大学图书馆定位

论图书馆在高职校园文化建设中的定位与作用［摘要］文章从分析校园文化的内涵和结构入手，根据高职院校校园文化建设的多元性、可塑性和开放性等特点，分析了图书馆在高职高专校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设等方面的作用；进而总结出道德导向、教育辅助、精神陶冶、文化娱乐、社会实践作用等的实现途径。

对于高职院校系统地、有针对性地推进校园文化建设，提升图书馆自身水平和观念更新具有十分重要的理论和实践意义。

［关键词］图书馆高职校园文化高职院校校园文化建设是一项系统工程，它涉及学校的各个方面和各个部门，其中，图书馆与校园文化的关系最为密切。

图书馆作为高职学生吸收文化信息的重要场所，理应成为校园文化资源的主要供给地、加工地、贮存地和传播地，支撑着丰富多彩的校园文化的开展。

因此，探讨和研究高职院校图书馆与校园文化的关系，分析图书馆在高职院校校园文化建设中的定位和作用，对高职院校图书馆的建设，对校园文化的建设具有重要意义。

一、校园文化的内涵和结构高职院校是高等教育的重要组成部分，准确把握校园文化的内涵和结构是正确分析高职院校校园文化发展特点和现状的前提。

（一）校园文化的内涵校园文化是生长发展于学校教育环境中的一种独具特色的群体文化，它是由全体师生在教学、科研、管理、生活、娱乐等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质的和精神的成果，它反映着高校师生在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他群体，并具有高校校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系高校团体的一种独特的精神力量，是一所学校的性质、个性和精神面貌的集中体现。

校园文化作为高校在长期的历史发展过程中形成的独特的文化自觉，是一所大学历史与文化的积淀及其建设与发展的重要组成部分，也是一所大学赖以生存、发展的根基和不竭的动力。

和谐的校园文化具有教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐和社会化等功能，为大学生的成长提供了良好的环境条件，使生活其中的人们自觉或不自觉地受到熏陶和感染，从而对道德素质的养成和高素质人才的培养有着特殊意义，在整个精神文明建设中发挥着特殊作用。

_鬈蓄蓄誓嗣喾雷圈呈竺竺三!!竺竺竺竺竺三：兰竺!!堂!：苎竺里!囡大学的饲蔫和■务中“大学的创新和服务”要坚持以推动经济社会发展为目标，在适应经济全球化和知识经济大趋势中发挥作用，这是今年7月18日在上海闭幕，历时七天的第三届中外大学校长论坛的讨论主题。

大学的创新包括服务的创新，大学的服务同时又是创新的服务。

这种创新的服务，是包括大学图书馆在内，大学全方位和全员额地为知识经济的发展而直接提供的一体化服务。

新的一体化服务体系中，大学图书馆员的职能定位很明显发生着一些新的变化。

这种新变化，就是图书馆作为大学这个新时期经济社会发展的研究机构、服务机构和教育机构的重要组成部分，图书馆员相应的要分别担当起为创新型的科技研究员、知识型的信息咨询员和组织型的协调联络员三种新的职能定位。

这三种新职能，既是大学图书馆员自我发展的远景目标，又是当前的紧迫任务。

口虞莹一、同为提供创新服务的主体，大学图书馆员应为创新型的科技研究员对图书馆的要求已今非昔比。

在新时期，大学图书馆的工作不仅仅是大学其他行业科学创新的前提，其本身已属大学的科学创新工程。

其所提供的创新服务，是综合应用人类文明的自然科学与人文科学的成果于图书馆事业，搜集、整序、管理、开发已有的科学知识信息，并经专有的图书馆业务创新和馆员智力参与的知识创新后，再服务于社会和经济发展的过程。

同大学的专家、教授、研究生和其他机构的研究人员一样，新时期的大学图书馆员也是能为社会提供服务的大学创新主体的一部分，他们不再像传统的大学图书馆员一样，只是将社会中零散的文献信息搜集，并经有序整理后再传递给读者，担负的角色只是单纯的文献信息生产者与利用者之间的“二传手”，对馆藏的科学知识和科技成果，往往是只知其名不知其意，或者知其然不知其所以然。

这种传统的事务型资料保管员式的馆员，是“守着金山过穷日子。

，显然已经不能适应知识经济的快速发展和信息咨询的优质服务。

职能转型势在必行。

大学是科学研究的圣地，是科技创新的源泉。

高校图书馆建设规划案例分析引言：高校图书馆是学校的重要组成部分，承载着知识传承和学术研究的使命。

随着信息技术的迅猛发展和教育需求的多样化，高校图书馆建设规划显得尤为重要。

本文将通过分析几个典型的高校图书馆建设规划案例，探讨如何科学规划、合理利用资源，以满足师生的学习和研究需求。

一、案例一：某一综合性大学图书馆建设规划某一综合性大学图书馆建设规划的目标是建设成为学校学术研究的中心和知识资源的集散地。

首先，该图书馆明确了自身的定位和发展方向，将服务于教学和科研作为首要任务。

其次，图书馆充分利用现代化的信息技术手段，建设数字化图书馆，提供电子资源和在线检索服务，满足师生对信息的快速获取需求。

此外，图书馆还注重文化氛围的营造，开设读书分享活动和展览，提供学术交流的场所。

该规划案例的成功之处在于明确了图书馆的核心任务，并充分利用现代技术手段提供优质的服务。

二、案例二：某一工科大学图书馆建设规划某一工科大学图书馆建设规划的目标是为学校的工科教学和科研提供强有力的支持。

首先，该图书馆注重纸质图书和电子资源的平衡发展，既满足传统学术研究的需求，又紧跟信息化时代的发展趋势。

其次，图书馆在空间布局上注重功能性和灵活性，设置了多个学习区域和小组讨论室，为师生提供良好的学习环境。

此外，图书馆还与学校的实验室和科研机构合作，建设了专门的科研支持中心，提供专业的科研咨询和数据分析服务。

该规划案例的成功之处在于充分考虑了工科教学和科研的特点，提供了个性化的服务。

三、案例三：某一艺术学院图书馆建设规划某一艺术学院图书馆建设规划的目标是为学校的艺术教育和创作提供支持和灵感。

首先，该图书馆注重收藏艺术类图书和影音资料，提供给学生丰富的艺术资源。

其次，图书馆在空间设计上注重美感和舒适性，营造出艺术氛围，让学生在此获得灵感和创作动力。

此外，图书馆还定期举办艺术展览和讲座，邀请知名艺术家和学者来校交流，为学生提供学习和成长的机会。

该规划案例的成功之处在于将图书馆打造成为学校艺术教育的核心场所，为学生提供全方位的支持和服务。

职业院校图书馆知识服务定位分析【摘要】本文阐述了职业院校图书馆知识服务内涵，分析了职业院校图书馆的自身优势，探讨了其知识服务定位。

指出要在服务观念上加深知识服务理念；在服务资源上以挖掘资源为基础；在服务方式上充分贯彻联合化。

以满足读者用户群体独特的、个性化的知识服务需求。

【关键词】职业院校；图书馆；知识服务；优势分析；服务定位随着信息科学与技术的发展，知识经济作为一种崭新的经济形态正在勃然兴起。

知识已经成为社会发展的第一资本和重要动力，人们依据此特征开始不断寻求一种能够快速找到所需知识的途径。

面对知识经济时代带来的挑战，职业院校图书馆能否成为知识服务的主体，主动参与到读者的个性化知识活动过程，挖掘与利用图书馆的知识资源，满足师生用户的不同需求，已成为职业院校图书馆提升服务水平、增强核心竞争力所急需解决的问题。

有鉴于此，本文在熟悉和掌握相关理论知识的基础上，结合图书馆的工作实践，尝试性地对职业院校图书馆知识服务做一定位，以解决职业院校图书馆如何把知识创新和传播与具体工作相联系，为其特有的用户群提供有效的知识服务的问题。

一、职业院校图书馆知识服务内涵根据职业院校图书馆知识服务对象主客体各自的不同，将其内涵界定为：以馆员的图书情报知识和专业知识为背景，针对职业院校教师和学生在知识获取、知识选择、知识吸收、知识利用、知识创新过程中的需求，对相关学科专业知识进行整合分析和重构，并提供所需知识的服务。

二、职业院校图书馆自身优势分析为职业院校师生提供深层次的个性化服务，是目前职业院校图书馆工作的重中之重。

对其做出准确定位，就需要进一步明确职业院校图书馆开展知识服务的优势。

1、职业院校图书馆知识资源多样化知识资源按其属性可划分为隐性知识资源与显性知识资源。

隐性知识资源，包括个人或组织经过长期积累而获得的、不易用语言表达传递出来的知识。

显性知识资源是可以用文字、语言、数字、图表等多种方式表达传递可被编码化的知识，在依附物质载体形态的基础上存在、可以被清楚的认知。