让崇尚荣誉成为使命
汹涌的洪水面前，他们是钢铁长城，他们誓死保卫着身后的祖国和人民，没有丝毫地退缩；冷酷的冰雪面前，他们是道路开拓者，为了开辟一条通畅的道路，战胜寒冷，挑战自己；无情的地震面前他们又化身为生命使者，披荆斩棘，把无数灵魂从地狱带回人间。
没错，他们就是中国武警。
我有幸成为他们中的一员，并在此为之歌颂。
当兵之前，经常从电视里看到人民武警在各种艰难困苦面前总是冲在第一线，每次看到我们的武警战士克服一切困难保卫着人民的生命财产，我都难掩内心的激动，想要成为一名武警战士的决心如同一把火焰在内心膨胀。汶川地震中，当一名被压在废墟中五天五夜的小女孩被解救出来时，记者问她是靠什么坚持到现在的，她说了句很简单的话，“我知道武警叔叔会来救我的”，原来武警战士在灾难中已然成为一种无可战胜的精神力量！
2009年我终于如愿以偿穿上了军装，来到了警营。告别国防生的生活，告别大学象牙塔，离开曾经熟悉的绿荫小路，曾经温馨的图书馆自习室，曾经甜蜜的恋人。难以忘怀，临行前，部队首长殷殷的教诲：“你们是部队培养的新型干部，你们接受了地方大学和部队的双重教育，有自身的优势，也有自身的不足，你们没有当过兵，对部队的了解也不深，缺少基层经验，要想更好的适应部队的生活你们要努力适应，要多学，多看，严格要求自己，把自己的优势和部队的实际需要结合起来。”；难以忘怀，支队首长的严肃教导：“我们武警部队的之所以有今天的发展，有今天的荣誉，是无数官兵用鲜血和汗水换来的，是敢于‘与天斗，与地斗’的勇气成就的，是始终忠诚于党，热爱人民，崇尚荣誉的信念成就的。我们现在每一名官兵都应知道这份荣誉来之不易，都应自觉维护好，发展好我们这支部队。”；难以忘怀，新兵连班长壮志满怀的鼓励：“我们要见红旗就扛，见荣誉就争！”。从那以后训练场上我们不在乎什么是累，什么是苦，也不在乎流血流汗，只想着抓紧分分秒秒，做好每一个动作，完成每一次考核，没有最好的，只做更好的！
警营的生活紧张又有序，除了平时的训练、学习，记忆最深的就是岗楼站哨，手握钢枪，笔直地站上岗楼的那刻，强烈的使命感就会充斥全身，每一个细胞都在提醒着我肩上责任的重大。记得当新兵第一年过年年三十的那天晚上，当整个城市都已沉醉在春节的喜庆，我在黑夜中背着钢枪，注视着眼前的美景，心里有种说不出的感觉，想着此时的人们都在享受着春节，都在一家团聚，想着此时爸妈在做什么，想着曾经陪我欢乐痛苦与共的朋友又散落在何方，忍不住生出一分寂寥。但我必须把这份想藏在心里，因为我既然扛起了这杆钢枪，我就要维护社会的安全人民的安定，我就不再只是我父母的儿子！这个社会总需要一些人放弃，总需要一些人来维护，总需要一些人牺牲，我是一名武警战士，舍我其谁！我为我穿上这身军装感到自豪，我为我有机会把自己的年轻躯体奉献给党和人民而感到自豪！
警营虽有苦有累，但更有欢歌笑语，自然温馨。刚下队里时，心里不自觉的会有一种优越感，觉得经过四年的国防生生活，接受部队和地方高校的双重教育，军事、文化并不比谁差。一次队里组织长跑，我在心里暗喜：看吧，向你们证明我的机会到了，我不会跑在你们后面的。一开始我确实跑在前面，可是七八圈过后，渐渐感觉体力下降，身后的兄弟一个一个超过我，直到我被远远甩在后面，跑步结束后我没敢去人群中，心里很失落，很难受。队长来到我面前，递给我我一瓶水，说：“敬辉，没关系，这不算什么，以后加强训练肯定可以的，平时也不要以为自己是干部而不好意思和战士一起训练，不会的自己去练，别人才会服你，他们只会因为我们不会装会而不服，绝不会因为我们不会去努力学习而不服。”队长的话深深的触动了我，从那以后，只要战士训练我就在队列的前面和他们一起做动作，战士跑步我就跟在队伍里，慢慢的我发现自己跑的更快了，学会的，了解的也更多了，感觉以前对部队的管理，教育，训练认识太浅，更让我开心的是我和战士走的更近了，我们之间欢歌
笑语多了。过春节时，指导员让我策划下春节战备期间的活动，我组织了一场联欢晚会，那天晚上我们所有人都动了起来，敲锣的敲锣，打鼓的打鼓，现场像是沸腾般，战士们灿烂的笑容就像一朵朵绽放的玫瑰花，香香的，红红的。
有时大学同学给我打电话问我在部队怎么样，告诉我他们在上海、深圳月薪七八千，让我过年回家，凭我的能力肯定还会比他们混得好。也有同学给我说：“还是你好啊，在部队啥都不愁，工资也不低，我当时也应选择和你一起当国防生。”其实对于我们军人而言，前途和金钱都不是我们所追求的，因为我们从事的是事业关系国家安危，关系人民能否安居乐业，同时也面临生与死的考验，血与火的淬炼，
在我们心里有一个灵魂，那就是荣誉，荣誉是一种担当，一种品行，一种责任。对荣誉的无限向往和敬重，是军人勇往直前的不懈动力，是我们永葆胜利的精神基石。只有血管里流淌着崇尚荣誉的血液，内心种植下崇尚荣誉的种子，把崇尚荣誉争取荣誉当做一种习惯，成为一种自觉的思想和行为，才能有效履行忠诚使命，完成党和人民赋予的各项任务。
崇尚荣誉，就要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，这是胡主席提出的当代革命军人核心价值观的重要内容，也是践行当代革命军人核心价值观的不歇动力。那么，什么是荣誉呢？《辞海》对荣誉的解释为：光荣的名誉，是指社会上人们对于正确的行为所给予的敬重、认可和奖赏。西方军事鼻祖克劳塞维茨说过：“在一切高尚的情感中，荣誉心是人最高尚的感情之一，是战争中军队获得灵魂的生命力。”荣誉对一支军队、一名军人的意义有时重于生命。一支军队如果没有荣誉的凝聚，必定是军心涣散，溃不成军；一名军人，必定会精神萎靡，沦为平庸。靠物资建立的军队注定要打败仗，只有精神才能成为支柱。
在我国历史上，无数战例都告诉我们荣誉是一种战斗力，“岳家军”在早积贫积弱的宋朝迫使军事强大的金朝发出“撼山易，撼岳家军难”的感叹，“戚家军”在海防并不占优势的明朝将凶狠残暴的倭寇打的抱头窜鼠，倭寇几乎绝迹。这些以姓氏命名的军队，之所以有如许战绩，其中一个重要的原因就是有一种看不见的魂，一种强大的精神力量——一种深沉的荣誉感，为了荣誉不惜死，丧失荣誉毋宁死。是荣誉成就他们的胜利以及威名，即使是失败者，
伟大领袖毛主席曾经对外国记者说了一句话“中国军队打仗从来不是靠装备取胜”，在艰苦的革命年代，这句话已经被充分证明，之所以取胜就是因为我们有党的领导，有中华民族的自豪感，自信心，有必胜的信念。也只有这样的信念，才敢发出“一切反动派都是纸老虎”的浩然正气。让世界不敢轻视我华夏儿女
同样，西方军队对荣誉也很重视。我们熟知的美国西点军校前校长麦克阿瑟将军，有一天他去参加一个演讲，刚走出家门，邻居问他将军你去哪？麦克阿瑟答道我去西点军校演讲，邻居当时就很惊讶地说：“将军那可是个好地方，培养了很多将军，那里的军人都是国家的精英啊”。麦克阿瑟听了这话心里感到无比的自豪，因为自己曾是那里的校长。他们的校训是“责任、荣誉、国家”。现代西方军队在军装穿着、勋章的授予、佩戴等方面都下足了心思，使每个细节都能够体现、彰显和保持一名军人、一支军队的荣誉，通过无处不在、无时不有的荣誉的提醒，产出强大的归属感与献身精神，成为战斗力的重要组成部分。我想在我们国内也是这样吧，做儿子要是考上了军校，父母肯定是以儿子为荣。
讲到这里，我不禁开始思考：人为什么活着？应该怎样活着？今天的我们有了牛奶也有了面包，生存的难度明显轻于以前，但很多人并不快乐，因为他们迷失了快乐的真谛，像狗追尾巴一样追逐着一些镜中花水中月的东西，作为一名军人，我们更应该远离这些诱惑，以崇尚荣誉，完成使命作为我们的终极快乐。
作为一名军人，我们生为国防！
作为一名军人，我们生为人民！
作为一名军人，我们誓死捍卫祖国的利益！作为一名军人，让崇尚荣誉成为我们的使命！
强化荣誉意识，争当训练尖子战友们，每年新兵来到我们连队的时候，连队都会组织到连史室参观。相信大家都还记得，连史室里满满的奖状吧，大家都还记得每年评功评奖的时候大家拿到的金灿灿的优秀士兵的奖章吧，大家都还记得入伍阶段考核时我们连队的中士侯嘉南勇破旅400米障碍训练成绩记录的荣耀时刻吧。战友们，无论是上级颁发给连队的奖牌，还是战友们的优秀士兵的奖章，无论是侯嘉南同志打破旅队训练成绩记录，还是上级首长对我们连队的表扬，这些，都是荣誉的一种，都是值得我们去追求。 今天，我要和大家讨论的题目就是，强化荣誉意识，争当训练尖子。 一、军人荣誉的丰富内涵 荣誉，总是让人动心。大家都渴望通过自己的努力工作、训练来获取荣誉。有人说荣誉是上级给予个人和单位的各种褒奖，有人说荣誉是群众给予的赞扬，还有人说荣誉是内在的精神。那么荣誉到底是什么？荣誉对于我们军人有什么特殊意义呢？ 古往今来，荣誉作为贡献的象征和功绩的标志，一直为人们追求和赞美，军人荣誉之所以备受推崇，在于荣誉就像钙之于身体，支撑着军人的气质特征和行为倾向，昭示着当代军人为党建功、卫国戍边的精神境界。具体表现在三个方面： 一是荣誉传承着民族精髓。“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。”这是著名爱国将领吉鸿昌临终前留下的慷慨悲
歌。如今，当我们回顾历史，缅怀先烈时，时常被这种荡气回肠的诗句所感染，被忠勇之士的豪情壮志所震撼。军人是维护民族独立、国家统一、社会安宁、人民安康的重要力量。军人荣誉之所以崇高神圣的核心所在，是中华民族传统气节和爱国主义精神的最高升华。有了它，红军将士完成了伟大的二万五千里长征；有了它，亿万中华儿女团结一心，赶走了日本侵略者；有了它，我们推翻了蒋家王朝，建立了新中国；有了它，英勇的志愿军官兵用“小米加步枪”战胜了西方列强的飞机大炮，捍卫了新生的人民政权。如今我们党缔造和领导的人民军队，更是一支豪情万丈、壮志凌云的正义之师、英勇之师、威武之师，在中华民族昂首迈向复兴的伟大征途上，人民军队责任更加重大，使命更加光荣，荣誉更加崇高。 二是荣誉弘扬着优良传统。战争年代，无数军人慷慨豪迈，抛头颅洒热血，是为了国家和民族不受外敌入侵；和平时期，热血青年胸存豪气，抛家别子，守边关、站哨卡，则是为现代化建设保驾护航。但无论是战争年代还是和平时期，服务人民、无私奉献都是军人永恒的主题。军人的荣誉，也就体现在胸怀祖国、心系人民、无私奉献的广阔胸襟上。我们大家都知道八位英模的事迹（有谁知道是哪八位英模吗？），这些各个历史时期涌现出的楷模，把自己的满腔热血和宝贵生命，无私地奉献给了祖国，奉献给了人民，用军人的豪情谱写了一曲曲英雄赞歌。我军在各个历史时期更是对荣誉特别的看重，因为往往就在一个单位的荣誉中能体现出这单位的优良传统。我军惟一的旅一级荣誉单位“临汾旅”这个光荣的荣誉称号，就承载了她在战争年代立下的赫赫战功，并且激励着她一代又一代的官兵在迎外场上屡获殊荣。“南京路上好八连”几十年如一日爱民助民，优良传统代代
关于班级荣誉的主题班会教案 【一】关于班级荣誉的主题班会教案一、设计思路：“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。 其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标： 认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护胜利的果实。 情感：树立“班兴我荣，胜利我耀”的思想，增强集体观念。 行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成结合友爱、互相帮助的优良班风。 三、教育重点： 以胜利的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量 四、教育难点：明白取得胜利的真正渠道，不以虚假换成果。 五、准备工作： 1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、课前师生收集有关胜利、荣誉的警句、格言。 六、教育过程： 一、演示导入，揭示课题。 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。
师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢靠的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个胜利的集体——五（6）班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的胜利，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。) 二、讨论交流，提高认识 1、师：经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄慢的。集体胜利，大家光荣；大家进步，集体光荣。（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。 2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。 问题一：一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。 他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法(小组讨论后发言) 小结：用欺骗或损害别人等不合法的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。（板书：合法争取） 问题二：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗
军人荣誉观念 军人荣誉是对军人为党和人民事业所做贡献的道德评价，也是军人对这种贡献的社会价值的自我认识。实践充分证明，军人荣誉是鼓舞上进，提高士气，巩固与增强部队战斗力，发挥全军官兵的积极性和创造性，克服一切困难，战胜一切敌人，完成一切任务的巨大力量。无论在革命战争年代还是在和平建设时期，全军每一名官兵只要他们在工作中做出成就，在事业中成功，党和人民就给他们以一定的荣誉，鼓励他们做出更大的贡献。军人荣誉观念是指军人对光荣的名誉的认识和态度。在军队集体和优良传统的熏陶下，我军青年官兵基本上能够正确对待荣誉，逐渐形成了与我军性质和特殊使命相适应的荣誉观念。第一、有正确的荣誉感。绝大多数青年官兵在工作上能够积极肯干、任劳任怨，希望在本职岗位上作出一定的成绩，得到单位领导和周围同志的肯定，实现自身存在价值。但在荣誉面前却很谦让，能够真心实意地把荣誉让给别的同志，不争功抢功，不计较个人得失，表现了良好的军人风范。得了荣誉不沾沾自喜，能够保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，对自己不断地一分为二，时刻发现和克服自己的缺点，听取接受各种不同意见，把成绩和荣誉作为前进的动力和起点，争取做出更大的贡献。第二、公平竞争荣誉意识强。青年军人公平民主意识强，希望在一个公平、公开、公正、的环境下来获得荣誉，不愿意看到在评功评奖时有不下之风的现象。第三、能够正确处理个人荣誉和集体荣誉的关系。青年军人基本上能够摆正个人荣誉的位置，清醒地意识
到如果没有集体的荣誉，也就不会有个人的荣誉。把个人荣誉归功于集体的努力，归功于所在集体的领导和同志们帮助与支持，而不是把它只看作是个人行为的结果。把集体力量和作用置于个人之外。此外，在军人的个人荣誉和集体荣誉的关系中，青年军人大多都有强烈的集体荣誉感，十分珍惜集体荣誉，在集体中努力学习，认真工作，巩固和发展集体荣誉，不断为集体创造新的荣誉，争得新光彩。不仅不做有损于集体荣誉的事，而且敢于同损害集体荣誉的各种行为作斗争，保护集体荣誉,使其不受玷污。 但是，我们也应该看到，在新的情况和新的考验面前，尤其是受到市场经济的负面影响，青年军人的荣誉观念也发生了较大的变化，出现了一些不良现象。第一、不择手段追求个人荣誉。表现在部分官兵不是把心思用在工作上，而是挖空心思投机取巧。平时在工作岗位上不尽职，不尽心,然而,在评功评奖的时候却不甘落后,冲在前面,把自己取得的一点点成绩无限放大、夸大,吹地天花乱缀,好象别人都不如他，荣誉非他莫属。有的甚至通过关系向单位，向领导要荣誉。如果没有满足他的要求，就闹情绪，掉脸色。第二、重实惠轻精神荣誉。一些青年军人对考学、提干，转改专业军士，提前晋级看得比较重。而对于入党，嘉奖，甚至三等功却看得很淡，感觉可有可无。第三，重回报思想比较严重。部分青年军人由于受等价交换思想的影响，认为我付出了多少，作出了多少成绩，就应该按比例给我多少荣誉。没有把牺牲奉献，实现自己的社会价值作为人生追求目标。第四，不能正确对待他人荣誉。有些青年军人看到别人立功受奖，而自己却没有，
为荣誉而战演讲稿 崇尚荣誉需要我们团结奋斗。一支竹筏难度汪洋大海，众人划桨开动远洋帆船。下面整理了为荣誉而战演讲稿，供你阅读参考。 为荣誉而战演讲稿篇01 我为荣誉而战竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、评委： 大家好!记得****(领导)在年初的职工大会上慷慨陈词，把20xx 年介定为我们公司烟草商业企业**之年、**之年。此时，我的胸中涌动着无限豪迈与激情。正是满怀做时代弄潮儿，在企业改革，管理与发展的事业中尽显风流的美好憧憬，今天我义无返顾地走上了这个圆梦的讲台! 我叫鲁虹，1980年出生，共青团员，大专学历。我于1999年进入温州烟草工作工作，先后从事内勤、开票员、结算核对、货运调度、工资预测等工作。现任仓库内管员、内勤。工作中，由于工作认真努力，我于20xx年到20xx年被评为烟草文明职工，20xx、20xx年被评为烟草文明职工。 经过综合权衡，我认为自己具有以下几点竞聘优势： 一，我的最大优势就是年轻。与年轻如影随形的一个词是理想!我的理想就是以脚踏实地，勤奋敬业的态度，在工作岗位上奏响人生最辉煌的乐章!"不坠青云之志"是我对自己的要求，永远不放慢奋斗的脚步是我对人生的理悟与追求。也正因如此，我20xx年来一直在工作之余坚持学习，学习使我增长了知识，开阔了视野，储备了工作所
需要的知识与技能。 二，具备管理能力和领导能力。从我的经历大家可以看出，我工作的20xx年中，我具备一定的管理与领导能力，以科学的领导方法向管理要效益，已经成为我工作中的自觉追求，这也是客户部副主任必须具备的基本素养。通过多年的实际工作，我掌握了科学的管理理念和方法，在工作中，我制定并严格执行规章制度，强调工作业绩与奖惩挂钩的硬约束。 三，具有良好的品格与修养。我为人谦和，团结同事，具有良好的人际关系基础。我擅长写作，20xx年因为党报新闻宣传、提供信息、促进温州三个文明建设做出了显著成绩被评为温州日报积极通讯员，20xx《东方女子杯"孕育保健教你一招"征文一等奖，20xx年第一届网络旅游节征文荣获取优20xx年温州经济技术开发区普法办法制征文荣获三等奖和优秀奖等奖20xx年荣获晚报东方妈妈博客征文三等奖至今年发稿量达到一二百篇。 如果能够得到大家的认可，我将更加严格要求自己，戒骄戒躁，把青春奉献给自己至爱的事业，全力以赴做好以下工作： 1、摆正位置，迅速进入工作角色。如果竞聘成功，我将迅速摆正自己副主任的位置，在协助主任做好一般性工作的同时，积极向领导和同事学习，并熟悉各项营销工作，系统学习卷烟营销理论知识，提高自身业务水平和工作能力，力争使自己在最短的时间内进入工作角色，适应新工作的要求。 2，团结协作，打造强有力的营销团队。我们都知道，一个健康
军人的“第二生命”是荣誉 授课要点：（一）荣誉的含义与内涵；（二）革命军人应有崇高的荣誉感；（三）革命军人如何正确对待荣誉。 授课内容： 俗话说，荣誉是军人的第二生命。亲爱的战友们，当你背着亲人的期望，负着保卫祖国的神圣使命感，在亲朋好友的送行中跨进军营的那一刻起，你是否认识到军人的荣誉从此伴你而行。今天当你翻开历史的巨册，寻觅革命先烈的踪迹，用那些巨星闪亮的轨迹比量自己，筹划着未来之舟如何驶向光荣的彼岸的时候，你也许渴望自己有朝一日也能建功立业，得到人们的尊敬，享有美好的荣誉。那么作为一名军人，如何走过光荣的军旅如何评价和对待荣辱呢？这就是我们要讨论的课题：如何正确对待荣誉。 一、荣誉的含义与内涵 什么叫荣誉？一般认为，荣誉是指人们对道德行为的褒奖和自我意识。军人荣誉就是对军人道德行为的社会价值所作的一种评价，它包括两个方面：一是社会的评价，指军人由于履行了自己的义务而得到社会的肯定和尊敬；另一方面是自我评价，指军人自己由于履行了社会义务，为社会做出了一定的贡献而产生的荣誉感、自豪感和尊严感，这是军人的自我肯定。 荣誉是一定的历史条件下，在一定的社会关系基础上产生的，并受一定的世界观和人生观制约。因此，不同阶级、不同社会地位的人，对荣誉的理解和认识是不相同的。我军的荣誉观，是无产阶级荣誉观的体现，它的基本特征是：衡量军人荣誉的标准是贡献，全心全意为人民服务，保卫祖国、建设祖国，就能得到祖国和人民给予的荣誉和鼓励，得到良心的满足和欣慰。具体体现在“四个特殊”上。一是“钢铁长城”的特殊称号。我军担负着保卫祖国，建设祖国的历史重任，给国家改革开放和社会主义现代化建设提供安全稳定的大环境。因此，党和人民也给了我们很高的荣誉。“中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是建设有中国特色社会主义的重要力量。”这既是对我军地位和作用的重申，也是对我军全体指战员的极大鼓舞和鞭策。这种对人民军队的高度信任和理解就是我们军人的无上光荣。二是“无私奉献”的特殊价值。我军的性质决定着我军的唯一宗旨就是“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务。”军人的价值，就在于维护祖国和人民的利益，甘愿无私奉贤。也就是我们通常所说的军人那种“一人吃苦万人甜，一家不圆万家圆”、“亏了我一个，幸福十亿人”的宽广胸怀和人生价值追求，这是我们军人所特有的人生价值。三是“牺牲生命”的特殊职业。对任何人来说，生命都只能有一次，失去了就不会再有。然而，这是我们军人的职业决定着我们随时随地要有牺牲生命的思想准备,这是我军的根本职能和使命决定的，也是其他任何职业所没有的的特殊要求。也正是这一特殊要求，我们军人这种牺牲生命精神，被世人称为不是死去，而是长存；不是消失而是永生。四是“培养人才”的特殊学校。部队历来被人们称之为培养人、造就人、锻炼人的革命大熔炉。江泽民同志多次重申：“一定要把军队这所学校办好。”千千万万热血青年在人民解放军
为荣誉而战演讲稿 为荣誉而战演讲稿 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现在的社会生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是收集整理的为荣誉而战演讲稿，欢迎阅读与收藏。 为荣誉而战演讲稿篇1各位领导、同事： 大家好! 今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。 我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我 告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。 时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想和坚定信
念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。 “堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。于是，我每次听课后，都认真研究他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以灵活运用，拓展提高。 “学高为师，身正为范”。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生知识，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我相信，只要有一颗火热的心，只要善于学习，善于探索，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种矛盾，我一边学习、请教，一边思考、探索，首先了解学生的家庭情况和个人性格，
崇尚荣誉是军人永恒的价值追求 军人是个神圣的职业，崇尚荣誉是军人永恒的价值追求。克劳塞维茨说：“在一切高尚的感情中，荣誉心是人的最高尚的感情之一，是战争中使军队获得灵魂的真正的生命力。”崇尚荣誉，是军人最高尚的道德情感之一，能激发军人的使命感和责任感，鼓舞军人以最大的决心、勇气和毅力去克服困难、夺取胜利、赢得荣誉。 一、崇尚荣誉，是军人对自身存在价值的一种自觉认识。军人对荣誉的崇尚和追求，表现为高度的荣誉感。军人的荣誉感表现为无比的光荣和自豪，表现为对革命事业的高度责任感，是军人奋发进取的巨大精神力量。一是军人的荣誉感来自使命。军队是担负特殊任务的国家武装集团，以用鲜血和生命保卫祖国为职业，身系国家和民族的安危，时刻面临生死考验，最能体现大忠大义，最能彰显大荣大辱。军人所追求的生命意义和价值，就是为了保卫国家和民族的和平安全，为人民谋利益。军人只有在履行使命中才能获得真正的荣誉。从这个意义上说，军人要倍加珍惜这种为国为民奋斗牺牲而赢得的荣誉，更加视荣誉为生命。祖国的荣誉高于一切，这是革命军人荣誉的最高标准。把维护祖国利益和尊严视为光荣，为保卫祖国和建设祖国建立功勋。因此，每一个珍重荣誉的军人，必须把祖国的荣誉放在高于一切的位置。二是军人的荣誉感来自纪律。纪律是军队的生命。一支纪律严明的部队，能使军人对自己的事业有强烈的认同感和归属感，有职业的自豪感和荣誉感。尤其是在履行使命人中的实践中，自觉听从命令、服从大局、自我牺牲、敢打必胜去夺得胜利，更能激发军人独有的强烈的荣誉感。我军的纪律是建立在人民根本利益和官兵高度自觉基础上的，是真正的钢铁纪律。正是这钢铁纪律，赋予了我军官兵无比崇高的荣誉感，使之成为一个团结在党的周围、高度集中的、有顽强作风和强大战斗力的武装集团。三是军人的荣誉感来自传统。古往今来，荣誉作为贡献的象征和功绩的标志，一直为人们所追求和赞美。中华民族源远流长，几千年军事文明形成了军人崇尚荣誉的历史传统。军人核心价值观必然延续着一个民族的精神基因，同时还与其自身传统息息相关。在我国历史上，从“秉德无私”的屈原，“留胡节不辱”的苏武，到“赢得生前生后名”的辛弃疾，“留取丹心照汗青”的文天祥，“要留清白在人间”的于谦，他们的人生观里都包含强烈的荣誉意识，毫不讳言对荣誉的执着渴望。我们的军队有着优良的传统，有过辉煌的历史，有无数为了荣誉抛头颅、洒热血的前辈。我军作为一支无产阶级性质的新型人民军队，从创建之初就确立了体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观。著名的井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神和抗震救灾精神等。正是靠着这种精神的支撑，我军官兵始终保持着高昂的士气，旺盛的斗志，克服了一个又一个困难，战胜了一个又一个敌人，从胜利走向胜利。 二、崇尚荣誉，是对军人自身价值的激发和升华。激发军人的荣誉感和自豪感,历来是激发战斗精神、鼓舞士气、强化军人主体意识的重要途径。崇尚荣誉一旦成为官兵的价值追求，对官兵的成长进步和部队的建设发展都会产生巨大的推动力量。首先，崇尚荣誉是生成战斗精神的不竭源泉。荣誉能使军人产生向往光荣、谴憎羞耻的道德情感,激发军人爱军习武的热忱和克服艰难险阻、顽强战斗的精神。引导官兵珍视荣誉、为荣誉而战、为国家和人民立功争光,历来是激发鼓舞士气、激发斗志的重要途径。古
为荣誉而战的演讲稿[为荣誉而战] 初中一年级，我才开始学ABCD。第一个月，我完全找不着感觉。拼写单词的时候，我非得把26个字母从头背一遍，才能找到要用的那个字母。但是，世上真的有奇迹。 有一天，真的就是某一天，我突然间对英语开了窍。从此以后，一通百通，英语就这么成了我生活的一部分。至今，我仍然百思不得其解这其中的原因。 xx年夏天，我在北京采访著名钢琴演奏家鲍蕙荞女士，她也谈到了类似的经历。 鲍蕙荞9岁学琴。别人通常是从单手练起，可不知为什么她的妈妈找了本教材一开始就要求她双手弹琴。入门就这么难，用鲍蕙荞自己的话说就是：“第一天，我整个就是搞不清楚。可到了第二天，忽然好像就会了。” 鲍蕙荞回忆这段往事的时候，我不住地点头，心里不断地在说：“对啊，我学英语也是这么突然开窍的。”想当年，我嘴里开始咕噜咕噜往外冒外语的时候，自己都觉得 __。
就这样，到了高中时，我已经俨然成了英语老师的最后一道心理防线。一个问题，全班如果都答不上来，老师势必会把目光转向我。这时，我会知趣地举起手，说出老师想听到的答案。我知道，如果我也答错，老师一定精神崩溃。 高一英语第一课是《卡尔?马克思》，课后老师留的作业是背书。可我居然就给忘了，也不知为什么，那一次，全班同学都忘了。 第二天上课，教室气氛凝重。当第三个同学站在那吭吭哧哧背不出来，老师的脸已经阴得快下雨了。我低着头，心里砰砰乱跳。 老师走到了我这一组，她沉着脸，用手指在第一个同学的桌面上敲了敲：“你！背第一段！”我的心已经提到了嗓子眼：“怎么办?老师没准儿盯上我们组了，可我也没背啊！” 我定了定神，把书翻开，假装漫不经心地瞟着书本，脑子里却在飞快地记着课文里的内容。果然，老师盯准了我们小组。 谢天谢地，我虽然个不高，但视力好，所以坐在最后一排，是第7个。这样，前边6个同学为我争取到了宝贵的几分钟时间。
关于班级荣誉的主题班会教案【一】关于班级荣誉的主题班会教案一、设计思路：“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标： 认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。 情感：树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增强集体观念。 行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。 三、教育重点： 以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量 四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。 五、准备工作：
1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。 2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。 六、教育过程： 一、演示导入，揭示课题。 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。 师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？ 小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体——五（6）班。 2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题) 既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。 3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。) 二、讨论交流，提高认识 1、师：经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成
我为班级争荣誉 教学目标 1、使学生明白集体的成功必须依靠所有成员的共同努力。 2、教育学生具有乐于为集体做贡献的态度，激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。 3、使学生认识到要用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。 教学重点 知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。教学难点 维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。如何正确对待他人。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 三年级上学期，我们班在学校组织的优秀班级评比中，曾经获得了多面流动红旗，（出示图片） 当校长念到“三年级二班上台领奖”时，作为班内的一员，你是一种什么样的心情？采访多名同学，聆听心情。 班长，你作为代表去领流动红旗，你的心情又怎么样？请问：这面红旗是发给一个人的吗？是发给谁的？它是怎样流动到我们班来的呢？ （联系班级的实际活动，引出集体荣誉需要每个人的共同努力这个话题，贴近学生生活感受深刻。） 二、互动交流，提高认识 让学生将课前的情况进行汇报：“我们班以前还获得过哪些集体荣誉？你为这些荣誉的取得做过哪些努力？” 生汇报课前调查的情况，激发学生的集体荣誉感。 小组讨论：我不是运动员，没有办法为集体争得荣誉，只有运动员才是为班级争得荣誉的人。你怎么看这个问题？ 通过讨论，交流，大家明确了一个认识。你怎么看？ 我在运动会上是观众，虽然没有参加比赛，可我给运动员同学加油呐喊，我这样做也是为集体出了力，因为我把嗓子都喊哑了，正因为我给运动员鼓劲，才使他们增强了信心，取得了胜利。 三、体验感悟，升华情感
折筷子游戏： 老师这里有一根筷子和一捆筷子，请两个同学到讲台前演示，看谁能把筷子折断。思考：一根筷子，为什么能轻易将它折断，但当许多根筷子捆在一起的时候，却怎么也折不断呢？（生讨论，各自发表自己的意见） 总结：其实，这捆筷子和我们的班集体一样，当大家心连心，手牵手，紧紧团结在一起的时候，我们的班集体就拥有了无穷的力量。 （“折筷子”这个游戏主要想说明个人和集体的依附关系，就像一滴水和大海、一棵树和森林、一粒沙和沙漠一样。） 两人三足走: 宣布游戏规则：每排推荐两个同学做代表来参加这个游戏，用布带把两人的一条腿捆在一起，听到开始的口令后往前走，没有摔倒最先越过横线的这组获胜。请获胜的一组说说成功的原因。（你们为什么能走那么快？有什么秘诀？）请落后的一组说说落后的原因。（你们觉得在游戏过程中，遇到的最大困难是什么？）请观看比赛的其他同学说说有没有好的建议，能让他们又快又安全地到达终点。 你们从游戏中又体会到了什么？（先问一问参加比赛的同学，再问观看比赛的同学） 小结：是啊，当我们在集体生活中遇到困难的时候，大家只要多多商量，齐心协力，劲往一处使，再困难的事也能把它做好。 （以小组为单位，开展“两人三足走”游戏，让学生融入情境，自我实践自我感悟。在轻松愉快的游戏氛围中，学生体验到了在集体生活中同心协力的重要性，增强了主人翁责任感。这种自我醒悟比简单的道理说教更能持久有效地指导学生的行为和意识。） 四、制订计划，言出必行 作为集体的一员，我们大家可以做些什么，才能使我们的班集体更团结，更出色呢？学生自由发言。 为班级争荣誉只需要我们从身边做起。当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使我们班是日常行为规范中的第一名，那不就是为班级荣誉吗？ 相信只要我们每个人都心中有集体，爱集体，处处为集体着想，为集体争光
荣誉军人养老服务机构设施建设指导意见（试行） 第一章总则 第一条为了贯彻实施《全国基本养老服务体系建设规划》，加强和规范荣誉军人养老服务机构设施建设，提高工程项目决策和建设管理水平，增强对孤老优抚对象的服务保障能力，推进我国养老服务事业发展，依据《军人抚恤优待条例》、《老年人社会福利机构基本规范》及相关法律、法规，制定本意见。 第二条本意见是各级政府投资建设荣誉军人养老服务机构设施的基本指导原则，是编制、审批、评估荣誉军人养老服务机构新建、改建和扩建项目的重要依据，各地应结合实际参照执行。 第三条荣誉军人养老服务机构包括光荣院以及荣誉军人康复医院和复员军人慢性病疗养院内的养老服务设施。 第四条本意见以光荣院设施建设为一般原则，荣誉军人康复医院和复员军人慢性病疗养院的养老服务设施参照光荣院设施建设的规定执行。荣誉军人养老服务机构包括光荣
院以及荣誉军人康复医院和复员军人慢性病疗养院内的养老服务设施。 第二章建设原则 第五条以人为本，服务国防。荣誉军人养老服务机构设施建设要从服务我国军队和国防建设的需要出发，着力满足孤老优抚对象的养老保障需求，加大财政投入力度，增强服务保障能力，充分体现国家和社会各界对优抚对象的关怀和照顾，实现广大优抚对象老有所养，切实保障其合法权益，促进社会和谐稳定。 第六条统筹规划、合理布局。按照城市规划的总体要求，坚持因地制宜，统筹规划光荣院建设。对现有光荣院设施及其他闲置公共服务设施应进行整合，实现资源共享，提高运行效率。光荣院设施布局应根据当地孤老优抚对象数量和分布特点，综合环境和交通等因素科学选址，实现设施建设社会效益最大化。 第七条规模合理，功能完善。光荣院设施建设应与当地的经济、社会发展水平相适应，从增强优抚对象服务保障能力的实际需要出发，结合优抚工作基础和业务要求，合理确定建设规模。建设内容要充分考虑孤老优抚对象的生理、心理特点，按照本指导意见规定的标准建设业务用房和配置必要装备，满足孤老抚恤优待对象养老服务的基本需要，完善生活照料、卫生保健、康复训练、政治学习、文化娱乐、精神慰藉六项基本功能。
责任荣誉 各位领导，各位老师，各位同事，大家上午好! 很荣幸有机会和大家分享我在这次培训中获得的一点体会。今天我演讲的题目是《责任·荣誉》。 早在1962年，麦克阿瑟将军曾在西点军校做过名为《责任·荣誉·国家》的演讲，而我今天的演讲算是这篇著名演讲的分享篇，我们一起分享责任的远大，共怀荣誉的勋章。 两天之前的建川博物馆之行，其间有一张照片给我留下很深印象：四名抗战军人席地而坐，在照相机面前，他们脸上堆满了笑容。一瞬间，这穿透硝烟留存的笑容让我感到无比震撼，我想到了柏拉图说过的一句话：“只有死者才能看到战争的终结。”在那个年代，恐怕没有任何一名军人敢于奢望自己能够幸免于残酷的战争，究竟是什么让这些军人能够笑看生死，无所畏惧？究竟又是什么让这些军人能够笑得洒脱，慷慨激昂？ 天下兴亡，匹夫有责，马革裹尸，何所惧哉？国难当头，军人护土有责，战死为荣，偷生则辱，荣辱之念系于一人可轻，而系于国家者重。我想，正是军人对责任的铭记，对荣誉的敬畏，才让这些军人义无反顾，慷慨赴死，才让这些军人笑看战火，生死荣光。高尚伟大的代价就是责任，丘吉尔如是说。谁是最可爱
的人，魏巍如是说。常备不懈苦练过硬本领，紧握钢枪守卫大好河山，无怪乎军人被称为最可爱的人，因为他们配得上这份荣誉，因为他们愿意为责任付出所有。 责任·荣誉。 争取荣誉的不二法门就是担当责任，而责任践行的必由之路就是尊尚荣誉。对于一个职业人来说，一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任，责任关乎你的荣誉，关乎于你的人生。而荣誉，就是你不断扛起的一份份责任。 树立亏盈荣誉观，建立荣辱责任感。 责任感是一名职业人最基本素质。它严格，指引我们工作认真严谨；它远大，要求我们终身伴随。高度的责任感让我们能够关注到工作中每一个细节，让我们无论干什么事，都做到尽心尽责，力求完美。高度的责任感让我们能够克服兴趣的偏执，让我们将身体与心智的好恶分开，无论做什么事，我们都乐此不疲，一丝不苟。高度的责任感毫无疑问是一种竞争力，是让我们脱颖而出的成长砝码。试想，对待工作，是饱含责任感，尽自己最大的努力去做好？还是没有责任心，敷衍了事，草草收场？可以得知，前后二者的区别就是是未来事业成败的分界。 在此，我要和大家分享一个故事。曾经在美国标准石油公司里，有一位小职员，公司宣传并不是他的职务内容，但高度的责
‘我为班级争荣誉'主题班会 班会目标： 1、通过班会让学生知道什么是荣誉与班级荣誉。 2、培养学生的主人翁意识，树立班级的集体荣誉感。让学生 知道怎样为班级争荣誉。 3、培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能拥有正确 的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。 班会难点：对班级体荣誉的理解。班会难点：知道怎样做是为班级争荣誉。班会准备：课件班级模范图片活动方法：谈话法讨论法讲故事班会过程： 一、谈话导入。 1、同学们你们知道骄傲自豪是什么意思吗？那荣誉呢？那 班级荣誉呢？导入班会主题。 2、讨论交流怎样提高班级荣誉。 二、走进班级。 同学们一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让 我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 哲理故事：【一滴小水珠】 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但
渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 （1）为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？（2）如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？【分析】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？ 三、大家谈：怎样为班集体争荣誉？活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。 1、根据学校和班级的实际情况，说一说一个良好的班集体都包括哪些方面？ （安全纪律卫生学习班风等） 2、从每个方面细说提高班级荣誉的做法。安全方面包括校园安全和 校外安全。 ①小组讨论交流说一说安全方面的做法。 ②安全包括哪些方面？
维护军队荣誉，做遵规守纪军人 祖国、军队的荣誉高于一切。荣誉不是门第、权势和财产，而是 为保卫祖国和建设祖国所建立的功勋。对革命军人来所说，“军队” 两字个沉甸甸的大字，意重千钧。军队的荣誉，集中体现了我们每个 军人的荣誉。没有军队的荣誉和尊严，也就没有我们个人的荣誉和尊 严。因此，每一个珍重荣誉的军人，必须把祖国、军队的荣誉放在高 于一切的位置，无论平时还是战时，无论集体行动还是单独行动，无 论与国内人员交往还是与外国人接触，都应把个人的荣誉与祖国的尊 严紧紧连在一起，自觉地忠于党、忠于国家、忠于社会主义、忠于人 民。这是革命军人荣誉的最高标准。 一、遵规守纪是军人的基本要求 军人遵守和维护纪律，是建设现代化、正规化革命军队的需要，也是我们革命军人的光荣义务和职责。 第一，保持高度的纪律观念。即将退伍的同志很快从一名军人到一名普通青年的转变，一个很重要问题，就是要保持高度的纪律观念。因为，你们没有到地方民政局报到之前，仍然是部队的战士，仍然要遵守部队的有关规定，自觉服从命令，一切行动听指挥，不愧党和军队的培养。 第二，正确认识自由和纪律的关系。纪律和自由是一个统一体的两个侧面，他们是矛盾的又是统一的，而我们不应当片面的强调某一个侧面，而否定另一个侧面。在军队和社会中，不可以没有自由，也不可以没有纪律，我们享受自由的权利就要遵守纪律，谁不想遵守纪律，谁就不可能有真正的自由。是好比火车在轨道上可以自由奔驰，轮船在航线上可以自由航行，而一旦脱离轨道和航线，火车和轮船就会失去行动的自由，造成车翻船沉的悲剧。我们军人时刻都有可能上战场，没有严明的纪律，就不能保证夺取胜利。因此，我们一定要正确认识纪律和自由的关系，坚决抵制和克服无组织无纪律现象，自觉的严守部队的纪律和社会公德。 第三，养成尊规守纪的良好习惯。高度的组织纪律性，靠平时的点滴养成。做尊规守纪的人，要从日常小事做起，我们部队抓日常养成，穿衣带帽等生活细节都有统一的规定和要求。这些规定不能凭空制定出来的，是部队长期总结出来的。我们平时从小事做起，严格要求自己，才能逐步形成习惯，养成高度的纪律性。在部队是一名优秀士兵，回到地方做一名合格的公民。高度的纪律性不能偶然产
为荣誉而战——上海西点军训米兰壁纸2015年军事拓展训练营 米兰壁纸，是上海米之兰装饰材料有限公司旗下品牌，是壁纸行业最具影响力品牌，墙纸行业十大品牌。产品主要包括无纺布，胶面壁纸以及纯纸壁纸等中高端产品。深受广大客户的认可。五一小长假期间米兰壁纸再次来到了上海西点军训，开展了为期三天的军事拓展。 以下是这三天的学员军训感悟 今天是5月2号，在别人都在度假的时候，我们放弃了假期来到了上海西点军训，刚刚大巴车开进基地的那一刻起，上海西点军训教官们就立刻以雷厉风行的速度让我们集合，刚开始的第一件事也是和上次一样，让我们迅速到楼下集合。虽然经过上次的训练，我知道需要以最快的速度集合完毕。但是却没有在团队协作方面加以努力，所以最后大家还是受到了惩罚。 上午的急速60秒活动、下午的盲人篮球等活动上海西点军训都告诉我们一个道理，在一个团队中，自己的一个人努力拼命是没有用的，要大家一起加油努力。因为一个团队的力量永远是大于个人的，个人只能取得一些小的成就，而大的成就肯定是团队创造的。今天我们战队的表现不够好，不够拼命，所以我们落后了，所以在接下来的明天、后天，我们一定会拼尽我们所有力量，我相信我的团队是最棒的！加油！！！ 学员心得 今天一天的训练下来，我感觉到了自己很多的不足，也学到了很多东西，在这过程中，我也尝到了失败与辛酸，有的时候感觉自己很无能，没有能力带好自己的团队，使我们团队面临着解散，所以我们团队必须全力以赴，豁出去了，反正死不了。以下是我对今天上海西点军训的一个总结： 1、细节问题。我们在今天的活动中明明上海西点军训的教官把规则说的很清楚了，但是我作为我们团队的CEO，在给我们团队讨论的时候我们首先就没有把细节点指出来，导致我们在现实当中总是因为着一些小的事情不断丢分。就像我们在现实当中有很多人距离成功只差一点点却最终失败了。有的时候细节是可以决定成败的，所以在接下来，我们要多注意上海西点军训教官给我的规则，避免在这些细节问题上不断犯错。 2、执行力问题。这次上海西点军训让我意识到我带领团队的时候，因为自己的散漫导致了我们团队的执行力不够，这也是我们团队落后的原因。记得在亮剑里面有个教官说过这样一句话：国民党的军事计划者都是天才制定的，却是由蠢材去执行的。我想他说的蠢材不是真正的蠢材，是指他们的执行力不够，所以他们才输了。在我的现实工作当中也是一样的，一个执行力不好的团队永远都是一盘散沙，打不了硬仗。只有执行力够强的团队才能打胜仗，所以我们雷鸣团队必须拿出我们的执行力。 学员心得 三天的时间过得好快，转眼间就这样结束了，我们都带着疲惫的身体离开了上海西点企业军训基地，但是我们所收获的很多。首先我说一下我自己的收获，1、态度比能力更重要2、责任与承担是成正比的3、团队永远都大于个人4、执行力在团员中的重要性5、每个人都要自我突破6、学会在不行的时候逼自己一下；上述这些都是我在这次军训中所收获的，通过这次来到上海西点军训，肯定会对我的团队有所帮助，最后再一次感谢上海西点军事拓展基地所有教官的辛勤付出。
崇尚荣誉 “忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”是当代革命军人的核心价值观，其中“崇尚荣誉”是指要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展、争创一流、建功立业，坚守革命气节，严守军队纪律。 崇尚荣誉，对于全面履行新世纪新阶段我军历史使命具有特别重要的意义。战争不仅仅是武器装备的对抗和拼杀，更是意志、精神的较量和征服。对荣誉的珍视和向往，是官兵的战斗精神之源。朱德同志曾说：“部队中人人精神振奋，你也想立功，我也想立功，这样就会打胜仗。”从某种意义上说，崇尚荣誉就是崇尚英雄、崇尚崇高、崇尚胜利。官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为荣誉而顽强战斗；官兵心田里播下了崇尚荣誉的种子，就会为荣誉而英勇献身。实践证明，只有崇尚荣誉的军队，才能成为战无不胜的军队；只有崇尚荣誉的军人，才能成为不辱使命的军人。 崇尚荣誉，最根本的是要树立正确的荣辱观。我们要大力开展社会主义荣辱观教育，引导官兵牢记“八荣八耻”[坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻]的基本内容，理解“八荣八耻”的基本内涵，熟知“八荣八耻”的基本要求，真正把“八荣八耻”作为判断行为得失、确定价值取向、作出道德选择的依据和标准。要大力宣扬践行社会主义荣辱观的先进典型，注意发现和宣传普通官兵中的道德楷模和身边的好人好事，广泛开展向先进典型学习活动，努力形成知荣明耻、见贤思齐、崇尚英雄、追求崇高的浓厚氛围。 崇尚荣誉，最重要的是创造荣誉。军人的荣誉主要体现在高举旗帜、听党指挥上，体现在苦练精兵、矢志打赢上，体现在英勇顽强、不怕牺牲上，体现在友爱互助、团结和谐上。当代革命军人崇尚荣誉、创造荣誉，就要像杨业功那样忠诚履行使命，像丁晓兵那样书写壮丽人生，像李向群那样勇于牺牲奉献，像苏宁那样献身国防事业，像雷锋那样热爱党和人民，在应对多种安全威胁、完成多样化军事任务中勇当先锋、建功立业。 荣誉，一直为大家所向往，为人们所珍重，更为军人所崇尚。大思想家顾炎武曾说，“人生富贵驹过隙，惟有荣名寿金石”，古罗马有这么一句名言，“荣誉是人生的第二遗产”。人间无数的荣誉中，最为厚重的就是军人的荣誉，一直为大家所向往，为人们所珍重，更为军人所崇尚。 人间无数的荣誉中，最为厚重的就是军人的荣誉。军人荣誉是在雄姿英才的战歌中诞生的，是在血与火的洗礼中升华的。战役年代，许多将士奋勇杀敌，血染疆场，有的连姓名都没有留下，但他们永远活在后世子孙的心里；和平年代，多数军人没有经历过枪林弹雨的洗礼，但他们默默无闻，埋头苦干，同样为军人这个集体赢得了至高无上的荣誉。