错

C．电压表量程选用不当

D．电压表接线不妥

（2）该同学将电路按正确的电路图连接好，检查无误后，闭合开关，进行实验。某一次电表的示数如图所示，则电压表的读数为___________V，电流表的读数为___________A。

（3）该同学实验完毕，将测量的数据反映在U—I图上（如图所示），根据这一图线，可求出电池的电动势E=___________V，内电阻r=_____________Ω。

3．某同学设计的可调电源电路如图（a）所示，R0为保护电阻，P为滑动变阻器的滑片，闭合电键S

①用电压表测量A、B两端的电压；将电压表调零，选择0-3V档，示数如图（b），电压值为________V。

②在接通外电路之前，为了保证外电路的安全，滑片P应先置________端。

③要使输出电压U变大，滑片P应向________端滑动。

4．某同学用如图所示的装置，研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量和机械能关系．图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时，先让入射球m1多次从斜轨上的G位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量出平抛的射程OP．然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射小球m1从斜轨上的G位置由静止释放，与小球m2相碰，并且多次重复．实验得到小球的落点的平均位置分别为M、P、N．

(1)实验必须要求满足的条件是：____

A．斜槽轨道必须是光滑的

B．斜槽轨道末端的切线是水平的

C．测量抛出点距地面的高度H

D．若入射小球质量为m1，被碰小球质量为m2，则m1＞m2

(2)若实验结果满足____，就可以验证碰撞过程中动量守恒．

(3)若碰撞是弹性碰撞，那么还应该满足的表达式为____． 5．某同学利用图(a)所示电路测量电压表的内阻。可供选择的器材有：电源E，电压表V，电阻箱R(0～9999Ω)，滑动变阻器R1(最大阻值10Ω)，滑动变阻器R2(最大阻值5kΩ)，开关S，导线若干。

实验步骤如下：

①按电路原理图(a)连接线路；

②将滑动变阻器的滑片滑至最左端，同时将电阻箱阻值调为0；

③将开关闭合，调节滑动变阻器的滑片，使电压表满偏；

④保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表示数为满偏刻度的，此时电阻箱阻值如图(c)所示。

回答下列问题：

(1)实验中应选择滑动变阻器___________(填“R1”成“R2”)

(2)根据图(a)所示电路将图(b)中实物图连接___________；

(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为___________Ω，计算可得电压表的内阻为___________Ω

(4)通过上述方法得到电压表的内阻测量值___________(填”大于”或“小于”)真实值。

6．如图甲是测量电阻Rx阻值的原理图，标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总电阻为5Ω，总长为50．0cm。

(1)合上开关S1前，应将滑片P置于__________(填“d”或“e”)端。

(2)断开开关S2，合上S1；调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A1的示数为0．50A，此时单位长度电阻丝的电压u=________V／m；

(3)保持S1闭合，合上S2；滑动滑片c改变ac的长度L，同时调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A1的示数保持0．50A不变，电流表A2的示数记为I；

(4)若电流表内阻不计，滑片c在ab的中点时，电流表A2的示数I=0．50A，则Rx=__Ω；

(5)若电流表的内阻不能忽略，重复(3)的操作，测出多组L和I值，描出的L—I图线如图乙所示。若图线斜率为k，电流表A1和A2的内阻均为RA，则电阻Rx=__________(用“u、RA、k"表示)；从实验原理角度说明图线不过原点的原因是________(填“电流表A1有内阻”或“电流表A2有内阻”)。

7．某同学用如图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒．该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度，实验装置和具体做法如下，图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滑下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滑下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次，并画出实验中A、B两小球落点的平均位置．图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，E、F、J是实验中小球落点的平均位置．

(1)为了减小实验误差，下列做法合理的是______．

A．减小斜槽对小球A的摩擦可以减少实验误差

B．多次将A球从不同的位置释放

C．保证斜槽末端的切线沿水平方向

D．两球的质量和半径都一样大

(2)右图是B球的落点痕迹，刻度尺的“0”刻线与O点重合，可以测出碰撞后B球的水平射程为______cm．

(3)已知两小球质量mA和mB，该同学通过实验数据证实A、B两球在碰撞过程中动量守恒，请你用图中的字母写出该同学判断动量守恒的表达式是_________________．

8．如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，两弹簧测力计将橡皮条拉伸到O点，以下说法正确的是

A．应平行于木板拉弹簧测力计，且两个测力计都不能超过最大刻度

B．只需记录两个弹簧秤的示数

C．应保证BO、CO相互垂直

D．改用一只弹簧测力计拉橡皮筋时，只需保证橡皮条方向与原来一致

9．用如图所示的器材和方法可以验证“力的平行四边形定则”。在圆形桌子透明桌面上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中，滑轮P1固定在桌子边，滑轮P2、P3可沿桌边移动。

第一次实验中，步骤如下：

A．在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，并使结点O静止；

B．在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以O点为起点，作出三拉力的图示；

C．以绕过P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形，作出O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度；

D．检验对角线的长度和绕过P1绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上。 (1)这次实验中，若一根绳挂的钩码质量为m，另一根绳挂的钩码质量为2m，则第三根绳挂的质量一定大于________且小于________。

(2)第二次实验时，改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点________(选填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的O点重合。实验中，若桌面不水平________(选填“会”或“不会”)影响实验的结论。

10．在研究“用单摆测定重力加速度”的实验中，

(1)下列措施中必要的或做法正确的是_____。选填下列措施前的序号

A.为了便于计时观察，单摆的摆角越大越好

B.摆线长应远远大于摆球直径

C.摆球应选择密度较大的实心金属小球

D.将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将O点作为悬点

(2)两个同学分别在北京大学和浙江大学探究了“单摆周期T与摆长L关系”的规律。多次改变摆长，记录多组摆长和周期数据，并绘制了图像，如图所示，从中可以判断，浙江大学的实验结果对应图线是_____________填“A”或“B”。北京大学的同学求出图线的斜率k，则用斜率k求重力加速度的表达式为 ___________。

11．在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是_________

A．假设法 B．理想实验法

C．控制变量法 D．等效替代法

（2）下列说法中正确的是________（选不全得1分）

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

D．在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

（3）如下图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带，取计数点A、B、C、D、E。纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.21cm，BC=1.83 cm，CD=2.41 cm，DE=3.03 cm，则小车运动的加速度大小=__________m/s2，打纸带上B点时小车的瞬时速度大小=__________________m/s。(结果均保留两位小数)

（4）某同学测得小车的加速度和拉力F的数据后,依照数据正确画出-F图像如图所示，（小车质量保持不变）图线不过原点的原因可是____________________________________________________

12．如图所示的电路可测出电阻丝的电阻率,同时还可附带测量出电源的内电阻。图中被测电阻丝就是已经测量出直径的那段电阻丝。R是阻值为2Ω的保护电阻,电源电动势E=6V,电流表内阻不计。闭合开关S,鳄鱼夹夹在电阻丝的不同部位,用刻度尺测量接入电路部分的长度L,记录下L和对应的电流表示数I的多组数据,然后据此作出-L图像如图。已知被测金属丝直径d=0.9mm。

(1)如果电阻丝单位长度的电阻用R0表示,写出-L图像所对应的物理原理表达式,式中涉及的相关物理量用字母表示(E、r、R、R0)：______。

(2)根据画出的-L图像,该电阻丝单位长度的电阻R0=____Ω,电阻丝的电阻率ρ=___Ω·m,电源内阻r=____Ω。

13．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，

（1）小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，实验时，应先______。（选填“接通电源”或“释放小车”）

（2）通过对实验数据的处理，描绘出关系图象如图乙所示，由图象得出的实验结论是_________________。

14．如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。