光合作用与呼吸作用专题复习

1 光合作用与呼吸作用专题复习 一、基本知识回顾及网络构建： 1、光合作用过程：

2、光反应与暗反应的区别与联系： 项目 光反应 暗反应

条件 需要____________等 不需要____和_____，但需要_______________ 场所 叶绿体____________上 叶绿体的_________中

物质转化 水的光解：___________ ATP的形成：_____________ CO2的固定：______________ C3的还原：_______________

能量转化 光能→电能→_____________ _______________→有机物中_______________

联系 光反应为暗反应提供___________，暗反应为光反应提供_____________ 3、光合作用知识网络构建： 2

4、呼吸作用过程： 5、有氧呼吸与无氧呼吸区别与联系 项目 有氧呼吸 无氧呼吸

不同点 场所 条件 产物 能量 特点 相 同 点 联系 实质 意义 6、细胞呼吸网络构建 3

核心考点突破(一)： 光照强度对光合作用的影响 一、基础知识： ①原理分析：光照强度影响光合速率的原理是通过影响_______阶段，制约______ 的产生，进而制约____________阶段。 ②图像分析：A点时只进行____________；AB段随着光照强度的增强，________强度 也增强，但是仍然小于_________强度；B点时代谢特点为__________________；BC段随着光照强度的增强，光合作用强度也不断增强；C点对应的光照强度为_____，限制C点的环境因素可能有__________________等。 完成填空后，在下面的四幅图中标出A点、AB段、B点和B点之后的氧气和二氧化碳转移方向。

③应用分析：欲使植物正常生长，则必须使光照强度大于______点对应的光照强度；适当提高_________可增加大棚作物产量。 例题1：如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法不正确的是(注：不考虑无氧呼吸) A．影响m3大小的外界因素有光照强度和温度等 B．甲图中a、b、c、d、e任意一点，乙图中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0 C．甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，限制因素主要是光反应 D．甲图中c点时，乙图中有m1＝n1＝m4＝n4 例题2：如下图所示，图A表示鞭植物细胞的部分结构和相关代谢情况，a～f指的是O2或 CO2 。图B表示在适宜的条件下，环境中的CO2 浓度与CO2 吸收之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO2 最低浓度。请据图回答： ⑴题中所说的“适宜条件”主要是指__________________(至少答两点) ⑵请在图B中绘出b点之前的部分，使曲线完整，与纵轴的交点为a。 ⑶当CO2 浓度分别为c和n时，图A中，对应的a～f过程分别是：c：_______；n：________ 二、光补偿点与饱和点 1、光补偿点与饱和点概念 光补偿点：同一叶片在同一时间内，光合作用吸收的CO2量和呼吸作用放出的CO2量 4

相等时的光照强度。 光饱和点：在光照强度较低时，植物光合速度随光照强度增加而增加，但当光照强度进一步提高时，光合速度增加幅度减小。当光照强度超过一定值时，光合速度不再增加时的光照强度。 2、光补偿点与饱和点的变化： ⑴不同植物： ⑵同一植物： 3、光补偿点与饱和点的变化规律 例3、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是 A．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移 B．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移 C．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移 D．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移 例4、在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是

A. 若a点在a2，b点在b2时 B. 若a点在a1，b点在b1时 C. 若a点在a2，b点在b1时 D. 若a点在a1，b点在b2时

当外界条件变化时，光补偿点移动规律如下： ①若呼吸速率增加，光补偿点应______移，反之应_______移。 ②若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，光补偿点应___移，反之应____移。 ③阴生植物与阳生植物相比，光补偿点和饱和点都相应向_______移动。

核心考点突破(二)： 光合速率的测定方法例析 光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2的吸收量或者是O2的释放量；也可以用单位时间、单位叶面积干物质积累数表示。通常以每小时每平方分米叶面积吸收二氧化碳毫克数表示（mg/ dm2·h），一般测定光合速率的方法都没有考虑叶子的呼吸作用，所以测定的结果实际是光合作用速率减去呼吸作用速率的差数，叫做表观光合速率或净光合速率。若能测出其呼吸速率,把它加到表观光合速率上去,则可测得真正光合速率，真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。光合速率常见的测定方法有哪些呢？光合速率又是如何计算的呢？请看以下几种光合速率的测定方法。 1.“半叶法”---测光合作用有机物的生产量，即单位时间、单位叶面积干物质产生总量 例1. 某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）阻止两部分

0 a1 a a2 b1 b b2 二氧化碳含量 光 合 产 量

m 5

的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/(dm2·h)。 问题：若M=MB-MA，则M表示_____________。 变式训练1. 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y一2z—x)／6 g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是( ) A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时 2 . 气体体积变化法---测光合作用O2产生(或CO2消耗)的体积 例2：某生物兴趣小组设计了图3装置进行光合速率的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。 ①测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入适宜浓度的NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得X值。 ②测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得Y值。 请你预测在植物生长期红墨水滴最可能移动方向并分析原因： 表1 项目 红墨水滴移动方向 原因分析 测定植物呼吸作用速率 a． _______________ c． _________________________

测定植物净光合作用强度 b． _______________ d． ___________________________

变式训练2 . 图4是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题： （1）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容量 ____________（需向左/需向右/不需要）调节。 （2）若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率是 _____mL/h。 6

（3）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下，30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X处。则在有光条件下该植物的实际光合速率是 __________mL/h。 3. 黑白瓶法---测溶氧量的变化 例3： 某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，分别在起始和24小时后以温克碘量法测定各组培养瓶中的氧含量，记录数据如下： 表2 光照强度（klx） 0（黑暗） a b c d e 白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 16 24 30 30 黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 3 （1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是 ；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2

量为 _______mg/L·24h。

（2）当光照强度为c时，白瓶中植物光合作用产生的氧气量为 ______mg/L·24h。 （3）光照强度至少为 ____（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。 4： 小叶片浮起数量法---定性比较光合作用强度的大小 例4： 探究光照强弱对光合作用强度的影响，操作过程如下： 表3 步骤 操 作 方 法 说 明

材 料 处 理

打孔 取生长旺盛的菠菜叶片绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片。 注意避开大的叶脉。 抽气 将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出。 这一步骤可重复几次。 沉底 将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。 叶片细胞间隙充满水而全都沉到水底。

分组 取3只小烧杯，标记为A、B、C，分别倒入20mL富含CO2的清水。分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片。

事先可用口通过玻璃管向清

水内吹气。

对照 用3盏40 W台灯分别向A、B、C 3个实验装置进行强、中、弱三种光照。 光照强弱（自变量）可通过调节 __________来决定。