如图为细胞分裂和分化过程示意图，在①②③④四个过程中，表示细胞分化的是（）
A．①B．②C．③D．④
如图是经过细胞分裂分化形成组织的大致过程示意图，思考并回答有关问题
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（1）图A→D表示________过程．如果A代表个体发育的起点，那么A就是________．（2）图D→E、D→G表示________过程，该过程的结果是________．（3）由E、F、G等结合起来共同构成了________，最终组成统一的生物体．如图表示的是人体组织形成过程．请回答问题
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（1）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。
（2）图A表示的是组织，C表示的是组织．
（3）肌肉组织是图，结缔组织是图。
（4）人的大脑皮层主要由图中的组织构成，人体的血液属于图中的组织。
生物七年级下学期期末综合检测试卷附答案一、选择题1．“工欲善其事，必先利其器”。
显微镜就是生物实验中常用的观察仪器。
下列有关显微镜的相关描述正确的是（）A．若在视野内看到的物像是“↗”，则载玻片上的原图是“↙”B．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜C．若在低倍镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍镜进行观察D．视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上2．下列不属于生物的特征的是（）A．遗传和变异B．生长、繁殖C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的D．能运动3．下列有关生物与环境的叙述正确的是（）A．枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应B．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物C．“草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响D．“谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响4．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列反映生物影响环境的描述是A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．千里之堤，溃于蚁穴D．螳螂捕蝉，黄雀在后5．如图为动、植物细胞分裂过程示意图。
下列说法错误的是A．图甲和图乙分别表示动物、植物细胞的分裂过程B．正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的C．两种细胞分裂的相同点是细胞质先分开，细胞核再分开D．两种细胞分裂后形成的新细胞与原细胞所含的染色体数目和形态相同6．如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错误．．的是A．图中b和d均表示不同的组织B．无论形成植物体还是动物体，都要通过2分化形成不同的器官C．1最重要的变化是a中染色体复制并均分配到子细胞中D．c和f分别表示不同的结构层次7．如图为某生态系统食物网示意图。
据图分析下列说法错误的是（）A．图中含有5条食物链B．图中属于消费者的生物共有5种C．在草→兔→狐这条食物链中，含有毒物质最多的是狐D．图中蛇和鹰只具有捕食关系8．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（）A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁B．四种生物中含有毒物质最多的是甲C．该食物链中生产者是甲D．四种生物中含能量最多的是丁9．如图所示，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）。
2021年湖北中考生物复习专练——专题2细胞的分裂、分化、生长一．选择题（共28小题）1．（2020秋•宜春期末）如图是植物细胞的分裂过程，正确的顺序是（）A．c→d→a→b B．a→c→d→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c 2．（2020秋•荆门期末）如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．②过程中染色体的变化最为明显，DNA是染色体的载体C．③过程的结果是形成了不同的组织D．①②③过程中形成的细胞，染色体数目都不变3．（2020秋•鄂州期末）生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关，下列关于细胞分裂的叙述，错误的（）A．植物体内所有细胞都有分裂能力B．细胞分裂时，细胞核先分裂，细胞质后分裂C．在细胞分裂的不同时期，染色体会出现不同的形态D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质4．（2020秋•武昌区期末）如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（）A．图中细胞是动物细胞B．过程①表示的是细胞生长过程C．过程②中，细胞质首先分成两份D．过程②中，染色体数目减半5．（2020秋•永吉县期末）如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂C．过程③表示细胞分化D．过程③产生的新细胞功能相同6．（2020秋•江夏区期末）对下图所示过程的描述，正确的是（）A．该过程表示细胞生长B．该过程可以表示细胞分化C．该过程受遗传物质控制D．c图细胞中遗传物质减少一半7．（2021•临清市一模）如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分B．该生物的所有细胞都能进行①过程C．A、B、C细胞的基本结构相同D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质8．（2020秋•宣城期末）目前，我国儿童白血病发病率位居儿童肿瘤的首位，骨髓移植是治疗白血病的有效措施，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图所示），这一过程称为细胞的（）A．分裂B．分化C．生长D．突变9．（2020•涪陵区）洋葱根尖分生区的一个细胞经过一次分裂后，其结果是（）A．两个细胞，染色体数目减半B．一个细胞，染色体数目不变C．一个细胞，染色体数目减半D．两个细胞，染色体数目不变10．（2020秋•江岸区期中）下列有关叙述，正确的是（）A．细胞分化只是形态和结构的变化B．细胞分化导致细胞内遗传物质发生变化C．已经分化的细胞不再分裂和生长D．细胞分化的结果是形成了不同的组织11．（2020•恩施市校级模拟）分生组织的细胞特点是（）A．表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛B．细胞体积较大，排列不够整齐C．细胞迅速伸长，内有较大液泡D．细胞体积较小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大12．（2020•乐山）组成我们身体的细胞不仅数量庞大，而且多种多样。
1 新教材高中生物浙科版必修第一册： 第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞 课程目标
知识目标 核心素养 1.举例说明细胞分化的含义，概述细胞分化的意义。 2．说出细胞全能性的概念和特点，举例说明细胞的全能性理论在动植物克隆技术中的应用。 3．举例说明干细胞的种类、特点和应用 在一定的生命观念下通过比较等科学思维分析不同形态差异的外在与内在表现，感悟分化对多细胞生物体发育的意义，明确干细胞的作用
知识点一 美洲爪蟾的核移植实验 英国科学家约翰·伯特兰·格登爵士是2012年诺贝尔生理学或医学奖得主。他曾在20世纪60年代做了一个非常重要的实验如图：将美洲爪蟾的小肠上皮__细胞核__注入去核的__卵细胞__，结果发现一部分卵细胞依然可以发育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以继续发育成成熟的爪蟾。这是人类第一次利用__动物体细胞__“复制”出一个新的动物。
美洲爪蟾的核移植实验示意图 知识点二 细胞能产生特异性变化 1．细胞分化 (1)概念：细胞在形态、结构和__功能__上发生持久的、差异性变化的过程。 (2)实质：基因的__选择性__表达。 (3)特点：稳定性、持久性和__不可逆性__。 (4)结果：产生很多不同__类型__的细胞。 2
(5)意义：增加细胞的种类，使细胞功能趋于专门化，由不同的细胞类群构成多种组织，再进一步形成结构完整和功能统一的多细胞生物体。 2．干细胞：干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。不同干细胞的分化潜能是__不同的__。受精卵是__全能干细胞__，因为它能产生生物体所需要的所有类型的细胞。来源于早期胚胎的胚胎干细胞是__多能干细胞__，它的分化能力仅次于受精卵，虽不能发育成完整的个体，但可以发育成为除部分胎盘以外的所有成体组织。主要存在于骨髓中的__造血干细胞__，能够分化成各种血细胞(红细胞、白细胞和血小板等)，也能分化出造血系统以外的细胞。 小思考：细胞的分化可逆吗，是否会出现异常情况？ 【答案】生物的个体发育就是通过细胞的分化过程来实现的。生物体的正常发育，是细胞分化受到高度精妙调控的结果。一旦失去控制，细胞分化就会发生异常。正常情况下，细胞分化是不可逆的，一旦沿着一定方向分化，便不会返回原来的状态。细胞癌变是细胞异常分化，导致细胞不受控制地分裂。 知识点三 细胞具有全能性 1．全能性的概念：已分化的细胞，仍具有发育成__完整个体__的潜能。 2．细胞具有全能性的原因：已分化的细胞一般都与受精卵一样，每个细胞都包含该物种所特有的全套__遗传物质__，都有发育成完整个体所必需的全部基因。从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 3．细胞全能性的大小 (1)分化程度越高的细胞，其全能性相对就较弱，发育为新个体的潜能较__小__。 (2)动物细胞的全能性__<__(填“>”或“<”)植物细胞。 (3)同一生物体内细胞：受精卵__>__生殖细胞__>__体细胞(填“>”或“<”)。 4．实例 (1)植物细胞的全能性：20世纪50年代初期，美国科学家发现将胡萝卜根中的细胞取出，放在液体培养基中培养，单个细胞就会__分裂__并__分化__，最后形成植株。将这种植株移植到土壤中，它生长正常，并能开花结实。 (2)动物细胞的全能性：多莉羊的成功克隆证明了__细胞核__的全能性。研究者从一只母羊的乳房中取出乳腺细胞进行培养，从另外的母羊体内取出卵细胞并移去其__细胞核__，然后使培养的乳腺细胞核与无核的卵细胞融合。融合的细胞经体外培养形成__早期胚胎__。将胚胎移入其他母羊的子宫中发育后生下了多莉羊。多莉羊与提供__乳腺细胞核__的“母亲” 3
