2020年河北省石家庄市桥西区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
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2020年广东省河源市《教育知识与综合素质》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。
A、板书B、板演C、板画D、展示【答案】B2. 美国当代生物社会学家()把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。
A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克【答案】A3. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【答案】B4. 教育制度的主体是()。
A、教育规范B、学制C、教育体制D、国家【答案】B5. 教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。
A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【答案】D6. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()。
A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略【答案】B7. 以下学习策略从分类上看,不属于元认知策略的是()。
A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读【答案】B8. 下列说法中不正确的是()。
A、创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好B、访谈时,要详细的说明访问的目的C、访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录D、进行访谈时,要首先介绍自己的身份【答案】A9. 信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
A、1~2B、20~40C、60~70D、70~80【答案】B10. 以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是()。
A、1994 年《中华人民共和国教师法》B、1986 年美国《卡内基报告》C、1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995 年国务院《教师资格条例》【答案】C11. 教育的本质属性是()。
A、阶段性B、阶级性C、培养人的社会活动D、生产性【答案】C12. 教育能推进科学的()。
A、制度化B、系统化C、体制化D、全面化【答案】C13. 智力测验中解释测验结果的依据是()。
2020年四川省德阳市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育2020年四川省德阳市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 心理辅导的目标有两个:一是(),二是寻求发展。
A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【答案】D2. 《颜氏家训》是由谁写的:()。
A、颜之推B、颜渊C、颜元D、颜真卿【答案】A3. 坚持四项基本原则教育属于()。
A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C4. 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源【答案】D5. 创立了“文化—历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。
A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦【答案】C6. 教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B7. 情感目标的等级划分中,()等级的价值内化水平最高。
A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【答案】D8. 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为()。
9. 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分,他们却能正确的判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔钠森学习分类以下()来解释。
10. “干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。
”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用()。
A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【答案】C11. 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志【答案】B12. 小敏是个活泼、聪明的孩子,回答老师的提问总是又快又好。
2020年永州市道县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教育的质的规定性就是教育的()。
A、普遍性B、特殊性C、目的性D、方向性【答案】B【解析】教育的质的规定性即教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质和特性,即特殊性。
故选B。
2、初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她,据艾里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段?()A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任【答案】C【解析】根据艾里克森的心理社会发展理论,青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。
处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”,“在社会上应占什么地位”,“将来准备成为什么样的人”,以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。
故选C。
3、学校实现教育目的的基本途径是()。
A、德育B、教学C、考试D、学生管理【答案】B【解析】教学是学校的中心工作,是学校实现教育目的的基本途径。
故选B。
4、杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学【答案】C【解析】杜威是20世纪美国著名的实用主义哲学家、教育家,其所著的《民主主义与教育》全面地阐述了实用主义教育理论。
故选C。
5、得出学习即强化的观点的实验是()。
A、经典条件反射实验B、操作条件反射实验C、榜样学习实验D、顿悟学习实验【答案】B【解析】根据操作性条件反射实验后白鼠的行为反应,提出了强化理论,认为学习即强化。
故选B。
6、最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机【答案】C【解析】外在动机常常由外部诱因所引起,“为了通过出国考试”就是外在诱因,由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”是一种外部学习动机;“下个月”表明学习活动持续的时间不长,是近景要实现的目标,属于近景动机。
广东佛山市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案IoOo题一、单选题1.我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种()oA、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
由此可见,教师职业是一种专门职业。
故选C。
2.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是(A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C【解析】教育的民主化体现的是教育机会的均等,是反对教育的等级化、特权化和专制化的。
全民化不一定否定专制化。
现代教育的特征是全民化、民主化、多元化、现代化、终身化、教育的个性化、教育的国际化。
故选C。
3.学校工作的中心环节是()•A、教学B、德育C、管理D、科研【答案】A【解析】学校的中心任务是培养人才,人才培养的中心环节是教学工作,因此教学工作始终是学校的中心工作。
故选A。
4.“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的()<,A、阶段性B、顺序性C、差异性D、不平衡性【答案】B【解析】“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。
所以,“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
故选B。
5.基础教育改革的紧迫任务是()。
A、提高学生成绩B、走向素质教育C、改变教师教育思想D、加大教育投入【答案】B【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展,全面实施素质教育,摆脱“应试教育”模式的影响,建立和完善素质教育体系。
故选及6.根据《中华人民共和国宪法》的规定,国务院有权制订和发布()•A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【答案】B【解析】教育法律由全国人民代表大会发布,国务院作为政府部门只能够提出教育行政法规。
2018 年西咸新区教师招考《教育基础知识》真题库及答案单选1.一般认为,教师职业的专业化始于()。
A、12 世纪B、17 世纪C、19 世纪D、20 世纪【答案】B2.人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性【答案】D3.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是()。
A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱 C、听课的效果 D、家长的意见【答案】A4.中外教育家都很重视启发教学,例如()的一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”。
A、第斯多惠B、乌申斯基C、苏格拉底D、夸美纽斯【答案】A5.英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。
A、《爱弥儿》B、《人的教育》 C、《教育漫话》 D、《教育论》【答案】D6.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是()。
A、保罗朗格朗 B、杨贤江 C、杜威D、孟禄【答案】A7.学习动机是推动学生学习的一种()。
A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【答案】C8.阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【答案】A9.布鲁纳认为学习的实质是()。
A、形成条件反射B、形成整体完形 C、同化 D、主动形成认知结构【答案】D 10.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的()。
A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】A11.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程,自小学 3 年级开始设置,每周平均()课时。
A、33B、22C、36D、34【答案】A 12.筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。
A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法【答案】B13.1903 年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。
A、桑代克B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳【答案】A 14.下列哪一观点是正确的?()。
2020年甘肃省天水市《幼儿教育学心理学》教师教育(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 在 1951 年提出“范例教学”主张的是()。
A、赫尔巴特B、瓦•根舍因C、怀特海D、克伯屈【答案】B2. 一般来,说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于()。
A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型【答案】C3. “君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。
A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》【答案】D4. 学生的()诸因素统一发展,是德育的重要规律。
A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟、见地【答案】B5. 课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动【答案】C6. 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B7. 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】D8. ()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威【答案】D9. 下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价,自己做出价值选择。
河北省邯郸市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 人的身心发展的状态和程度称为()。
A、发展B、成长C、成熟D、生长【参考答案】C2. 古人行文简略,优秀的作品常常“字不虚设”,阅读者决定不予深究的地方,有可能正是作者用心良苦之所在。
因此我们阅读时不宜有所偏,应该像作家写作这些文章时那样“________”。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.孜孜不倦B.精益求精C.字斟句酌D.心无旁骛【参考答案】C3. 问题比较重大,需要同时上报上级和更高级别的领导机关可采用()。
A、逐级行文B、多级行文C、越级行文D、直达行文【参考答案】B4. 价值的源泉是()。
A、具体劳动B、抽象劳动C、具体劳动和抽象劳动D、劳动和土地【参考答案】B5. 社会保障中的最大项目是()支出。
A、社会福利B、社会救助C、社会保险D、社会优抚【参考答案】C6. 新时期爱国统一战线包括大陆范围内的联盟和大陆范围外的联盟,在这两个联盟中()。
A、大陆范围内的联盟是主体B、大陆范围外的联盟是主体C、大陆范围内联盟和大陆范围外联盟都是主体D、大陆范围外联盟是大陆范围内联盟的基础【参考答案】A7. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A8. 幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想【参考答案】C9. 教学技能形成过程从纵向上按其熟练程度可分为知觉、()、操作、熟练四个层次。
A、感觉B、训练C、强化D、模仿【参考答案】D10. 甲县人民代表大会代表张某,在他当选为代表一年后,迁入乙县居住,他应()。
A、享有甲县人民代表大会代表资格到届满B、自然转任乙县人民代表大会代表C、按正常工作调动手续转任乙县人民代表大会代表D、被终止甲县人民代表大会代表资格【参考答案】D11. 红绿色盲是一种常见的遗传性疾病。
2018年河北省衡水市冀州区教师公开招聘考试(教育基础知识)真题试卷(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的唯一方法是()A. 实现素质教育B. 教育与生产劳动相结合C. 加强理论教学D. 注重实践教学2. 2.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()A. 学、问、思、辨、行B. 学、辨、问、思、行C. 问、学、思、辨、行D. 学、问、辨、行、思3. 3.西方教育思想史上的三个里程碑式的著作是()A. 柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》B. 卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸关纽斯的《大教学论》C. 杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》D. 柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》4. 4.某大学生既想自主创业,又担心创业失败。
这属于动机冲突中的()A. 趋避冲突B. 双趋冲突C. 双避冲突D. 双重趋避冲突5. 5.教师教与学生学的本质就是解决()A. 教师的尊重与被尊重的矛盾B. 学生的知与不知的矛盾C. 师生之间的平等与不平等的矛盾D. 师生之间的民主与不民主的矛盾6. 6.学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化B. 负强化C. 奖惩D. 间接强化7. 7.学生的学习受到多方面因素的影响,其中最主要的是受学习动机的支配。
这要求课堂导入需发挥( )的功能。
A. 激发学习兴趣,引起学习动机B. 引起对所学课题的关注C. 为学习新知识做铺垫D. 明确学习目的8. 8.在教育学生的过程中,教师既要注意共性,又要注意个性,即“一把钥匙开一把锁”。
这意味着教师的劳动具有( )的特点。
A. 复杂性B. 创造性C. 主动性D. 示范性9. 9.被誉为“课程评价之父”的教育学家是()A. 夸美纽斯B. 泰勒C. 柏拉图D. 福禄贝尔10. 10.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己做的奖励或惩罚。
2020年河北省石家庄市桥西区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真
题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是
()。
A、从众
B、服从
C、依从
D、认同
【答案】B
【解析】服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
依从包括从众和服从两种。
故选B。
2、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理性内驱力
【答案】B
【解析】自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要,它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。
这是一种间接的学习需要,属于外部动机。
故选B。
3、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,()思潮掀起了一场教育改革
运动。
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、精神分析
【答案】A
【解析】在成熟时期,人本主义掀起了一场教育改革运动。
故选A。
4、“以小人之心,度君子之腹”反映的是()。
A、近因效应
B、刻板印象
C、晕轮效应
D、投射效应
【答案】D
【解析】人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征(如个性、好恶、欲望、观念、情绪等)归属到别人身上,认为别人也具有同样的特征,如:自己喜欢说谎,就认为别人也总是在骗自己;自己自我感觉良好,就认为别人也都认为自己很出色等等,这种心理现象称之为“投射效应”。
故选D。
5、“化民成俗,其必由学”“建国君民,教学为先”出自()。
A、《大教学论》
B、《庄子》
C、《学记》
D、《论语》
【答案】C
【解析】“化民成俗,其必由学”出自“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众。
就贤体远,足以动众,不足
以化民。
君子如欲化民成俗,其必由学乎。
”“建国君民,教学为先”出自“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”这两句话均出自《学记》。
故选C。
6、教师除了进行教学研究指导学习之外,还有()。
A、教学管理的权利
B、参与学校民主管理的权利
C、行政管理的权利
D、行政监督的权利
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国教师法》规定,教师享有下列权利:(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指
导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工。