关于民办高校品牌建设的思考

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关于民办高校品牌建设的思考

摘 要： 加强民办高校品牌建设对于民办高校实现内涵式可持续
发展具有重要意义。结合民办高校自身特点及外界环境情况，可以从
准确的品牌定位、规范的管理体制、鲜明的品牌特色、过硬的质量保
证、丰富的校园文化建设及科学的品牌管理等方面思考民办高校品牌
建设的具体途径。
关键词： 民办高校 品牌 品牌建设
加强民办高校品牌建设，提高民办高校核心竞争力，对于实现民
办高校可持续发展具有重要意义。加强民办高校的品牌建设，对内应
结合学校的特点，分析优势和劣势，面临的机遇与挑战；对外应结合
教育市场的竞争状况，科学确定品牌建设的目标和方向。通过合理定
位，科学规划、品牌推广等环节，建立品牌的知名度和美誉度。本文
尝试从准确的品牌定位、规范的管理体制、鲜明的品牌特色、过硬的
质量保证、丰富的校园文化建设及科学的品牌管理等方面对民办高校
品牌建设提出以下思考。
一、准确的品牌定位
民办高校的品牌定位不仅要考虑民办高校在整个大环境和同性
质高校中的位置，还要考虑学校内部各要素在学校发展中的位置[1]。
对民办高校内外部条件的调查与分析，是制定各项措施的前提，也是
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学校品牌定位的前期工作。首先，通过市场研究，调查了解当下对于
人才的基本要求和发展变化规律。其次，客观分析本校和竞争对手的
优劣势，细分教育市场，扬长避短，发挥优势，在专属的领域做大做
强，做出特色，做成品牌。最后，盘点学院的各种资源，对学校自身
条件进行调研分析，包括学校的历史背景、办学特色、教学设施、师
资队伍等客观条件，发现自身的优势和不足，面临的机遇与挑战[2]，
确定学院发展的重点和方向，找到符合自身实际的品牌定位。
品牌定位涉及目标定位、办学特色定位、人才培养目标定位和学
科专业定位等[3]。目标定位指按照我国高等教育分为专科教育、本
科教育和研究生教育三个层级，学校类型主要分为研究型、教学研究
型、教学型、高职教育型四种类型。以民办高校现有的办学条件、生
源质量和师资力量来看，与公办高校仍有很大差距，短期内还不具备
发展研究型或教学研究型大学的条件，可以另辟蹊径，把重点放在具
备高级技术应用型人才的培养上。办学特色定位是指要有别于其他学
校的办学内涵，细分教育市场，充分发挥优势，增强品牌竞争的优势。
人才培养目标定位指积极培养出适合地方经济和社会发展所需的高
素质的专业型、应用型和复合型人才，以高质量的毕业生赢得社会的
认可，提高社会影响力。学科专业定位指民办高校要认真结合市场经
济发展需要和教育消费者的要求，科学评估，既不能简单地复制其他
高校的学科和专业，又不能片面地迎合市场和受教育者的需求，设置
一些短线的或热门的专业。
二、规范的管理体制
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健全的管理制度和科学的经营管理，是民办高校加强品牌建设的
有力保障，有助于推动学校健康发展。
（一）建立法人治理结构
我国民办高校内部的管理体制主要有三种类型：一是董事会领导
下的校长负责制，二是校长负责制，三是主办单位领导下的校长负责
制[4]。其中，董事会领导下的校长负责制是目前我国民办学校所普
遍采用的管理体制模式。它的特征在于，学校的决策层和管理运行部
门各司其职，董事会发挥决策作用，校长负责学校的全面管理工作，
互不干涉。但事实上，流于形式，疏于落实的现象仍然比较严重。为
此，应完善民办高校的法人治理结构，并从以下几方面加以贯彻落实。
一是实现举办权和经营权适度分离，避免举办者肆意干预学校事
务，确保民办高校的正常有序运行。二是完善董事会成员结构，保证
董事会成员的多样性，使民办高校的决策更具科学性，更好地为学校
发展服务。三是权责明确，在民主集中制的原则下，确保校长的执行
力。四是完善监督制约机制，我国民办高校应该建立起民主监督机制，
包括监事会、评议会等相关的组织机构[5]。监事会和评议会一同在
校长的领导下开展工作，有助于教职员工、学生等各界人士充分发挥
民主监督功能。
（二）创新人事管理方式
知识经济的时代，知识就是战斗力，人才就是竞争力。对学校而
言，教师就是人才，那么，如何吸引更多优秀人才的加盟，充分挖掘
人才的潜能，使之更好地为学校发展服务，这就需要创新的人事管理
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方式，通过创新的人才引进机制、人才培养机制、人才激励方式和绩
效管理方式，保证人才进得来，留得下，待得住，促进师资队伍的发
展壮大，为教育质量的提高提供有力支撑。
三、鲜明的品牌特色
绝大部分民办高校已经充分认识到特色对于高校发展的重要性，
并将提高办学特色纳入学校发展规划之中，但由于许多民办高校受到
办学经验不足、办学条件有限等因素的制约，大部分民办高校还没形
成自己的办学特色，呈现出趋同化的办学模式，学校的核心竞争力不
足。
在办学理念上，要根据国内外高等教育发展的现状和趋势，结合
自身的特点，形成独具特色的办学理念。在学科专业上，要结合学校
实际、紧跟市场需求，加强学科专业建设，以需求为导向，以实用为
原则，设置学科专业。在人才培养方面，民办高校要细分劳动力市场，
确定既符合自身特点又适应市场需求的培养目标。
特色凸显优势、优势保证质量是学校品牌的重要内容，民办高校
应努力创新专业设置、培养模式等，以“质量”为核心，建立“人无
我有、人有我强、人强我特”的特色品牌，把特色发展为优势，提高
民办高校的知名度，扩大民办高校的品牌影响力。
四、过硬的质量保证
教学质量是高校的立校之本、生存之基，民办高校只有不断提高
教学质量，增强学校综合实力和竞争力，才能赢得市场和社会的认可，
树立高校的品牌形象，才能最终获得可持续发展。
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（一）加强师资队伍建设
哈佛大学前校长柯南特曾说：“大学的荣誉不在于它的校舍和人
数，而在于它一代又一代教师的质量.一个学校要站得住，教师一定
要出色。”[6]教师是学校办学的主体，教师的素质直接影响着高等教
育的质量。学校的师资队伍建设要努力做到树立与办学规模相适应、
水平与学科建设相适应、素质与培养目标相适应，结构优化，富有活
力和创新精神[7]。