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现代教育技术公共课考试题库(汇总)

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仅供个人学习参考 现代教育技术公共课题库 （系统里面的题目与这个稍有不同，有的作了删减和更正） 第一章教育技术概述 1.教育技术的目的是（）。 A．教学过程的最优化 B．不知道 C．教学媒体的现代化 D．教学结果的最大化 2.以下选项属于教育技术学的研究领域的是（）。 A．学习过程和学习资源的设计 B．学习过程和学习资源的开发 C．学习过程和学习资源的利用 D．学习过程和学习资源的管理 E．学习过程和学习资源的评价 3.教育技术是关于学习过程和学习资源的()的理论与实践。 A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4.下列哪一内容不属于学习资源()。 A．信息和人员 B．材料和设备 C．设计和制作 D．技巧和环境 5.在中国，“教育技术”概念的前身是（）。 A.视听教育 B.电化教育 C.广播电视教育 D.计算机辅助教育 仅供个人学习参考

6.教育技术发展的初级阶段是（）。 A．19世纪末、20世纪初 B.1918—1942 C.二战时期 D.1945---1955 7.在我国教育技术的以（）的出现为标志。 A.计算机辅助教育 B.网络技术应用 C.电化教育 D.虚拟技术 8.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）。 A.计算机辅助教育 B.网络技术应用 C.程序教学法 D.视听运动 9.教育技术（EducationalTechnology）一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A．中国 B．英国 C．美国 D．德国 10.现代教育技术的基本思想包括： A．现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B．现代教育技术要充分运用各种信息技术 C．现代教育技术是以优化教与学过程和教与学资源为任 D．现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价和管理五个基本环节 11.随着计算机多媒体和计算机网络技术在教育领域的广泛应用，人们开始探讨新时代下的师生角色问题，以下错误的是： A.信息技术的发展并不能替代教师的作用 B.信息技术的发展能完全替代教师的作用 C.教师与学生的关系是教师主导——学生主体的关系。 仅供个人学习参考

D.教师是知识的灌输者，学生是知识的被动接受者 12.教育技术中的“技术”是指（）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 B、在教育中所能看到的实体形态的技术 C、在教育实践中总结出的经验形态的技术 D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术 13.因为以下哪些原因，所以说“现代教育技术是整个教育教学改革的‘制高点’和‘突破口’？ A．现代教育技术的发展创新了教育思想 B．现代教育技术完善了教育内容 C．现代教育技术优化了教学方法 D．现代教育技术推动了教育手段的现代化 E．现代教育技术构建了新型教育模式（“双主”模式） F．现代教育技术加快了现代化教育进程 14.信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。 A.以信息技术应用能力为核心 B.课程目标与信息技术应用能力构成双核心 C.以学生协作能力的培养为核心 D.以课程目标为核心 15.下列对教育技术中的“技术”的理解，错误的是（）。 A.教育技术中的“技术”，既包括有形的物化技术（硬件和软件），也包括无形的“智慧技术”（观念形态） B.有形技术就是指黑板、粉笔、幻灯、投影、电影、视听器材等传统教学媒体 C.无形技术主要指在解决教学问题过程中运用的技巧、策略和方法以及其中蕴含的教学思想、理论等 D.信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术主要是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术 16.以下描述，属于教育技术研究范畴的是（）。 A.教学之前需要进行教学设计，首先要进行学习者分析，根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，还应进行教学资源的设计，包括教学媒体的选择、知识点的呈现等方面的设计 B.教学过程中如何有效地发挥传统教学媒体和现代教学媒体的优势，使媒体切实有效地促进教学 C.如何有效地进行课堂教学管理，如何提炼教学用语 仅供个人学习参考

D.如何在教学中使用有效的评价，包括对学生的评价、对教师的评价以及对教学资源的评价和教学效果的评价 E.如何将各种资源整合到课堂教学活动中，有效、有组织地呈现给学生，以促进其有效的学习 17.现代教育技术将会朝着哪些方向发展（）。 A.网络化 B.多媒体化 C.智能化 D.理论研究的深入化 E．应用模式的多样化 18.对教育技术研究对象的理解，下面最合理的一项是()。 [B] A.现代信息技术在教育教学中应用 B.教与学的过程和资源 C.教育教学中的出现的问题 D.教学资源的设计、应用、管理、开发、评价 19.对教育技术中的“技术”理解恰当的是()。 A.其中的物化技术是指计算机等硬件技术 B.其中的智化技术是指各种教学软件技术 C.它既包括现代技术也包括传统技术 D.其中的智能技术包括软件技术和教育观念意识 20.根据AECT1994定义，教育技术()。 A.是以学习过程为研究对象的 B.是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 C.是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程 D.是教育和技术的结合 21.根据AECT1994定义对教育技术研究领域的届定，教育技术的研究对象是()。 A.教学资源的设计、开发 B.学习过程 C.教与学的过程和资源 D.教学过程和学习过程 22.根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是()。 仅供个人学习参考

A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践 B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程 C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 23.关于教育技术的以下说法正确的是()。 A.教育技术就是信息技术 B.教育技术只是应用在学校教育中 C.教育技术对教育过程的优化 D.教育技术就是在教学中使用媒体 24.关于教育技术和信息技术关系的以下说法，正确的是()。 A.教育技术从属于信息技术 B.教育技术就是信息技术 C.教育技术和信息技术没有什么关系 D.教育技术不仅仅包括信息技术 25.关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是()。 A.教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激 B.重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节约资源 C.在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平 D.教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件 26.教育技术的目标在于实现教育的最优化，那么以下对教育最优化的阐述，合理的是()。 A.教育最优化指对教师的教学过程优化 B.教育最优化指对学生的学习过程优化 C.教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化 D.教育最优化指对教与学资源的优化 27.教育技术的研究对象是()。 A.学习过程和学习资源 B.教学理念和教育策略 仅供个人学习参考

C.教育理论和信息技术 D.教学设计和信息技术 28.教育技术分为有形技术与无形技术两大类，其中有形技术主要是指()。 A.观念形态技术 B.在教育教学活动中所运用的物质工具 C.在解决教育教学问题中所运用的技巧、策略、方法等 D.教育教学中所蕴含的教学思想、理论等 29.教育技术开发的“五性”原则指的是()。 A.科学性，教育性，价值性，经验性，艺术性 B.教育性，技术性，抽象性，技术性，艺术性 C.科学性，教育性，艺术性，技术性，经济性 D.教育性，技术性，价值性，抽象性，经济性 30.下列关于教育技术说法正确的是()。 A.研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用 B.现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究 C.现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革 D.当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法 31.下列关于教育技术说法正确的是()。 A.教育技术就是关于学习资源设计、开发、利用、管理和评价的理论 B.教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目标 C.现代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不同，基本实质也不同 D.教育技术就是运用现代教育技术来改善教学环境的工具 32.以下对教育技术的说法正确的是()。 A.教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同 B.信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方式或形态 C.教育技术实践是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持 D.教育技术属于信息化教育的研究范畴 33.以下对教育技术基础知识的说法正确的是()。 A.教育技术实践就是将信息技术附加于教学实践中 B.教育中应用信息技术主要是强调形式

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现代教育技术试题库及答案

现代教育技术试题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A ．戴尔B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )A ．信息和人员B ．材料和设备 C. 设计和制作 D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 ( )A ．媒体技术 B. 资源开发技术 C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A . 符号B ．图形符号 C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 ( )A ．信息 B．信号 C ．符号 D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性 C ．重复性 D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是( ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像 D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( )A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A ．单片幻灯机B 。

现代教育技术考试题库

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第一章认识现代教育技术与教师专业发展1.教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

2.现代教育技术的基本要素：教师、环境、资源、设计、过程。

3.以视听为基础的集体教学模式指在学校班级教学的基础上由视听教学媒体（如幻灯、投影、视听设备、语言实验室等）的引入而形成的一种教学模式。

4.以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式：以学生为中心，适合满足个别学生需要的教学。

5.以过程技术为基础的小组学习模式：过程技术指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

这里“技术”指思考问题的过程和方式。

如程序教学、合作学习、讨论、游戏和模拟等。

6.以网络通信技术为基础的远程教学模式：学生与教师在地点上分离；实施有组织的教学项目；应用远程传播媒体系统；有双向交流的渠道。

7.现代教育技术引起的变革：学习空间与方式的变革；教学方法和手段的变革（传统的教学方法和手段是以传授知识为主，强调以课本、课堂、教师为中心，运用灌输式，一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段）；教学过程要素关系的转变（要素：教师、学生、教材（内容）和媒体）；教育教学模式的变革；8.教育信息化特征：从技术看——数字化、网络化、智能化、多媒化；从教育属性看——开放性、共享性、交互性、协作性。

9.现代教育技术在教育信息化中的作用：教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、管理自动化、环境虚拟化、系统开放化。

10.管理自动化：利用计算机管理教学过程的系统叫做“CMI计算机管理教学系统”，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。

最近的发展趋势是在网络上建立电子学档，其中包含学生电子作品、学习活动记录、学习评价信息等。

11.教师专业发展：教师个体专业水平的提升。

特点：自主性、阶段性和连续性、情景性、多样性。

教师工作包括：观察学生、创设学习情境、组织教学活动、训练学生和评价学生学习等12.影响教师专业发展的因素：职前教育和入职教育、教师个人环境、自主发展意识、在职发展机会、组织环境等。

现代教育技术测试题(含答案)

现代教育技术测试题(含答案)

现代教育技术测试题（含答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（）A、表现媒体B、感觉媒体C、传输媒体D、存储媒体正确答案：B2.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。

A、实物媒体B、传输媒体C、感觉媒体D、数字媒体正确答案：C3.Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在( )A、工具菜单B、编辑菜单C、文件菜单D、格式菜单正确答案：C4.最适合课堂辩论的硬件排列方式是( )A、纵排B、环形C、正对两排D、横排正确答案：C5.教育技术领域最核心的内容是( )A、教学设计B、教育媒体C、教学研究方法D、计算机教育应用正确答案：A6.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D7.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、音频B、动画C、图像D、图形正确答案：B8.Microsoft Windows应属于软件系统的( )A、工具软件B、系统软件C、应用软件D、防毒软件正确答案：B9.目前使用的防杀病毒软件的作用是( )A、查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒B、检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒C、检查计算机是否感染病毒，并清除部分已感染的病毒D、杜绝病毒对计算机的侵害正确答案：C10.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。

A、采样B、量化C、编码D、数字化正确答案：A11.局部地区通信网络简称局域网，英文编写为( )A、MANB、WANC、LAND、SAN正确答案：C12.某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：A13.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够促进教育改革C、能够扩大教育规模D、能够提高教学质量正确答案：C14.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障正确答案：C15.现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想( )A、现代人才观B、现代教育观C、现代师生观D、现代学校观正确答案：D16.根据戴尔的"经验之塔"理论，下面属于抽象经验的是( )A、校外考察旅行B、做实验C、参观博物馆D、数学公式正确答案：D17.声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。

现代教育技术试题库及答案

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《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C. 二战时期D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )A ．信息和人员B ．材料和设备C. 设计和制作D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 ( )A ．媒体技术 B. 资源开发技术C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A . 符号B ．图形符号C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 ( )A ．信息 B．信号C ．符号D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性C ．重复性D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是( ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( )A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A ．单片幻灯机B 。