浙江2012年高考录取分数线公布腾讯高考讯浙江2012年高考(微博)录取分数线公布。 省教育考试院6月22日统一发布了2012年浙江高考第一批控制分数线。为体现新课改“减负”导向作用，今年高考降低了难度，分数线有所提升。 6月22日晚上10点左右，考生可凭准考证号和姓名登录浙江省教育考试网(https://www.doczj.com/doc/c614505025.html,)或浙江在线(https://www.doczj.com/doc/c614505025.html,)，查询自己的考试成绩；或采用声讯方式查询的考生，电话可拨16885678，手机可拨12580或短信发送CX准考证号到10629500。 2012年浙江省普通高校招生文理科一批、艺术体育本科分数线 注：表中艺体类为文化控制分数线，其中31所独立设置的本科艺术院校及经教育部批准的清华大学(招生办 )等13所高校的艺术类本科专业，由学校自主划定艺术类文化分数线。 2012年浙江高职(单考单招)控制分数线
成绩单名次号网上下载查询 为避免网络拥堵，浙江省教育考试网对名次号和成绩实行错时查询。文理科第一批名次号需在6月23日晚查询；艺术、体育本科名次号在6月24日晚查询；6月24日上午起，可凭报名序号和报名密码下载《浙江省2012年普通高校招生考试成绩单》。根据我省高考模式，其余分数线将分批发布：文理科及体育第二批、艺术第三批分数线在7月16日晚公布；文理科第三批分数线在8月2日晚公布。在此后约一周时间，考生方可上网查询相应名次号。 填报高考志愿特别提醒 浙江省教育考试网是我省高考填报志愿唯一合法网站。考生可在6月26日8:30至6月27日17:30，登录该网志愿填报系统，填报文理科第一批、艺术类第一、二批，体育类第一批及高职单考单招志愿。注意，逾期一律不能修改，但可以查对；后续分批填报志愿时间详见上述网站公告。 艺术、体育考生可兼报文理科部分志愿。但下列情况不能兼报：艺术第一批录取院校，不能与文理科第一批提前录取院校(军事公安等)兼报；艺术第二批、体育第一批录取院校，不能与文理科第一批录取院校兼报；艺术第三批及其提前、体育第二批录取院校，不能与文理科第二批录取院校兼报。 注意，普通高校自主招生及艺体特长生，同样需填报常规高考志愿；但在5月15日前已单独填报和确认入围院校志愿，将在第一批提前录取阶段最后一天投档，如被录取则其他院校不再录取；反之可继续参加录取。“三位一体”综合评价招生入围考生，需在网上填报提前录取相关高校志愿，否则视为放弃资格。
科室荣誉感的重要性 科室荣誉感是一种热爱科室、关心科室、自觉地为科室尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。当科室受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当科室受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是科室荣誉感，是有上进心的表现。是一种积极健康的心理品质，是激励我们奋发向上的精神力量。 有了科室荣誉感，才会有强烈的责任心，科室荣誉感可以衍生我们对科室的归属感和责任感，是我们更加热爱自己的科室，更加尽心尽力的为科室服务。有了科室荣誉感，才会有进取。有了科室荣誉感，为科室争光，我们才有自我提高的渴望，科室自然而然的就形成了比、学、赶、帮、超的良好工作氛围，这样我们的科室就能不断的增强自我约束、自我提高、自我发展、自我完善的意识。有了科室荣誉感才会有合作。科室荣誉感能增强科室的团队合作能力，有了科室荣誉感，工作才能不分分内分外，互相协作，紧密配合，相互支持，为科室赢得荣誉。正所谓“人心齐，泰山移。”“独脚难行，孤掌难鸣”。 科室荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报。事实上，只要我们尽职尽责、努力工作，工作也会赋予我们心理上的满足，回馈我们累累硕果。马克斯也曾说过“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。有科室荣誉感的人，通常是到的品格高尚的人。他们会更多的为他人着想，而不是以自我为中心。凡是能为他人着想，多替科室着想，会使人心胸更加宽广，自我也更愉悦。 就如我们去年的合唱比赛，就是体现一个人科室荣誉感，培养一个人科室荣誉感的机会。刚开始筹划时，就整体而言，积极性不是很高。练习时有缺席或迟
到，配合度也不高，直到第三次排练结束后，大家才有我们是一个团队、是一个科室。此后，我们才真正投入到练习中，尽自己所能融入到科室，为科室荣誉而唱，在最后一次排练时，我们的演唱水平有了很大程度的提高，顿时信心百倍，感受到能为科室争光的那种满足感，练习时的辛苦瞬间被得到肯定的幸福所取代；比赛时，我见识到了什么是“众人拾柴火焰高”，这就是团结的力量，这就是科室荣誉感的力量。 此时此刻，比赛的结果显得微不足道，因为我们的心凝聚在了一起，因为我们真真正正体会到了那种为科室争光的喜悦和满足，真正感受到了团结的力量。所以在各类活动中都要求我们尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，为科室争取荣誉，这些活动都能增进同事之间的友谊，为形成科室凝聚力搭建了桥梁，又使我们心情愉悦，对科室产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。
全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈 标签： 全国高考 各省 分数 比较 分析 山东 河北 北京 上海 湖北 江苏 浙江 甘肃 陕西 主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。 一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势 高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频
仍，且相关数据散佚难以获取。 故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑： 其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常； 其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。 将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下
从我做起，增强集体荣誉感 主持人：相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。这个故事说明什么道理呢？“团结的力量大。” 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！这个故事说明什么道理？还是团结力量大。 俗话说：“人心齐，泰山移。”一个良好的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！！ 团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。 不知道大家心目中对集体荣誉感是怎么看的有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去像一盘散沙。所以，培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节，那么今天的班会我们就一起来讨论一下增强集体荣誉感，下面
2014年广东高考成绩和录取分数线集合 一本：文科579分理科560分 二A：文科534分理科504分二B:文科483分理科465分 因考生平均分下降，一本院校招生计划增加 文理科一本分数线都大幅下降 本文由厚学网整理发布，今年一本文科线579分，比去年降低15分，一本理科线560分，较去年下降了14分。 一本院校招生计划增加 今年一本文理科分数线都有较大幅度的下降，对此省教育考试院院长杨开乔表示，今年考生的平均分有所下降，同时今年一本院校招生计划有所增加，其中广东工业大学、广州医科大学整体进入一本招生，广州大学、深圳大学及省外部分优质大学的专业进入一本招生，浙江大学、吉林大学等省外高校都增加了几十个招生计划，而南华大学等高校增加的计划数超过了100人，预计今年一本录取率会有明显提高，但考生进入优质高校的竞争依然比较激烈。 介绍说，今年广东各批次招生计划总计54.8万人,较去年增加了1.8万人，其中本科批次24.5万人，增加1.1万人，专科批次30.3万人，增加了0.7万人。此外，今年省内10所高校安排的1000多个贫困生专项计划也公布了单独分数线，文科559分，理科540分，都较一本线有20分的优惠，这些地区的考生读优质大学的机会相对变大了。
广东2014年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批次一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类 579分 534分 483分 425分 290分 理科类 560分 504分 465分 400分 280分 体育类文化407分体育240分 328分 200分 315分 198分 290分 183分 270分 178分美术类文化350分美术236分 340分 226分 330分 215分 290分 200分 260分 175分音乐类文化350分音乐231分 335分 208分 320分 203分 290分 183分 260分 160分广东省2014年普通高校招生录取最低控制分数线 一、第一批本科院校 (含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校) 文科类：总分579分。 理科类：总分560分。 体育类：文化科总分407分，体育术科240分。 美术类：文化科总分350分，美术术科236分。
江苏近三年高考录取分数线（理科）
注：上述统计对象为选测科目等级达到1B1C及以上考生
名师指导：针对高中偏科现象的几点忠告 在高中生学习过程中，普遍存在的现象——学习偏科，一直以来都令家长头痛不已。 偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。对于参加高考的学生来讲，偏科现象的影响力，经过高中三年的学习累积，对高考成绩的影响有的时候是致命的。 那么面对高中生当中频频出现的偏科现象，我们应该如何应对呢？ 首先，我们要从根源分析，偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试意外或者是一段知识学习的好与坏；但是长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科，此时，家长一定要引起足够的重视。 其次，在发现真性偏科时，我们要认真分析，造成偏科的原因。第一种情况，学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况是，学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，迟迟不得徘徊在学科之外。 再次，针对上述的所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达“，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。 然后，在这里针对高中偏科现象提出几种应对方法，供家长参考。 第一、防止偏科更深一步的发展，有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。有的则是因为“听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学”，由于一项成绩不理想就失去了学习这门课的兴趣和自信心。其实每个人的成功和能力都是在经过努力得到的，作为家长，要帮助孩子分析失败的原因，家长尤其要避免说“自己有过类似经历啊“之类的话，这样容易引起孩子的心理暗示。相反，家长要细心发现孩子取得每一点进步，并要多加鼓励和表扬，让孩子在学习中不断积累兴趣和自信。 第二、笨鸟先飞。高中的理论学习是一个掌握规律和方法的过程，主要是在学习人类长期积累并以文字形式表达的经验。所以家长要督促孩子从基础做起，踏踏实实，一点一滴的学习，知识就是通过不断的量得累积，最终达到融会贯通的质变的。例如：长期坚持预习，在预习中就可以了解到大部分基础知识的学习、理解和记忆，这样在课堂上就能跟着老师的思路走，把知识点在课堂上得到巩固和归纳。 第三、循环记忆，针对偏文科类科目的学习，在日常学习中，要养成循环记忆的好习惯。例如，每周花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线，制定一个学习的计划，长期坚持的话，不但能够提高学习记忆力，而且能够帮助孩子树立学习的自信和兴趣。 第四、积极引导，考虑VIP教育。在学校的学习过程中，老师的讲解是针对大部分学生的，所以要根据自己的情况，鼓励孩子积极提问。若遇到因为孩子对老师喜好的原因导致的偏科时，建议家长及早给出应对策略，避免事后后悔。 第五、若孩子因为相对先天弱势的原因导致的偏科，这不仅仅是要靠学生自己的努力，更要找到相应的老师对学生有一个方法和思路上的指导。 最后，在攻克弱势科目的时候，一定要注意优势科目的学习，也就是说，在日常的学习中仍然要给予自己优势课目一个固定的时间段，防止拣了芝麻丢了西瓜，这样才能最终在高中中取得理想的成绩。
集体荣誉感培养的重要性
2013-12-06 10:03:38 来源:作者:王敏华 【大
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看到孩子们一天天成长， 一天天懂事， 看到孩子们获得的一项项 荣誉， 我感觉特欣慰， 自己的心血总算没有白费。 一年前的那个差班， 早已脱胎换骨， 每当任课老师告诉我： “0801 班上课可真是享受！ ” 我由衷的感觉孩子们是那么优秀。 很多老师问我， “你是怎样让你的 学生拧成一股绳的？”其实很简单，重点培养孩子们的集体荣誉感。 强烈的集体荣誉感可使学生热爱自己的班级， 热爱自己的学校， 同时 可以塑造学生良好的心理品德。 那怎样培养学生的集体荣誉感？总结 这些年的班主任工作，我努力做了以下几点实践尝试： 一、提高认识，培养学生的集体荣誉感 思想很重要， 只有对一个事物有了足够认识， 学生才会很认真的 去对待。在集体荣誉感方面，首先要解决学生的思想问题。为此我做 了以下的工作： 一是在班会中， 我反复强调学生要热爱自己的班级， 要为班级多 做贡献，多树爱班护班榜样。我班的柯豪同学，是一个个性极其好的 孩子，充满正义感，有爱心，愿意付出，就拿合唱比赛来说，他担任 的是指挥，为了做好指挥，为班级争荣誉，只要有音乐，他就会不停 的练习，没有一句怨言，月假里，每天最少练习一个小时以上。这样 的孩子就是典型，孩子们看到他为班集体努力付出，深受感动，自然 提高了认识，别人可以，相信自己也可以的。班主任老师必须常常给 他们树榜样， 各个方面的榜样， 但绝对不能是经常表扬同样一个孩子
或者三五个孩子， 一定要扩大面。 孩子们写的作文也是一个树榜样的 好机会，没有题材时，让孩子写写身边发生的事情，那么就会出现好 人好事，这就是活生生的例子，找时间在班上大声朗读这些文章，写 作者为此而高兴，文中的主人公也被表扬，既欣赏了美文，又树立了 榜样， 何乐而不为呢？有这些榜样带头， 那么就会出现一批紧随其后 的孩子， 一批带一批， 自然而然就带动了整班。 经过一段时间的强调， 学生的集体荣誉感明显有所提高， 现在班上管事的同学越来越多， 为 班级添乱的越来越少了。 二是多与学生沟通， 多尊重他们的意见。 沟通是处理人际关系很 好的润滑剂。我认为，师生应该是平等的，通过与学生尤其是成绩差 的学生沟通，增进了解，从而使学生真正感到班集体的温暖，学生感 到在班上学习、 生活得十分愉快， 也自然而然会提高班集体的荣誉感。 成绩差的多少有些自卑或者心里压力大， 常常和他们谈谈心、 聊聊家 常，他们会觉得你很关心他，在心里也就接受了你。还记得当初第一 次看见子诚时，他满脸都是怯怯的表情，成绩表上每科都很落后。后 来我主动接近他，原来他就是一个留守儿童，月假由外公外婆照看， 孩子转到这个学校时成绩很不理想， 其实他记忆力很好。 于是我从背 书开始给他树立信心，在班上多次给予表扬，慢慢的，他的成绩也进 步了，也逐渐见到他灿烂的笑容。潜能生上来了，考试时班平均成绩 也就提高了， 同学们学习的劲头也就更足了。 集体荣誉在他们心目中 的地位也就进一步提高了。对于班级活动，尽量征求孩子们的意见， 虽然他们想的不一定周全， 但是一定是他们喜欢的， 皆大欢喜的事情，
2014广东高考录取分数线出炉考生12点后可查高考成绩广东省2014年普通高校招生录取最低控制分数线公布：一本线文科579分，理科560 分；二本A线文科534分，理科504分；二本B线文科483分，理科465分。6月25日12：00起，考生可通过相关网站、电话和短信等方式查询自己的考试成绩。[详细阅读] 广东2014年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批 次 一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类579分534分483分425分290分 理科类560分504分465分400分280分 体育类文化407分体育240 分 328分 200 分 315分 198 分 290分 183 分 270分 178 分 美术类文化350分美术236 分 340分 226 分 330分 215 分 290分 200 分 260分 175 分 音乐类文化350分音乐231 分 335分 208 分 320分 203 分 290分 183 分 260分 160 分广东2013年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批 次 一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类594分546分498分430分300分理科类574分516分480分400分300分 体育类文化418分体育240 分 340分 200 分 330分 198 分 300分185 分 280分 180 分 美术类文化360分美术240 分 335分 225 分 328分 210 分 280分 195 分 260分 175 分 音乐类文化350分音乐233 分 320分 210 分 305分 205 分 285分 185 分 260分 165 分广东2012年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批 次 一批二批A 二批B 三批A 三批B 文科类589分545分502分445分300分 理科类585分523分484分400分300分 体育类424分 240分348分 200分343分 198分316分 190分293分 186分美术类360分 240分340分 223分328分 210分280分 195分260分 180分音乐类360分 240分324分 217分307分 210分290分 190分270分 170分广东2011年普通高校招生录取最低控制分数线 科类/批一批二批A 二批B 三批A 三批B
2012年江苏高考分数线 6月24日，我省召开高校招生委员会会议，审议通过了2012年我省普通高校招生第一阶段各批次录取最低控制分数线。会后，省教育厅召开了新闻发布会，通报了今年我省普通高校招生第一阶段各批次录取最低控制分数线以及今年高考志愿填报等有关情况。 一、关于今年普通高校招生第一阶段各批录取最低控制分数线及高考成绩通知方式 第一阶段省录取最低控制分数线主要包括文科类、理科类的本一线、本二线，以及体育类、艺术类本科（公办、民办）线。为了尽可能减少高分落榜考生，保护线上考生的利益，同时也有利于高校选拔人才，今年原则上仍按招生计划数的1：1.2划定各批次录取最低控制分数线（详见附表）。 今年考生高考成绩将于6月25日由各市招生考试机构以《考生成绩通知单》的形式通知考生。应届毕业生须到所在中学，往届毕业生及社会人员到报名地招生办公室指定的地点领取《考生成绩通知单》。今年我省继续通过省教育考试院专设的网站（https://www.doczj.com/doc/c614505025.html, 或https://www.doczj.com/doc/c614505025.html,）免费查询高考成绩。考生还可通过声讯台16887799查询成绩。网站、声讯台开通时间为24日晚九点。 二、关于填报高考志愿工作 1．填报志愿的批次安排 今年我省继续在通知考生高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、公布各批省录取最低控制分数线（仅限第一阶段填报批次）和填报志愿资格线后，分两个阶段集中网上填报高考志愿。 第一阶段填报志愿工作将于6月27日至7月2日进行。考生填报提前录取本科批次院校〔含文科类、理科类军事、公安、政法、航海及其他院校；体育类、艺术类提前录取公办本科、民办及独立学院本科〕；文科类、理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取批次公办本科第1小批院校志愿的填报时间为6月27日至28日，29日前确认。
从我做起增强集体荣誉感 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！这个故事说明什么道理？还是团结力量大。 俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。 我们以公司的名誉向各员工倡议以下几点： 1、爱这个集体。我们的每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都来自这个集体。爱集体，是维护集体荣誉和利益的前提，只有爱集体才能形成一个和谐的工作氛围，每个人才能开开心心快快乐乐的开展业务。勤参与是核心，只有勤参与，才能用行动去维护一切！ 2、爱身边的每一个人。做事多为他人着想，遇事多做换位思考。不能我行我素，以自我为中心、把自己的利益放在第一位。要多看到别人身上的优点，多找自己身上的缺点。 3、做好身边的每一件事。如认真维护好公共卫生、不损坏公物、做好开源节流等等，要以最礼貌、诚实的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒绝讲同事间的闲话，增强自己的集体荣誉感，时时做到自己心中有集体，心中有公司，始终做到集体高于个人。 东莞市东荣报关服务有限公司 2015-11-18
一、各批各类录取控制分数线 （一）文史类 1.本科一批：572分 2.本科二批：529分 3.本科三批：425分 4.专科批：200分 （二）理工类 1.本科一批：564分 2.本科二批：509分 3.本科三批：340分 4.专科批：200分 （三）体育（文） 1.本科提前批：文化325分，专业285分 2.本科三批：文化320分，专业275分 3.专科提前批：文化170分，专业260分（四）体育（理） 1.本科提前批：文化280分，专业285分 2.本科三批：文化270分，专业275分 3.专科提前批：文化170分，专业260分（五）美术（文）
1.本科提前批：文化344分，专业200分 2.本科三批：文化310分，专业180分 3.专科提前批：文化170分，专业170分（六）美术（理） 1.本科提前批：文化331分，专业200分 2.本科三批：文化300分，专业180分 3.专科提前批：文化170分，专业170分（七）音乐（文） 1.声乐 （1）本科提前批：文化344分，专业120分（2）本科三批：文化310分，专业115分（3）专科提前批：文化170分，专业115分2.器乐 （1）本科提前批：文化280分，专业120分（2）本科三批：文化240分，专业115分（3）专科提前批：文化170分，专业115分（八）音乐（理） 1.声乐 （1）本科提前批：文化331分，专业120分（2）本科三批：文化300分，专业115分（3）专科提前批：文化170分，专业115分
2.器乐 （1）本科提前批：文化280分，专业120分 （2）本科三批：文化240分，专业115分 （3）专科提前批：文化170分，专业115分 （九）舞蹈(文) （1）本科提前批：文化344分，专业120分 （2）本科三批：文化310分，专业115分 （3）专科提前批：文化170分，专业115分 （十）舞蹈（理） （1）本科提前批：文化331分，专业120分 （2）本科三批：文化300分，专业115分 （3）专科提前批：文化170分，专业115分 （十一）其他艺术类 1.按教育部规定，31所独立设置的艺术院校和参照执行的13所高校（或专业）艺术类本科专业，文化、专业录取控制线由学校自行确定；我省进行联考的艺术类专科专业文化控制分数线按我省相应各类文化分数线执行，我省联考未涉及的艺术类专科专业文化控制分数线文科170分、理科170分。 2.需要我省相应类别专业联考合格的艺术类校考专业（不含31所独立设置的艺术院校本科专业）的文化控制分数线，按相应各批各类文化控制分数线执行。 3.不需要我省相应类别专业联考合格的艺术类校考专业（不含独立设置的艺术院校本科专业）的文化控制分数线：本科提前批为文科344分、理科331分，本科三批为文科276分、理科221分，专科提前批为文科170分、理科170分。 4.含有艺术属性的非艺术类专业随各批艺术类专业录取，文化控制分数线执行各批各类艺术类专业控制分数线。
树立集体荣誉感心得体会 树立集体荣誉感 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。 无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。每一个团体都应该对自己的成员进行集体荣誉感的教育，使每一个成员都应该唤起对自己所在团队的集体荣誉感。 集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。 集体荣誉感能增强团队的凝聚力。有了集体荣誉感，团队才有凝聚力，才有进取心，才有向上的朝气。 集体荣誉感是粘合剂。它可以将一盘散沙聚合成坚硬无比的砂轮，力量足以磨平坚硬的钢铁。丧失了集体荣誉感，一个团队哪怕它曾经是一块坚硬无比的砂轮，
天长日久，也会被风化成一盘散沙。 集体荣誉感能增强团队的战斗力。拥有集体荣誉感，团队才有活力，才有奉献精神，才能招之能来，来之能战，战之能胜，无坚不摧。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。 一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的职工是不可能成为一名真正意义上的优秀职工。 有集体荣誉感的人，会顾全大局，以集体利益为重，绝不会为个人的私利而损害集体的整体利益，他们甚至为集体的利益不惜牺牲自己的利益。他们知道，只有组织强大了，自己才能有更大的发展，他们明白唇亡齿寒，皮之不存，毛将焉附的道理。如果一个人对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的集体引以为荣，他必定会焕发出极大的工作热情。事实上，往往是那些有集体荣誉感的人才敬业爱岗、踏实肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集体荣誉感的人，在任何一个集体中都会受到欢迎和尊重。 有了集体荣誉感，才会有敬业。具有集体荣誉感的人都具有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生人对集体的归属感和责任感，使他更加珍惜和热爱自己的本职工作，兢兢业业，尽职尽责，敬业爱岗。也只有这样，才能自觉地不做任何与履行职责相悖的事，不做那些有损于集体形象、集体名誉的事。 有了集体荣誉感，才会有进取。有了集体荣誉感，才会有自我修炼的渴望，团队才能形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，团队成员才能不断增强其自我约束、自我完善、自我发展、自我提高的意识。 有了集体荣誉感，才会有合作。集体荣誉感能增强团队的协作力，有了集体荣誉
2012年高考各大院校广东预计录取分数线 【清华大学：投档线不会低于660分】 清华大学2011年广东招生计划总数为29人，其中理工类27人，文史类2人。清华大学招生负责人表示，今年清华在广东的理科招生投档线不会低于660分，建议考生填报志愿前拨打清华招生组电话直接与招生人员联系。 【北京大学：去年文科666分，理科694分】 北京大学今年在广东的招生计划总数为26人，理科招12人，文科招14人。去年北京大学在广东文科录取线为666分，理科为694分。今年可以参考此线。 【复旦大学：理科650分以上，文科640分以上】 复旦大学今年广东招生52人，其中文科16人，理科36人，比去年增加2人。复旦大学在广东招生按1∶1.2投档，如果考生服从调剂不会被退档。 文科考生报复旦需要，全省排名约180名，理科全省排名约250名。 【中国人民大学：文科前200名理科前500名】 人民大学2011年广东招生计划总数为80人，文科招42人，理科招38人。该校招生负责人表示，广东考生报人大文科生需全省排名200名前，理科全省排名500名至800名的考生可以冲一冲，500名之前报考比较有希望。政策性加分在投档录取时予以承认，在专业选择时则按考生“裸分”排位录取。
【上海交大：理科前500名将会短信联系】 上海交大今年在广东招文科生1人，理科生40人，上交医学院招理科生8人。该校招生负责人说，去年上海交大是除清华、北大之外理科在广东招生分数最高的学校，理科最低名次是第351名。今年他们准备采取广撒网的方式，主动发短信给全省前500名的考生询问他们是否愿意报考上海交大，但具体今年的录取分数线目前还很难估计。 【浙江大学：文科前350名理科前600名】 浙大今年广东招生计划为90人，其中，理工70人，文史16人，参考往年录取，理科考生省内排名前600名，文科前350名，报考浙大有把握。 【南京大学：文科前350名理科前1000名】】 南大今年在广东招70人，其中文科生20人，理科生50人。该校招生负责人介绍，今年文科全省前350名，理科前1000名都有希望入读南大。 【武汉大学：文科超重点线35分理科超30分】 武大今年在广东招225人，其中文科46人，理科179人。去年的录取分数文科最低分为631分，在广东的排名为1245名；理科最低分655分，排名5171名。 该校招生负责人认为，如果第一志愿组报武大，文科高出重点线35分，理科高出30分，而且服从专业调剂，就可以冲一下。 2
集体荣誉感心得体会 篇一：心得体会 “履职尽责”活动心得体会 通过这次“履职尽责”活动，从思想上进一步认识到医生职责的重要性，也从行为上做到了一切为了病人，不断强化“服务意识”，不断增强自己的本领，充分体会到了集体的力量。发现了自身的不足，找准看努力的方向，坚定了为人民服务的信念。 一、进一步从思想上认识到医生职责的重要性 辩证唯物主义告诉我们，物质决定意思，意思对物质具有巨大的能动作用，思想有多远，我们才能走多远，当一名救死扶伤的医生是我从初中时就确定的理想，在高考填报志愿时，我毅然填报了医学专业。我认为，作为一名基层医务工作者，虽然工作很普通，也很平凡，但是却关系着我所看的每一个病人的喜怒哀乐，医者仁术，贵在医德，而医德又重在医生的心，如果没有从思想上、从内心深处为病人着想，为病人家属着想，我想是不能真正做好一名医生的，至少不能做一位让人民满意的医生，相反，我们就能急病人之所急，想病人之所想，努力的用自己的专业，用自己的医术，减轻病人的痛苦，哪怕病人已经病入膏肓，我们也应该尽全力让他对我们的专业予以肯定，让他的心灵得到慰藉。
二、进一步从行为上尽责，做到一切为了病人 做才是得道，行方为大成。医生是个神圣的职业，是白衣天使。 只是医生这位天使是生活在病人中间的，不是生活在彩云之南。一个手势、一个眼神、一句话语、一丝微笑，对病人来说，都是一种或明或暗的示意，有的能让他们增强对抗疾病的信心，有的却可摧毁一个病人求生的意志。这就要求我们医生注意每一个细节，观察入微，诊断精准，让病人对医生有信心，让病人对自己有信心，尤其对与我们社区医疗服务来说，很多是“老病人”，他们的大多数是慢性病，只有让他们自己增强战胜病魔的信心，治疗才能发挥更好的作用，细节往往关系着病人对疾病，对自己身体，对医生的认识。 诚然，医生从事的是一门探索科学，同时也是一门经验科学。由于我还年轻，经验欠缺。在工作需要学习的有很多。只有增强了自己的本领之后，才能更好的为病人服务，所以我不断在工作中学习，在学习中工作，实时的更新自己的知识，常常看医学杂志，向同事请教，有时也看其他医生写的病例，用好“拿来主义”并及时消化吸收。 三、进一步立足岗位，强化集体荣誉感 团结就是力量，每个人的力量都是有限的，每个人都有自己的优点，尤其是在抢救危重病人的时候，我们深切的感
江苏高考历年录取分数线（一本、二本、三本、专科）2016年-20129年 江苏历年高考录取分数线 文科类理科类 本 三 文/理 体育类本科 （公办、民办） （文化/专业） 艺术类本科（文化/专业） 本一本二本一本二 美术统考音乐统考传媒统考 男生女生公办民办公办民办公办民办 2016年355 325 353 315 232/110 245/180 215/170 195/150 188/140 260/195 240/190 2015年342 313 344 310 288/278 226/110 225/170 185/145 240/180 190/150 2014年333 301 345 312 219/107 235/180 220/170 190/220 190/220 2013年328 299 338 312 216/110 230/180 224/170 185/210 180/205 2012年341 311 340 312 277/276 206/110 215/180 211/170 168/200 163/190 注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线： 1.29所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。 2.除29所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为文化188分/专业合格。其中,取得音乐学、绘画、中国画、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业校考合格考生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到150分，音乐省统考成绩须达到115分。 二、第一阶段填报志愿资格线： 1.文科类、理科类考生必测科目要求为4C1合格,选测科目等级符合院校的要求,文科类总分在315分以上、理科类总分在305分以上,方可填报第一阶段高考(精品课)志愿(报考高水平运动队考生、飞行学员、少数民族预科班除外)。 2.体育类、艺术类考生七门必测科目等级中D级不超过3门,体育类文化222分/专业100分以上、美术省统考文化205分/专业160分以上、音乐省统考(声乐、器乐)文化178分/专业130分以上、编导联考文化230分/专业180分以上、艺术校考文化178分/专业合格(报考29所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业不受此限制),方可填报第一阶段高考志愿。
如何增强团队的荣誉感 在一个成功的团队中，其成员都有强烈的团队荣誉感与归属感。荣誉感也称名誉心理。一种追求光荣名誉的情感。库利称为“求荣誉”的心理；托马斯称为“求荣誉”的愿望。这是由个人自尊心、名誉感、光荣感、好胜心、自我感、集体主义情感组成的一种复杂的道德情操。例如，在社会生活中，人们总是愿意自己及所处的团体，比别人与别的团体更先进优秀，能受到众人的称赞、奖赏、仰慕等。荣誉感是使人积极向上，建立功勋的强大动力。 没有荣誉感的团队是没有希望的团队。同样，一个没有荣誉感的员工不会成为一名优秀的员工。 如果一个员工对自己的工作有足够的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，他必定会焕发出无比的工作热情。每一个团队都应该对自己的员工进行荣誉感的教育，每一个员工都应该唤起对自己的岗位和公司的荣誉感。可以说，荣誉感是团队的灵魂。 如果一个人没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。 团队的荣誉感愈强，其凝聚力也就越大—— 荣誉感强、凝聚力高的团队特征： (1) 团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。 (2) 团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。 (3) 团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。 (4) 团队成员间会彼此关心、互相尊重。 (5) 团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。 (6) 团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。 在NBA，每一个球员都在NBA的荣誉、为球队的荣誉、为自己的荣誉在战斗着，正是这种至高无上的荣誉，激发着球员们努力拼搏精神。
集体荣誉感演讲稿2篇 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。下面是特意整理的集体荣誉感演讲稿2篇，希望能满足各位的阅读需求，内容看完后有所收获。 【集体荣誉感演讲稿范文一】 老师们，同学们，上午好。今天我国旗下讲话的主题是集体荣誉感。 我们还记得7天前学校举行了第一届春季运动会。学校举办运动会的目的是什么?可能会有同学说是为了增加同学们的乐趣?或者是为了给我们展示自己的平台?但我想，其中很重要的一点是为了培养我们的集体荣誉感。运动会中有大量的集体项目。我们回顾一下，有多少同学利用课余时间，活动课体育课时间为了这集体项目而努力练习?为的是什么?同学们都会说，是为了自己班能获得更好的名次，但其中体现出来的是每个同学都拥有一种精神，那就是集体荣誉感。为了班集体，我们会无私地挥洒汗水。我还记得其中有个班级在同心协力跑时得了第一，但因为绳子掉落被取消了名次，班里的很多同学落泪了，感到不平。但我想，名次不再重要了，因为从你们身上看到了你们为班级努力的一种精神。我这儿想利用晨会的时间劝慰一句：等20年后，我们再相聚一起时，我们一起取得哪些比赛的第一名，可能我们已经淡忘了，但是因为掉了绳子而没取消第一的事情我们估计还记得，权且把那件事情当做残缺的美吧。 1 / 17
这种集体荣誉感是不是只有运动会中才有?平时能不能体现?上周能不能体现?比如在上周星期二时候，初一的部分班级早自修和午自修都较为吵闹，但真正吵闹的是个别的几个同学。我想现在问问这些同学，那时你所表现的是为了班级增光还是抹黑?你心里是不是时时刻刻有班级?星期四午自修时初三有个班级声音极为响亮，我看了一下，好像在做填写表格类似的事情，但我想说的是这不是午自修喧哗的理由。我们在学校，在班级所做的不仅仅是代表我们个人，还是代表我们的班级，时时刻刻应该想到为了班集体的荣誉，我们该做些什么，能做些什么? 用今天的晨会时间与同学们交流，借此我们能共勉。 谢谢大家! 【集体荣誉感演讲稿范文二】 一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的家，有着强烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两
2014年山西高考本科一批A类院校录取投档线（理工类） 来源：网络综合 院校代码院校名称最低分 1001北京大学668.140119267 1002中国人民大学651.138118252 1003清华大学669.137114276 1004北京交通大学606.126118225 1005北京工业大学592.135096243 1006北京航空航天大学633.141113241 1007北京理工大学620.143100245 1008北京科技大学598.000123107 1010北京化工大学586.121101234 1013北京邮电大学610.138098242 1018中国农业大学597.123103239 1020北京林业大学585.123104219 1021首都医科大学608.129099245 1022北京中医药大学580.122107216 1026北京外国语大学613.125105243 1027北京第二外国语学院578.118105234 1028北京语言大学580.121107227 1029中国传媒大学595.121111223 1030中央财经大学624.140096250 1031对外经济贸易大学629.138107243 1037北京体育大学560.112108220 1038中央民族大学589.122107234 1039中国政法大学612.126114239 1040华北电力大学(北京)600.119106242 1047中国矿业大学(北京)579.118100240 1048中国石油大学(北京)587.115113227 1049中国地质大学(北京)581.124093245 1074北京大学医学部656.000134118 1076北京邮电大学(宏福校 区) 580.125101224 1077南开大学632.127113255 1078天津大学626.126112252 1084天津医科大学601.123109236 1085天津中医药大学572.119105226 1092河北工业大学582.135100220