形式介绍了动物尾巴的特点。
课文语言通俗易懂,生动有趣, 符合儿童的语言习惯和接受能力
。
课文配有精美的插图,图文结合 ,有助于学生理解课文内容,培
养观察能力。
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教学目标与要求
01
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知识与技能
认识12个生字,会写“云 、公、车”3个字,认识1 个笔画和3个偏旁。
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关键句段分析与解读
“谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?”:通过提问的方式引入话题,激发读 者的好奇心和阅读兴趣。同时,运用比喻手法将动物尾巴与日常生活中的物品进行类比,使 读者更容易理解和想象。
“猴子尾巴长。兔子尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”:具体描述了猴子、兔子和松鼠三 种动物的尾巴特点,与前面的提问相呼应。同时,通过简洁明了的语言,使读者能够快速了 解和记忆这些动物尾巴的特征。
利用多媒体课件展示各种动物尾巴的 图片和视频,让学生更加直观地了解 动物尾巴的形态和特点。
音频辅助,营造氛围
互动游戏,寓教于乐
设计一些与尾巴相关的互动游戏,如 “猜尾巴”、“找尾巴”等,让学生 在游戏中巩固所学知识,提高学习兴 趣。
通过播放动物叫声或相关音乐,营造 与课文内容相符的课堂氛围,增强学 生的情感体验。
“公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。”:进一步扩展了动物尾巴的种类和 特点,通过对公鸡、鸭子和孔雀三种动物尾巴的描述,展示了动物尾巴的多样性和美感。同 时,“最好看”一词表达了作者对孔雀尾巴的赞美之情。
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作者生平及创作背景
作者XXX,是一位著名的儿童文学家和 教育家,长期致力于儿童教育和文学创
儿歌、童谣的欣赏与创编