团结的小水滴

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团结的小水滴
作者:汤海斌
来源:《动漫界·幼教365(大班)》2017年第04期

我有两个忠实的助手,一个是我的耐心,另一个就是我的双手。
——蒙田
核心素养:勇于探究
时段建议:晚餐后
场地建议:客厅
主 角:宝宝和妈妈
任务卡
准 备
一元、五角、一角硬币各1个,滴管,盛有水的杯子。
A.宝宝将滴管吸满水,轻轻挤出一滴在一元硬币上,观察水滴的形态。
B.继续挤出水滴到一元硬币上,观察水珠逐渐隆起。
C.猜猜看,一元硬币最多可以滴多少颗水,验证自己的猜测并记录下来。
D.用同样的方法观察五角和一角的硬币分别可以容纳多少滴水。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——5~6岁幼儿能经常动手动脑寻找问题的答案。
问题
为什么小水滴能在硬币上形成一颗大水滴而不破裂呢?
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