医院护理人员继续教育管理规定
1.目的：规范护土继续教育的管理，合理安排护士培训与考核。均衡使用护理教育经费，促进护理专业的发展。
2.范围：全院护理人员。
3.定义：护士在职继续教育是指护士规范化培训、继续护理学教育和在职学历教育。
4.权责
4.1护理部：做好资格审查和年度预算，保障护理人员学习经费。
4.2护理单元：严格执行护理部继续教育制度。
4.3护士：遵守相关规定。
5.制度内容
5.1护理人员培训与考核
5.1.1护士定期培训与考核
5.1.1在护理分管院长的领导下，护理部主任负责，成立护士定期考核委员会，护士定期考核委员会下设护理继续教育管理组。
5.1.2护理继续教育管理组每年制订护士分层级教育和考核计划并组织落实。要求计划与考核内容能充分体现不同层级护理人员的教育需求特点。CPR为每年必考项目，要求人人合格。
5.1.1.3结合护理人员的知识结构，采取多渠道、多形式的培训方法，将专业教育与人文教育相结合，不断提高护理人员的综合素质。
5.1.1.4护理单元每年制订护士培训计划，护理继续教育管理组
督促计划的落实，并每月在护理单元随机抽考不同层级护士护理技能操作，考核结果有记录、总结、评价。
5.1.5护理继续教育管理组对扩理单元的考评结果纳入护理单元的年度目标考核。
5.1.6护理单元有计划地组织护理人员业务学习、护理查房、疑难病例讨论、护理缺陷讨论等。每月对相应层级护士进行理论、技能考核，考核范围根据护理单元每月培训计划，考核人数为相应层级人数100%，成绩归档保存。
5.1.1.7护士长结合专科疾病护理特点每周晨间提问两次。
5.1.1.8根据工作需要，积极组织护士参加集中培训和各类继续教育，护士参加省内、院内、护理部组织的培训班、经验交流、学术交流等。回院后汇报学习心得。
5.1.1.9护理部每年6月份对全院护理人员进行分层级理论与技能考核一次，理论、技能考核内容为前一年下半年、当年上半年每月分层级培训内容与定期考核内容（理论考核：分层级培训内容40%，定期考核60%；技能操作考核：两项，其中CPR为必考项目）。考核成绩纳入护士业务档案，并与评优、晋升、晋职、薪酬、转岗挂钩，不合格与缺考者补考成绩不作为转岗加分与排序。
5.1.1.10建立护士业务技术档案，档案中包括护士定期考核内容。护士定期考核包括职业道德评定、业务水平考核和工制度绩考核，每年考核汇总一次。
5.1.11护士定期考核中包含护士执业良好记录与护士执业不良
记录，护士执业良好记录护士受到的表彰、奖励以及完成政府指令任务的情况等内容。护士执业不良记录护士因违反《条例》以及其他卫生管理法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定受到行政处罚、处分的情况等内容。
5.1.1.12 护士定期考核的结果分为合格和不合格。职业道德评定、业务水平考核和工制度绩考核中任一项不合格，以及发生不良记录者即为不合格。护士定期考核合格，作为护士晋升高一级专业技术职称的必备条件。考核不合格的护士，晋升延期一年，有以下情形之一视为考核不合格。
5.1.1.2.1未经护士执业机构注册擅自进行执业活动的，包括末按时注册、变更、中断执业等情况。
5.1.1.2.2护士定期考核周期内年病、事假超过3个月（法定假除外）。
5.1.1.2.3无正当理由不参加护士定期考核或者扰乱考核秩序的。
5.1.1.2.4护士技术职称任期内未完成指定考评项目。
5.1.1.2.5在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的。
5.1.1.2.6出具虚假医学证明文件。参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的。
5.1.1.2.7卫生服务活动中索要患者及其亲友财物，牟取其他不正当利益者。
5.1.1.2.8以贿赂或欺骗手段取得考核结果的。
5.1.1.2.9违反法律法规被行政处罚者。
5.1.1.3护士本人应如实填写护士业务技术档案中护士定期考核有关内容，表明其依法执业、接受继续教育和“三基”考核、临床服务中履行岗位职责及接受奖励或处罚等。
5.1.1.4护士晋升高一级专业技术职称，应完成护士任期内指定考评项目。进行验证时，按年度提交以下资料。
5.1.1.4.1护土、护师
5.1.1.4.1.1提供每年继续医学教育（护理学） 1类学分，不低于1类学分20分，且考核成绩合格；
5.1.1.4.1.2用护理程序，对病人实施责任制整体护理，提升本专业岗位技术水平的能力；负责护理患者数量和质量；
5.1.1.4.1.3提交参加夜班轮值证明任期内平均每年不少于50个。
5.1.1.4.2主管护师
5.1.1.4.2.1提供继续医学教育（护理学）学分25分，其中省级1类学分5—10分， 11类学分15-20分,且考核成绩合格。
5.1.1.4.2.2负责护理一级、危重患者数量和质量；根据护理岗位性质，对手术室、门诊、供应室、内镜中心、核医学科、放射（介入）科、体检中心、医院感染管理科等特殊岗位的护理人员，应制定合理的工作考核项目，并提交相关证明，负责护理或指导病人数量和质量的证明材料可不提供。
5.1.1.4.2.3提交参加夜班轮值证明：晋升高一级护理技术职称时需完成既定夜班轮值数，任期内平均每年不少于30个；护士长不
少于15个。从事社区工作的护士可不提供夜班证明。
5.1.1.4.2.4提供临床带教资料。
5.1.1.4.2.5提交发表在本专业领域期刊的论文至少1篇（省级医院统计源核心期刊，市级及以下医院CN期刊），或参与科研课题项目的研究资料。
5.1.1.4.3副主任/主任护师。
5.1.1.4.3.1提供每年参加继续医学（护理学）教育活动获得的学分证明：国家级1类学分5—10学分，其余同主管护师要求。
5.1.1.4.3.2负责或指导抢救危重病人的数量和质量；各家医院根据自身情况决定具体数量。
5.1.1.4.3.3能解决本专业的护理疑难问题，提供承担院内外护理会诊的资料。
5.1.1.4.3.4任期内能承担教学工作，为下级医院指导或授课平均每年不少于3次。
5.1.1.4.3.5提交本专业领域发展动向的论文或综述报告，三级医院在中文核心期刊发表论文1篇、统计源期刊论文1篇；县级医院发表CN期刊论文1篇。
5.1.1.4.3.6主持或参与科研课题项目的研究资料，提供主持的院级三新项目至少1项。
5.15对不晋升高一级专业技术职称护士应完成的指定考评项目，以下条款即可视为周期内考核合格：主管护师完成1—3项；副主任护师/主任护师完成1—4项。
5.1.2护理人员转岗培训和考核
5.1.2.1根据护理部的安排进行转岗。
5.1.2.2护士长根据转岗人员的资历，指定带教老师给予相应的岗前培训。
5.1.2.3岗前培训时间不得少于一周。
5.1.2.4转岗护理人员培训的主要内容有：护理单元工作制度、护理单元环境、专科护理操作、专科护理常规、专科仪器操作、岗位职责、专科护理安全措施、专科护理文书书写要求及护理质量标准等。
5.1.2.5培训结束后由护士长与带教老师一起做出客观正确的评价，评价合格者方可单独上岗。
5.1.2.6护士长按照其能力与培训综合评价结果，能级调整时申报相应护士层级，并执行能级对应排班。
5.1.3紧急或特殊状态下应急储备护士培训及考核，详见《应急储备护士管理组工作制度》。
5.1.4护理人员安全警示教育
5.1.4.1安全警示教育包括消防安全、职业防护、护理安全管理制度、各种应急预案与流程各种警讯事件等。
5.1.4.2新进护理人员的岗前培训必须包括消防安全、职业防护、护理安全管理等警示教育，考核合格后方可上岗
5.1.4.3护士轮岗或转岗时，新入护理单元必须给予新入人员进行专科岗前培训，培训考核合格后，方可单独上岗。
5.1.4.4护理单元每年对护理人员进行各种应急预案与流程培训、
考核。
5.1.4.5护理部每月护士长例会上通报当月发生的护理不良事件，护士长在护理单元护士例会上向全体护士信息反馈，以警示全体护理人员。
5.1.4.6护理单元发生不良事件时，护士长应及时召开全体护士会议，分析原因，总结经验吸取教训，以防微杜渐。
5.1.5护理制度培训与考核
5.1.5.1护理制度的培训与考核目标重在临床落实，确保临床护理工作按章有序进行。
5.15.2每年年初制订学习计划。
5.1.5.3制度的学习、培训与考核可以采取多种多样的形式，日常工作中，护士长重视护士制度执行情况督查，书面考核每季度一次。
5.1.5.4学习内容包括护理核心制度（安全输血制度、患者身份识别制度、护理文件书写规范、分级护理制度、查对制度、交接班制度等）、岗位职责、法律法规、优质护理服务内涵与有关内容。
5.1.5.5新增或修订的制度等，临时纳入当月培训，培训后护士长督查护士的掌握情况，工作中做到持续改进。
5.1.5.6护理制度学习根据护理工作需要、科室工作情况以及发生的警讯事件等进行安排，有针对性地进行有关制度的培训与学习，保障护理安全。
5.1.5.7科护士长督查护理单元制度培训、考核以及临床执行情况，及时反馈制度执行中存在的问题，以便护理单元及时改进。
5.1.6护理管理人员培训与考核
5.1.
6.1培训目标
5.1.61.1树立良好的服务理念，具有较好的工作方式方法，创造护理单元良好的护理文化氛围。
5.1.
6.1.2在护理部的领导下，带领、指导本科室的临床带教和科研工作。
5.1.
6.1.3能够指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和护理业务讲座。
5.1.
6.1.4了解本专业护理的发展动态。
5.1.
6.1.5具有提出对全院护理工作、护理队伍建设、业务技术和组织管理等各方面的合理性建议能力。
5.1.
6.2培训方法
5.1.
6.2.1护理教育管理组每年安排相关的护理管理讲座，以提升管理者能力。
5.1.
6.2.2护理部每月召开护士长例会，针对护理管理问题对护士长进行指导。
5.1.
6.2.3护士长每月上交护士长手册，由护理部主任批阅，对护士长的管理工作进行评价指导。
5.1.
6.2.4护理部主任以现场办公会的形式深入科室现场指导管理工作。
5.1.
6.2.5承担全院护士理论授课工作。
5.1.
6.2.6每年至少阅读两本护理管理书籍，并书写心得作为考
核指标。
5.1.
6.2.7参加院外管理学习班，并在护士长会上汇报心得。
5.2护理人员院外学习培训相关规定
5.2.1省外会议
5.2.11对口护理专业国家继续教育项目学习班，原则上每科室每次限制一人参会。
5.2.12护理专业全国性学术年会，参会者原则上应是被会议正式录用并作为大会交流发言的论文第一作者，论文第二作者只有在第一作者因故不能参会时才可参会。
5.2.2省内会议
5.2.2.1对口护理专业省级继续教育项目学习班，原则上每科室每次限制一人参会。
5.2.2.2省级护理学术年会或对口护理专业年会，参会人员原则上是省级学会常委以上人员，或被会议正式录用并作大会交流发言的论文第一作者，或护理部酌情安排参会人员。
5.2.2.3被邀请的学术活动，邀请方负责一切费用的前提下，酌情批准，每个护理单元原则每年不超过2次。
5.2.2.4担任全国学会常委、委员或省级学会副主委以上人员，每年外出参加会议按需可酌情增加次数。
5.2.3外出专科进修学习
5.2.3.1护理单元每年安排外出专业进修计划报护理部，外出进修者填写书面申请表，护士长签署意见后，提交护理部。计划外的培
训，护理部将根据各专科学习班通知内容，酌情安排人员。
5.2.3.2护理部主任审核同意后备案。
5.2.3.3签署外出进修协议书。
5.2.3.4外出进修者网上自行下载进修医院进修表格，根据进修医院相关规定办理相关手续。
5.2.3.5外出进修以不影响科室工作为前提，原则上时间不得超过6个月。
5.2.3.6外出进修期间奖金待遇按医院平均奖发放。
5.2.3.7学习归来，需在本专业工作5年后，方可调离岗位。
5.2.4出境、出国学习
5.2.4.1医院安排出境、出国学习者，由院方统一办理相关手续。
5.2.4.2根据专科发展选送护理人员境外学习者，应是专业思想稳定，品质优秀，专业知识和技能扎实，外语水平较好的优秀护理人员，经护理部同意，分管院长审核，院长审批后方可办理相关手续。
5.2.4.3 出国、出境进修学习者应总结学习内容，在全院范围内进行学习汇报。
5.2.4.4学习期间待遇按医院相关规定执行。
5.2.4.5学习归来，需在本专业工作5年后，方可调离岗位。
5.2.5在职研究生、本科学习
5.2.5.1在职学历教育申请者必须遵纪守法，热爱护理事业，全心全意为病人康复服务，工作表现良好、严格遵守各项制度和操作规程，认真履行工作职责，未发生重大护理差错。
5.2.5.2申请报考在职专升本学历者，要求在本单位连续工作满2年，护土职称。
5.2.5.3申请报考硕士学历者，要求在本单位连续工作满3年，护师职称。
5.2.5.4在职学历教育申请程序：申请人向所在科室提出书面申请，填写《护理人员在职学历教育申请表》。所在科室护士长根据申请条件审核，报护理部审批。护理部统一报人力资源部备案。
5.2.5.5利用自己时间完成学业，不得占用工作时间。
5.2.5.6各类在职专升本、硕士学历学习，原则上不脱产学习。申请人应自觉遵守劳动纪律，不得因学习影响工作。护理工作允许下，可适当调整班次，但需提前一周在护士长排班之前提出，否则不予调整。
5.2.5.7各护理单元每年应有计划分期安排护士在职继续教育，各护理单元每年在职大专、专升本、硕士学历学习者不得超过科室护士总人数15%，以免因学习人数过多而影响工作。5.2.5.8学习费用自理。
5.2.6外语培训
5.2.61自学为主原则。
5.2.
6.2若为公派出国进修，且需统一培训外语者，可脱产学习外语。相关规定按医院要求执行。
5.2.
6.3未经批准自行外出学习外语者，不得利用工作时间参加学习，学费自理。
5.2.7专科护士学习班
5.2.71护理单元经考核选拔优秀护士参加专科护士培训。
5.2.7.2根据培训机构要求办理有关手续。
5.2.7.3签署医院的《专科护土培训与服务协议书》。
5.2.7.4学习期间奖金待遇按医院平均奖发放。
5.2.75学习归来，需在本专业工作5年后，方可调离岗位。
5.2.8护士长学习班
5.2.81护理部根据工作需要安排护士长参加。
5.2.8.2根据培训机构要求办理相关手续。
5.2.8.3学习期间安排骨干护士负责护理单元管理工作，联系方式留存护理部备案，护士长参加学习期间仍应关注科室护理工作情况。
5.2.8.4学习归来，需在本专业工作5年后，方可调离岗位。
5.2.9 外出学习及报销
5.2.9.1报销及待遇按医院统一标准执行。
5.2.9.2护理人员外出学习回医院后，凭会议通知及护士长或科护士长签署的会议反锁单，院领导、护理部审批后到财务部办理报销相关手续。
6.注意事项
6.1参加院外学习者，无论是被邀请还是选派，必须经所在科室护士长同意，到护理部审批，登记备案。
6.2参加短期学习（一周内）或学术会议，需在护理单元进行学习汇报。
6.3参加专科护士、护理管理学习人员回医院后需提交学习体会和今后工作计划，由护士长或科护士长签名后上交护理部存档。
6.4参加学习者需填写学习汇报表格，由护士长、科护士长签名，上交护理部存档。
6.5护士长外出学习需安排好科室工作，且必须告知科主任，并委托一名能级高的护士代理工作，代理工作的护士姓名和电话号码需上报护理部备案。
6.6外出学习获得的资料属于共享材料，专科部分由科室保管，护理管理部分上交护理部保管。
6.7护士长对本科室外出学习人员应统筹安排，必须保证正常的护理工作不受影响，护理部原则上不安排护士支援。
6.8院聘、岗聘护士享受同等外出学习机会。
6.9外出学习期间若占用个人休息时间不再补休。
护士继续教育制度 1、继续护理学教育是继毕业后规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种护理学教育。 2、继续护理学教育的对象是毕业后通过规范专业培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员。 3、参加继续护理学教育，既是护理技术人员享有的权力，也是应尽的义务。 4、参加继续护理学教育活动（学术会议、学术讲座、专题讨论、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等），为同行授课、学术报告、发表论文和出版著作等，均视为参加继续护理学教育。 5、医院护理人员继续教育管理由护理部负责。护理部与各科室共同制定护理人员的学习、培训、进修计划。 6、护理部应建立继续护理学教育登记制度。登记的内容应包括：项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等。登记证由省继续医学教育委员会印制和发放，由护理部保存。 7、护理技术人员须按规定取得每年接受继续护理学教育的最低学分数，才能作为再次注册、聘任及晋升高级专业技术职务的条件之一。 8、护理技术人员每年最低学分数为主管护师Ⅰ类学分须达到10学分，护士、护师Ⅱ类学分达到20学分。 护理部 2010年1月1日
在职护士继续教育制度 一、继续教育内容 1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 2、专科的医学和护理学知识、技能。 3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 二、继续教育的途径 1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。 2、科内组织讲座和查房等。 3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班。 三、继续教育安排 1、轮转护士的继续教育 （1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中护士的工作。 （2）重点： ①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 ②与临床实践相结合抓好“三基”训练。 ③明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。 ④学习专科护理理论和技能。 ⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。 （3）具体要求 ①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。 ②护士长结合每一位护士的情况，制定具体培训计划。 ③以小组护士工作为主, 适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 ④参加病房内、科内、院内的业务学习。
中高层管理人员继续教育管理办法 1 目的与范围 1.1 目的 为适应企业战略发展需要，提高员工素质和业务水平，改善公司人才结构，为企业可持续发展提供管理与技术支持，特制定本办法。 1.2 适用范围 本办法适用于公司高层管理人员（不含试用期内人员）及在公司连续服务3年以上（含3年）的中层管理人员（含部门副职）。各分子公司参照执行。 2 制定依据 2.1 《有限公司章程》； 2.2 《有限公司培训管理办法》； 2.3 《有限公司福利管理办法》。 3 定义 3.1 本办法所称继续教育是指本公司正式员工经申请、批准后在职学习的正规高校或机构的相关学业或短期培训班，具体包括： （1）学士、硕士、博士等相关学位或学历的学习。 （2）管理类、技术类与营销类等研修班课程的进修（含MBA、EMBA等）。 （3）参加与本职岗位相匹配的任职资格考试等专项培训及其他与本岗位紧密相关的管理培训、技能培训等。 （4）本规定所指的继续教育学习不包括成教系列。
3.2 本办法所指的继续教育既包括因工作需求由公司确定的学习，也包括员工自主申请的在职学习。 4 职责 4.1 行政人事部负责本办法的拟定、修订和组织实施。 4.2 财务部负责本办法中相关涉及费用事项的审核和报销等财务事宜。 4.3 董事长批准本办法。 5 管理内容 5.1 申请管理 （1）申请流程 个人提交培训申请→部门分管领导审核→行政人事部核实培训情况→总经理审核→董事长审批。 员工申请参加在职学习应由本人提出书面申请，填写《员工继续教育申请表》（见附件一），经申请人所在部门分管领导审核后报行政人事部复审，并报总经理审核，由董事长审批。相关申请审批后，由行政人事部与申请人签订《员工继续教育培养协议》（员工教育培训协议正文附后），并在行政人事部备案。 （2）一事一议 员工申请参加在职学习实施“一事一议”的管理办法，相关审批事项只针对档次审批所对应特定学习人员、特定学习内容、以及特定学习地点和时间，当次审批当次有效。上述内容如有变更，须再次上报审核、审批。 （3）实施频次
在职护士继续教育制度 （一）继续教育内容 1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 2、口腔专科的医学和护理学知识、技能。 3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 4、专业英语及公共英语。 （二）继续教育的途径 1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。 2、科内组织专题讲座和查房等。 3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨会等。 （三）继续教育安排 1、试用期护士的继续教育 （1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。 （2）重点： ①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 ②与临床实践相结合抓好“三基”训练。 ③明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。 ④学习口腔专科护理理论，强化训练口腔专业操作
技能。 ⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。 （3）具体要求： ①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。 ②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。 ③通过临床实训熟练掌握基础护理、口腔专业的知识和技能。 ④参加病房内、科内、院内的业务学习。 ⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。 ⑥每季度考核19项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。 ⑦试用期结束时，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经护理部批准后方可转正。 2、护士阶段的继续教育 目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。 毕业2—3年的护士： （1）重点 ①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 ②学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用
护理人员管理规定 一、护士管理规定 ㈠本规定所称护士，是指经执业注册取得《中华人民共和国护士执业证书》（简称《执业证书》），依照《护士条例》规定从事护理活动。本规定所称护士，是指经执业注册取得履行保护生命、减轻痛苦，增进健康的本院护理专业技术人员。 ㈡护士执业注册有效期为5年，护士必须按规定及时完成延续注册，未经护士执业注册者不得单独从事护士工作。 ㈢护士执业过程中必须遵守卫生法律法规、规章制度、技术规范、掼和职业首先。 ㈣护士必须按照《护理人员定期考核管理办法》完成培训及考核。 ㈤护士应接受在职培训、完成规范化培训和继续教育有关规定。护士应通过实践、教育、管理、学习等方式，努力提高专业技术水平。 ㈥护士应对其护理行为负责，热情工作，尊重每位病人，努力为病人提供优质护理服务。 ㈦护士应养成诚实、正直、慎独、上进的品格和沉着、严谨、机敏的工作作风。 ㈧护士在执业中应当加强责任心，正确执行医嘱，
观察病人的身心状态，对病人进行科学的护理。遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应当采取力所能及的急救措施。 ㈨护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。 ㈩护士依法履行职责的权利受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。护士在执业中应保护患者的隐私，但法律另有规定的除外。 （十一）、遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人群生命健康的紧急情况，护士必须服从卫生行政部门的调遣，参加医疗救护和预防保健工作。 （十二）、充分调动护理人员的工作积极性，完善护理人员调配制度，保证优质护理服务的开展。强化“以病人为中心”的服务理念，提供安全、优质、高效、便捷的护理服务。 （十三）、护士执业违反医疗护理规章制度及技术规范的，由医院护理部门视情节，予以警告、责令改正、终止在本院执业，并上报卫生行政部门终止其注册直至取消其注册。 （十四）、护士因个原因要求调离时，必须本人提出申请，报护理部、人事科后上报分管院长，院领导审
护理继续教育学习心得体会5篇 护理继续教育学习心得体会(1) 为了进一步高提升护士继续教育效果，提升全院护士的服务能力，促进护理服务质量迈上新台阶，更好的为患者服务。7月3日，护理部继续教育小组组织全院继续教育组长进行工作总结，会议由护理部副主任李洁琼主持，邀请了护理部主任辛霞、副主任黎巧玲、肝胆病院总护士长杨勤玲、内科辖区总护士长杜粉静、继续教育小组李民霞老师、辛华老师及护理部辛爱利老师担任评委。全院继续教育组组长、部分护士长参加了会议。 来自全院72个病区的继续教育组长从工作现况、亮点、存在不足、努力方向四个方面进行了总结。全面详实的介绍了各护理单元一年来在继续教育方面举措、成绩、不足及改进方向。各科护士长、继续教育组长及护理骨干人认真聆听，从汇报中听亮点、找差距、借经验、补不足，同时通过总结交流，给大家提出了更多的思考与启迪。 各科室继教组长汇报结束后，李民霞老师对各科室在继教工作中存在的不足做了总结：她指出继续教育是护士长管理工作的一项重要内容，一定要引起各位护士长的高度重视，要将继续教育工作落到实处，将培训与临床实际紧密相结合从而更好的服务临床。重点强调护士长对日常的继续教育工作应如何去做效果评价。 李洁琼副主任针对此次汇报进行点评，她对本次总结活动给予客观评价，强调床旁培训、护理查房等培训工作一定要从临床着手，抓基础服务，提升专科服务水平，重点反思临床工作中所存在的实际问题应做出有效的措施，努力改进。接下来，护理部辛爱利老师指出，各科室对于计划的制定、效果的评价等方面还需进一步完善，培训的内容、方法应有所创新;并且简要介绍了PPT制作的背景、文字、图片等使用技巧。 最后，护理部辛霞主任对本次活动进行总结，肯定了继续教育组长在科室继续教育工作中所发挥的重要作用，并现场提问护士长对本次活动的思考，新生儿科护士长杨阿萍谈到经过此次学习，发现科室继续教育评价系统有待进一步完善，表示
继续教育项目管理办法 第一条 为加强对继续医学育项目的管理，规范项目申报和认可，提高项目管理水平，根据《国家级继续教育项目申报，认可试行办法》，《四川省继续医学教育项目申报，认可试行办法》及部，省有关继续教育规定，结合我市实际，特制订本办法。 第二条 本办法是用成都市各级各类医疗卫生单位和医药卫生学会，协会。 第三条 继续医学教育项目根据项目批准部门分为两级： (一)国家级项目：国家卫生部批准的项目。 (二)省级项目：四川省中医药管理局批准的项目。 第四条 继续医学教育项目的申报必须符合以下要求： (一)学术条件申报的继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论，新知识，新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性，实用性和先进性，必须符合下列条件之一： 1、本学科的国际发展前沿; 2、本学科的国内发展前沿; 3、边缘学科和交叉学科的新发展 4、国外先进技术，成果的引进和推广，国内先进技术，成果的推广 5、填补国家空白，有显著社会效益的技术和方法。 (二)师资条件 1、项目负责人：应为学科专家，并在该专业领域内具有较高学术造诣，掌握发展前沿，比许具有副高级以上专业技术职务;学术讲座项目报告人必须具备正高级职称。 2、项目师资：一般要求具备高级专业技术职务，其比例不少于认可教师总数的50%.外聘教师人数及担任教学时数国家级，省级项目均不得超过任课教师总数和总学时数的1/ 3、
市级项目均不得超过任课教师总数和总学时数的1/2.项目负责人授课时数应不少于宗可是书的20%. 第五条申报项目材料 项目申报表：根据申报下面项目及别分别需填写国家级，省级继续医学教育项目申报表;一式两份。 第六条项目申报时间 国家级继续教育项目是每年12月，省级继续教育项目是每年1月，报成都中医药大学附属医院继续教育部524办公室。 第七条项目申报程序 项目负责人提出申报项目，经单位学术委员会初审推荐，直接报本院继续教育部524 办公室，由继续教育部统一报送四川省继续中医药管理局科教处。 第八条项目认可 继续医学教育项目由批准部门认可，国家级继续医学教育项目由国家继续医学教育委员会批准和认可;省级继续医学教育项目由省继续教育委员会组织专家评审。 第九条批准项目的有效期 国家级，省级，市级项目有效期两年，必须按年度如期举办，你在第二年继续举办的需报批准部门备案，填写《继续医学教育项目备案表》，当年未如期举办的的项目将自动取消。 第十条批准项目管理 (一) 项目获批准后，项目承担单位及项目责任人要及时，认真地组织实施，不得无故放弃。 (二)项目实施中要严格按照原定的教学时数，教学内容，教材，任课教师等实施教学，教学过程中，要利用现代化的教学设备，要注意把握课堂的教学效果和教学方法，强化实践教学，确保教学质量。不得随意变更任课教师，调整学分标准，压缩教学时数。 (三)加强学员管理，严格考勤制度，具有保证教学和生活所需的设备。 (四)项目批准后，项目承办单位应当向当地物价部门申报项目收费标准，或收取备案。并安规定上交管理费和学分证工本费。 (五)项目实施过程中要有专人负责管理，项目开办后2天内，凭学员报的登记表向省或市继续医学教育委员会办公室预领学分证。在项目结束后应及时做好书面小结，一周内将书
护理人员毕业后继续教育管理制度 1．岗前培训制度 助理护士、初级责任护士报到后，领取“岗前教育培训安排表”，按规定接受培训。培训由护理部统一安排，主要以讲座形式进行。培训内容主要包括： 1)工作环境介绍： ①医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。 ②医院环境：外环境、内环境。 ③医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作常规及制度、请销假制度紧急事处理、请示报告制度、合同护士管理条例及护理人员职责等。 2)工作态度培训：学习医德规范、医护工作准则、有关规定、制度及要求，积极参加护理部每周组织的全院性业务学习。 3)护士素质培训：仪表、仪容、举止、行为、语言，护士工作服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、查对制度及安全意识、法律意识等培训。 4)培训结束后要进行护理理论知识和技术操作考核，合格者才能留院工作和学习。未按要求完成岗前培训者，不可入科学习和工作。
2．护士毕业后规范化培训制度 护士毕业后规范化培训依据不同学历层次分阶段进行。医疗卫生机构的注册护士应该接受和参加护士毕业后规范化培训。护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为2-年，大学本科毕业生毕业后2年，大学专科毕业生毕业后3年，中专毕业生毕业后年完成护士规范化培训内容。 省、市卫生行政部门制定护士毕业后规范化培训的规划，并指导和监督管理，医院护理部组织实施。初级责任护士晋升高级责任护士、护士晋升护师之前必须完成护士规范化培训。 1)内容。基本知识、基本理论、基本技能。 2)实施。在护理部组织下，由护士教育与科研管理委员负责制订培训计划，并组织实施。不同学历层次的护士在毕业后2～年内，必须完成以下培训内容，修满相应的学时，获得相应的学分，并且各项考核成绩合格，方可认为已完成护士规范化培训。 3)考核。 ①考核项目：政治思想、医德医风、实践时间、理论知识及专业，基础护理操作和专科护理操作。 ①考核类型：在护理部组织下，由专科护理管理委员会按照培训大纲对临床护士进行阶段考核和综合考核。 ③考核内容：基础理论、基本知识、基本技能、综合能
医院 护理人员管理规定 一、护士管理规定 ㈠本规定所称护士，是指经执业注册取得《中华人民共和国护士执业证书》（简称《执业证书》），依照《护士条例》规定从事护理活动。本规定所称护士，是指经执业注册取得履行保护生命、减轻痛苦，增进健康的本院护理专业技术人员。 ㈡护士执业注册有效期为5年，护士必须按规定及时完成延续注册，未经护士执业注册者不得单独从事护士工作。 ㈢护士执业过程中必须遵守卫生法律法规、规章制度、技术规范、掼和职业首先。 ㈣护士必须按照《护理人员定期考核管理办法》完成培训及考核。 ㈤护士应接受在职培训、完成规范化培训和继续教育有关规定。护士应通过实践、教育、管理、学习等方式，努力提高专业技术水平。 ㈥护士应对其护理行为负责，热情工作，尊重每位病人，努力为病人提供优质护理服务。 ㈦护士应养成诚实、正直、慎独、上进的品格和沉着、严谨、机敏的工作作风。
㈧护士在执业中应当加强责任心，正确执行医嘱，观察病人的身心状态，对病人进行科学的护理。遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应当采取力所能及的急救措施。 ㈨护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。 ㈩护士依法履行职责的权利受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。护士在执业中应保护患者的隐私，但法律另有规定的除外。 （十一）、遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人群生命健康的紧急情况，护士必须服从卫生行政部门的调遣，参加医疗救护和预防保健工作。 （十二）、充分调动护理人员的工作积极性，完善护理人员调配制度，保证优质护理服务的开展。强化“以病人为中心”的服务理念，提供安全、优质、高效、便捷的护理服务。 （十三）、护士执业违反医疗护理规章制度及技术规范的，由医院护理部门视情节，予以警告、责令改正、终止在本院执业，并上报卫生行政部门终止其注册直至取消其注册。 （十四）、护士因个原因要求调离时，必须本人提出申请，报护理部、人事科后上报分管院长，院领导审
护理人员继续教育计划 一、继续教育的内容 1．复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。 2．专科医学知识，护理学知识及专科技能。 3．护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。 二、继续教育的途径 1．病房有计划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。 2．科内组织相关讲座和查房。 3．院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。 4．省内外专科进修学习。 5．自学及夜大函授的学习。 三、继续教育安排 （一）试用期护士的继续教育 1．目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。 2．重点 (1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 (2)积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。 (3)掌握护理工作程序及护士工作职责。 (4)学习专科理论及操作技能。 (5)学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体护理。 3．具体要求 (1)接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。 (2)护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训计划。 (3)设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握基础护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。 (4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
(5)积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核，成绩合格者方可继续聘用。 (6) 一年内须考得护士执业证。 (7)试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准后方可转正。 （二）护士阶段的继续教育 1．目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。 2．重点（毕业2-3年的护士） (1)在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应等）。 (2)学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护理。 (3)学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。 3．具体要求（毕业2-3年的护士） (1)能独立完成科内基本护理工作，熟练掌握各岗位工作职责和工作程序。 (2)积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。 (3)掌握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。 (4)护士长定期考核，考核结果上交护理部。 4．重点（毕业4-6年的护士） (1)掌握专科护理知识及技能。 (2)学习和熟练抢救技术及相关知识。 (3)学习病房临床教学工作。 5．具体要求 (1)以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治疗和护理，参与病房管理工作。 (2)参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织管理工作。 (3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 (4)适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理科研。
##中医院文件 ##中医院 关于继续教育管理制度的通知 全院各科室： 一、医院医疗质量管理小组负责本院继续教育工作；日常工作由院教育干事负责。 二、继续教育领导小组定期召开会议，听取工作汇报，根据社区卫生服务工作需要制定年度业务培训、考核计划，并组织实施。 三、各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划，并报办公室备案。 四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。 五、本院中级职称及以上中级职称的卫生技术人员，在本院医学论文交流会上交流。 六、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。 七、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。 八、继续教育的项目包括： 1、国家、市、区公布的继续医学教育项目； 2、院内的自管项目； 3、自学和其他形式项目； 4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。 九、继续教育内容：
1、基础理论知识； 2、本专业技术知识； 3、相关学科知识、现代管理知识等。 十、继续教育形式： 1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。 2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。 3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。 十一、继续教育学分计算方法： 1、Ⅰ类学分：国家、市级继续教育项目及省部级科技成果奖； 2、Ⅱ类学分：区县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。 十二、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度不低于25学分、72学时，其中：1、医、药、技人员Ⅰ类学分5分、Ⅱ类学分20分；2、主管护师Ⅰ类学分4分、Ⅱ类学分21分；护师（士）Ⅰ类学分2分、Ⅱ类学分23分。3、院内医学讲座每课时0.5学分。 4、取得各类学分证书后，一周内交院教育干事备案。 十三、医院接到卫生局等上级部门的各类人员培训通知后，经院长批准，教育干事负责通知有关科室，并办理培训费用等事宜。外出学习期间的交通费自理。 十四、外出参加学术活动必须经科主任同意；科主任安排好本科室工作，确保医疗安全。 十五、学分成绩由医院教育干事汇总、登记、备案，作为卫生技术职务聘任和执业注册的必备条件，并向继续教育领导小组汇报。 ##中医院
护理质量管理制度 l、建立健全护理质量管理组织，负责全院护理质量控制。成立护理质量管理委员会，各护理单元成立质控小组。 2、制订各项护理质量标准，定期进行效果评价，修订完善，体现质量持续改进。 3、建立切实可行的质量管理方案，包括：日标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈。 4、质量管理委员会和质量管理小组定期对全院各护理单元护理质量进行检查、评价、反馈、有改进措施。 5、定期对全体护理人员进行质量管理教育，树立质量意识，参与质量管理。
护理人员考评制度 l、考评的目的是帮助各级护理人员确定自己的岗位职责、基本要求和工作内容，提高护理人员的组织意识和主人翁意识、帮助各级护理人员确定自己的工作目标，提高工作满意感和成就感。 2、根据护理人员岗位职责要求确定考评要素。考评包括德、能、勤、绩和突出贡献五个方面，满分为100分，其中德占10％，能占30％，勤10％，绩占40％，突出贡献占10％。 3、在考核过程中按照既定目标、制定方案、鉴定决策的考核程序进行，做到实事求是、公平合理进行评价。 4、依照激励的原则，根据护理人员的工作相关指标，将考评要素量化成为可衡量的考评分值、制定绩效考评表进行考评。 5、采取定期与不定期、日常与随机、口头与书面、直接与间接、重点与全面相结合的方法进行考评，保证考评工作经常化。 6、在平时考评的基础上，每年进行一次综合考评．在自我评价、同事评价、领导评价的基础上给予最终考评结果，保证正确、客观评价护理人员。 7、护理人员由考评负责人对护理人员进行考评，并负责与考评对象进行考评沟通。 8、及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈，为修订培训计划、组织继续教育、改进护理管理质量提供考核内容和方向，同时为管理部门对护理人员调资、选拔、聘任使用、晋升职称、奖惩等提供依据。
医院护理人员聘用管理暂行办法 为深化我院用工制度改革，促进聘用护理人员管理工作的科学化、制度化、规范化，调动聘用护理人员爱岗爱院、敬业奉献的热情，根据有关法律法规及医院实际，制定本办法。 (1)聘用条件及程序： ①招聘范围：面向社会，公开招聘。 ②招聘条件： a.热爱医疗卫生事业，崇尚救死扶伤精神，自觉遵守国家法律法规，无违法违纪记录； b.身体健康，品学兼优； c.具有一定的学习能力和沟通能力； d.新录用护理人员年龄在25周岁以下； e.具有护理学（助产）专业大专及以上学历，取得护理（助产）专业执业资格并注册。
③招聘程序： a.根据医院护理岗位需要及编制计划，由院人力资源管理部门制定招聘计划，招聘公司计划外用工并发布招聘信息。 b.人力资源管理部门收集、整理应聘人员信息后会同护理部进行应聘资格审查。 c.由人力资源管理部门与护理部对通过应聘资格审查的人员进行理论知识笔试，成绩合格的，原则上按招聘计划人数两倍确定应聘人员进行基础护理操作考核、面试和体检。 d.根据岗位要求及考核、体检结果，确定拟聘用护理人员名单，经院部研究同意后按程序办理。 ④办理聘用手续： a.经总院批准的拟聘用护理人员，由总院与其协商订立期限叁年的劳动合同，劳动合同期满经考核合格可续订劳动合同，劳动合同执行期间不办理护士注册变更。
b.新聘用的护理人员试用期叁个月，试用期满经考核不合格者解除劳动合同。 ⑤对在本院实习的护理专业（大专及以上）的学生，根据其实习期间工作表现，品学兼优者毕业后可以在总院需求计划内优先聘用，如其当年未取得护士执业资格证，成绩公布的次月解除劳动合同。 (2)聘用护理人员薪酬和其他待遇： ①试用期每月薪酬为铜陵市最低工资标准（今年为800元，以后随铜陵市标准调整而调整），不享受其它待遇。 ②试用期满轮转期间： a.基本工资：录用当年为铜陵市最低工资标准800元/月； 从下一年度开始：满一年增资50元/月，满二年增资100元/月，满三年增资150元/月，满五年增资200元/月； b.工龄工资以工作年限为依据：五年以下每年3元，六至十年每年4元，十一至二十年每年5元；
护理人员继续教育
护理人员继续教育培训计划随着医学科学的发展和人民群众对健康需求的日益提高，临床护理工作面临着更多的机遇和挑战，护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步掌握新的理论和技术，才能适应新的需求，促进护理工作的发展。对此，护理部对我院护理人员在职教育培训计划如下。 一、继续教育内容 1、复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。 2、基础医学理论和护理学知识及技能。 3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 4、护理新业务、新技术。 二、继续教育途径 1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。 2、护理部组织的专业学术讲座、查房等。 3、邀请上级医院、医学院校、培训公司的专家、教授到我院进行专题讲座。 4、远程网络教学讲课。 5、派出人员参加院外相关专业的进修、讲座、会议交流、学习班、研讨班，接受学历教育等。
三、继续教育 1、院内进修、试用期护士 ⑴目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。 ⑵重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”培训。 ③明确临床护士工作与工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者进行健康教育。 ⑶措施：①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的具体情况制定培训计划，以周为时间单位，指定学习及培训内容，检查学习和培训计划完成情况，科室每月对其进行理论、技操考试考核一次，做好相关记录并上报护理部。③在科内指定的执业护士指导下进行工作，完成所管病人的一般治疗（以临床基础护理工作为主），要求熟练掌握基础护理知识和常用护理技能。④参加科内、院内业务学习。⑤每月理论技操考试考核成绩在85分以上方有资格参加转正考试；试用期结束后，由本人写好总结，所在科室通过考核后加签意见，经护理部考核批准方可转正。
一级注册建造师继续教育管理办法 (征求意见稿) 第一条为进一步提高一级注册建造师执业素质，提高建设工程项目管理水平，保证工程质量安全，促进建筑行业发展，根据《注册建造师管理规定》制定本办法。 第二条一级注册建造师应通过继续教育，掌握工程建设有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理新方法、新技术，总结工作中的经验教训，不断提高综合素质和执业能力。 第三条一级注册建造师按照本办法参加继续教育，是申请延续注册和逾期申请初始注册、增项注册、重新注册(以下统称注册)的必要条件。 第四条继续教育采取学分制，每个注册有效期内应取得60学分。注册两个及以上专业的，每增加一个专业还应增加取得相应专业30学分。 第五条住房城乡建设部对全国一级注册建造师的继续教育工作实施统一监督管理，国务院有关部门负责本专业一级注册建造师继续教育工作的监督管理，省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门负责本地区一级注册建造师继续教育工作的监督管理。 第六条住房城乡建设部会同国务院水利、交通运输、工业和信息化、铁路、民航主管部门以及有关行业协会组织制定一级注册建造师继续教育教学大纲、编写综合教材，建立测试题库。住房城乡建设部委托住房城乡建设部执业资格注册中心，建立一级建造师继续教育学习质量测试试题库。 国务院有关部门以及有关行业协会负责本专业一级注册建造师继续教育专业教材编写、拟定课程学分，并编制专业测试命题等工作。 省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门负责组织本行政区域内一级建造师继续教育学习质量测试工作。
第七条一级注册建造师继续教育综合教材应当包括以下内容： (一)新颁布的相关法律法规和有关政策。 (二)建设工程项目管理的新理论、新方法。 (三)注册建造师职业道德规范。 第八条一级注册建造师继续教育专业教材应包括以下内容： (一)新颁布的本专业相关法律法规。 (二)本专业相关新标准、新技术、新工艺。 (三)工程项目管理案例。 第九条一级注册建造师参加继续教育采取多种形式，可参加用人企业组织的培训，也可参加有关机构组织的培训。各级住房城乡建设主管部门及有关主管部门不得以任何形式要求申请人必须参加特定中介机构组织的培训。 第十条一级注册建造师完成继续教育相关内容学习后，应到省、自治区、直辖市人民政府住房城乡建设主管部门指定地点参加继续教育学习质量测试，测试合格后，即可取得相应学分。注册建造师每一注册有效期内学分累计达到要求的，可在相应网站自行打印带二维码的一级注册建造师继续教育合格证书。 第十一条一级注册建造师在每一注册有效期内从事以下工作并取得相应证明的，可充抵继续教育部分学分。每一注册有效期内，充抵继续教育学分累计不得超过30学分。 (一)参加全国建造师执业资格考试大纲编写及命题工作，每次计20学分。 (二)参加一级注册建造师继续教育教材编写工作，每次计20学分。 (三)在公开发行的省部级期刊上发表有关建设工程技术、项目管理等学术论文的，第一作者每篇计10学分;公开出版5万字以上专著、教材的，第一、二作者每人计10学分。 一级注册建造师继续教育学分的充抵认定，由住房城乡建设部执业资格注册中心负责。
第六章护理继续教育管理制度 第一节护理人员继续教育制度 一、护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为主题的一种终身性再教育，必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德水准。 二、护理部有专人重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80%，每年分析评估一次，有记录。 三、加快专科护士的培养，急诊、ICU、血透室、手术室等护理人员接受专科知识培训，提高专科护理水平。 四、随着医院不断开展的新技术、新业务、新项目，护理部根据相应的要求有计划地选派护士到院内、外进修学习。 （一）岗前培训 1、新护士上岗前必须参加医院组织的岗前培训 2、了解医院使命、概况、规章制度、目标计划、发展方向、组结构以及文化理念、礼节礼仪、医德行为规范、质量改进和病人安全等相关制度。 3、进行消防及院感知识培训，使员工能够掌握紧急情况下的工作流程及应对措施。 4、护理部对新护士进行管理制度、工作范围、劳动纪律、岗 位职责、质量改进、环境设备及安全条例等相关知识培训。
5、科室护士长对其进行工作流程和操作规范等方面的强化和 系统培训，经培训考核合格后方可上岗。 （二）N0级护士（试岗护士）： 1、培训目标 通过岗前培训及科内专科培训，使新护士了解医院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论，以良好的职业素质走向护理岗位。 2、培训内容及考核 （1）进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。 岗前培训内容包括： （2）基本护士职业道德规范教育、 （3）护理规章制度及医疗安全教育 （4）护患沟通、护理质控内容 3、新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，抓好“三基（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技能；能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等；工作中要求掌握核心制度，各班职责。每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。3个月到期时，对新护士进行综合评定。护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。 4、护理技能训练:试岗护士在试岗期间要掌静脉输液、肌肉注射、
医院护理人员管理 规定
护理人员管理规定 一、护士管理规定 ㈠本规定所称护士，是指经执业注册取得《中华人民共和国护士执业证书》（简称《执业证书》），依照《护士条例》规定从事护理活动。本规定所称护士，是指经执业注册取得履行保护生命、减轻痛苦，增进健康的本院护理专业技术人员。 ㈡护士执业注册有效期为5年，护士必须按规定及时完成延续注册，未经护士执业注册者不得单独从事护士工作。 ㈢护士执业过程中必须遵守卫生法律法规、规章制度、技术规范、掼和职业首先。 ㈣护士必须按照《护理人员定期考核管理办法》完成培训及考核。 ㈤护士应接受在职培训、完成规范化培训和继续教育有关规定。护士应经过实践、教育、管理、学习等方式，努力提高专业技术水平。 ㈥护士应对其护理行为负责，热情工作，尊重每位病人，努力为病人提供优质护理服务。 ㈦护士应养成诚实、正直、慎独、上进的品格和沉着、严谨、机敏的工作作风。 ㈧护士在执业中应当加强责任心，正确执行医嘱，观察病人的身心状态，对病人进行科学的护理。遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应当采取力所能及的急救措
施。 ㈨护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。 ㈩护士依法履行职责的权利受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。护士在执业中应保护患者的隐私，但法律另有规定的除外。 （十一）、遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其它严重威胁人群生命健康的紧急情况，护士必须服从卫生行政部门的调遣，参加医疗救护和预防保健工作。 （十二）、充分调动护理人员的工作积极性，完善护理人员调配制度，保证优质护理服务的开展。强化“以病人为中心”的服务理念，提供安全、优质、高效、便捷的护理服务。 （十三）、护士执业违反医疗护理规章制度及技术规范的，由医院护理部门视情节，予以警告、责令改正、终止在本院执业，并上报卫生行政部门终止其注册直至取消其注册。 （十四）、护士因个原因要求调离时，必须本人提出申请，报护理部、人事科后上报分管院长，院领导审批，方可调动。 二、进修护士管理规定 ㈠进修人员须凭《普洱市人民医院护理人员进修手册》、《执业证书》复印件、身份证复印件、小一寸照片一张，在规定时间内到护理部输报到手续。 ㈡进修护士由护理部与科室管理，由护士长确定专人负责带
护士继续教育制度 一、建立护理学术组 根据本院的规模，设立护理学术组其成员由护理部成员及各科室护士长等10余人组成。护理学术组全面负责医院护理队伍的教学计划，协助护理部做好督促、贯彻、检查工作。 二、护理部对教育的管理 护理部每年制定教育计划，结合医院护理人员的知识结构，以多渠道，多层次、多形式的方法，以长远规划和近期规划相结合，普遍教育与因材施教相结合，专业教育与文化教育相结合为原则，抓好在护理部垂直领导下各科室教学计划的落实。要求各科室有教学计划的落实措施及考核方法。护理部在年终对各科护士长进行教育工作考评，作为工作绩效，记入技术档案。 三、护理部在实施继续教育课目内容 1、充实和更新基本知识和技能。 2、加深和拓宽以前学过的专业概念和技能。 3、补充技术领域中的新知识和技能。 在职护士继续教育制度 一、继续教育内容 1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 2、专科的医学和护理学知识、技能。 3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 4、专业英语及公共英语。 二、继续教育的途径 1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。 2、科内组织讲座和查房等。 3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。 三、继续教育安排 1、试用期护士的继续教育 （1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。 （2）重点： ①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
②与临床实践相结合抓好“三基”训练。 ③明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。 ④学习专科护理理论和技能。 ⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。 （3）具体要求 ①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。 ②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。, ③以小组护士工作为主, ，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。 ④参加病房内、科内、院内的业务学习。 ⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。 ⑥每季度考核各项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。 2、护士阶段的继续教育 目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。 毕业2~3年的护士： （1）重点 ①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。 ②学习专业外语。 ③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。 （2）具体安排： ①工作以临床小组主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 ②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。 ③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。毕业4~6年护士。 （1）重点： ①专科疾病护理知识和技能。 ②学习和熟练抢救技术及相关知识。 ③学习专业外语。
佛冈县金博士职业培训学校 继续教育管理制度汇编 目录 一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6)
为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。 一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。 3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。
二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。 三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。 5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。
成都肛肠专科医院护理人员聘用制度与管理规定 为加强聘用管理，构建和谐稳定的劳动关系，推动同工同酬薪酬管理体系的建立，促进医院与员工共同发展，根据《劳动合同法》规定和医院相关规章制度，制定本管理规定，双方共同遵守。 一、护理人员依法享有劳动者应有的各项待遇和权益。 二、医院应努力为护理人员提供良好工作环境及学习培训机会；护理人员应在各自的岗位努力工作，积极为医院发展作贡献。 三、在试用期内出现下列情形之一的，不予录用： 1、违反医院相关规定，不遵守劳动纪律； 2、不能独立完成工作任务； 3、理论或技术考试、考核不合格； 4、伪造个人资料及各种证件； 5、身体条件不符合岗位需求； 6、不符合医院《员工守则》规定的其他要求。 四、合同期限视员工自身情况、岗位需要情况而定；合同期满前 1 月，医院将对员工在院工作期间的表现、成长进步、工作能力等进行综合考核评估，结合岗位需求情况，决定是否续签。 五、合同期内员工申请中止合同的，应提前 1 月向人事
科递交书面申请；合同到期后不再愿意续聘的，也应提 前 1 月告知所在科室负责人及人事科。 六、护理人员遇与聘用合同相关的问题，可向人事科进行咨询，劳资双方共同协商解决；但任何人不得以任何言行影响或破坏正常劳动关系，否则视为违规。 七、护理人员在合同期内违反国家法律、部门规章、相关操作规程，或出现以下违反医院规定的情形，医院有权中止聘用合同，对其做出辞退处理： （一）违反劳动纪律。 1、迟到、早退或旷工达到医院规定的最高限度，或影 响科室工作正常进行； 2、不假外出、脱岗；或事假 3 天/年以上； 3、担任值班任务时，通讯不畅通；或应班不及时，特 别是遇到疑难、抢救、突发事件等情况，不能按医院要求立即到院的。 （二）工作态度不端正，责任心不强，工作表现差。 4、不能认真履行岗位职责或不按时完成科室交给的各项工作任务达 2 次/年； 5、在院内和科内进行的满意度调查中被点名批评，累 计达 2 次； 6、工作推诿，不服从安排，有意责难科室；