人体寄生虫学
1 福建医科大学教案
（首页）
课程名称：病原生物学
授 课
对 象 系别：影像、麻醉
年级：2013级
班级：影像、麻醉 本单元
（章节）
学时数
2学时
课 程
类 型 大 课（√）
实验课（ ）
讨论课（ ）
章节题目 医学原虫概述、溶组织内阿米巴、致病性自生生活阿米巴
教学目的
熟悉原虫的基本形态结构、生理功能及分类；掌握溶组织内阿米巴的形态特征、生活史特点、对人体的危害与致病机制以及主要实验诊断方法，熟悉流行因素及防治原则；掌握致病性自生生活阿米巴的形态特征、感染方式、对人体的危害及诊断方法，了解其流行与防治原则。
教 学 内 容 重点（△）
难点（○）
疑点（？） 时 间
分 配
（分钟） 举例/教具
一、原虫概述
1、原虫及医学原虫概念、原虫基本形态结构、生理功能及分类。
二、溶组织内阿米巴
1、溶组织内阿米巴滋养体、包囊的形态特征。
2、生活史特点，对人体的危害以及致病机制，实验诊断。
3、流行与防治
三、致病性自生生活阿米巴
1、形态特征
2、感染方式、对人的危害及诊断
3、流行与防治。
△
△、〇
△ 15
50
15 利用powerpoint幻灯片示：
溶组织内阿米巴滋养体、包囊的形态图；生活史图；阿米巴引起肠壁口小底大烧瓶状溃疡的病理标本；阿米巴肝脓肿病理标本，阿米巴肝脓肿及向皮肤破溃引起皮肤阿米巴病病人相片；
致病性自生生活阿米巴滋养体、包囊形态图。
讨论、思考题、作业：
1、医学原虫的生殖方式有哪些？请举例说明。
2、溶组织内阿米巴对肠道的致病过程如何？
3、溶组织内阿米巴的病原学诊断方法有哪些？如何正确地选择进行诊断？
参考书目：诸欣平主编：《人体寄生虫学》（第八版）；
溶组织内阿米巴
Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
第一节 溶组织内阿米巴
溶组织内阿米巴（Entamoebahistolytica Schaudinn，1903），即痢疾阿米巴，为侵袭型阿米巴病的病原虫，主要寄生于结肠，引起阿米巴痢疾和各种类型的阿米巴病，为全球分布，多见于热带与亚热带。据统计，在全球超过5亿的阿米巴感染者中，侵袭型的年发病率高达4千万例以上，至今每年死于阿米巴病的人数不少于4万，当前在医学上的重要性已被认为仅次于疟疾与血吸虫病。
人类对阿米巴病早有认识与记载。古希腊希波克拉蒂对痢疾的潜在传染性和并发症－肝泻（hepatic flux）已有明确论述；我国古代医书《内经素问》《伤寒论》等也记有“下痢”，“赤痢”，“疫痢”等有关鉴别诊断的临床经验。阿米巴痢疾的病原体则由俄罗斯医师 лйщ于1975年首先发现，至1903年由德国着名微生物学家Schaudinn定名。对于溶组织内阿米巴的生物学、种群毒力及其致病作用和机制的研究已历经100多年，直到20世纪60年代末美国学者Diamond开拓无共生物纯培养之后，才为细胞及分子水平的生物、生化及免疫学研究提供了高纯高的虫体材料，从而取得新的进展。虽然还留有不少有待深入探讨的问题，对于持续了大半个世纪有关种株与毒力的争论热点，已有初步结论，从生化构成、免疫原性以及基因分析确认了英国学者Brumpt早在1925年即已提出的善于致病与非致病品系属于不同种群的论断。
形态与生活史
近代研究表明，溶组织内阿米巴应是一个包含两种在形态学难于区分而致病力显着不同的种群复合体，即存在着侵袭型和非侵袭型（或称致病和非致病型或弱致病型）两个不同的种。长期以来，人们试图以此解释阿米巴感染的低发病率（＜10％）现象，但只有通过70年代末期以来从生化、免疫以及遗传研究的不断探索，终于获得了细胞与分子生物学的确凿证据，并根据研究提供的信息的数据，Diamond和Clark（1993）确认这两个种的存在，重新描述了沿用Entamoeba histolytica Schaudinn，1903学名的侵袭型种的形态学，用以区分非致病种，Entamoeba dispar Brumpt，1925。鉴于这两个种的区分目前仅借助于生化与基因分析手段，对于溶组织内阿米巴的有关生物学描述，仍须借鉴传统的复合群体概念。
原虫概论、溶组织内阿米巴、结肠内阿米巴讲稿
授课教师：宋杰 备课时间：2011年4月10日
授课专业：临床本科
授课对象：2009级本科
授课题目：医学寄生虫学﹒原虫概论、溶组织内阿米巴、结肠内阿米巴
课型：理论课
授课时间：2011.4.11-12
主要教学方法：电脑POWERPOINT演示
讲授内容：
内 容 备注
原虫概论medical protozoon
Introduction ：
1、概念
原虫(protozoon) ：为体积微小且能独立完成生命活动的单细胞真核动物single-celled eukaryotic organisms
医学原虫：寄生于人体的原虫，称为医学原虫
protozoon is unicellular eukaryote; protozoon possesses organelles that
function similarly to organs and systems of muticellular organisms
there are above 65000 species ,and 40 species living in human body.,which are
medical protozoa.
2、特点：单细胞动物；
体积微小，光镜下才能见到
构造简单，具生命的基本特征和功能，是一个完整的有机体
种类繁多，分布广泛。
可寄生于细胞、体液、组织或腔道中，有致病性、非致病性之分
Physiology
classification of medical protozoa
according to locomotor organelles
amoeba;flagellate;ciliate;sporozoa
根据运动细胞器分：动鞭纲（如鞭毛虫）、叶足纲（如阿米巴）、孢子纲（如孢子虫）、动基裂纲（如纤毛虫）
授课题目 医学原虫概论、溶组织 内阿米巴 授课班级 2003级护理、心理、
管理专业
授课方式 讲授新课 授课学时 2学时
授课时间 2004-12-3 教 案
完成时间 2004 — 9- 30
基本教材及
主要参考书 《人体寄生虫学》 第六版李雍龙主编
《临床寄生虫学和寄生虫检验》 沈继龙主编
《寄生虫与临床》 沈一平主编
教学目的 与要求 1•了解原虫的主要形态特点、生活史类型、常见种类及致病特点。
2. 掌握溶组织内阿米巴的形态、生活史、致病机制和病原诊断方法 ，注
意溶组织内阿米巴与其他非致病阿米巴的形态鉴别；
3. 了解阿米巴病的临床类型与临床表现特征、流行与防治。
教学重点 及难点 1 •教学内容：原虫概述（形态特征、生活史类型，分类） ；溶组织内阿
米巴的形态、生活史、致病、实验诊断、流行与防治。
2 •重点：原虫的基本形态和生活史特征；原虫的生殖方式、致病特点； 溶组织内阿米巴滋养体和包囊的形态；溶组织内阿米巴的生活史与致病 作用。
3.难点：原虫的生活史特征（二种类型）和生殖方式；溶组织内阿米巴 的致病机理与致病作用。
大体内容 与时间安排 教学方法 复习提问 5min
原虫概述 20mi n
溶组织内阿米巴 55mi n
其他阿米巴（自原虫概述 20mi n
溶组织内阿米巴 55mi n
其他阿米巴（自 教学基本内容 辅助手段与 时间分配
第九章 概论 应用 PowerPoint 多
原虫为单细胞真核动物。医学原虫是寄生在人体管腔、体液、 媒体课件进行课堂
组织或细胞内的致病及非致病性原虫，约 40余种。分鞭毛虫、变形 讲授
虫、孢子虫及纤毛虫四类。
一、形态
原虫的结构：由胞膜、胞质和胞核组成。
1、胞膜也称为表膜或质膜
功能：分隔，沟通，参与营养、排泄、运动、感觉、侵袭、隐匿
等多种生理活动。
2、胞质 主要有基质、细胞器和内含物组成。
基质分为内、外质。
