目录与课程说明
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目 录
一 盼归……………………………………1
二 情思绵绵………………………………7
三 民族魂…………………………………13
四 垂钓……………………………………18
五 烽火硝烟………………………………21
六 菊颂……………………………………24
七 渭城曲…………………………………30
八 傲雪迎春………………………………32
九 忆江南…………………………………35
十 龙的传人………………………………49
十一 远大的理想…………………………60
十二 绿树对根的情谊……………………66
《经典诗文吟诵与艺体联动》校本课程说明
【课程理解】
《经典诗文吟诵与艺体联动》课程是以语文课中的诗歌鉴赏为基础，以多媒体信息技术为手段，以学生自主习得、朗诵吟唱、表演活动为主体，从而实现语文课与艺术体育课融合而联动的综合实践活动课。教材是以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，依据《北大附中深圳南山分校课程改革实验计划》和《北大附中深圳南山分校校本课程开发方案》的要求，结合我校承担的国家教育部“十五”教育科学规划立项课题《北大附中深圳南山分校全面实施开放教育实践模式研究》的实施，经反复研讨和思考后策划、设计和编写的。
【课程目标】
1．使学生能熟练吟诵诗文；能基本上理解诗文大意，初步体验到诗文的情境和意境。
2．使学生初步了解诗歌的格调、韵律和结构特点。
3．使学生初步体验到诗文的情境和意境；能进入诗文的情意境界之中，初步领会到诗歌的美的感受，从而激发学生喜爱经典诗文、热爱祖国文学的热情，增强学生学好语文的自信心。
4．通过在教师的指导下、学生对诗词歌赋的学习与吟诵，使学生在习得文学知识的同时，培养优秀的学习品质、发展语言文学能力，为学生写好作文奠定较扎实的文学和语言基础。
5．使学生在对诗文的美好情境和意境的体验中，陶冶情操，培养优秀思想品德，发展健康的人格和个性。
6．通过诗歌吟诵与艺术、体育的整合与联动，在提高学生文化素养的同时，提高学生的审美素质和身心素质，促进学生综合素质的发展。
【课程特色】
艺体联动。当学生熟练吟诵首诗歌后，练唱以诗文为词谱曲的歌，练习以诗文曲调为节奏的拳术（或剑术、舞蹈、体操），在美术教师启发诱导下，依据诗歌的情境和意境，自行创意绘画，还运用多媒体信息技术，将诗文改写成故事，拍成动画片；将诗文谱曲，将诗文曲谱与剑术（或拳术、舞蹈、体操）相融合；使诗文吟诵课与艺术课、体育课融合而联动，从而发挥课程内容的综合性和整体性。以体现语文、艺术、体育三课联动，使学生获得综合的美感，发展其整体素质。
