2017级中考数学专题训练—解直角三角形
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2017级中考数学专题训练—解直角三角形一.选择题(共21小题)1.在△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,下列各式成立的是()A.b=a•sinB B.a=b•cosB C.a=b•tanB D.b=a•tanB2.Rt△ABC中,∠C=90°,AB=6,AC=2,则sinA=()A.B.C.D.3.某数学兴趣小组同学进行测量大树CD高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,那么大树CD的高度约为(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)()A.8.1米B.17.2米C.19.7米D.25.5米4.如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED,从办公楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角α是45°,旗杆底端D到大楼前梯坎底边的距离DC是20米,梯坎坡长BC是12米,梯坎坡度i=1:,则大楼AB的高度约为()(精确到0.1米,参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.45)A.30.6 B.32.1 C.37.9 D.39.45.如图,某水渠的横断面是梯形,已知其斜坡AD的坡度为1:1.2,斜坡BC的坡度为1:0.8,现测得放水前的水面宽EF为3.8米,当水闸放水后,水渠内水面宽GH为6米.则放水后水面上升的高度是()米.A.1.2 B.1.1 C.0.8 D.2.26.数学活动课,老师和同学一起去测量校内某处的大树AB的高度,如图,老师测得大树前斜坡DE的坡度i=1:4,一学生站在离斜坡顶端E的水平距离DF为8m处的D点,测得大树顶端A的仰角为α,已知sinα=,BE=1.6m,此学生身高CD=1.6m,则大树高度AB为()m.A.7.4 B.7.2 C.7 D.6.87.我市正在进行轻轨九号线的建设,为了缓解市区一些主要路段的交通拥堵现状,交警大队在主要路口设置了交通路况指示牌如图所示,小明在离指示牌3米的点A处测得指示牌顶端D点和底端E点的仰角分别为60°和30°,则路况指示牌DE的高度为()A.3﹣B.2﹣3 C.2D.3+8.如图所示,在A处观察C,得仰角∠CAD=31°,且A、B的水平距离AE=800米,AB的坡度i=1:2,索道BC的坡度i=2:3,CD⊥AD于D,BF⊥CD于F.则索道BC的长大约是()(参考数据:tan31°≈0.6,cos31°≈0.9,≈3.6)A.1400 B.1440 C.1500 D.15409.重庆实验外国语学校坐落在美丽的“华岩寺”旁边,它被誉为“巴山灵境”.我校实践活动小组准备利用测角器和所学的三角函数知识去测“华岩寺”大佛的高度.他们在A处测得佛顶P的仰角为45°,继而他们沿坡度为i=3:4的斜坡AB前行25米到达大佛广场边缘的B处,BQ∥AC,PQ⊥BQ,在B点测得佛顶P的仰角为63°,则大佛的高度PQ为()米.(参考数据:,,)A.15 B.20 C.25 D.3510.中考结束后,小明和好朋友一起前往三亚旅游.他们租住的宾馆AB坐落在坡度为i=1:2.4的斜坡上.某天,小明在宾馆顶楼的海景房A处向外看风景,发现宾馆前的一座雕像C的俯角为76°(雕像的高度忽略不计),远处海面上一艘即将靠岸的轮船E的俯角为27°.已知雕像C距离海岸线D的距离CD为260米,与宾馆AB的水平距离为36米,问此时轮船E距离海岸线D的距离ED的长为()(参考数据:tan76°≈4.0,tan27°≈0.5,sin76°≈0.97,sin27°≈0.45.A.262 B.212 C.244 D.27611.如图,在坡度i=1:的斜坡AB上立有一电线杆EF,工程师在点A处测得E的仰角为60°,沿斜坡前进20米到达B,此时测得点E的仰角为15°,现要在斜坡AB上找一点P,在P处安装一根拉绳PE来固定电线杆,以使EF保持竖直,为使拉绳PE最短,则FP的长度约为()(参考数据:≈1.414,≈1.732)A.3.7米B.3.9米C.4.2米D.5.7米12.如图,小黄站在河岸上的G点,看见河里有一小船沿垂直于岸边的方向划过来.此时,测得小船C的俯角是∠FDC=30°,若小黄的眼睛与地面的距离DG是1.6米,BG=0.7米,BG平行于AC所在的直线,迎水坡AB的坡度为i=4:3,坡长AB=10.5米,则此时小船C到岸边的距离CA的长为()米.(≈1.7,结果保留两位有效数字)A.11 B.8.5 C.7.2 D.1013.如图,小明在大楼30米高(即PH=30米)的窗口P处进行观测,测得山坡顶A处的俯角为15°,山脚处B的俯角为60°,已知该山坡的坡度i=1:,点P、H、B、C、A在同一个平面上,点HBC在同一条直线上,且PH⊥BC,则A到BC的距离为()A.10米B.15米C.20米D.30米14.从一栋二层楼的楼顶点A处看对面的教学楼,探测器显示,看到教学楼底部点C处的俯角为45°,看到楼顶部点D处的仰角为60°,已知两栋楼之间的水平距离为6米,则教学楼的高CD是()A.(6+6)米B.(6+3)米C.(6+2)米D.12米15.如图1,某超市从一楼到二楼有一自动扶梯,图2是侧面示意图.已知自动扶梯AB的坡度为1:2.4,AB的长度是13米,MN是二楼楼顶,MN∥PQ,C是MN上处在自动扶梯顶端B点正上方的一点,BC⊥MN,在自动扶梯底端A处测得C点的仰角为42°,则二楼的层高BC约为(精确到0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)()A.10.8米B.8.9米C.8.0米D.5.8米16.如图,为测量某物体AB的高度,在D点测得A点的仰角为30°,朝物体AB方向前进20米,到达点C,再次测得点A的仰角为60°,则物体AB的高度为()A.10米B.10米C.20米D.米17.重庆一中研究性学习小组准备利用所学的三角函数的知识取测量南山大金鹰的高度.他们在B处测得山顶C的仰角是45°,从B沿坡度为1:的斜度前进38米到达大金鹰上的一个观景点D,再次测得山顶C的仰角为60°,则大金鹰的高度AC为()米(结果精确到1米.参考数据≈1.41,≈1.73)A.45 B.48 C.52 D.5418.如图,在△ABC中,AB=AC=13,AD为BC边上的中线,BC=10,DE⊥AC于点E,则tan∠CDE的值等于()A.B.C.D.19.如图所示,李鑫老师利用国庆假日在某钓鱼场钓鱼,风平浪静时,鱼漂露出水面部分AB=6cm,微风吹来时,假设铅锤P不动,鱼漂移动了一段距离BC,且顶端恰好与水面平齐(即PA=PC),水平线l与OC夹角a=8°(点A在OC上),则铅锤P处的水深h为()(参考数据:sin8°≈,cos8°≈,tan8°≈)A.150cm B.144cm C.111cm D.105cm20.如图,一人滑雪沿坡度为1:2的斜坡滑下,下滑的距离s=100米,则此人下降的高度为()A.50米B.50米C.20米D.50米21.山坡底部有一棵竖直的大树AB,小明从A处沿山坡前进20米到达C处,此时转身正好看到同一水平线上的树顶B.已知坡角α=30°,小明的眼睛到地面的距离为1.7米,则树高AB为()A.20米B.21.7米C.米D.11.7米二.解答题(共9小题)22.如图,△ABC中,AD⊥BC,垂足是D,若BC=14,AD=12,tan∠BAD=,求sinC的值.23.某水库大坝的横截面是如图所示的四边形ABCD,其中AB∥CD,大坝顶上有一瞭望台PC,PC正前方有两艘渔船M,N.观察员在瞭望台顶端P处观测到渔船M的俯角α为31°,渔船N的俯角β为45°.已知MN所在直线与PC所在直线垂直,垂足为E,且PE长为30米.(1)求两渔船M,N之间的距离(结果精确到1米);(2)已知坝高24米,坝长100米,背水坡AD的坡度i=1:0.25,为提高大坝防洪能力,请施工队将大坝的背水坡通过填筑土石方进行加固,坝底BA加宽后变为BH,加固后背水坡DH的坡度i=1:1.75,施工队施工10天后,为尽快完成加固任务,施工队增加了机械设备,工作效率提高到原来的2倍,结果比原计划提前20天完成加固任务,施工队原计划平均每天填筑土石方多少立方米?(参考数据:tan31°≈0.60,sin31°≈0.52)24.某水库大坝的横截面是如图所示的四边形ABCD,其中AB∥CD.瞭望台PC正前方水面上有两艘渔船M,N,观察员在瞭望台顶端P处观测渔船M的俯角α=31°,观测渔船N的俯角β=45°.已知MN所在直线与PC所在直线垂直,垂足为点E,PE长为30米.(1)求两渔船M,N之间的距离(结果精确到1米);(2)已知坝高24米,坝长100米,背水坡AD的坡度i=1:0.25.为提高大坝防洪能力,某施工队在大坝的背水坡填筑土石加固,加固后坝顶加宽3米,背水坡FH的坡度为i=1:1.5.施工12天后,为尽快完成加固任务,施工队增加了机械设备,工作效率提高到原来的1.5倍,结果比原计划提前20天完成加固任务.施工队原计划平均每天填筑土石方多少立方米?(参考数据:tan31°≈0.60,sin31°≈0.52)25.如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D.若AB=12,CD=6,tanA=,求sinB+cosB的值.26.如图,山坡上有一棵树AB,树底部B点到山脚C点的距离BC为6米,山坡的坡角为30°.小宁在山脚的平地F处测量这棵树的高,点C到测角仪EF的水平距离CF=1米,从E处测得树顶部A的仰角为45°,树底部B的仰角为20°,求树AB的高度.(参考数值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)27.中国“蛟龙”号深潜器目前最大深潜极限为7062.68米.某天该深潜器在海面下1800米的A点处作业(如图),测得正前方海底沉船C的俯角为45°,该深潜器在同一深度向正前方直线航行2000米到B点,此时测得海底沉船C的俯角为60°.(1)沉船C是否在“蛟龙”号深潜极限范围内?并说明理由;(2)由于海流原因,“蛟龙”号需在B点处马上上浮,若平均垂直上浮速度为2000米/时,求“蛟龙”号上浮回到海面的时间.(参考数据:≈1.414,≈1.732)28.马航MH370失联后,我国政府积极参与搜救.某日,我两艘专业救助船A、B同时收到有关可疑漂浮物的讯息,可疑漂浮物P在救助船A的北偏东53.50°方向上,在救助船B的西北方向上,船B在船A正东方向140海里处.(参考数据:sin36.5°≈0.6,cos36.5°≈0.8,tan36.5°≈0.75).(1)求可疑漂浮物P到A、B两船所在直线的距离;(2)若救助船A、救助船B分别以40海里/时,30海里/时的速度同时出发,匀速直线前往搜救,试通过计算判断哪艘船先到达P处.29.如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度,他们在这棵树的正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰角为60°.已知A点的高度AB为3米,台阶AC的坡度为1:(即AB:BC=1:),且B、C、E 三点在同一条直线上.请根据以上条件求出树DE的高度(侧倾器的高度忽略不计).30.钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土,为维护国家主权和海洋权利,我国海监和渔政部门对钓鱼岛海域实现了常态化巡航管理.如图,某日在我国钓鱼岛附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B,B船在A船的正东方向,且两船保持20海里的距离,某一时刻两海监船同时测得在A的东北方向,B的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C,求此时船C与船B的距离是多少.(结果保留根号)2017级中考专题训练—解直角三角形参考答案与试题解析一.选择题(共21小题)1.(2016•澄迈县二模)在△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,下列各式成立的是()A.b=a•sinB B.a=b•cosB C.a=b•tanB D.b=a•tanB【分析】根据三角函数的定义即可判断.【解答】解:A、∵sinB=,∴b=c•sinB,故选项错误;B、∵cosB=,∴a=c•cosB,故选项错误;C、∵tanB=,∴a=,故选项错误;D、∵tanB=,∴b=a•tanB,故选项正确.故选D.【点评】本题考查锐角三角函数的定义及运用:在直角三角形中,锐角的正弦为对边比斜边,余弦为邻边比斜边,正切为对边比邻边.2.(2016•宜昌模拟)Rt△ABC中,∠C=90°,AB=6,AC=2,则sinA=()A.B.C.D.【分析】利用勾股定理列式求出BC,再根据锐角的正弦等于对边比斜边列式计算即可得解.【解答】解:∵∠C=90°,AB=6,AC=2,∴BC===4,∴sinA===.故选C.【点评】本题考查了锐角三角函数的定义,勾股定理,在直角三角形中,锐角的正弦为对边比斜边,余弦为邻边比斜边,正切为对边比邻边.3.(2016•重庆)某数学兴趣小组同学进行测量大树CD高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,那么大树CD的高度约为(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)()A.8.1米B.17.2米C.19.7米D.25.5米【分析】作BF⊥AE于F,则FE=BD=6米,DE=BF,设BF=x米,则AF=2.4米,在Rt△ABF中,由勾股定理得出方程,解方程求出DE=BF=5米,AF=12米,得出AE的长度,在Rt△ACE中,由三角函数求出CE,即可得出结果.【解答】解:作BF⊥AE于F,如图所示:则FE=BD=6米,DE=BF,∵斜面AB的坡度i=1:2.4,∴AF=2.4BF,设BF=x米,则AF=2.4x米,在Rt△ABF中,由勾股定理得:x2+(2.4x)2=132,解得:x=5,∴DE=BF=5米,AF=12米,∴AE=AF+FE=18米,在Rt△ACE中,CE=AE•tan36°=18×0.73=13.14米,∴CD=CE﹣DE=13.14米﹣5米≈8.1米;故选:A.【点评】本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理、三角函数;由勾股定理得出方程是解决问题的关键.4.(2016•重庆)如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED,从办公楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角α是45°,旗杆底端D到大楼前梯坎底边的距离DC是20米,梯坎坡长BC是12米,梯坎坡度i=1:,则大楼AB的高度约为()(精确到0.1米,参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.45)A.30.6 B.32.1 C.37.9 D.39.4【分析】延长AB交DC于H,作EG⊥AB于G,则GH=DE=15米,EG=DH,设BH=x米,则CH=x 米,在Rt△BCH中,BC=12米,由勾股定理得出方程,解方程求出BH=6米,CH=6米,得出BG、EG 的长度,证明△AEG是等腰直角三角形,得出AG=EG=6+20(米),即可得出大楼AB的高度.【解答】解:延长AB交DC于H,作EG⊥AB于G,如图所示:则GH=DE=15米,EG=DH,∵梯坎坡度i=1:,∴BH:CH=1:,设BH=x米,则CH=x米,在Rt△BCH中,BC=12米,由勾股定理得:x2+(x)2=122,解得:x=6,∴BH=6米,CH=6米,∴BG=GH﹣BH=15﹣6=9(米),EG=DH=CH+CD=6+20(米),∵∠α=45°,∴∠EAG=90°﹣45°=45°,∴△AEG是等腰直角三角形,∴AG=EG=6+20(米),∴AB=AG+BG=6+20+9≈39.4(米);故选:D.【点评】本题考查了解直角三角形的应用﹣坡度、俯角问题;通过作辅助线运用勾股定理求出BH,得出EG是解决问题的关键.5.(2016•重庆校级模拟)如图,某水渠的横断面是梯形,已知其斜坡AD的坡度为1:1.2,斜坡BC的坡度为1:0.8,现测得放水前的水面宽EF为3.8米,当水闸放水后,水渠内水面宽GH为6米.则放水后水面上升的高度是()米.A.1.2 B.1.1 C.0.8 D.2.2【分析】过点E作EM⊥GH于点M,过点F作FN⊥GH于点N,可得四边形EFNM为矩形,可得MN=EF,然后设ME=FN=x,分别在Rt△GME和Rt△NHF中表示出GM和HN的长度,最后根据GH=6米,列出方程求出x的值.【解答】解:过点E作EM⊥GH于点M,过点F作FN⊥GH于点N,可得四边形EFNM为矩形,则MN=EF,设ME=FN=x,在Rt△GME中,∵斜坡AD的坡度为1:1.2,∴ME:GM=1:1.2,∴GM=1.2x,在Rt△NHF中,∵斜坡BC的坡度为1:0.8,∴NF:NH=1:0.8,∴NH=0.8x,则GH=1.2x+0.8x+3.8=6,解得:x=1.1.故选B.【点评】此题考查了解直角三角形的应用,用到的知识点是坡度、矩形的性质,关键是根据题意画出图形,作出辅助线,构造直角三角形.6.(2016•重庆校级二模)数学活动课,老师和同学一起去测量校内某处的大树AB的高度,如图,老师测得大树前斜坡DE的坡度i=1:4,一学生站在离斜坡顶端E的水平距离DF为8m处的D点,测得大树顶端A的仰角为α,已知sinα=,BE=1.6m,此学生身高CD=1.6m,则大树高度AB为()m.A.7.4 B.7.2 C.7 D.6.8【分析】根据题意结合坡度的定义得出C到AB的距离,进而利用锐角三角函数关系得出AB的长.【解答】解:如图所示:过点C作CG⊥AB延长线于点G,交EF于点N,由题意可得:==,解得:EF=2,∵DC=1.6m,∴FN=1.6m,∴BG=EN=0.4m,∵sinα==,∴设AG=3x,则AC=5x,故BC=4x,即8+1.6=4x,解得:x=2.4,故AG=2.4×3=7.2m,则AB=AG﹣BG=7.2﹣0.4=6.8(m),答:大树高度AB为6.8m.故选:D.【点评】此题主要考查了解直角三角形的应用以及坡度的定义,正确得出C到AB的距离是解题关键.7.(2016•重庆校级一模)我市正在进行轻轨九号线的建设,为了缓解市区一些主要路段的交通拥堵现状,交警大队在主要路口设置了交通路况指示牌如图所示,小明在离指示牌3米的点A处测得指示牌顶端D点和底端E点的仰角分别为60°和30°,则路况指示牌DE的高度为()A.3﹣B.2﹣3 C.2D.3+【分析】过A作AF⊥DC,交DC于点F,在直角三角形ADF中,利用锐角三角函数定义求出DF的长,在直角三角形AEF中,利用锐角三角函数定义求出EF的长,由DF﹣EF求出DE的长即可.【解答】解:过A作AF⊥DC,交DC于点F,∴AF=BC=3米,在Rt△ADF中,AF=3米,∠DAF=60°,∴tan60°=,即DF=3米,在Rt△AEF中,AF=3米,∠EAF=30°,∴tan30°=,即EF=米,则DE=DF﹣EF=3﹣=2米,故选C【点评】此题考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题,熟练掌握锐角三角函数定义是解本题的关键.8.(2016•重庆校级二模)如图所示,在A处观察C,得仰角∠CAD=31°,且A、B的水平距离AE=800米,AB的坡度i=1:2,索道BC的坡度i=2:3,CD⊥AD于D,BF⊥CD于F.则索道BC的长大约是()(参考数据:tan31°≈0.6,cos31°≈0.9,≈3.6)A.1400 B.1440 C.1500 D.1540【分析】根据题意,可以设CF=2x,则BF=3x,然后根据锐角三角函数值,进而可以求得x的值,从而可以求得索道BC的长.【解答】解:∵AB的坡度i=1:2,∴BE:AE=1:2,∵AE=800,∴BE=400,∴FD=400∵索道BC的坡度i=2:3,∴设CF=2x,则BF=3x,∵tan31°=,∴≈0.6,解得,x=400,经检验,x=400是原分式方程的解,∴BF=1200,CF=800,∴BC==400≈1440,故选:B.【点评】本题考查解直角三角形﹣坡度坡角问题,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.9.(2016•重庆校级一模)重庆实验外国语学校坐落在美丽的“华岩寺”旁边,它被誉为“巴山灵境”.我校实践活动小组准备利用测角器和所学的三角函数知识去测“华岩寺”大佛的高度.他们在A处测得佛顶P的仰角为45°,继而他们沿坡度为i=3:4的斜坡AB前行25米到达大佛广场边缘的B处,BQ∥AC,PQ⊥BQ,在B点测得佛顶P的仰角为63°,则大佛的高度PQ为()米.(参考数据:,,)A.15 B.20 C.25 D.35【分析】如图,作BE⊥AC于E,延长PQ交AC于F.设PQ=4x,则四边形BEFQ是矩形,求出BQ、EF、AE,列出方程即可解决问题.【解答】解:如图,作BE⊥AC于E,延长PQ交AC于F.设PQ=4x,则四边形BEFQ是矩形,∵tan∠PBQ==,∴BQ=EF=3x,∵=,AB=25,∴BE=15,AE=20,∵∠PAF=45°,∠PFA=90°,∴∠PAF=∠APF=45°,∴AF=PF,∴20+3x=4x+15,∴x=5.∴PQ=20米故选B.【点评】本题考查解直角三角形,仰角问题、坡度问题等知识,解题的关键是理解这些概念,学会添加常用辅助线,属于中考常考题型.10.(2016•重庆校级三模)中考结束后,小明和好朋友一起前往三亚旅游.他们租住的宾馆AB坐落在坡度为i=1:2.4的斜坡上.某天,小明在宾馆顶楼的海景房A处向外看风景,发现宾馆前的一座雕像C的俯角为76°(雕像的高度忽略不计),远处海面上一艘即将靠岸的轮船E的俯角为27°.已知雕像C距离海岸线D的距离CD为260米,与宾馆AB的水平距离为36米,问此时轮船E距离海岸线D的距离ED的长为()(参考数据:tan76°≈4.0,tan27°≈0.5,sin76°≈0.97,sin27°≈0.45.A.262 B.212 C.244 D.276【分析】作AB⊥ED交ED的延长线于H,作CG⊥AB交AB的延长线于G,根据坡度的概念求出BG,根据勾股定理求出BC,得到BD,根据平行线的性质分别求出DH、BH,根据正切的概念计算即可.【解答】解:作AB⊥ED交ED的延长线于H,作CG⊥AB交AB的延长线于G,∵宾馆AB坐落在坡度为i=1:2.4的斜坡上,CG=36米,∴BG==15米,由勾股定理得,BC==39米,∴BD=CD+BC=299米,∵CG∥DH,∴==,即==,解得,DH=276,BH=115,由题意得,∠ACG=76°,则tan∠ACG=,则AG=36×4=144,∴AH=AG+BH﹣BG=244米,则EH===488,∴ED=EH﹣DH=488﹣276=212米,故选:B.【点评】本题考查的是解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题、坡度坡角问题,掌握坡度的概念、仰角俯角的概念、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键.11.(2016•重庆校级三模)如图,在坡度i=1:的斜坡AB上立有一电线杆EF,工程师在点A处测得E 的仰角为60°,沿斜坡前进20米到达B,此时测得点E的仰角为15°,现要在斜坡AB上找一点P,在P处安装一根拉绳PE来固定电线杆,以使EF保持竖直,为使拉绳PE最短,则FP的长度约为()(参考数据:≈1.414,≈1.732)A.3.7米B.3.9米C.4.2米D.5.7米【分析】要使点E到AB的距离最短,则EP⊥AB,根据题目中的信息可以求得FP的长度,本题得以解决.【解答】解:作BD∥AC,如右图所示,∵斜坡AB的坡度i=1:,∴tan∠BAC==,∴∠BAC=30°,∵∠EAC=60°,∴∠EAF=30°,∵要使点E到AB的距离最短,∴EP⊥AB于点P,∴tan∠EAP=,∴AP=,∵∠EBD=15°,BD∥AC,∴∠DBA=∠BAC=30°,∴∠EBP=45°,∴EP=PB,∵AP+PB=AB=20米,∴+EP=20,解得,EP=10﹣10,又∵EF∥BC,∠B=90°﹣∠BAC=60°,∴∠EFP=60°,∵tan∠EFP=,即tan60°=,解得,PF≈4.2米,故选C.【点评】本题考查解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题、仰角俯角问题,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用特殊角的三角函数进行解答,注意挖掘题目中的隐含条件.12.(2016秋•沙坪坝区校级期中)如图,小黄站在河岸上的G点,看见河里有一小船沿垂直于岸边的方向划过来.此时,测得小船C的俯角是∠FDC=30°,若小黄的眼睛与地面的距离DG是1.6米,BG=0.7米,BG平行于AC所在的直线,迎水坡AB的坡度为i=4:3,坡长AB=10.5米,则此时小船C到岸边的距离CA的长为()米.(≈1.7,结果保留两位有效数字)A.11 B.8.5 C.7.2 D.10【分析】把AB和CD都整理为直角三角形的斜边,利用坡度和勾股定理易得点B和点D到水面的距离,进而利用俯角的正切值可求得CH长度.CH﹣AE=EH即为AC长度.【解答】解:过点B作BE⊥AC于点E,延长DG交CA于点H,得Rt△ABE和矩形BEHG.∵i==,AB=10.5米,∴BE=8.4,AE=6.3.∵DG=1.6,BG=0.7,∴DH=DG+GH=1.6+8.4=10,AH=AE+EH=6.3+0.7=7.在Rt△CDH中,∵∠C=∠FDC=30°,DH=10,tan30°==,∴CH=17.6.又∵CH=CA+7,即17.6=CA+7,∴CA=17.6﹣7≈11(米).故选A.【点评】此题考查了俯角与坡度的知识.注意构造所给坡度和所给锐角所在的直角三角形是解决问题的难点,利用坡度和三角函数求值得到相应线段的长度是解决问题的关键.13.(2016秋•沙坪坝区校级月考)如图,小明在大楼30米高(即PH=30米)的窗口P处进行观测,测得山坡顶A处的俯角为15°,山脚处B的俯角为60°,已知该山坡的坡度i=1:,点P、H、B、C、A在同一个平面上,点HBC在同一条直线上,且PH⊥BC,则A到BC的距离为()A.10米B.15米C.20米D.30米【分析】作AM⊥BC于M,设AM=x,先证明PB=AB=2x,在RT△PBH中利用sin∠PBH=解决问题.【解答】解:如图作AM⊥BC于M,设AM=x.∵tan∠ABM=,∴∠ABM=30°,∴AB=2AM=2x,∵∠HPB=30°,∴∠PBH=90°﹣∠HPB=60°,∴∠ABP=180°﹣∠PBH﹣∠ABM=90°,∴∠BPA=∠BAP=45°,∴AB=BP=2x,在Rt△PBH中,∵sin∠PBH=,∴=,∴x=10.故选:A.【点评】本题考查解直角三角形、直角三角形30度角的性质等知识,解题的关键是理解坡度、俯角、仰角的概念,学会转化的思想,把问题转化为解直角三角形,属于中考常考题型.14.(2014•百色)从一栋二层楼的楼顶点A处看对面的教学楼,探测器显示,看到教学楼底部点C处的俯角为45°,看到楼顶部点D处的仰角为60°,已知两栋楼之间的水平距离为6米,则教学楼的高CD是()A.(6+6)米B.(6+3)米C.(6+2)米D.12米【分析】在Rt△ABC求出CB,在Rt△ABD中求出BD,继而可求出CD.【解答】解:在Rt△ACB中,∠CAB=45°,AB⊥DC,AB=6米,∴BC=6米,在Rt△ABD中,∵tan∠BAD=,∴BD=AB•tan∠BAD=6米,∴DC=CB+BD=6+6(米).故选:A.【点评】本题考查仰角俯角的定义,要求学生能借助仰角俯角构造直角三角形并解直角三角形,难度一般.15.(2014•西宁)如图1,某超市从一楼到二楼有一自动扶梯,图2是侧面示意图.已知自动扶梯AB的坡度为1:2.4,AB的长度是13米,MN是二楼楼顶,MN∥PQ,C是MN上处在自动扶梯顶端B点正上方的一点,BC⊥MN,在自动扶梯底端A处测得C点的仰角为42°,则二楼的层高BC约为(精确到0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)()A.10.8米B.8.9米C.8.0米D.5.8米【分析】延长CB交PQ于点D,根据坡度的定义即可求得BD的长,然后在直角△CDA中利用三角函数即可求得CD的长,则BC即可得到.【解答】解:延长CB交PQ于点D.∵MN∥PQ,BC⊥MN,∴BC⊥PQ.∵自动扶梯AB的坡度为1:2.4,∴==.设BD=5k(米),AD=12k(米),则AB=13k(米).∵AB=13(米),∴k=1,∴BD=5(米),AD=12(米).在Rt△CDA中,∠CDA=90゜,∠CAD=42°,∴CD=AD•tan∠CAD≈12×0.90≈10.8(米),∴BC=10.8﹣5≈5.8(米).故选:D.【点评】本题考查仰角和坡度的定义,要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形.16.(2012•泰安)如图,为测量某物体AB的高度,在D点测得A点的仰角为30°,朝物体AB方向前进20米,到达点C,再次测得点A的仰角为60°,则物体AB的高度为()A.10米B.10米C.20米D.米【分析】首先根据题意分析图形;本题涉及到两个直角三角形,应利用其公共边AB及CD=DC﹣BC=20构造方程关系式,进而可解,即可求出答案.【解答】解:∵在直角三角形ADB中,∠D=30°,∴=tan30°∴BD==AB∵在直角三角形ABC中,∠ACB=60°,∴BC==AB∵CD=20∴CD=BD﹣BC=AB﹣AB=20解得:AB=10.故选A.【点评】本题考查仰角的定义,要求学生能借助仰角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.17.(2016秋•沙坪坝区校级月考)重庆一中研究性学习小组准备利用所学的三角函数的知识取测量南山大金鹰的高度.他们在B处测得山顶C的仰角是45°,从B沿坡度为1:的斜度前进38米到达大金鹰上的一个观景点D,再次测得山顶C的仰角为60°,则大金鹰的高度AC为()米(结果精确到1米.参考数据≈1.41,≈1.73)A.45 B.48 C.52 D.54【分析】根据题目所给的度数可判定△BDC是等腰三角形,得到CD=BD,然后解直角三角形,可求出BE 的长和DE的长,从而可求出山高的高度.【解答】解:过点D作DF⊥AC,DE⊥AB于E,∵BD的坡度为1:,∴∠ABD=30°,又∠ABC=45°,∴∠BDC=15°,∵∠FDC=60°,∠DFC=90°,∴∠FCD=30°,又∠ACB=45°,∴∠DCB=15°,∴∠DCB=∠DBC,∴CD=BD=38,∵AC⊥BA,DE⊥AB,DF⊥AC,∴四边形AFDE是矩形,∴DF=DE,CF=BE,在Rt△BDE中,∠DBE=30°,∴DE=BD=19,∴BE=38×cos30°=19≈33,∴AC=19+33=52.故选:C.【点评】本题考查直角三角形的应用仰角俯角问题,关键是根据角判断特殊的三角形,直角三角形或者等腰三角形,从而求出解.18.(2015秋•重庆校级期末)如图,在△ABC中,AB=AC=13,AD为BC边上的中线,BC=10,DE⊥AC 于点E,则tan∠CDE的值等于()A.B.C.D.【分析】由△ABC中,AB=AC=13,AD为BC边上的中线,BC=10,利用等腰三角形三线合一的性质,可证得AD⊥BC,再利用勾股定理,求得AD的长,那么在直角△ACD中根据三角函数的定义求出tan∠CAD,然后根据同角的余角相等得出∠CDE=∠CAD,于是tan∠CDE=tan∠CAD.【解答】解:∵△ABC中,AB=AC=13,AD为BC边上的中线,BC=10,∴AD⊥BC,CD=BC=5,∴AD==12,∴tan∠CAD==.∵AD⊥BC,DE⊥AC,∴∠CDE+∠ADE=90°,∠CAD+∠ADE=90°,∴∠CDE=∠CAD,∴tan∠CDE=tan∠CAD=.故选A.【点评】此题考查了解直角三角形、等腰三角形的性质、勾股定理、锐角三角函数的定义以及余角的性质.此题难度适中,解题的关键是准确作出辅助线,注意数形结合思想的应用.19.(2014秋•渝中区校级月考)如图所示,李鑫老师利用国庆假日在某钓鱼场钓鱼,风平浪静时,鱼漂露出水面部分AB=6cm,微风吹来时,假设铅锤P不动,鱼漂移动了一段距离BC,且顶端恰好与水面平齐(即PA=PC),水平线l与OC夹角a=8°(点A在OC上),则铅锤P处的水深h为()(参考数据:sin8°≈,cos8°≈,tan8°≈)A.150cm B.144cm C.111cm D.105cm【分析】在Rt△ABC中,已知∠ACB=α=8°,AB=6,根据三角函数就可以求出BC的长;在直角△ABC中,根据已知条件,利用勾股定理就可以求出水深h.【解答】解:∵l∥BC,∴∠ACB=α=8°,在Rt△ABC中,∵tanα=,∴BC===42(cm),根据题意,得h2+422=(h+6)2,∴h=144(cm).故选:B.【点评】本题考查了学生运用三角函数知识解决实际问题的能力,又让学生感受到生活处处有数学,数学在生产生活中有着广泛的作用.20.(2014秋•沙坪坝区校级月考)如图,一人滑雪沿坡度为1:2的斜坡滑下,下滑的距离s=100米,则此人下降的高度为()A.50米B.50米C.20米D.50米【分析】根据坡度为1:2,可用未知数表示出铅直高度和水平宽度的值,进而可用勾股定理求得铅直高度的值.【解答】解:如图,AB=100,BC:AC=1:2.设BC=x,则AC=2x.在Rt△ABC中,AB2=BC2+AC2,即x2+(2x)2=1002,解得x=20,即BC=20.故此人下降的高度为20米.故选C.【点评】本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是掌握坡度和坡角的概念.21.(2011秋•沙坪坝区校级期中)山坡底部有一棵竖直的大树AB,小明从A处沿山坡前进20米到达C处,此时转身正好看到同一水平线上的树顶B.已知坡角α=30°,小明的眼睛到地面的距离为1.7米,则树高AB 为()A.20米B.21.7米C.米D.11.7米【分析】过点C作CE⊥AB与点E,在RT△ACE中,根据AC=20米,∠ACE=α=30°可得出CE的长度,继而结合小明的身高可得出AB的长度.【解答】解:由题意得,∠ACE=α=30°,。