2016-2017年最新人教版新课标小学数学三年级下册笔算除法一位数除两位数第一课时(精品)

新课标人教版小学数学三年级下册《用一位数除两位数商两位数的笔算除法》精品教案教学内容：人教版三年级下册第19页—20页例1、例2及练习教学目标：1．使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法，并能正确地进行笔算。

2．进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。

3．培养学生良好的书写习惯。

教学重点：理解算理，掌握算法。

掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。

教学难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。

教具准备：小棒教学过程：一创设情景，导入新课，提出问题1．谈话引入师：同学们，我们学校是绿色学校，你看我们的校园美吗?说说美在哪里?生：我们的校园到处是绿树、小草，不管什么时候都能看到美丽的鲜花，有时还能听见小鸟快乐的鸣叫……师：生活在这样美的环境里你感到幸福吗?师：这么美的校园环境来自我们学校老师和同学的辛勤创设，来自于我们对校园环境的爱护。

你看这些小朋友在干什么?（课本第19页主题图：同学们在植树）。

师：我们不仅爱护校园环境，还利用“护绿小队”开展为社会添一分绿活动。

这是我们三年级同学3月12日植树节那天到广场种树拍下的照片，你瞧!他们干得多起劲。

2．引出实际问题（1）引导学生观察：你从图中看出哪些信息？根据这些信息可以提出什么问题？（对学生提出的用加、减法计算的问题，请学生随时解决。

）（2）对学生提出用除法计算的问题，请学生说出算式，再说一说为什么用除法计算。

（学生习惯直接口算，对学生来说口算难度不大）根据学生的回答师板演：三年级平均每班种多少棵树？四年级平均每班种多少棵树？42÷2= 52÷2=二动手操作，领悟算法，重现口算过程（一）教学例1 42÷2=1．请学生动手分小棒，说说先算什么，后算什么。

生：先用4个十除以2得2个十，再用2个一除以2得1个2个十加上1个一商是2l。

2．揭示课题师：同学们会口算出答案，那么怎样用竖式计算呢？这节课我们来初步探究一位数除两位数商是两位数的笔算方法。

这节课你最大的收获是什么？
个位有余数。那如果还要继 续均分，怎么办？
把个位的余数“1”变成更 小的计数单位后再分。
均分24÷3 时，十位的“2 个十”不够平均分成3份， 所以要把2个十变成20个一， 和个位的4个一合成24个一 后再分。
有了今天的发现，在以后的 除法学习中，不管是三位数 除以一位数、还是四位数除 以一位数、甚至除以两位数， 你们都能用今天的方法进行 探究了。
剩余的这个十，怎么办？在 竖式中，这1个十在哪里？ 怎么办？谁再来说说，当十 位分完有剩余怎么办？
分一分，圈一圈，清楚地表 示两次分的过程。
42÷3 是将十位的4 个十平 均分成3 份，每份分到1 个 十，还剩1 个十，再把1 个 十拆成10 个一，与个位的 “2个一”基本一样，不一样的是 43÷3分到最后个位还有余 数1
除数是一位数的笔算除法
谁看懂了这幅图？说说什么 意思？
把42根小棒平均分成2份
42÷2
我们把这个平均分的过程用 摆小棒的方式记录下来，谁 来摆一摆？
刚才我们用口算的方法和摆 小棒的方法把42÷2的计算 过程都记录下来了，如果要 用竖式记录这个平均分的过 程，该如何表达呢？
接下来，我们就用52÷2在 探究单上探究一下到底该从 哪位算起？左边用画小棒图 的方式记录，右边用竖式记 录，开始。

小学数学（人教版）三年级 下册
笔算除法
42棵Leabharlann 52棵三(1)班 三(2)班
四(1)班 四(2)班
三年级平均每班种多少棵树？
42÷2＝
42÷2＝21（棵） 21 2 42 40 02 2 0
2个20是40
四年级平均每班种多少棵树？
52÷2＝
52÷2＝26（棵） 2 2 5 4 余下1个十，和 2个一合并，再 1 1 用2除。 6 2 0 2 2 0
14
4 16 16 0
下面的计算对吗？
18 4 2 28 2 8 8 0
23 3 69 6 9 9 0
7 12 4 68 4 28 28 8 0
你能提出哪些数学问题？
72根
72根
72÷3= 24 （个） 24 3 72 6 12 12 0
72根
72÷4= 18（个） 18 4 72 4 32 32 0
篮球 羽毛球
65元
1个 3筒
你能算出羽毛球每筒多少元吗？ 137 － 65 = 72 （元） 72 ÷ 3 =
72÷3= 24 24 3 72 6 12 12 0
物品名称
单价
数量
总价 137元
篮球 羽毛球
65元
1个 3筒
你能算出羽毛球每筒多少元吗？
24（元）
每条船坐（3）人， 84人需租几条船？
在笔算一位数除两位数时， 注意第一次商后，十位上是否还 有余数，如果还有余数，就要把 这个余数和个位上的数结合起来， 再继续往后除。
试一试
93÷3= 31 31 3 93 9 3 3 0
88÷4= 22 4 88
22
8
8 8 0
试一试

一根丝带长90厘米，（1）对折一次后剪开，每段长多少厘米？（2）再将没段丝带剪成同样长的3小段，每小段长多少厘米
答：每段长45厘米， 每小段长15厘米。
你能根据下面的信息编一道用除法解决的题目，并解答出来吗？
小丽、小华和小美一起做了96朵小红花，平均每个做了多少朵小红花？
共做了96朵
你可以提出关于除法的问题吗？
21(棵）
2÷2＝1
40÷2＝20
20＋1＝21
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝
4
4
2
4
2
2
2
1
2
0
40中有2个二十
分掉4个十
2
2中有2个一
－
－
还剩2个一
分掉2个一
没有剩余
0
42÷2＝
21（棵）
三年级2个班一共植树42棵，平均每班种多少棵？
2×2的乘积，
2
4
2
6
1 2
96÷3=32（朵）
答：平均每个做了32朵小红花。
课后小结
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课堂小结
1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
作业内容
教材作业
从课后习题中选取
自主安排
配套练习册练习
下课啦
2.笔算除法
人教版小学数学三年级下册第二单元
两位数除以一位数
可以求三年级平均每班种多少棵树，还可以求四年级平均每班种多少棵树。
42棵
52棵
三年级两个班的同学一共要种42棵树。
四年级两个班的同学一共要种52棵树。
可以求三年级平均每班种多少棵?