there be的否定句与疑问句_否定句 英语语法.doc

There be 句型的用法教学设计教学背景:本节课的内容是七年级上册Module 3 My school 的语法学习。

在Module 1 和Module 2 的学习中学生已经掌握了be动词的基本用法以及含有be动词的句型变化，为there be句型的基本用法学习奠定了基础。

教学需求分析：适用对象分析：本节课的适用对象为初中刚入学的七年级学生，需具备一定的词汇基础，掌握一般现在时中be动词的基本用法和含有be动词的句子如何进行否定和疑问的句式变换。

学习内容分析：本节微课主要学习there be句型的基本用法，包括there be 句型的概念、句型结构和句型变换，它是初中英语学习之初的重要语法项目之一，也是中考的考点之一，并为以后there be 句型在不同时态中的运用和在反义疑问句中的运用打下基础。

教学目标分析：通过该句型的学习，帮助学生正确使用英语来表达“某地有/存在某物或某人”这一概念。

教学重点：there be句型的基本结构和句型变化教学难点：there be 句型的主谓一致（就近一致原则）教学方法：通过形象地课件演示、简单的讲解，启发学生在观察中自己发现、总结there be 句型的基本用法，并通过及时的测试，检测学生的掌握程度。

教学过程：1.创设情境在澳洲的大草原上生活着幸福的袋鼠一家。

在这个家庭中有一对可爱的袋鼠兄弟（Tom 和Jerry），他们也在快乐地成长，并且体验着学习新事物的喜悦。

今天是个阳光明媚的日子，袋鼠兄弟又要出发去学习了。

那他们今天一早接到了什么新的任务卡呢？现在让我们来揭秘任务卡的内容吧。

学习吧。

设计意图：通过创设情境，为学生的学习创造一个轻松愉悦的学习氛围，并呈现本节课的学习内容，明确学习目标。

2. There be 句型的概念（袋鼠兄弟愉快地出发了。

）展示上面的图片：一棵树，树下有一个小女孩，树上有一些鸟蛋，天空中还有两只鸟。

设疑：这些句子都是表达“某地有/存在某人或某物”，用英语该怎么说呢？there be 句型。

There be 结构是一常见的表示“存在”的句型，但是，该结构不表示“存在”意义的现象又广见于书面语及口语，它以否定句的形式出现，用于对某一具体行为和抽象概念的否定。

其惯用结构一般有以下三种：一、There is + no + Noun + in doing something 1.其中名词为表“利弊”、“用途”的抽象名词，如： There is no good in going. 去没有什么好处。

There is no harm in doing that. 那样做并无害处。

There is no use in doing it. 干此事毫无用处。

2.其中名词为表“价值”、“意义”的抽象名词，如： There is no sense in waiting here. 在这里等候下去毫无意义。

There is no point in doing so. 这样做毫无意义。

There is no disgrace in failing once. 一旦失败也不丢脸。

（注：此结构中的介词可以省略，如：There is no use asking her—she doesn’t know anythi ng.）二、There is + no + doing something 1.其中的动词（do）多为“转述”或“认知”等意义的动词，如：tell, say, know等，其后一般跟疑问句，如when，what等。

There is no saying what may happen. 很难说会发生什么事。

There is no telling when he will return. 说不清他何时回来。

There is no knowing when we shall meet again. 不知何时我们能再相会。

2.其他动词，其意义相当灵活。

There is no mistaking what ought to be done. 应该做什么是清楚的。

浅析There be 句型作者：李建川来源：《新课程·上旬》 2014年第4期文/李建川There be 英语语法中的一种特殊的句式。

一、意义There be 表示在某地或某段时间内有（存在）某人某物。

二、句型结构There be +名词 +介词短语引导词|主语 |谓语在There be 中，名词作主语，因为名词都是三人称，所以be的变化只有is 和are 。

并根据就近原则，第一个名词是单数，用is，是复数，用are。

例如：There is a pen on the desk.书桌上有一只钢笔There are some birds in the sky.天空中有一些鸟儿。

There is an apple, two oranges, three pears on the table.桌子上有一个苹果、两个橘子和三个梨。

There are 45 students and a teacher in the classroom.教室里有45个学生和一个老师。

三、时态there be 结构的时态都是be由来变化。

一般现在时：there is / are + 名词 + 介词短语There is some water in the glass.杯子里有一些水。

There are many people on the playground.操场上有很多人。

一般过去时：there was / were +名词 + 介词短语There was a heavy rain yesterday in Beijing.昨天北京下了一场大雨。

There were three basketball games in our school yesterday.昨天我们学校有三场篮球赛。

一般将来时：there will be + 名词 + 介词短语there is / are going to be + 名词 + 介词短语There will be 2000 students in our school next year.明年我们学校将有2000学生。

1There be 句型1. 定义：There be 句型表示某处存在某物或某人。

句型表示某处存在某物或某人。

2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.there 是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。

句子的主语是某人或某物，谓语动词be 要与主语（某人或某物）的数保持一致。

当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。

① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。

树上有一只鸟。

②There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。

和许多学生。

③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。

树下有两个男孩，一个女孩。

3. There be 句型与have 的区别：(1) There be 句型和have 都表示“有”的含义。

区别如下：There be 表示“某处存在某物或某人”，强调存在关系；have 表示“某人拥有某物/某人”，强调所有、拥有关系。

关系。

There be 结构一般用在句子的开头，而have(has)等词只能用于某一个主语后面。

eg.① He has two sons. 他有两个儿子。

他有两个儿子。

② There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

办公室里有两个男人。

(2) 当have 表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。

e.g. A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。

4. There be 句型的时态 There be 可以有现在时（there is/are ）、过去时(there was/were)、将来时(thereis/are going to be 或there will be)；5. There be 句型的句式变脸一：否定句There be 句型的否定式的构成和含有be 动词的其它句型一样，在be 后加上not或no 即可。