光合作用复习专题

专题六光合作用高考真题篇A组1.(2022全国乙,2,6分)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。

关于这一实验现象,下列解释合理的是()A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D2.(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。

下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型1235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D3.(2022海南,3,3分)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。

下列有关叙述正确的是()A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短答案B4.(2022北京,2,2分)光合作用强度受环境因素的影响。

车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。

据图分析不能．．得出()A.低于最适温度时,光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内,CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L-1时,温度对光合速率影响小D.10℃条件下,光合速率随CO2浓度的升高会持续提高答案D5.(2022全国甲,29,9分)根据光合作用中CO2的固定方式不同,可将植物分为C3植物和C4植物等类型。

光合作用专题1、实验：绿叶中色素的提取和分离2过程注意事项操作目的提取色素(1)选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高(2)研磨时加无水乙醇溶解色素(3)加少量SiO2和CaCO3研磨充分和保护色素(4)迅速、充分研磨防止乙醇挥发，充分溶解色素(5)盛放滤液的试管管口加棉塞防止乙醇挥发和色素氧化分离色素(1)滤纸预先干燥处理使层析液在滤纸上快速扩散(2)滤液细线要直、细、匀使分离出的色素带平整不重叠(3)滤液细线干燥后再画－两次使分离出的色素带清晰分明(4)滤液细线不触及层析液防止色素直接溶解到层析液中实验结果：3、捕获光能的色素和结构4过程光反应暗反应图解条件必须在光下有光、无光都可以场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质物质转化①水的光解2H2O――→光4[H]＋O2↑②ATP的合成：ADP＋Pi――→酶能量ATP能量转化光能―→电能―→活跃的化学能―→有机物中稳定的化学能联系光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，如图：6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O25、光合作用与细胞呼吸的相关测定（1）光合作用速率表示方法：通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等产物的生成数量来表示。

但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。

（2）在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸,实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量,称为表观光合速率，而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。

如右图所示。

（3）呼吸速率：将植物置于黑暗中，实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率。

（4）一昼夜有机物的积累量（用CO2量表示）可用下式表示:积累量=白天从外界吸收的CO2量-晚上呼吸释放的CO2量。

（5）判定方法①若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为真正（实际）光合速率，若是负值则为表观光合速率。

初中生物光合作用实验中考复习题1. 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

请简述光合作用的化学方程式，并列出所需的反应物和产物。

化学方程式：光能+6CO2+6H2O → C6H12O6+6O2反应物：光能、二氧化碳、水产物：葡萄糖、氧气2. 对光合作用的进行有光照和无光照两种实验。

请描述这两种实验的步骤和观察结果，并解释为什么会出现这样的结果。

有光照实验的步骤：1. 取一片绿色植物的叶子，将其置于有光照的位置。

2. 观察叶子的变化。

观察结果：叶子会逐渐变绿，充满活力。

解释：光能刺激叶绿素，在光照下进行光合作用，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

叶子的颜色变绿是因为叶绿素的含量增加，光合作用能够进行。

无光照实验的步骤：1. 取一片绿色植物的叶子，将其置于无光照的位置。

2. 观察叶子的变化。

观察结果：叶子逐渐变黄，失去活力。

解释：没有光照时，植物无法进行光合作用，无法产生葡萄糖和氧气。

叶子失去绿色是因为叶绿素无法合成，植物无法进行正常的光合作用。

3. 光合作用受到温度、光强和二氧化碳浓度的影响。

请简要说明这三个因素对光合作用的影响，并解释为什么会出现这样的结果。

温度的影响：- 适宜的温度（如20-30摄氏度）有利于光合作用的进行。

- 过高或过低的温度会抑制酶的活性，影响光合作用的速率。

光强的影响：- 适宜的光强（如适度的阳光）有利于光合作用的进行。

- 过低或过高的光强都会影响植物的光合作用效率。

二氧化碳浓度的影响：- 较高的二氧化碳浓度有利于光合作用的进行。

- 二氧化碳浓度过低会限制光合作用速率。

4. 某学生通过实验观察发现，绿色植物在夜晚会释放出二氧化碳。

请解释这一现象。

这一现象可以用以下解释：在夜晚，植物无法进行光合作用，无法利用光能将二氧化碳转化为有机物质。

相反，植物在呼吸过程中会释放二氧化碳，以供其能量需求和生命活动。

20202021学年八年级下册第三章3.6光合作用考点目录；考点一、光合作用的影响因素考点二、光合作用实验一、考点分析1．光合作用就是绿色植物在光的作用下，利用二氧化碳（CO2）和水（H2O）等物质制造有机物，并释放氧气（O2）的过程。

2.光合作用反应式：3.光合作用过程与场所：在叶肉细胞的叶绿体中，它产生的葡萄糖经转化后形成淀粉。

光合作用所需要的CO2大部分是从空气中吸收的，水则主要是从土壤中吸收，然后运输到叶片。

叶绿体中含有的叶绿素等色素，能吸收阳光。

4响光合作用的环境因素：（1）光：在一定的光照强度内，光合作用随光照强度的增强而增强。

（2）温度：在一定的温度范围内，光合作用随温度的升高而增强；温度过高时，光合作用随温度的增强而减弱。

一般情况下，当温度处于25℃30℃时，光合作用较强。

（3）二氧化碳：一定范围内，光合作用随二氧化碳浓度的增大而增强。

（4）其他因素：水、无机盐等也能影响光合作用的强度。

考点二：探究光合作用的条件和产物1．条件——光和叶绿体；产物——淀粉和氧气。

2．植物制造淀粉实验：考点三：光合作用和呼吸作用联系：光合作用为呼吸作用提供物质，呼吸作用为光合作用提供能量，两者互相依存和对立。

二、热点题型详解题型一、光合作i用的影响因素1．对某一植物在20℃温度和相同光照强度下，作如下处理：甲方式是持续光照10分钟，乙方式是先光照5秒，再停止光照5秒，连续交替并持续20分钟，则在这两种方式下植物所制造及贮存的有机物总量是（）A.甲与乙相等B.甲多于乙C.甲少于乙D.有时甲多，有时乙多【答案】C【解析】:由于在短时间内，光反应积累的有机物可以供暗反应的继续进行，所以乙与甲相同的光照条件，但增加了暗反应中有机物积累的时间，所以乙比甲多。

本题要注意两个条件的变化不同所隐含的考查因素也不相同，解题的关键是注意光反应和暗反应之间的联系。

光照后，光反应产生的ATP和还原氢还能维持暗反应进行几秒钟，所以甲只进行了10分钟的暗反应，而乙相当于进行了20分钟，制造的有机物比甲多。

植物的光合作用复习题一、名词解释1、光反应与暗反应；2、C3途径与C4途径；3、光系统；4、反应中心；5、光合午休现象；6、原初反应；7、磷光现象；8、荧光现象；9、红降现象；10、量子效率；11、量子需要量；12、爱默生增益效应；13、PQ循环；14、光合色素；15、光合作用；16、光合作用单位；17、反应中心色素；18、聚光色素；19、激子传递；20、共振传递；21、解偶联剂；22、水氧化钟；23、希尔反应；24、光合磷酸化；25、光呼吸；26、光补偿点；27、CO2补偿点；28、光饱和点；29、光能利用率；30、光合速率；31、C3-C4中间植物；32、光合滞后期；33、叶面积系数；34、共质体与质外体；35、压力流动学说；36、细胞质泵动学说；37、代谢源与代谢库；38、比集转运速率（SMTR）；39、运输速率；40、溢泌现象；41、P-蛋白；42、有机物质装载；43、有机物质卸出；44、收缩蛋白学说；45、协同转移；46、磷酸运转器；47、界面扩散；48、可运库与非运库；49、转移细胞；50、出胞现象；51、生长中心；52、库－源单位；53、供应能力；54、竞争能力；55、运输能力。

二、缩写符号翻译1、Fe-S；2、Mal；3、OAA；4、BSC；5、CFl-Fo；6、NAR；7、PC；8、CAM；9、NADP＋；10、Fd；11、PEPCase；12、RuBPO；13、P680，P700；14、PQ；15、PEP；16、PGA；17、Pn；18、Pheo；19、PSP；20、Q；21、RuBP；22、RubisC(RuBPC)；23、Rubisco(RuBPCO)；24、LSP；25、LCP；26、DCMU；27、FNR；28、LHC；29、pmf；30、TP；31、PSI；32、PSII。

三、填空题1、光合作用是一种氧化还原反应，在该反应中，CO2被还原，H20被氧化；光合作用的暗反应是在叶绿体间质中进行的；光反应是在类囊体膜(光合膜)上进行的。

初中生物实验专题复习：光合作用1. 实验目的了解光合作用的过程和原理，掌握光合作用实验的基本方法和操作步骤。

2. 实验材料- 水苔- 酒精灯- 水- 碳酸钠- 单孔橡胶塞- 高锰酸钾- 滤纸- 磁力搅拌器- 量筒- 导管- 黄绿色草叶片3. 实验步骤3.1 实验一：光合作用的观察1. 将一片黄绿色草叶片取下，放入一个装满水的中。

2. 密封，使草叶片悬浮在水中。

3. 闭上，放置在光照强度适中的地方。

4. 观察内是否有气泡产生，并观察其数量和大小。

3.2 实验二：光合作用的速率1. 准备好一片黄绿色草叶片，并将其放入一个装满水的中。

2. 添加一小撮碳酸钠粉末。

3. 用橡胶塞封住的另一端，形成封闭系统。

4. 在中插入一根导管，将导管的另一端连接到一个装满水的量筒上。

5. 用酒精灯提供光源，并将酒精灯放置在下方。

6. 打开磁力搅拌器，使水中的溶液充分搅拌。

7. 观察量筒中的气泡产生情况，并记录下产生气泡的速率。

4. 实验结果与分析通过实验一的观察，我们可以得出结论：在光的照射下，草叶片会释放出氧气，产生气泡。

这是因为光合作用过程中，植物通过吸收光能将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖的化学反应。

实验二的结果可以帮助我们了解光合作用的速率。

观察量筒中气泡产生的速率可以反映出光合作用的进行。

气泡产生得越快，说明光合作用速率越快，反之亦然。

5. 注意事项- 在实验过程中要注意安全，避免使用过多的酒精灯，并确保实验场地通风良好。

- 实验时要小心操作，避免打破或受伤。

- 实验结果可能会受到其他因素的影响，如光照强度、草叶的新鲜程度等，要注意排除这些因素的干扰。

6. 小结通过这个实验，我们可以更好地理解光合作用的过程和原理。

光合作用是植物生存和繁衍的重要过程，也是维持生态平衡的关键环节。

掌握好光合作用的知识，对于理解生物学和环境科学都有重要意义。