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学校老师岗位职责七篇学校老师岗位职责（精选篇1）教师的工作职责主要有传播和传递人类科学文化知识，使之延续、发展;依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的智力与体力，培养学生良好的思想道德品质;宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步，广泛为社会服务。
教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心和责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，并对全体学生负责。
教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制定学期教学工作计划，填写好《教师手册》，认真完成学校规定的工作总结。
按照课程标准和教材内容的要求，从学生的实际出发，努力完成教学任务。
认真备课，认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，培养学生养成良好的学习习惯，认真布置、批改和辅导作业，定期测验、考试。
积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养并提高学生的学习兴趣。
教师应认真学习马克思主义、教育科学和业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平。
服从学校的安排，完成学校交办的其他工作。
学校老师岗位职责（精选篇2）1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
教师主要岗位职责10篇教师主要岗位职责1、学前教育或英语专业毕业或实习生，发音标准，口语流利;具有良好的职业道德。
2、较强的亲和力、活力和课堂调动能力，富于创新精神。
3、踏实、认真,有耐心与责任心，能吃苦，具有良好的职业形象。
4、有 1 年以上培训行业教师工作经验者优先，有教师资格证优先，有四六级证书者优先。
5、热爱孩子和英语教育事业;6、乐于接受全新的教育理念和教学模式;7、始终保持积极乐观的心态。
教师主要岗位职责1、负责课程的独立教授及公开课、教学活动的支持;2、制定教学计划、准备教案，保证教学质量;3、通过每节课程的校区检查、每周家校联系等来维护及追踪学员的学习进度;4、注重学生品格教育，保持与家长的积极沟通;5、协助教学主管处理各类教学事务，积极配合学校其他部门的工作;6、定期参加英语教研活动，不断提升自己的英语水平及英语授课水准。
教师主要岗位职责1，认真备课，上课，完成一对一教学工作2，准时参加并积极参与教研工作，努力提高自己的教学水平3，跟家长回访学生学习情况，组织学生测试，参加家长会等教学服务工作 4，其他工作教师主要岗位职责一、在总务处、政教处和公寓管理员的直接领导下开展工作，要树立为学生服务、为教育教学服务的思想。
认真做好本职工作。
二、要热爱本职工作，严格执行学校的有关制度，协助政教处制定公寓管理办法和住宿生守则，做好文明公寓创建工作。
三、选好公寓长，安排好学生的轮流值日，教育学生遵守学校纪律和作息制度，做好学生的思想工作，保证正常的教学秩序。
四、增强安全意识，做好学生的安全教育工作，定期检查公寓的安全隐患，防止一切安全事故的发生。
五、按时打扫卫生，(包括公寓房间内的床上、地面、有具摆放和公寓外的走廊、楼梯、下水道、垃圾箱等)。
学生的被罩、床单、枕巾等要每月洗换一次，确保公寓干净整洁。
六、培养学生的自理能力，指导学生自理生活(含洗衣服、叠被子、洗脸、洗脚、刷牙等)，使学生养成良好的生活习惯。
教师工作岗位职责l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。
严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。
l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。
教师岗位职责教师岗位职责（精选6篇） 现如今，我们可以接触到岗位职责的地⽅越来越多，制定岗位职责可以减少违章⾏为和违章事故的发⽣。
什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的教师岗位职责（精选6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
教师岗位职责1 教师是学校教育、教学的主体，根本任务是教书育⼈。
1、对所任学科的教学⼯作及教学质量负责，根据学校要求制订实施学科教学计划，做好期中、期末考试的质量分析，及时总结教学经验及教训。
2、熟悉课标、教科书，努⼒钻研，针对学⽣实际备课，⼒求创造性地处理教材，写好每⼀个教案，做到没有教案不能上课，课后认真书写课后总结和反思。
3、认真组织好课堂教学，讲究教态，搞好课堂纪律，注意学习的卫⽣习惯，保护学⽣视⼒和⽤脑健康，调动学⽣的学习积极性，充分利⽤45分钟，提⾼课堂教学效率，保质、保量地完成课标规定传授的知识和应培养的能⼒。
4、对学⽣作业要有布置，有检查，注意适量，要指导学⽣改进学习⽅法，培养良好的学习习惯，认真做好提优补差⼯作，热情辅导成绩较差的学⽣跟上班级⽔平，帮助成绩优秀的学⽣发挥特长，让每⼀个学⽣都有所发展。
5、积极参加课外兴趣⼩组、选修课教学、有关讲座等活动，组织学⽣参加本学科的课外活动，激发学⽣的学习兴趣，开拓知识视野，提⾼有关的技能、技巧，帮助本学科的优秀学⽣。
6、按计划搞好检测、考试，出题份量与难易度适当。
⼒求既有利于了解学⽣的学习情况，⼜能调动学⽣的学习积极性。
7、积极参加教学研究活动，新⽼教师都要虚⼼学习，取长补短，认真研讨，互相切磋，不断改进教学⽅法，提⾼教学质量，⼒求写出⼀定⽔平的教学科研论⽂。
8、加强与班主任的联系，结合教学，做好学⽣的思想政治教育⼯作。
9、依法执教，禁⽌挖苦、体罚和相体罚学⽣。
教师岗位职责2 ⼀、热爱教育事业，认真执⾏党的教育⽅针，切实树⽴教育为社会主义建设服务的思想。
⼆、教师的根本任务是教好学⽣，使学⽣牢固地掌握规定的基本知识，基本技能，培养能⼒，发展智⼒。
教师岗位职责教务老师岗位职责（优秀8篇）教务老师岗位职责篇一1、教育背景：本科及以上学历；2、专业技能：专业功底深厚，对考点把握准确到位；3、素质能力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的`学习兴趣；有创新意识和团队合作精神；有责任心，热爱教育教学事业；4、经验：有教学经验(尤其是毕业班教学经验)者或有丰富竞赛经验者优先；5、外形：形象气质佳，普通话标准；6、文化：理解并认同智康的企业文化，确保不在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。
教师岗位职责篇二1、制定每学期的学校卫生工作计划，组织好全校性的各项卫生工作，经常进行技术指导和卫生监督管理。
2、开展卫生防病宣传教育。
制定各项检查评比制度，认真指导和培养学生具有良好的卫生习惯，有计划的培训各班卫生委员，做好“红十字”青少年的发展工作并领导开展经常性的组织活动。
3、配合校内外有关部门，定期进行对学生的体格检查。
认真填好学生体质健康卡、预防接种登记卡，健全学生健康档案，注意积累数据，分析健康资料。
4、配合医疗卫生部门，有计划地开展学生的常见病、多发病、传染病的防治工作；做好学生的传染病预防和消毒；做好学生的小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。
5、组织学生对眼保健操进行检查评比，做好每学期视力检查和近视眼的防治。
6、加强环境卫生监督，指导和督促学生进行教室及校园环境的卫生清扫，并组织检查评比。
7、加强对学生体育卫生的监督工作，关心和了解体育器械的安全状况，防止伤害事故的发生，及时妥善处理意外伤害事故并做好事故记录。
8、指导学校开展爱国卫生活动，督促各项卫生制度的落实，指导并检查食堂卫生、膳食营养和饮水卫生工作。
9、协助医疗卫生部门进行学生的健康检查，负责联系并组织好毕业班学生的体格检查。
做好计划免疫工作。
10、加强传染病预防和六病防治工作。
做好学校消毒工作的技术指导；负责学生饮食卫生和饮水卫生监督工作，经常检查督促食堂卫生，预防肠道传染病和食物中毒。
教师的岗位职责(15篇)老师的岗位职责(15篇)在不断进步的社会中，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该担当什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。
究竟应如何制定岗位职责呢？下面是我细心整理的老师的岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
老师的岗位职责11、严格执行《中学校老师职业道德规范》、《关于加强老师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
2、仔细学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，讨论教法，乐观进行课改试验。
仔细参加教研活动，制造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后仔细写好教学反思。
每学期初要写出切实可行的工作方案，学期末写出教学工作总结。
每学期至少要完成1、2篇精品教案。
新上岗教龄不足两年的老师每学期听课不少于30节；中学二、三级青年语文老师，乐观参与学校的青年老师汇报课，按要求准时上交各类讨论课教案、教育叙事、论文，每学期主悦耳同组老师课不少于20节。
工作中学一级语文老师，必需担当和组织教育和教学讨论工作，指导二、三级语文老师的教育和教学工作。
中学高级语文老师：必需组织和指导教育教学讨论工作及科研任务，指导一、二、三级老师的教育和教学工作。
每学期听课不得少于15节。
发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将赐予肯定的嘉奖。
3、老师要用精确、易懂、生动的语言指导同学正确地理解和运用祖国的`语言文字，使同学具有初步的听说读写的力量，在进行听说读写训练的过程中，培育同学的学习爱好，进展同学的智力，培育良好的学习习惯，全面提高同学的语文素养。
提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，敬重同学，喜爱同学，时刻关注每位同学的动向，要亲密关注差生，兼顾各层面的同学。
鼓舞差生，要擅长发觉这些孩子的闪光点，树立其信念，保证不让一个孩子掉队。
热心为同学服务，不得对任何同学使用有辱人格的语言。
学科教师岗位职责（通用10篇）在当下社会，各种岗位职责频频出现，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。
一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是小编精心整理的学科教师岗位职责，欢迎阅读与收藏。
学科教师岗位职责篇1一、体育教师应忠诚党的教育事业，具有较强的事业心和责任感，能够爱岗敬业，严格遵守学校和体育部的各项规章制度，努力为学校体育工作贡献自己的力量。
二、熟悉并认真执行教学大纲、教学计划；认真备课，不断钻研教材、教法；积极参与教改研讨、教法研究、教学文件学习、教学观摩等业务活动。
三、严格执行体育课教学常规。
在严格要求和管理学生的同时，要能够以身作则，为人师表，做到既教书又育人。
四、教学中要充分调动学生学习积极性，注重加强学生综合素质培养。
五、根据教学内容，合理安排教学方法和教学手段，使学生能够掌握体育的基本知识和基本技术，为终身体育奠定基础。
六、要善于听取学生的意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、应积极承担教学大纲、教学计划的编写和指导学生课外体育锻炼、运动队训练、体育竞赛等任务；做好《学生体质健康标准》测试工作。
八、按时完成和上交教案、工作日志、成绩分析、听课记录、工作计划、工作总结等教学文件；并保证各类教学文件的规范、整齐、内容详实。
九、要努力钻研业务，不断提高自己的业务水平和科研水平；积极参加教学改革和科学研究。
十、加强组织纪律性，积极参加学校、体育部、教研室所组织的各项活动，不迟到、不早退、不无故缺勤。
十一、关心集体，服从分配，勇挑重担，团结协作，为增强体育部的凝聚力和战斗力积极做贡献。
十二、完成上级领导交办的其他工作和任务。
学科教师岗位职责篇21、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立敬业精神，把主要精力投入到教学工作中，为搞好学院体育教学工作，尽心、尽力、尽职的工作。
2、具备履行教师岗位职责的实际工作能力和业务知识，身体健康，能坚持正常工作。
教师工作岗位职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教师岗位职责精华（15篇）在社会一步步向前发展的今天，我们每个人都可能会接触到岗位职责，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。
那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的学校教师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教师岗位职责1学校英语教师岗位职责工作职责:1、负责学科教学工作及学科教学管理工作;2、承担所在学科课程的讲授任务，组织课堂讨论;3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;4、完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务。
任职资格:1、全日制硕士以上学历，英语学科相关专业，本科或研究生阶段所学的'专业与应聘岗位一致;2、具有2年以上托福、雅思、sat教学经验，有海外留学背景;3、具备从事教育教学的身心条件，专业知识功底深厚，授课能力强，仪表端庄，普通话标准，口齿伶俐，板书清晰，字迹工整;4、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面广;5、热爱教育事业，沟通能力强，工作积极主动、责任心及抗压能力强;6、英语听说读写能力熟练，有-8，可使用全英文授课。
学校教师岗位职责21、加强政治学习和教育、教学理论知识的学习，按时参加各种学习和会议。
2、热爱学生、关心学生。
及时向学校和家长汇报学生的思想和学习情况，争取学校和家长的配合。
3、刻苦钻研业务，精通专业知识，认真制订教学计划，认真选编教材，认真备好上好每一节课，用一流的.质量来巩固学生，并不断扩大生源。
4、遵守出勤管理制度，按时上、下班，严格要求自己的学生按时到宫上课。
5、按教学计划圆满完成教学任务。
6、认真撰写教学经验，总结、论文，在有关会议上踊跃发言交流。
7、积极参加少年宫组织的对内、对外与自己教学业务有关的活动。
8、认真抓好学生在宫期间的安全卫生工作。
学校教师岗位职责31、校内护送学生上车的老师由生活部安排。
2、护送老师必须牢记所护送班级学生的乘坐情况。
（包括人数、车号、所停位置等）3、周五放学时，护送老师须在下课半小时内把学生护送至所乘车辆，并在乘坐学生名单上签名。
教师岗位职责(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1 教师教学工作岗位职责 一、总 则 1.教师的主要职责 （1）教书育人 ①教师是教学的主导，教师的教学活动是提高教育质量，为社会、为国家培养合格人才的基本因素之一，教书育人是每位教师崇高的职责； ②教师应自觉遵守学校各项规章制度，严格执行学校的各种教学管理制度，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正，言传身教，为人师表； ③每一位从事教学工作的教师都应该自觉地尽职尽责，要按照教育规律，贯彻因材施教、理论联系实际、教师主导作用与学生学习主动性相结合等原则，既做好大多数学生的培养教育工作，又要注意选拔、培养优秀学生； ④要主动深入地了解学生的学习情况，根据不同年级、层次的学生在素质、求知需要等方面的差异有针对性地对学生进行方法论的教育，培养学生科学的思维能力，掌握科学方法论，并通过课堂教学和对课外实践活动的指导等工作，培养学生良好的学风和科学作风； ⑤要贯彻科学性与思想性统一原则，结合教学过程对学生进行党的指导思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观，关心学生的全面成长。 （2）服从工作分配，完成工作任务 ①教学工作是教师的首要工作，我校教师应承担课程的讲授、辅导答疑、课堂讨论、习题课、实验课、实习指导、课程设计指导、毕业设计（论文）指导等教学任务；每学期须完成额定的教学工作量； ②教师应参与教学计划和教学大纲的研究制定工作； ③教师应积极参加院、系、教研室组织的教学基本建设工作，包括专业建设、课程建设，尤其是研究制定所承担教学任务相关的教学文件，以及选、编教材与辅助教学资料等； ④教师应积极参加教育科学研究和教学法研究活动，进行有组织有准备的教学改革试点和教学实践总结，努力提高自身业务素质和能力，不断促进教学效果的改进，并在此基础上努力搞好科学研究、科技开发和社会服务等工作； ⑤教师必须认真履行岗位职责，并按照学校有关规定接受工作考核与评价。 2.教师教学工作岗位 （1）课程主讲教师 （2）课程辅导教师 （3）课程实验（实践）指导教师 （4）教学实习指导教师 （5）课程设计（学年论文）指导教师 2
（6）毕业设计（论文）指导教师 二、课程主讲教师工作职责
主讲教师是所任课程的负责人，对所任课程的所有教学环节及其教学质量、教学效果全程负责。课程的主讲教师要做到： 1.课前充分准备 （l）主讲教师应对本学科有较为深厚的基础，掌握相关的背景知识和一定的实际素材；并应不断对本学科进行研究和学习，了解本门学科发展最新成果和前沿知识； （2）认真研究和执行教学计划和教学大纲，系统、深人地掌握本门课程教学大纲规定的全部内容，研究本课程在整个教学体系中的地位和作用及其与其它课程的联系和分工，了解先修课程的教学情况和后续课程的安排，处理好课程之间的衔接关系； （3）应推荐选用或编写符合课程教学大纲要求的教材及相关的教学参考资料，熟悉本门课程的教材及其辅助教材，通晓相关教学参考书，掌握一定数量的中外文参考资料； （4）负责制定本门课程的授课计划，制订教学方案，确定教学进度，编制教学日历，并于开课前按规定将教学日历送交教研室； （5）开课之前要认真了解学生过去学习情况，根据学生情况认真备课，撰写讲稿（新开课教师应于开课前写好1/2以上讲稿），编制教案，做好教学课件、教学模型、挂图、教具、演示实物等各项教学准备； （6）组织本门课程辅导教师、实验指导教师等做好课前准备。 2.教学过程认真严谨、保证质量 （1）负责组织和协调本门课程各个教学环节（讲授、习题课、讨论课、实验实践、作业等）的相互配合，搞好各环节教学，保证教学质量； （2）精心组织和认真讲好每一堂课，注重教学方法，针对学生的特点进行授课，全面把握课堂教学内容的深度和广度、重点和难点，使教学内容符合大纲要求；重视系统知识的传授和学生素质能力的培养；积极采用多媒体等现代化教学手段和教育技术，充分利用各种信息资源，扩大教学知识量，提高教学效率；语言清晰、条理清楚； （3）指导辅导教师和实验指导教师上好习题课和实验课，并应参加部分辅导、答疑、实验指导和作业批改等工作； （4）组织本门课程的考核工作； （5）了解、掌握学生学习情况和教学效果，及时改进教学方式、方法，促进教学质量的提高； （6）负责教师评学活动，并将评价结果及时向学生进行反馈； （7）主动与教学班及其所属系分管教学和学生工作的负责人、班主任等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题； （8）教书又育人，管教又管学，要按照课程考核工作规范和学籍管理办法严格要求学生，教育和帮助学生端正学习态度、树立良好学风、改进学习方法，努力帮助学生解决具体困难，做学生的 3
良师益友。 3.教学总结及时、客观 （l）负责在本门课程教学工作结束后，组织相关人员进行教学总结并做汇总； （2）针对本门课程教学过程中的问题，提出改进措施，及时反映给有关部门。
三、课程辅导教师教学工作职责
课程的辅导教师协助主讲教师完成所任课程的教学任务，担负本门课程的辅导答疑、习题课、讨论课、作业批改等教学工作。课程辅导教师要做到： 1、了解教学大纲、教学方案的内容和要求； 2、钻研教材内容，熟悉、掌握课程基本理论和基本操作； 3、协助主讲教师做好上课准备工作； 4、随班听课，认真做好听课笔记，明确主讲教师的教学意图和课程的重点、难点，学习教学方法，了解、掌握教学手段和教育技术； 5、做好习题课、讨论课、辅导答疑等的准备工作，认真备课，写好教案和讲稿并征求主讲教师意见； 6、认真组织好每一堂习题课、讨论课，力求通过课堂讨论和练习启发、培养学生分析和解决问题的能力，同时促进学生对理论知识的巩固和掌握； 7、对于布置给学生的作业习题等，必须全部预做；并在主讲教师的指导下，按规定做题解； 8、认真做好辅导答疑、作业批改等工作，并记录学生完成情况； 9、掌握学生学习情况，经常了解学生对教学的要求和意见，及时与主讲教师进行沟通，共同努力改进教学方式、方法，提高授课质量； 10、协助主讲教师做好课程考核工作，负责期末考试试卷试做，参与试卷评阅，负责登报学生成绩； 11、教书育人，管教管学，多与学生交流沟通，关心学生，以身作则，帮助学生树立良好学风； 12、及时总结习题课、讨论课、辅导答疑、作业批改等工作中的经验教训。
四、实验（实践）指导教师教学工作职责
实验（实践）是培养学生能力、巩固和加深对理论知识掌握程度的重要教学环节，实验（实践）指导教师担负着培养学生实验（实践）能力的重要任务。实验（实践）指导教师要做到： l、在主讲教师指导下根据课程教学大纲选定实验（实践）项目和内容，提出实验（实践）目的、要求和进度； 2、认真备课，做好实验（实践）准备工作，并且在每门实验（实践）课第一次上课时，应组织学生认真学习学校有关规章制度及安全知识，确保正常的实验（实践）教学秩序； 3、对于课程实验，要认真预做各项目内容，即按照实验指导书对学生要做的实验进行逐项预做，写出标准实验报告，在预做中发现的问题应在学生实验时加以更正； 4
4、认真上好每一堂实验（实践）课。在学生开始进行实验（实践）之前，应对实验（实践）目的和要求、仪器的使用和操作技术进行详细讲解，并认真检查学生预习情况，对未按实验（实践）要求进行预习的学生，以及在实验（实践）过程中严重违反规章制度、操作规程、不听指导的学生，实验（实践）指导教师有权停止其做实验（实践）； 5、对学生实验（实践）过程进行指导，及时解答疑难问题；努力培养学生对实验（实践）的兴趣，严格训练学生的基本技能，鼓励学生自行设计实验（实践）方案，着力培养其创新能力； 6、负责实验（实践）过程中的事故处理。实验（实践）中如若发生事故，应及时组织排除故障，协同有关人员处理和分析事故； 7、实验（实践）课结束前，可以对某些实验（实践）的数据、结果和部分共性问题组织学生进行分析以提高实验（实践）效果； 8、做好实验（实践）器材交接。实验（实践）前后，要会同有关人员进行仪器设备等的交接，学生损坏仪器设备时，应督促学生填写仪器设备损坏报告单，并提出处理意见，对器材报损签证； 9、实验（实践）课后要指导学生整理好现场，并填写实验（实践）教学日志； 10、负责批改学生的实验（实践）报告，对严重不符合要求的实验（实践）报告，实验（实践）教师有权退回学生，要求其重做； 11、负责实验（实践）的考核，填报好学生实验（实践）成绩，交至主讲教师处； 12、及时了解实验（实践）教学效果，熟悉学生实验（实践）情况、能力，对待学生态度要和蔼，指导要耐心，帮助学生正确对待实验（实践），树立科学严谨的实验（实践）作风；要以身作则，在遵守各项规章制度、爱护公共财物等方面，以模范行为影响学生； 13、积极参与实验室建设与管理工作，及时总结实验（实践）教学工作的经验，提出实验（实践）内容、方法、仪器设备所存在的问题以及改进的建议。
五、课程设计（学年论文）指导教师教学工作职责
课程设计（学年论文）是培养学生灵活、综合运用课堂所学知识能力的重要教学环节，课程设计（学年论文）指导教师担负设计（学年论文）过程的指导工作，对课程设计（学年论文）的质量负责。课程设计指导教师要做到（学年论文指导教师参照执行）： l、指导教师要熟悉课程设计的理论知识，清楚本课程设计在实践教学培养计划中地位和作用； 2、在课程主讲教师指导下根据课程设计教学大纲，提出课程设计的题目及具体实施计划； 3、编制课程设计指导书（包括课程设计目的、内容、要求、进度、考核标准、成绩评定等），于课程设计开始前印发至学生，并做必要的说明； 4、课程设计的各项准备工作； 5，负责课程设计过程的指导工作，要按照教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，注意教学方法、方式的改进，注意启发引导，注重培养学生独立工作能力，鼓励学生进行大胆创新、提出独立见解，适当组织讨论，充分发挥学生的主体作用，注意发掘学生的创新潜能； 6、培养和帮助学生建立正确的设计思想、严谨的科学态度和良好的工作作风，使学生分析问题
