高校足球运动员赛前体能训练
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高校足球运动员赛前体能训练
摘要: 现代足球比赛是一项在较长时间内有着激烈对抗和激烈争夺的运动,对足球运动的供
能特点分析显示:足球运动是以有氧耐力为基础,以无氧耐力为主要特征的运动项目。所以
足球运动本身就要求运动员必须具备良好的体能储备或体能训练水平,本文在分析和研究足
球运动员的体能训练的基础上,进行科学的有针对性、有目的性的训练,这是提高足球运动
员自身体能,促使运动员拥有良好的竞技状态以及正常发挥技战术水平的保证,也是防止和
减少运动损伤,延长运动寿命的关键。
关键词:高校;赛前;足球运动员;体能训练;
前 言:
随着现代足球全攻全守型打法的确立,体能在比赛中的作用也就越来越重
要。在现代足球的比赛过程中要求运动员不间断的进行相互补位、交叉换位、反
复冲刺、随机应变,在快速而激烈的对抗中果断完成多种技术战术动作。体能是
技能的基础,技能是体能的表达,足球比赛过程不仅密度大,而且强度大,这就
对运动员的体能储备和训练水平提出了更高的要求。
1.研究的背景
1.1概念定义
体能,即运动员身体素质水平的总称。即运动员在专项比赛中体力发挥的最
大程度、也标志着运动员无氧训练和有氧训练的水平,反映了运动员机体能量代
谢水平。体能即人体适应环境的能力。包括与健康有关的健康体能和与运动有关
的运动体能。1
体能训练是运动训练的重要组成部分。不同项目的运动员,在运动训练过程
中,都力求运用各种有效的训练手段和方法,改造自身的身体形态,提高机能水
平,发展运动素质,提高运动成绩。良好的体能是技战术训练和提高运动成绩的
基础;是运动员承受大负荷训练和高强度比赛的前提条件;是运动员在训练和比 1田麦久著,运动训练学【M】,第六章163页,高等教育出版社,2006年07月
赛中保持稳定、良好的心理状态的身体保证;是增进健康,预防伤病,延长运动
寿命的物质保障。2
综上可以看出基本都是从田麦久的《运动训练学》一书中关于体能的定义去
定义的,是由身体形态,身体机能和运动素质3部分组成。本文把足球运动员体
能定义为运动员在运动时所表现出的运动能力的综合,包括有氧耐力、无氧耐力、
速度、力量方面。
2.研究的内容
2.1根据竞赛日程制定合理的体能训练计划(表1) 表1 赛前体能训练表 赛前第八周进入竞赛期
第一阶段(二周)为大运动量低到中等强度训练期,这一阶段训练主要是基础训练,全面发展机体体能系统,确保良好的总体平衡,为更进一步的机体体能发展奠定基础。 第二阶段(二周)为中运动量中到高等强度训练期,这一阶段训练主要是过度训练,训练强度逐渐增加,而训练量逐步下降。
第三阶段(二周)为小运动量高等强度训练期,这一阶段训练主要是强化训练,训练强度提升到最高,训练量降低到最小。
第四阶段(二周)为中等运动量中等强度训练期,这一阶段训练主要是赛前训练的恢复期,储备体能,为即将到来的比赛做准备。
2.2根据球员的生理和心理状况制定合理的训练计划
因为本文特定制定关于高校足球运动赛前体能训练计划,所以明确了大学生
与职业或专业运动员有着本质的区别。首先大学生是学生,文化课学习是其主要
的职责,运动训练要让位于文化学习,不能因为运动训练而耽误或者严重影响文
化课学习,所以这就使其在训练时间、训练强度、运动疲劳的消除以及降低运动
损伤上提出了特殊的要求。教练员应多与运动员沟通,询问其文化课学习情况, 2田麦久著,运动训练学【M】,第六章163页,高等教育出版社,2006年07月
比如学习是否有压力,近期是否有考试。还要更多的关心运动员的身体状态,因
为学生又要训练又要学习,会经常出现精神或身体疲劳,不宜进行高强度的训练,
容易导致疲劳而产生的非战斗性减员,影响正常的训练进行。所以教练员应提高
认识,正确对待大学生球员的心理和生理变化,及时对训练计划作出调整。
2.3制定耐力训练素质目标,进行有氧耐力训练和无氧耐力训练
2.3.1 耐力素质训练
耐力素质指是指有机体在较长的时间内,保持特定强度负荷或动作质量的能
力,是人体基本的运动素质之一,耐力素质是决定运动员竞技能力强弱的主要素
质,对运动员的竞技水平有着重要的影响力。3
2.3.2耐力素质训练类型(表2)4 表2 耐力训练类型表 耐力训练类型(根据运动中氧代谢的特征) 有氧耐力训练 有氧耐力是指机体在氧气供应比较充足的情况下,能坚持长时间工作的能力。足球比赛就是一种典型的有氧耐力活动形式。 无氧耐力训练 无氧耐力是指机体以无氧代谢为主要供能形式,坚持较长时间工作的能力。足球比赛中运动员反复的进行冲刺、快跑,是属于无氧供能的范畴。
2.3.3耐力素质训练方法 (一)持续训练法:其训练强度相对较小,心率一般控制在145-170次/每分
钟之间,因为这个心率对提高运动员心脏功能有效,也对改进肌肉的供血能力和
直接吸收氧的能力有着特殊作用。5
(二)间歇训练法:是指对多次练习的时间作出严格规定,使机体处于不完
全恢复状态下,使其反复进行练习的训练方法。采用间歇训练法有利于发展有氧
耐力,在训练中心率一般能达到170-180次/每分钟。
(三)重复训练法:指多次重复同一练习,两次练习之间有充分的休息时间的
练习方法,其表现为负荷强度与负荷时间呈现负相关性,无氧与有氧混合供能性
质明显。采用重复训练法时强度一般控制为80%-90%,同时要求一次练习时间介
3田麦久著,运动训练学【M】,第六章188页,高等教育出版社,2006年07月 4田麦久著,运动训练学【M】,第六章188页,高等教育出版社,2006年07月 5田麦久著,运动训练学【M】,第六章194页,高等教育出版社,2006年07月
于1-2分钟,每组练习的重复次数不必过多。6
(四)循环训练法:是根据训练的具体任务,将训练手段设置为若干个练习
站,运动按照既定顺序和路线,依次完成每站练习任务的训练方法。
2.3.4耐力素质训练手段
(一)匀速持续跑:心率控制在150次/分左右,时间一小时以上。
(二)折返跑:练习时间为30分钟左右,要求全力冲刺,急停转身。
(三)变速跑:训练强度由小到大逐步增加,心率控制在130~145次/分逐步
提升到170~180次/分,持续时间为30分钟以上。30秒内跑完150米;然后50
米慢走,35秒内完成;第二声哨后,从起点2起跑150米,30秒内完成;然
后再慢走50米,35秒内完成。这样刚好完成一圈,圈数可控制,完成时间可
根据阶段的不同增加。
(四)间歇跑:不同距离的间歇跑,每次跑动持续时间不可超过2分钟,间
歇时间以心率恢复到120次/分为准,方可进行下一次练习。
2.4制定速度素质训练目标,进行速度素质训练
2.4.1 速度素质训练
速度素质是指人体快速运动的能力,也指人体或人体某个部位快速移动,快
速完成动作和快速做出运动反应的能力,它是人体重要的运动素质之一,对于运
动员整体竞技能力的提高有着重要意义。7
2.4.2速度素质的类型(表5) 表5速度训练类型表 速度训练类型 反应速度 反应速度是指人体对各种信号刺激快速应答的能力。 动作速度 动作速度是指人体或人体某一部分快速完成某一个动作的能力。 移动速度 移动速度是指在周期性项目运动中,单位时间里机体快速移动的能力
2.4.3速度训练方法:
(一)反应速度:是以重视提高运动员集中注意力于信号出现的能力和建立
6田麦久著,运动训练学【M】,第六章195页,高等教育出版社,2006年07月 7田麦久著,运动训练学【M】,第六章176页,高等教育出版社,2006年07月
熟练的对应反应的动力定型。8
(二)动作速度:是选择专项动作或专项动作结构、用力形式相似的练习。
重复练习中应以保证肌肉中的ATP能够得到重新合成补充的时间,同时也要保持
神经系任有必要的兴奋程度。9
(三)移动速度:顾名思义是提高动作频率为任务,即提高中枢神经系统兴
奋抑制转换的速度,同时增强肌肉的收缩力量和放松能力。10
2.4.5速度训练手段:
(一)移动目标练习:要求运动员对突然发出的信号作出反应,以最快的动
作向目标移动或者分队对抗的变化。 (二)步伐练习:可以预先加难,如沙滩跑,负重跑,拖轮胎跑,或者配合标志物做移步、小步跑、滑步、交叉步跑来提高动作平率。 (三)速度练习:一短距离折返跑,无球跑,带球跑练习为主,也可以快速
的小步跑,原地高抬腿跑为手段,使运动员能够发展作出快速移动的能力和增强
肌肉力量,加大动作幅度。
2.5制定力量素质训练目标,进行力量素质训练
2.5.1力量素质训练
力量素质指人体肌肉工作时克服或对抗阻力的能力。人体的运动,无论是向
前、后、上、下、左、右任何一个方向,无论是直线,还是曲线运动,都必须依
靠力量的作用才能实现。力量素质又是运动员学会和掌握各个项目运动技术的必
要条件,在很大程度上直接影响和决定着其总体竞技水平的高低。11
2.5.2力量训练的类型(表8) 表8 力量训练的类型表12 力量训练的类型 最大力量 速度力量 (爆发力) 力量耐力
8田麦久著,运动训练学【M】,第六章181页,高等教育出版社,2006年07月 9田麦久著,运动训练学【M】,第六章182页,高等教育出版社,2006年07月 10田麦久著,运动训练学【M】,第六章183页,高等教育出版社,2006年07月 11田麦久著,运动训练学【M】,第六章168页,高等教育出版社,2006年07月 12田麦久著,运动训练学【M】,第六章171页,高等教育出版社,2006年07月 指人体肌肉在随意收缩中所能表现出来的最大用力的能力。或者说是肌肉在动态或静态状态下克服阻力所产生的最大力量 指肌肉在尽可能短的时间内,发挥出尽可能大的力量的能力。或者说是肌肉 动员机体或物体最快速度的能力 指运动员在静力性工作中长时间保持相应强度的肌紧张,或在动力性工作中多次完成相应的肌收缩的能力。或者说长时间运动所需的力量和耐力,以及肌肉抗疲劳能力。
2.5.3力量训练的方法13
(一)重复练习练习法:是以负荷强度为75%-90%进行训练。每项训练中完成
的组数位6-8组,每组重复3-6次,组间间隔3分钟。
(二)静力练习练习法:通过大强度的静力练习来发展最大力量。负荷强度为
90%以上,每次持续时间为3-6秒,练习4次。每次间歇时间为3-4分钟。
(三)减负荷练习法:减轻外界阻力或给予助力进行练习。
(四)动力性等张收缩训练:人体相应关节运动,肌肉张力不变,改变长度产
生收缩力克服阻力的训练。
(五)静力性等长收缩训练:在身体固定姿态下,肢体环节固定,肌肉长度不
变,改变张力克服阻力的练习方法。
(六)超等长收缩训练:超等长练习时先使肌肉做离心收缩,然后接着做向心
收缩。利用肌肉的弹性,通过牵张反射,加大肌肉收缩的力量。
(七)循环训练:上肢、腰腹、下肢等部位力量的组合训练。
2.5.4力量训练的手段
(一)负重抗阻练习:运用杠铃、哑铃等训练器械或克服同伴的重量进行练习。
这种训练手段可用于机体任何一个部位肌肉力量的训练。
(二)对抗性练习:同伴间的拉、撞等,依靠双方的相互对抗来发展力量素质。
(三)克服弹性物体的练习:使用拉橡皮带等弹性体,通过弹性物体变形而产
生的阻力来发展力量。
(四)利用力量训练器械练习:利用不同的器械,运用各种不同的姿势(坐、