黄河的教案设计
【篇一：黄河活动教学设计】
综合性学习：黄河，母亲河
【活动目标】了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想
感情。
【活动过程】
导入：黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代
又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做
一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀
着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的
黄河情。首先让我们随着同学的脚步走进黄河。
一、走进黄河
1.了解黄河的概况。
（学生展示搜集图片成果）
学生甲：一位诗人曾经说，黄河是太阳和月亮降下的神女。神女黄
河从青海巴颜喀拉山发源，一路奔腾东下，在甘肃南部展身躯，舒
广袖，划出了第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。
黄河滚滚洪流，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束缚，终于
扑进大海，将海赶出十里、百里、几百里。黄河在这里歇息。全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。流域面积达75.2443万平方
公里。
考考你：黄河是我国第几大河？黄河发源于哪座山？
黄河注入什么海？黄河全长多少公里？黄河的形状和哪个汉字相似？黄河附近最著名的瀑布是？请在我的描述中抢答出这是黄河流域的
哪一个省？
（1）它是黄河下游的一个省；（2）它有着悠久的文化，孔子在这
里诞生；（3）高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。
教师学法指导：把听到的有效信息记下来，培养筛选信息的能力，
丰富知识储备，这是语文学习的良好习惯．
2.教师小结过渡
黄河，中华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸
怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明；
无数文人墨客歌颂她，赞美她。下面就让我们一起来领略黄河文明吧。
二、黄河文化
1.读黄河传说,谈给你的启示.
a、大禹治水的传说：
这个故事说明了黄河成就了英雄。
Ｂ、鲤鱼跳龙门的故事：
有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有一道龙门，这
道龙门每隔多少年才出现一次。无数的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地
攀游，聚集在龙门要出现的地方，日日夜夜地等啊，等啊，当龙门
一现，它们将拼命一跃，跳过龙门去――成为那翱翔九霄、呼风唤
雨的神龙。这个故事说明了在我国传统文化中就教育人们需要通过
努力来改变现状。
Ｃ、李闯王渡黄河的故事：
明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂
起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分，黄
河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。怎么办呢？闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。第二天一
清早，有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜，急
忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然
从河
里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓
们的厚爱，一定要让大家过上好日子！”说罢，驱马上桥，领兵东去了。这个故事说明了民心的重要性，得民心者得天下。
考考你：“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法
是什么？
（大禹疏导引流）
2.说黄河俗语
Ａ、跳进黄河洗不清
这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗
不清了。
其实，不论是谁，跳进黄河就别想洗请。同时，黄河的泥沙颗粒很细，有时河水甚至成泥浆状态，沾在身体上确实不易洗净，真的成
了“跳进黄河洗不清”了。
Ｂ、不到黄河心不死
比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。
考考你：你还记得刚才给大家介绍了哪些有关黄河的俗语吗？
3.积累与黄河有关的成语
黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说成海晏河清。
泾渭分明：
泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限
清楚。
望洋兴叹：
在古代，黄河之水滔滔不绝，灌溉着两岸的土地，孕育了中华文明，因此黄河被称为神河。有一年，秋雨使所有的河流暴涨，百川都汇
進了黄河，黄河变得更加汹涌而宽阔，两岸与河中沙洲之间连牛马
都分辨不清。于是黄河河神洋洋自得，认为自己就是天下最大的了。他顺流而下，一直来到北海。他向东望去，却看不到北海的边际。
于是河神收起了得意洋洋的表情，望着汪洋大海对北海海神感叹道：“原先我自高自大，以为谁都比不上自己，今天我看到你这样广大，
无边无际，今天我要不来这里，我永远都不会知道自己的无知。” 北
海海神说：“我在天地间也只是大山里的一个小石头，四海在天地间
也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？”
比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。
中流砥（d?）柱: 黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作
用的人或集体考考你：
1.英语六级对高中毕业生而言，难度实在是太大了，许多高中毕业
生只能。
2.这两个产品一经比较，品质立即，各自的优劣表露无遗。
3.“ ”,是中国人理想的太平盛世，也是我们构建和谐社会的美好愿望．
4.他是最优秀的英文诗人之一,是现代文学的。
教师学法指导：平时积累并有效运用大量的成语，可以使语言更简洁，典雅。
4.赏黄河诗文你知道哪些有关黄河的诗句？读一读，背一背，考一
考
