山东省幼儿园课程指导幼儿园_放学路上

《山东省幼儿园课程指导》教师用书（大班下）修订后的《教师用书》在编写设计上更进一步彰显了原教材的编写理念，内容的选择和安排上充分体现《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求，教学活动的主题和教学活动的数量做了部分删减和优化，既保证了所涉及的各种活动涵盖幼儿学习与发展所需要的各种经验，又为班级开展生成课程、园本课程提供了时间上的保障。

我们还将教师教学活动制作课件所需的相关资源制作成光盘附在《教师用书》中，为教师开展教学活动提供积极支持。

主题一甜蜜一家亲主题导引幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。

作为开学第一个主题，正处于春节、元宵节和"三八"妇女节之间，借助这个特殊时间段，本主题从回顾快乐假期开始,到走近妈妈、感受母爱，再延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远地发展其社会性情感，教师在实施本主题中，切忌生硬说教，应通过日常活动设置情境，让幼儿亲身感受和体验学习交往规则和技能。

同时，注意家园配合，要与家长要求一致，带动幼儿在日常生活中坚持正确的交往规则。

幼儿的社会性发展不是一时一事就能完成的，教师要树立长期培养的意识，抓住一日活动中的每个事件，及时进行教育。

家长也需要注意自身言行，控制个人情绪，做幼儿的好榜样。

主题二我就是我主题导引幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，对于即将进入小学的大班幼儿来说，他们非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

本主题从"独特的我"、"能干的我"、"勇敢的我"三个层面入手，引导幼儿从个性、本领、品质等方面，发现自己、欣赏自己,逐步树立自我意识。

教师在帮助幼儿树立自我意识的同时，还应引导幼儿增强责任心，加强自我约束和情绪控制，学会接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人。

通过引导幼儿参与带有挑战性的惊险活动，如"我的本领大"、"智力闯关"、"小小消防员"、"不怕黑的孩子"等，有意识的帮助幼儿克服害怕心理，勇敢地面对困难，树立我能干、我勇敢的自强自立精神。

山东省幼儿园课程指导（托班上）歌曲、儿歌、故事汇编一、故事1、《干净的胖胖熊》：胖胖熊最爱干净了，每次吃完饭，嘴巴上脏了，都会拿起小毛巾，折一折，顺着嘴角来回擦。

妈妈看见了高兴地抱抱胖胖熊，爸爸看见了高兴地抱抱胖胖熊，老师看见了高兴地抱抱胖胖熊，大家都想抱抱干净的胖胖熊。

2、《点点爱上幼儿园》：点点三岁了，妈妈带她去上幼儿园，她不想去，一路上很不高兴。

妈妈和点点路过一棵大树，树枝上，许多小鸟在唱歌。

妈妈对点点说：“这里是小鸟幼儿园。

”妈妈和点点路过一片绿草地，草地上，一群兔子在做游戏。

妈妈对点点说：“这里是小兔幼儿园。

”妈妈和点点路过一片小树林，树林里，漂亮的小鹿在散步。

妈妈对点点说：“这里是小鹿幼儿园。

”咦，这里是什么地方？有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏。

原来这里就是小朋友的幼儿园。

点点放开妈妈的手，高高兴兴地跑了进去。

点点说：“这里真好。

”3、《小鸡过生日》：今天是小鸡的生日，小鸡的朋友们都来了，有小猫和小狗。

小猫说：“喵喵——祝你生日快乐！”小狗说：“汪汪——祝你生日快乐！”4、《想要抱抱的刺猬》：刺猬埃利的身上又尖又刺，如果不小心被它刺到，一定会忍不住“哎哟！”叫了起来。

埃利很喜欢跟人抱抱，可是却没有人敢抱它。

有一次，它紧紧抱着电线杆，可是电线杆却没有抱抱它；有一次，它紧紧地抱着红绿灯，可是红绿灯却没有抱抱它；有一次，它紧紧抱着一棵树，可是树也没有抱抱它。

埃利想，也许自己太没有吸引力了。

所以它就在身上打了一个大大的蝴蝶结。

哎呀，每个人都称赞埃利但却没有人抱它。

圣诞节时，它在身上挂了好多装饰品，看起来就象一棵圣诞树。

每个人都称赞埃利，但还是没有人抱它。

埃利跑到森林里哭了起来，哭得很伤心：这时，它遇到到另一只刺猬，它们轻轻地抱着，轻轻地抱着，啊！它们的毛刚好一样长，一样尖，谁也不会刺到谁呀。

5.、《小脏手》：扭扭是个聪明、爱劳动的孩子。

可是他有一个确缺点，就是不爱干净，两只小脏手让人见了真不喜欢。

幼儿园安全课回家的路上主题教案教案标题：幼儿园安全课回家的路上主题教案教学目标：1. 培养幼儿对于回家路上的安全意识和自我保护能力。

2. 强化幼儿对于交通规则和安全行为的认识。

3. 提高幼儿的观察力和判断力，培养他们在回家路上的自主能力。

教学内容：1. 交通规则和安全行为的认识：红绿灯、斑马线、过马路时的注意事项等。

2. 安全意识和自我保护能力的培养：不随意接受陌生人的帮助、不乱闯马路、不乱扔垃圾等。

3. 观察力和判断力的培养：观察交通信号灯、辨别安全与危险的场景等。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 唱歌：《小手牵小手》。

- 游戏：模拟过马路，让幼儿在教室内体验过马路的场景。

2. 导入新知（10分钟）：- 展示交通信号灯的图片，引导幼儿认识红绿灯的含义。

- 播放交通安全教育视频，让幼儿了解过马路时的注意事项。

3. 知识讲解与讨论（15分钟）：- 介绍斑马线的作用和过马路时的正确方法。

- 引导幼儿讨论如何辨别陌生人和熟悉的人。

- 提醒幼儿不乱扔垃圾的重要性，并讨论垃圾分类的概念。

4. 观察力和判断力培养（15分钟）：- 准备一些图片，包括安全和危险的场景，让幼儿观察并判断。

- 引导幼儿讨论每张图片中的安全或危险行为，并解释原因。

5. 游戏与角色扮演（15分钟）：- 分组进行角色扮演，模拟回家的路上遇到不同情况时的应对方式。

- 进行游戏：模拟过马路的游戏，让幼儿运用所学知识安全过马路。

6. 总结与延伸（10分钟）：- 回顾今天学到的交通规则和安全行为的知识。

- 鼓励幼儿在回家路上实践所学的安全知识，并与家长分享。

教学资源：1. 交通信号灯的图片或道具。

2. 交通安全教育视频。

3. 安全和危险场景的图片。

4. 角色扮演道具（例如帽子、背包等）。

5. 过马路的游戏道具（例如红绿灯卡片、斑马线标志等）。

评估方式：1. 观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现，包括对于交通规则和安全行为的理解和应用能力。

2. 与幼儿进行讨论，检查他们对于交通规则和安全行为的掌握程度。

幼儿园大班找不同教案【篇一：大班运动游戏教案】活动名称：灭害虫活动目标：1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、能瞄准固定的目标进行投掷。

活动准备：纸团若干，各种害虫图片若干一、热身幼儿跟着教师学小鸟飞，绕操场几圈。

二、导入环节价值（目标）环节一：为接下去的活动做准备。

侧重领域：运动师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？三、探讨灭害虫的方法1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。

2、说说你怎样来灭害虫。

四、游戏：灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。

2、听信号用各种方法投击“害虫”。

3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。

五、结束整理活动反思与建议：本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。

在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。

但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。

在下次的活动前，我应该准备一条分界限。

让孩子在线外进行投掷，其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。

环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验。

环节三：充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的姿势。

集体教学活动方案： 9 月 18 日下午集体教学活动方案： 9 月 24 日下午集体性体育游戏活动方案： 10 月 9 日下午【篇二：找不同】找相同找不同活动时间：2015年10月14日星期三活动名称：找相同找不同活动准备：ppt、亲亲数学、铅笔、橡皮活动目标：1. 发现图案或物体的相同点和不同点。

2. 培养幼儿的观察能力。

3. 乐于思考并表达自己的观点。

活动过程：1.谈话导入：孩子们你们喜欢看《熊出没》这部动画片吗？主人公都有谁？幼儿举手回答。

刚刚我接到熊大打来电话，说熊二被光头强抓走了，需要小朋友帮忙救出来，怎么样帮忙呢？需要小朋友进行闯关获取5颗小红心，小朋友想不想帮熊大救出熊二，想！现在让我们一起闯关获取小红心吧！2.出示第一关图片，请小朋友用你的火眼金睛找下这两幅画中孙悟空有哪些不一样的地方。