北师大版小学数学三年级下册期末考试试题

北师大版小学三年级数学下册期末复习试卷应用题训练100题一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题1．诺诺一家三口在周末的时候去看望住在乡下的奶奶，他们上午8：30从家出发，晚上9：30到奶奶家，他们平均每小时行驶52千米，诺诺家与奶奶家相距多少千米？2．希望小学各班开展“我爱读书”活动。

每班捐书16本，每个年级有5个班。

（1）6个年级共捐书多少本?（2）把这些书平均放到3个书柜中，每个书柜放多少本？3．李伯伯准备用44米长的篱笆一面靠墙围成一个长方形鸡舍，靠墙的一面不用围（如下图）。

（1）请计算围出的长方形鸡舍的面积。

（2）用这些篱笆你能围出面积更大的四边形吗？请说一说怎样围。

4．如下图，从一张长方形纸上剪下一个最大正方形，余下的部分正好又可以剪成2个边长2厘米的正方形。

原来这张长方形纸的面积是多少？5．一段铁丝，第一次用去全长的。

（1）还剩下全长的几分之几？（2）第二次用去剩下的，第二次用去全长的几分之几？（3）还剩下全长的几分之几？6．求阴影部分的面积。

7．求阴影部分的面积。

8．如图，有一个大正方形和两个相同的小正方形，求大正方形的面积是多少？9．（1）买2件上衣比买4条裙子多花多少钱？（2）上衣和裙子各买2件，200元够吗？（3）买4条裙子的钱，如果买帽子，能买几顶?10．各玩具价钱如下：娃娃8元，汽车9元，皮球6元，积木5元。

（1）妈妈给小红买一种玩具正好用去125元，买另一种玩具也正好用去114元。

妈妈买了哪两种玩具？各买了多少？（2）如果妈妈用这些钱只买娃娃，可以买多少个？11．修路队给一段路重新铺地砖，第一天铺了这段路的，第二天比第一天少铺了这段路的。

（1）第二天铺了这段路的几分之几？（2）两天一共铺了这段路的几分之几？12．丹丹有20块糖，拿出其中送给乐乐，送给乐乐多少块？先圈一圈，再写算式。

13．（1）还剩下这些花的几分之几？（2）送多少朵给幼儿园的小朋友？14．方格纸上每一小格的边长是1厘米。

北师大版完整版小学三年级数学下册期末复习试卷应用题训练100题附答案 一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题 1．一个长方形和一个正方形部分重合（如图），求没有重合的空白部分的面积相差多少? （单位：厘米）

2． （1）鲸1分钟能游多少米？ （2）豹子30秒能跑多少米？ （3）一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离190米时，再过20秒能追上吗？ 3．小马虎在计算一道有余数的除法题时，把除数9看成了6，结果得到的商和余数分别是204和5，正确的商和余数应该是多少？ 4．两根小棒都被纸挡住了，露岀的部分一样长，画岀被挡住的部分，并填写：（ ）色小棒长一些。

5．小红从学校出发，经过新华书店到超市，一共用去6分钟。 （1）小红平均每分钟走多少米? （2）照这样的速度，小红从学校直接走到超市只要4分钟。学校和超市相距多少米?

6．小猴一家摘桃子，猴妈妈摘了45个桃子，小猴摘的桃子是猴妈妈的 ，猴爸爸摘的桃子是小猴的7倍，小猴和猴爸爸各摘了多少个桃子？

7．如图的棋盘上有56个棋子，其中 是黑棋子， 是白棋子．这个棋盘上黑棋和白棋各有多少个？

8．用一张红纸做一朵小花和一面小旗，做小花用去它的 ，比做小旗多用了这张纸的 ． （1）做小旗用了这张纸的几分之几？ （2）这张纸用完了吗？为什么？ 9．如图，有一个大正方形和两个相同的小正方形，求大正方形的面积是多少？ 10．同学们去划船，男生有30人，女生有26人，每条船限乘9人，至少需要几条船？ 11．求阴影部分的面积。

12．小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克．平均每小时挖多少千克? 13．实践操作 （1）实践一：在下面的方格纸上画两个面积都是12平方厘米的图形。（每个小方格的面积是1cm2）

（2）实践二：学习要知其然，也要知其所以然。你知道列竖式计算每一步的算理吗?根据你本学期学习“两位数乘两位数”的知识，回答下面的问题。 说理： 学校组织12个班的学生去春游每班34人。根据下面的竖式，在（ ）里填合适的数。

北师大版小学数学三年级【期末精华复习题】2含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、单选题（共8题；共16分）1.得数大约是3500的算式是（）A. 49×68B. 51×78C. 50×702.算式（）的积比1000大一些，比2000小得多。

A. 32×70B. 48×19C. 21×513.要使□37÷6的商是两位数，□里可以填（）。

A. 6~9B. 0~5C. 1~54.最小的两位数乘最大的两位数，积是（）。

A. 90B. 990C. 9095.商最接近70的除法算式是（）。

A. 352÷5B. 254÷5C. 421÷66.下面表述正确的一句是（）。

A. 56×50积的末尾只有一个0。

B. 76×35的积是四位数。

C. 24×53的得数比1800大，比1000小。

7.有2个西瓜重10千克，（）个这样的西瓜重1吨。

A. 200B. 50C. 1008.要使□7×32的积是四位数，□里最小可以填（）。

A. 2B. 4C. 3二、判断题（共4题；共8分）9.2000千克水泥和2吨棉花一样重。

（）10.任意两个数相加的和一定比这两个数相乘的积小。

（）11.两个数相乘的积一定大于它们相加的和。

（）12.计算28×13，先算28×3，再算28×1，最后把两次的结果相加。

（）三、填空题（共5题；共6分）13.30个18的和是________。

14.小军用一条216厘米长的铁线围成一个正方形，这个正方形的边长是________厘米。

15.一个数除以8，商是56，余数是5，这个数是________。

16.642÷8的商是________位数，商的最高位在________位上。

北师大版三年级下学期期末测试数学试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、我会填．（每空1分，共30分）1．□85÷5，如果商是三位数，□里最小可填；如果商是两位数，□里最大可填．2．62×15的积的个位上的数是，32×50的积的末尾有个0．3．在横线里填上合适的单位．操场的面积大约是4000．足球场宽15．三年级的小学生走一步大约是30．书中的一张纸约重1．一节课40．4．下午3时整，分针和时针成角；上午7时整，分针和时针成角．5．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．6.1元60角2时100分605×21200234÷211523平方分米230平方厘米6．8m2＝dm23000dm2＝m25000克＝千克3吨+100千克＝千克7．一个长9分米、宽4分米的长方形，可以剪成个边长为2分米的小正方形．8．一袋面粉重50千克，40袋这样的面粉重千克，合吨．9．看一看，涂色部分占整个图形的，再涂个小格，涂色部分就占整个图形的．10．甲、乙、丙、丁四个人比高矮．甲说：“我不是最高的，但比乙和丁都高．”丁说：“我没有乙高．”他们四个人按照从高到矮的顺序排列是．11．如果用同样长的小棒按如下方式摆三角形，那么摆5个三角形要根小棒．12．用12根小棒（长1dm）摆长方形或正方形．（1）摆出的图形中，的面积最大，是dm2（2）摆出的长方形中，最小的面积是dm2．二、精挑细选．（每题2分，共10分）13．一个三位数除以4的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是（）A．3B．4C．5D．6 14．“9690”中的9分别表示什么意思？（）A．九个千，九个百B．九个百，九个十C．九个千，九个十15．一个保险柜的密码是一个四位数，密码的后两个数字是6和4，若密码是下面某个算式的乘积，则这个算式应该是（）A．63×28B．17×91C．29×2716．一本故事书，淘气说：我5天看了120页，丽丽说：我3天看了75页，（）看得比较快．A．淘气B．丽丽C．无法确定17．下面的现象中，（）不是平移．A．吊车上物体的上下移动B．手表上秒针的走动C．伸缩门的移动三、我是精明的小法官．（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）18．一个三位数乘9，积不一定是四位数．．（判断对错）19．边长为2厘米的正方形，周长和面积相等．．（判断对错）20．最小的两位数与最大的三位数相差88．（判断对错）21．涂色部分占整个图形的．（判断对错）22．2□×2□的积一定是三位数．．（判断对错）四、计算．（共28分）23．口算．24+36＝30×40＝404÷4＝350÷7＝39﹣16＝15×40＝＝1﹣＝24．用竖式计算．407×8725÷638×4583×47708÷99元﹣4.2元25．脱式计算．416÷（48﹣44）800﹣136×4808÷4+702（212﹣194）×21五、动手操作．（共4分）26．（1）如图中帆船图向下平移了格．（2）请画出将图中平行四边形向右平移5格后的图形．27．图中每个小方格的面积均为1平方厘米，在方格纸上画一个面积是16平方厘米的轴对称图形．六、解决问題．（共18分）28．张华从学校出发走了15分，每分走70米．（1）如果是向东走，那么现在是在少年宫的东面还是西面？（2）如果用同样的速度向北走，20分后距离烈士陵园还有多少米？29．一根彩带，包扎礼品盒用去它的，做头绳用去它的，做头绳比包扎礼品盒少用这根彩带的几分之几？30．王成家正在装修新房，他量了他家的客厅长9米，宽4米，爸爸准备铺边长为3分米的地砖，请你帮他算一算，一共要买多少块这样的地砖？（地砖可以切）31．一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？32．每把餐椅比每把电脑椅便宜多少元？33．如图是三（1）班男生50米短跑成绩的统计情况．（单位：秒）9.08.58.88.78.99.210.28.79.18.58.99.49.08.58.88.78.99.210.28.79.18.58.99.4（1）请你根据表完成图．（单位：秒）（2）成绩在8.7秒及8.7秒以下为优秀，共有人获得优秀．（3）成绩在10.0秒及10.0秒以上为不及格，共有人不及格．参考答案与试题解析一、我会填．（每空1分，共30分）1．【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解．【解答】解：要使□85÷5的商是三位数，那么□≥5，□里面可以填5，6，7，8，9，最小是5；要使商是两位数，那么□＜5，□里面可以填1，2，3，4，最大是4．故答案为：5，4．【点评】这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可．2．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出62×15与32×50的积，然后再进一步解答．【解答】解：62×15＝930，930个位上的数是0所以，62×15的积的个位上的数是0；32×50＝1600，1600的末尾有2个0；所以，32×50的积的末尾有2个0．故答案为：0，2．【点评】求两个数的积的个位上的数与末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．3．【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量操场的面积用“平方米”做单位，计量足球场宽度用“米”做单位，计量三年级的小学生走一步的距离用“厘米”做单位，计量书中的一张纸的质量用“克”做单位，计量一节课的时间用“分钟”做单位，据此解答即可．【解答】解：操场的面积大约是4000 平方米．足球场宽15 米．三年级的小学生走一步大约是30 厘米．书中的一张纸约重1 克．一节课40 分钟．故答案为：平方米，米，厘米，克，分钟．【点评】本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位．4．【分析】钟面上一共有12个大格，周角的度数是360°，每个大格间是30度，3时整，分针与时针之间有3个大格，7时整，分针和时针之间有5个大格，据此解答即可．【解答】解：3×30°＝90°，是直角；5×30°＝150°，是钝角；答：下午3时整，分针和时针成直角；上午7时整，分针和时针成钝角．故答案为：直，钝．【点评】本题考查了时针与分针之间夹角的问题，要注意钟面上每个大格间是30度．5．【分析】（1）60角＝6元，6.1元＞6元．（2）2时＝120分，120分＞100分．（3）把605看作600估算，600×2＝1200，600＜605，605×2＞1200．（4）234÷2＝117，117＞115．（5）23平方分米＝2300平方厘米，2300平方厘米＞230平方厘米．【解答】解：（1）6.1元＞60角（2）2时＞100分（3）605×2＞1200（4）234÷2＞115（5）23平方分米＞230平方厘米．故答案为：＞，＞，＞，＞．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较．6．【分析】（1）1平方米＝100平方分米，8平方米就是8个100平方分米，即800平方分米．（2）100平方分米＝1平方米，3000平方分米就是30个100平方分米，即30平方米．（3）1000克＝1千克，5000克就是5个1000克，即5千克．（4）把3吨化成3000千克再计算，只把数值相加，单位不变．【解答】解：（1）8m2＝100dm2（2）3000dm2＝30m2（3）5000克＝5千克（4）3吨+100千克＝3100千克．故答案为：100，30，5，3100．【点评】本题是考查质量的单位换算、面积的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．7．【分析】长方形长边可以剪9÷2≈4（个），宽可以剪4÷2＝2（个），再把它们相乘即可求解．【解答】解：9÷2≈4（个）4÷2＝2（个）4×2＝8（个）答：可以剪成8个边长为2分米的小正方形．故答案为：8．【点评】此题主要是考查图形的切拼问题．注意长用去尾法，此类题不能用长方形的面积除以每个小正方形的面积计算．8．【分析】一袋面粉重50千克，40袋面粉就是40个50千克，根据整数乘法的意义，用50千克乘40；把计算结果除以进率1000即可化成吨．【解答】解：50×40＝2000（千克）2000千克＝2吨．故答案为：2000，2．【点评】此题是考查整数乘法的应用、质量的单位换算．由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．9．【分析】把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中4份涂色，表示，表示其中的7份涂色，已知涂了4份，还需要再涂7﹣4＝3份．【解答】解：如图涂色部分占整个图形的，再涂3个小格，涂色部分就占整个图形的．故答案为：，3．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．10．【分析】通过分析可知：甲说：我不是最高的，但比乙和丁高．则丙是最高的，甲第二高；丁说，我没有乙高，则乙比丁高，即乙第三高，丁最矮，因此从高到矮排列是丙、甲、乙、丁．据此解答即可．【解答】解：通过甲说：我不是最高的，但比乙和丁高．可知：则丙是最高的，甲第二高；丁说，我没有乙高，则乙比丁高，即乙第三高，丁最矮，因此从高到矮排列是丙、甲、乙、丁．答：他们四个人按照从高到矮的顺序排列是丙、甲、乙、丁．故答案为：丙、甲、乙、丁．【点评】通过“甲说：我不是最高的，但比乙和丁高”推出丙是最高的，甲第二高是解答本题的关键．11．【分析】当三角形的个数为：1、2、3时，小棒的根数分别为：3、5、7，由此可以看出三角形的个数每增加一个，小棒的根数增加2根，所以当三角形的个数为n时，此时小棒的根数应该为：3+2（n﹣1）＝2n+1（根）．据此解答．【解答】解：根据分析可得，当三角形的个数为n时，此时小棒的根数应该为：3+2（n﹣1）＝2n+1（根）2×5+1＝10+1＝11（根）答：摆5个三角形要11根小棒．故答案为：11．【点评】对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解12．【分析】（1）用12根小棒围成正方形，则边长为3分米；依据正方形的面积＝边长×边长，代入数据求出面积即可．（2）①用5根小棒当长，1根小棒当宽，围成长方形，则长方形的长为5分米，宽为1分米，依据长方形的面积S＝ab求出其面积即可；②用4根小棒当长，2根小棒当宽，围成长方形，则长方形的长为4分米，宽为2分米，依据长方形的面积S＝ab求出面积即可．【解答】解：（1）用12根小棒围成正方形，则边长为3分米，面积为：3×3＝9（平分分米）．（2）①用5根小棒当长，1根小棒当宽，围成长方形，则长方形的长为5分米，宽为1分米，面积为：5×1＝5（平分分米）．②用4根小棒当长，2根小棒当宽，围成长方形，则长方形的长为4分米，宽为2分米，面积为：4×2＝8（平分分米）．故答案为：正方形，9，5．【点评】此题主要考查了长方形以及正方形的周长及面积公式的计算应用．二、精挑细选．（每题2分，共10分）13．【分析】根据题意，一个三位数除以4，也就是除以一个一位数，要使商仍然是一个三位数，那么被除数最高位上的数大于或等于除数，然后再进一步解答．【解答】解：根据题意与分析可得：被除数的百位上的数大于或等于除数4，那么可能是4、5、6、7、8、9，不可能是1、2、3．故选：A．【点评】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数，否则是两位数．14．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答即可．【解答】解：“9690”中左边的9在千位上表示9个千，右边的9在十位上不是9个十；故选：C．【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．15．【分析】根据题意，由整数乘法的计算方法把每个选项的乘积都计算出来，结果是1764就是要求的答案．【解答】解：A：63×28＝1764；B：17×91＝1547；C：29×27＝783．故选：A．【点评】本题主要考查整数乘法的计算，根据其计算方法进一步解答即可．16．【分析】根据题意，用总页数除以看的天数，分别求出两人平均每天看的页数，然后再比较解答．【解答】解：120÷5＝24（页）75÷3＝25（页）25＞24答：丽丽看得比较快．故选：B．【点评】本题关键是根据除法的意义，求出两人平均每天看的页数，然后再比较解答．17．【分析】吊车上物体的上下移动，吊车上的物体上、下运动，运动过程中没有改变物体的形状、大小、方向，属于平移现象；手表上的秒针是绕中心轴转动，在转动的过程中，秒针的大小、形状不变，但方向每秒都在发生变化，属于旋转现象；伸缩门的移运，是伸缩门沿轨道来回运动，运动过程中运动门的形状、大小，方向没有改变，尾平移现象．【解答】解：A、吊车上物体的上下移动属于平移；B、手表上秒针的走动属于旋转；C、伸缩门的移动属于平移．故选：B．【点评】平移与旋转的相同点：图形的大小、形状不变，位置变化；不同点：平移不改变图形方向，旋转改变图形的方向．三、我是精明的小法官．（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）18．【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意，假设一个三位数是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位数，8991是四位数；所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确．故答案为：√．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题．19．【分析】要判断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积．将题目数据代入公式及可以求出．【解答】解：周长为2×4＝8（厘米）；面积为2×2＝4（平方厘米）；周长与面积的单位不同，不能比较大小．故答案为：×．【点评】此题主要考查正方形的周长及面积公式，长度单位和面积单位不能比较大小．20．【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差用（999﹣10）计算，即可解答．【解答】解：最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差：999﹣10＝989，所以最小的两位数与最大的三位数相差88说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是找出最小的两位数和最大的三位数．21．【分析】把原图看作一个长方形平均分成了两个同样大的小长方形，涂色三角形＝小长方形＝大长方形，所以图中涂色部分占整个图形的．【解答】解：图中涂色部分占整个图形的，所以原说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了分数的意义，以及对图形的分析能力．22．【分析】假设两个因数的□里都填0，算出得数；再假设两个因数的□里都填最大的一位数9，算出得数；进而确定积的位数即可．【解答】解：因为20×20＝400，29×29＝841；所以2□×2□的积一定是三位数，是正确的；故判断为：√．【点评】此题可采用假设法，假设这两个因数最小和最大时的积是几位数，从而得解．四、计算．（共28分）23．【分析】根据整数加法、减法、乘法、除法和分数的加法、减法计算法则，直接进行口算即可．【解答】解：24+36＝6030×40＝1200404÷4＝101350÷7＝5039﹣16＝2315×40＝600＝1﹣＝【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的加法、减法、乘法、除法和分数的加法、减法计算法则．24．【分析】根据整数乘法以及小数减法的计算方法计算即可．【解答】解：407×8＝3256725÷6＝120 (5)38×45＝171083×47＝3901708÷9＝78 (6)9元﹣4.2元＝4.8元【点评】本题主要考查了整数乘法和小数减法的笔算，根据各自的计算方法解答即可．25．【分析】416÷（48﹣44）在有括号的算式里，要先算括号里的减法，再算括号外的除法；800﹣136×4属于两级运算，要先算乘法运算，再算减法运算；808÷4+702属于两级运算，要先算除法运算，再算加法运算；（212﹣194）×21在有括号的算式里，要先算括号里的减法，再算括号外的乘法．【解答】解：416÷（48﹣44）＝416÷4＝104800﹣136×4＝800﹣544＝256808÷4+702＝202+702＝904（212﹣194）×21＝18×21＝378【点评】本题考查了整数四则混合运算，解决本题的关键是注意运算顺序．五、动手操作．（共4分）26．【分析】（1）根据帆船的指向和对应点之间的格数，即可看出这个图形移动的方向和距离．（2）根据平移图形的特征，把平行四边形的四个顶点分别向右平移5格，再首尾连结各点，即可得到平行四边形向右平移5格后的图形．【解答】解：（1）图中帆船图向下平移了6格．（2）平行四边形向右平移5格后的图形，如下：【点评】本题是考查图形作平移后的图形、作轴对称图形．平移作图要注意：①方向；②距离．27．【分析】画法不唯一．可画一边长为4厘米的正方形，其面积是4×4＝16（平方厘米）．正方形是轴对称图形，它有4条对称轴，即过对边中点的直线、对角线所在的直线．【解答】解：在方格纸上画一个面积是16平方厘米的轴对称图形（图中红色虚线为对称轴）：【点评】此题考查的知识轴对称图形的意义，多边形面积的计算．六、解决问題．（共18分）28．【分析】（1）从学校出发走了15分，每分走70米，根据路程＝速度×时间，可求出张华共走了15×70＝1050米，学校到少年宫的距离是1千米，1千米＝1000米，张华走的路程大于学校到少年宫的距离，所以现在是在少年宫的东面．（2）如果用同样的速度向北走，20分后路程是20×70＝1400米，学校距离烈士陵园有2千米，即2000米，那么还剩2000﹣1400＝600米．【解答】解：（1）15×70＝1050（米）1千米＝1000米1050＞1000答：现在是在少年宫的东面．（2）20×70＝1400（米）2千米＝2000米2000﹣1400＝600（米）答：20分后距离烈士陵园还有600米．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．29．【分析】一根彩带，包扎礼品盒用去它的，做头绳用去它的，是把这根彩带的总量看作单位“1”，求做头绳比包扎礼品盒少用这根彩带的几分之几，用减法解答．【解答】解：﹣＝答：做头绳比包扎礼品盒少用这根彩带的．【点评】解答此题的关键是确定标准量，即单位“1”．30．【分析】根据长方形的面积公式，正方形的面积公式，分别求出客厅地面的面积和每块砖的面积，用客厅的面积除以每块砖的即可求出所需的块数．（注意单位要统一．）【解答】解：9米＝90分米4米＝40分米90×40÷（3×3）＝3600÷9＝400（块）答：一共要买400块这样的地砖．【点评】解答此题先分清题目中的数量关系，然后根据长方形、正方形的面积公式计算出客厅的面积及每块地砖的面积，再求铺满这个房间需要多少块地砖．31．【分析】有一面靠墙，那么篱笆只需要围三面即可，由此求出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长进行求解即可．【解答】解：24÷3＝8（米），8×8＝64（平方米）．答：这块菜地的面积是64平方米．【点评】本题关键是求出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长求解．32．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出每把餐椅和每把电脑椅的价格，再用减法求出每把餐椅比每把电脑椅便宜多少元即可．【解答】解：606÷2＝303（元）621÷3＝207（元）303﹣207＝96（元）答：每把餐椅比每把电脑椅便宜96元．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．33．【分析】（1）通过观察统计表可知，成绩是8.5秒的有4人，成绩是8.7秒的有4人，成绩是8.8秒有2人，成绩是8.9秒的有4人，成绩是9.0秒的有2人，成绩是9.1秒的有2人，成绩是9.2秒的有2人，成绩是9.4秒的有2人，成绩是10.2秒的有2人．据此完成统计图．（2）根据加法的意义，把成绩在8.7秒及8.7秒以下的人数合并起来即可．（3）成绩在10.0秒及10.0秒以上为不及格，共有2人不及格．【解答】解：成绩是8.5秒的有4人，成绩是8.7秒的有4人，成绩是8.8秒有2人，成绩是8.9秒的有4人，成绩是9.0秒的有2人，成绩是9.1秒的有2人，成绩是9.2秒的有2人，成绩是9.4秒的有2人，成绩是10.2秒的有2人．作图如下：（2）4+4＝8（人）答：共有8人获得优秀．（3）答：共有2人不及格．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。