浅谈如何学好化学课

浅谈如何上好一堂化学课第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉,它恰似一把迈向成功教育的钥匙。

根据新课标的要求，教学过程突出多样性和选择性，让每位充满个性的学生都得到充分的选择自由，从而得到充分的发展。

即构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

然而，一堂好的化学课，即是让教师和学生充分感受新课改给我们带来的新感受，新体会。

如何上好一堂化学课？我简单谈一下我的感受：首先，精彩的导课非常重要。

精心设计了课堂导入可以拉近师生距离，可以以录像的形式，可以以小游戏等活动导入新课。

使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

其次，课堂设计的人性化、具体化。

教学过程中，我们必须精心设置自己的问题，尽量做到问题由点及面，兼顾各个层面的学生。

每节课的小结不再是具体知识的小结，而是知识交流回顾。

通过教师设置的问题，学生能迅速回顾自己学到了什么知识，学到了什么方法。

有什么疑问等等。

第三，教师评价及时到位并且多方位。

教学过程中，教师们应注意及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价值”等等。

这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

对于学生的评价不仅是“好”，还要对于他回答的问题给予一个准确的评价，才能让学生准确的判断和调整自己的思维方式以及自己获得信息的准确性。

还有一种评价，就是对小组的评价。

以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。

第四，注重化学思想和思维方法的渗透。

教学过程中，教师在教授知识的同时，贯穿着对学生化学思想和思维方法的培养。

浅谈初中化学课堂教学的有效性一、课程设置要提高初中化学课堂教学的有效性，首先要注意课程设置的科学性和合理性。

化学课程设置应该围绕着学生的基础知识、科学探究能力和实践能力进行，注重理论知识与实践操作的结合。

教师在进行课程设置时，应该注重化学课程内容的前后衔接，避免知识的重复和断层，使得学生能够在学习中形成系统的化学知识结构。

在课程设置中应该注重培养学生的实践能力和动手能力，让学生在实验中亲身感受化学的魅力，激发他们的学习兴趣。

通过合理的课程设置，使得初中化学课堂教学能够更好地帮助学生掌握知识，提高学习动力，从而增强教学的有效性。

二、教学方法初中化学课堂教学的有效性也需要依赖于教学方法的灵活运用。

在教学中，教师要根据学生的不同特点，采用多种教学方法，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

在讲解化学原理时，可以采用直观展示的方式，让学生通过观察实验现象，理解化学现象背后的科学原理；在解决化学问题时，可以引导学生进行小组合作，让学生通过探究和讨论，共同解决问题，培养其团队协作和创新能力。

教师还可以通过课外阅读、多媒体教学等方式，丰富教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

通过合理运用多种教学方法，使得初中化学课堂教学更加活泼生动，有助于提高教学的有效性。

三、教学手段教学手段是指在教学中使用的各种教学工具和设备，包括教学PPT、实验仪器、教学素材等。

在初中化学课堂教学中，教学手段的选择和运用也对教学的有效性起着至关重要的作用。

在教学PPT的制作中，教师可以通过图表、实验视频等形式，直观形象地展示化学现象和化学原理，使得学生更容易理解和接受知识。

在进行化学实验时，教师可以选择与教材内容密切相关的实验，通过实际操作让学生亲身体验化学现象，提高学生的学习兴趣，增强他们的学习体验。

四、教学评价教学评价是指对学生学习情况进行全面、客观地检查和评定。

合理的教学评价可以帮助教师及时发现学生的学习问题，并及时采取相应措施加以解决，提高教学效果。

初中生如何学好化学有哪些方法化学是一门涉及物质的组成、性质和变化的科学，对于初中生来说，学好这门课程需要付出一定的努力和方法。

下面是一些学好化学的方法，供参考：1.建立良好的基础：学好化学首先要建立起良好的基础知识。

初中化学基本涉及元素、化合物、化学方程式、离子反应等内容。

因此，学生应该在学习化学之前，先建立起对这些基础概念的理解和掌握。

2.细致阅读教材：教科书是化学学习的主要指导教材，学生应仔细阅读教材，并时常做笔记和标记重点内容。

在阅读时，要将重点难点部分用荧光笔标记出来，方便后期复习。

3.注重实践操作：化学是一门实验性很强的科学，理论知识与实践操作相结合，能够更好地理解和掌握化学知识。

学生可以利用课余时间进行一些小型实验或观察现象，通过实际操作加深对化学知识的理解。

4.制定学习计划：合理的学习计划是提高学习效率的关键。

学生可以根据自己的学习进度和需要，制定每天的学习计划，并按照计划进行学习。

在制定计划时要留出时间进行复习和练习，这有助于巩固知识并对学习情况做出及时调整。

5.积极参加课堂互动：课堂是学习的主要场所，学生应积极参与课堂互动，积极提问和回答问题。

通过互动参与，学生能够更好地理解和消化知识，增加对化学的兴趣。

6.合理利用学习资源：学生可以通过阅读相关化学书籍和参考资料，拓宽自己的化学知识。

同时，可以利用互联网资源，如在线教育平台、学术论坛等，寻找相关化学问题的答案和讨论，增加对化学的了解。

7.主动解决问题：在学习过程中，学生可能会遇到一些难题或疑惑。

遇到问题时，不要选择回避或放弃，而是要主动去寻找解决方法。

可以向老师请教，与同学交流，或通过多种途径寻找答案。

8.多做练习和习题：练习是学习化学的重要环节之一、通过做习题，可以巩固和加深对化学知识的理解，同时也可以提高解题能力。

在做题时，要注重掌握解题的基本思路和方法，逐步提高解题的能力。

9.善于总结和归纳：学习化学需要对知识进行归纳总结。

初中学好化学的方法与技巧1明确学习化学的目的化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课。

它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容。

化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、住、行样样离不开化学。

化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。

因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。

初中学好化学的方法与技巧2课前要预习上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。

学会先预习，后听课这种良好的学习方法。

预习的方法是：(1)通读课文。

通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同;(2)扫清障碍。

在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新;(3)确定重点、难点和疑点。

在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。

如果有潜力，还可以做点预习笔记。

初中学好化学的方法与技巧3听好每堂课听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。

功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。

学好初中化学的五个秘诀和六个步骤只有掌握了正确的学习方法，养成良好的学习习惯，初中化学才能越学越简单，同学们也会越来越感兴趣，下面是学好初中化学的五个秘诀和六个步骤，从这些秘诀和方法中，不难看出兴趣和习惯是学习化学两大重要因素，下面就具体来了解一下。

学好初中化学的五个秘诀改变偏面认识有的人以为化学只需要背背就能学好；有的人以为化学专门和有毒的物质打交道而退避三舍；有的人以为化学背的东西太多而厌恶……凡此种种，都是对化学学科本身及化学学习的误解。

其实，我们人类的生活、科技、生产都与化学密切相关，我们只有学好化学，才能知道哪些是有害的物质，我们该如何规避和化解；才能知道哪些物质是有益的，我们该如何合成它。

因此，学好化学基础知识有利于我们同学将来更好地造福人类，使我们的生活更美好；有利于我们同学为将来的科技进步作出有益的贡献。

培养学习兴趣其实，化学跟我们生活的方方面面有密切的联系，我们同学要积极寻找、发现和获取生活中的化学知识。

如：钢铁为什么久置会生锈？为什么钢铁漆上油漆就不容易生锈？燃料燃烧时为什么鼓入空气，火焰会更旺？潮湿的煤炭为什么会比干燥的煤炭燃烧的更旺？在面粉中加人发酵粉（小苏打），蒸出来的馒头为什么会有那么多的小孔？如果我们同学在学习化学的过程中就注意结合这些实际现象，那么学化学就变得生动而有趣。

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。

趣味的东西能提高我们的学习效果。

正确学习策略化学作为九年级的新课程，而我们头脑中的化学知识几乎是一片空白。

毫无疑问，确实有许多基础性内容需要记忆。

任何学习都离不开记忆。

因此，我们同学应该学会正确而有效地记忆化学内容。

对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想，如氢氧化钠的用途是：用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸（织）上染了肥油。

”浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。

浅谈新课程标准下化学课的教学策略化学课的教学过程中，我们教师经常觉得自己对某些知识解释、讲解已多遍了，可学生为什么还不会呢？教学效果非常不理想。

为什么学生不重视化学呢？为什么对化学就不感兴趣呢？这令我们教师忧心重重，为什么有的学生化学成绩不理想，其它学科会学得很好呢？像这样的问题，还有很多，追究原因，关键是看我们教师在教学中采取了怎样教学方法和策略,学生是否把老师所教化为了自己的能力.所以为了学生长远的发展,我们应积极的开展教学改革，我觉得做好以下几方面很重要。

一、教学中注重能力培养学生学习化学的能力方法不是一朝一夕就可以培养出来的，所以教学中教师要循环渐进、层层深入的培养，刚开始学化学时，注重引导学学会观察实验，描述实验现象，随着学习的深入慢慢教会学生一些基本实验操作技能，例如：气体的制取，物质的分离和提纯，实验装置的设计，对于实验应尽可能多的让学生演示操作，培养实验操作技能，学生失败了也不要批评,应引导学生及时查找原因,化学课中需要掌握的概念、原理较多易混淆，在教学中应教会学生对概念进行分析、比较，找出相同点和不同点，注重概念的内涵和外延。

课堂上对学生应全面观注，让学生学会将所学的知识形成知识网络图，从而使知识变得清晰明朗。

比如学习酸碱性质时，可以将硫酸和盐酸对比归纳，分析推得酸的通性，这样教学效果好，学生学后不易遗忘。

二、采用探究式教学探究式教学有利于唤起学生的创新意识，在化学教学中教师可以适当改进或创造一些实验情境，这样不仅能弥补教学知识的内容和遗撼，还可以引起学生探究真正培养学生的创新意识。

例如：当我们学习碱的性质时，我们可以用酚酞溶液画一幅小花，然后喷上氢氧化钠溶液，小花变红了，学生们在新奇的实验现象刺激下，产生了强烈的探究欲望，教师适时提出问题，是哪种粒子使小花变色呢？同学们纷纷提出猜想和假设，有的说是氢氧根，有的说是钠离子，然后带着问题设计实验证明，最后总结归纳。

学生记忆深刻，达到了教好的学习效果，所以平时我们在实验中鼓励学生敢想、敢做，勇于探索，若我们教师在教学中坚持长期不懈，学生学习化学的热情，学生的思维都会得到很好的锻炼。

怎样学好化学的方法初中整理怎样学好化学的方法学校化学作为初三的一门新科目，有些同学会觉得很新奇，问题是，我们怎样才能学好化学课程?我整理了化学学习相关内容，盼望能关心到您。

怎样学好化学的方法学校坚固把握化学用语仔细运用化学工具是学好化学学科最起码的条件。

在学校阶段，同学们要特殊把握的化学用语有：1部分元素名称、元素符号和分类2精确把握物质的名称、俗称及化学式化学式是该物质最小微粒(一般指分子)中元素种类和原子个数的组合式。

书写要精确，学会命名，熟识俗称。

为了精确把握化学式的书写，同学们在学习“化合价”时，要在理解的基础上，娴熟把握“化合价”的运用，确保化学式书写精确。

3精确书写化学方程式化学方程式是运用化学式来表达化学反应的正确结果，是以化学反应事实和质量守恒定律为依据，指导化学工业生产。

书写化学方程式，依据化学方程式进行有关的计算是同学们学习化学的重点和难点。

同学要留意这部分的学习、理解和记忆。

仔细理解和把握化学基本概念基本概念是学校化学重点学习部分。

对基本概念要精确理解。

并能运用基本概念来分析化学反应现象。

基本理论是讨论化学现象的根本。

但学校所学的原子理论、分子理论都是初步的、基础的，但基本理论对今后学好化学课程、做好化学讨论将是极为重要的。

仔细观看试验现象，真实记录提高化学试验的动手力量。

化学试验是讨论物质化学变化最有力的说明。

化学也是以试验为依据的。

同学们要学会观看试验、操作试验、描述试验现象和过程、记录精确的试验现象和结果，完成好试验报告。

熟识重要物质的组成和性质学校化学所讨论的物质，都是与我们生活亲密相关的物质。

例如：我们要学习人类需要的第一物质氧气，其次物质水，等等。

学习时不仅感到亲切，熟识，而且通过学习也会对它的性质、组成、结构、变化、用途有了进一步了解。

学会把化学学问与生活实际相结合我们就生活在化学变化的环境中，如何用化学学问解释一些现象?如何成为环境爱护的一份子?如何正确、平安地使用化学用品等。

如何学好化学的方法如何学好化学的方法?化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。

如何学好化学的方法强化训练巩固知识化学被称为"理科中的文科"，在考察双基的同时，考察学生的学习过程和综合能力，注重考察基础知识和基本技能的实用性。

所以通过做题进行强化训练，是对学生的应试能力的培养，人们常说"见多识广"，多做题，从解题中巩固知识、应用知识、熟练掌握知识;从解题中学会从众多的信息中提取有效信息，找到题目中的关键词语。

不要为做题而做题，要从一类题中学会归纳、总结所用到的知识点、解题方法，在不断的做题中提高自己的审题能力、应试能力，培养自信心。

所以学生在平时的训练中，一要限时，提高速度;二要准确，提高质量;三要注意解题格式的规范性;四要坚持做题后小结，归纳出同一类习题的解题方法。

分析生活案例巩固化学知识学生复习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化;通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。

初中化学是起始学科，但要记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得"如数家珍"一样。

以生活为案例熟练应用知识近几年化学占成绩的比例不大，往往使部分学生和家长走入误区，认为化学不重要。

但恰恰相反，人们生活的每时每刻都与化学紧密相关，我们的衣、食、住、行都离不开化学。

例如，我们的家家户户的燃气灶，燃烧的是天然气、煤气、还是液化气?它们的主要成分是什么?如果发生了煤气泄漏，应该怎样保护自己和家人;如果学生遇到毒气的泄漏事件，应该采取什么应急措施保护自己和家人的生命安全。

社会的发展，人们的健康、生活质量，是人们关注的主题，也是中考的主题。

快速学好化学的诀窍及方法总结作为一门普及广泛的基础科学课程，化学在中小学阶段的学习非常重要。

但由于化学的概念、实验和数学方法都较为繁琐，很多学生往往会感到困惑并且学得很慢。

本文将为大家总结一些快速学好化学的诀窍及方法，帮助你快速掌握化学知识和解决你在学习化学中遇到的困难。

一、了解化学知识的步骤学习化学知识最好遵循一个清晰的步骤。

首先，理解化学概念的定义和含义，然后了解它的应用、实验和分析。

最后再学习和练习数学计算。

如果你跳过任何一个步骤，你学习化学的深度和效果都会受到影响。

二、回归基础学习化学的第一件事就是回归基础。

理解和记忆化学元素和周期表，能够有效地为后期的学习打下坚实的基础。

在学习过程中，需要认真阅读教材，重点记忆元素名称、性质、化学符号等重要内容。

同时，还需要了解元素的周期性质，尽可能自己总结出元素周期表，这样可以更好地记住元素的各种性质。

三、理解化学方程式化学方程式是学习化学的一个基础概念，它描述了一系列化学反应过程。

因此，学习化学方程式是非常重要的。

学生需要掌握化学方程式的基础，包括反应物和生成物的数字关系、化合价以及氧化还原。

同时，学生也需要能够解读分析化学方程式的含义。

四、实验方面的学习学习化学需要实验的支持。

因此，在学习化学时，学生需要学习化学实验，并理解实验背后的科学原理。

实验包含很多知识点，包括实验设计、实验操作技巧、实验结果的分析和演练等。

在学习化学实验时需要认真严谨，尽可能地记录实验的每一个步骤和结果，并研究每个实验的背后的科学原理。

通过实验，学生可以加深理解和记忆化学知识。

五、紧锣密鼓的练习练习是学习化学知识的关键步骤。

学生需要通过大量的练习加强化学知识的记忆和理解。

练习可以从选择题、填空题和主观题三个方面进行。

在练习的时候，学生应该寻找各种题目类型，以便更好地了解化学知识的应用和分析。

在练习题目的同时，需要根据答案解释和分析逐渐掌握化学主题。

六、分析、总结和归纳学习化学需要学生具有分类和分析的能力，以便更好地了解化学知识和概念。

怎样学好高中化学的方法及技巧高中化学是中学阶段的重要课程之一。

学好高中化学既可以帮助我们了解自然界中的各种化学现象，也对我们的科学素养有很大的帮助。

本文将介绍如何学好高中化学，包括方法和技巧，希望能有所帮助。

一、认真听讲学好任何一门课程，认真听讲都是最基本的方法。

在高中化学课程中，老师会讲解许多重要的概念和知识点，这些内容都是我们必须掌握的基础。

只有认真听取讲解，才能够更好地理解每一个知识点，避免遗漏重要的内容。

二、积极参与课堂互动参与课堂互动可以帮助我们更好地理解课程内容，强化记忆。

在高中化学课堂中，可以通过多次提问、尝试回答问题、进行讨论等方式，与老师和同学们展开积极的互动。

这样可以更好地加深自己对课程内容的理解，同时也让自己更容易记住相关知识点。

三、多练习在学习高中化学的过程中，进行多次练习是十分重要的。

通过练习，可以更好地巩固和理解知识点。

同时，多做练习也能帮助我们发现知识盲点，及时补充和弥补自己的不足。

在做练习时，可以选择较难且有代表性的题目进行练习，逐渐提高自己的难度。

四、认真做好笔记在学习高中化学的过程中，做好笔记是非常重要的。

在课堂上认真听讲，注意做好笔记，可以让我们更好地理解知识点，并且能够在复习时更方面地查看相关知识点。

笔记要简单明了，结构清晰，对于重要知识点要留出足够的空间，方便以后回忆。

五、查阅资料在学习高中化学的过程中，可能会遇到自己不懂的概念或者知识点，这时候可以通过查阅相关资料来加深理解。

可以通过阅读教材、参考书、网络等渠道来学习。

注意，要选择可靠的资料，避免遇到不正确或错误的信息。

六、做好时间规划在学习高中化学的过程中，做好时间规划也是十分重要的。

要根据自己的学习情况合理规划时间，注意平衡各个科目和各个时间段。

可以制定每日、每周、每月的学习计划，逐渐提高学习效率。

总之，学好高中化学需要我们认真听讲，积极参与课堂互动，多做练习，认真做笔记，查阅资料和做好时间规划。

只要有正确的方法和技巧，相信我们都能够掌握好这门课程。

高一年级化学怎么学才能学好（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何学习化学作文（含5篇）第一篇：如何学习化学作文如何学习化学作文在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的如何学习化学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

进入初三，我们又新增了一门功课——化学。

对于这门学科，我既期待又焦虑。

因为这是新的，我们未曾接触过。

要想在不到一年的时间内认清并学好化学，除了重视之外，还必须掌握科学的学习方法。

通过一个多学期的学习与深化，我已经完全接受了老师良好的教学方式，并建立起较为适合自己的方法。

一、勤预习，善笔记课前的预习很重要，并且要有方法，有方向。

除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂之处打上记号，并试着做课本、练习册上的相关练习，这样带着疑、难点进入课堂，听课的效率就会大大提高。

初中化学内容也不少，且知识点较零散，在老师讲课时，必须仔细听，着重围绕重点内容进行，认真做好随堂笔记，并学会归纳，这不仅有利于课后复习，掌握重点，而且可以有效预防上课“走神”，做到这些，就成功了一大半。

二、常复习，多记忆课后及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。

复习方案有课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。

课后复习的方法有复述、默写等。

只有进行多次复习才能牢固地掌握知识点。

现在初中化学课本中有很多个基本概念和原理。

要求掌握的元素符号三十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他的一些原理。

化合物、纯净物、单质、氧化物、混合物的`定义不但要牢记，还要加以区分和比较，要扣准定义里的关键字眼。

常见的化学方程式必须牢记，要会默写。

条件、加热、催化剂、箭头等都要特别小心注意，化学中的公式犹如记数学公式，要记准，融合贯通，灵活运用。

有人说“化学是理科中的文科”，只要仔细把该记的记下来，化学要得个九十多分就易如反掌了，甚至取得满分也并非难于上青天。

怎样学好初三化学方法怎样学好初三化学1、激发兴趣兴趣是最好的老师。

刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。

化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常的开心、兴趣很浓。

但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实自己。

2、专心听讲课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。

因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。

当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。

比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。

一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。

如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。

而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。

3、重视实验化学是一门以实验为基础的科学。

化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。

在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。

在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。

这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。

在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前——反应中——反应后的现象，养成良好的实验习惯。

浅谈初中化学“慢课堂”教学初中化学教学一直是教育工作者和家长们所关注的焦点，而在教学中，慢课堂的问题也一直备受关注。

慢课堂是指教学过程中学生学习速度缓慢，理解能力较差，导致教学节奏慢、课堂效率低的现象。

针对初中化学慢课堂问题，我们需要从教学内容、教学方法、学生素质等多方面入手，采取科学合理的措施，促进教学质量的提升。

一、教学内容合理梳理，为学生打好基础初中化学作为学科中的一门基础课程，其内容多且繁杂，学生理解起来也较为困难。

教师在慢课堂问题的解决中，首先应该梳理好教学内容，确保内容的连贯性和完整性。

通过将课程内容模块化、串联整合，层层深入，让学生更好地理解化学知识的内在逻辑，从而打下稳固的基础。

教师还要注重教学内容的更新和更新，及时引入新的科研成果和新的教学资源，为学生提供更多、更好的学习材料和方法，刺激学生学习的兴趣，提高学生对化学学科的热爱和学习积极性。

二、灵活多样的教学方法，激发学生学习潜能在化学教学过程中，教师应该灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。

通过实验教学、探究式学习、讨论式学习、多媒体辅助教学等多种教学方法，让学生在课堂上亲自动手、动脑思考，从实践中加深对化学知识的理解，激发学生学习的兴趣和潜能。

教师还可以采用小组合作学习、角色扮演、讨论竞赛等方式，培养学生的团队合作精神和自主学习能力，让学生在学习中感受到快乐和成就，从而更好地提升学习积极性和学习效果。

三、关注学生的心理健康，激发学生的学习兴趣学生的心理健康状况直接影响着学习的效果，而慢课堂的存在很大程度上也与学生的心理健康有关。

教师要关注学生的心理健康，了解学生的情绪和心理状态，及时发现和帮助学生解决学习中的问题和困惑。

教师还可以通过组织丰富多彩的实践活动和课外拓展活动，扩大学生的视野和知识面，激发学生对化学学科的热爱和学习积极性，让学生在学习中保持轻松愉快的心态，更好地投入到学习中去。

四、重视学生的基础知识和技能培养，做好个性化辅导慢课堂现象的存在，很大程度上与学生基础知识和学习能力的不足有关。

应该如何学好化学如何学好化学这门自然科学课是大家所关心的问题，下面仅就此问题谈一些看法仅供同学们参考。

一.认真抓好“听、思、问、练”的学习四个环节，力求达到懂、会、透，提高课上吸收率。

听是关键，思是核心，课堂上能不能高度集中力，聚精会神听讲，排除一切干扰和杂念去专心听讲是决定学习效率高低的关键。

有些同学课上精神不集中，打盹儿，做小动作，不注意听讲，而在课余时间补课，就如同拣了芝麻丢了西瓜一样，久而久之知识缺陷越来越多，造成学习吃力，形成恶性循环。

更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。

要学会巧妙地完整记笔记的方法，课上一定要养成“先听后记”的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。

当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同学。

还要记清课本内容和发散性问题及要求当堂完成的巩固性、检验性、提高性的训练试题。

课后应全面系统地整理笔记，将自己对所学知识的理解，感受作笔录。

这个过程可以提高每个同学的悟性也就是消化、理解变为自己知识的过程。

“思”是贯穿于整个课堂教学之中，只有积极思考，才能使自己获得知识，实现由感性到理性的飞跃，因此课上要勤于思考，学会思考，积极参加讨论，敢于发表自己的看法，甚至是争论，以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力。

从而达到使当堂所学知识能消化、理解。

要“练”一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。

但不能搞简单的重复或题海战术。

要通过作一定量的题自己能悟出什么道理，总结出一些规律来，要把作题的过程看成为培养自己的思维和思维能力再提高的过程，做题后不要仅满足对答案，对解法而已，当每做稍有些难度的题后要回味一下，理顺解题思路逻辑关系和题目的类型是很有益的。

可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷这便是一题多解的过程。

第 1 页 共 6 页 怎么学好初中化学方法 化学，其实就是一门极其复杂的学科，它对学生的各方面的能力都是有所要求的哦。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了怎么学好初中化学内容，欢迎使用学习!

怎么学好初中化学 一、勤于预习，善于听课做笔记 课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时 走神 。 二、常复习，多记忆 课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。 初中化学学习方法 1.理解概念 学习化学时，要弄清楚每一个概念是有哪些部分组成的，各个部分之间的关系是怎么样的，这其中关键点是什么。化学中的概念有很多，如氧化物，化合物，单质，电子数，核外电子数，最外层电子数等，这些考点都是必考的内 第 2 页 共 6 页

容，可以把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。 2.做好化学实验 学好化学最基本的方法就是做实验，通过做实验，就能明白为什么实验现象是书上给出的结论，为什么生成物是所写的反应式了。学习化学需要多做实验，并做好实验记录。学习化学需要通过化学实验，理解化学反应原理。化学反应原理是必考的内容之一，理解了化学反应原理，相关的化学反应式就能写出来了。 3.善于进行纠错练习 对于化学学习中的错题、考试的错题，初三学生应该准备一个错题记录本，专门记录自己不会的题，只有解决了平时学习时的错题，我们的化学学习才能进步。错题记录本能帮助我们用于平时复习和考试前强化记忆。钻研好错题记录本，既可以复习全面也抓住了问题的关键，还节省了大量时间。 初中化学的学习技巧有哪些 1课堂多表现，讲出自己的想法 现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。 那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢策略是：“抢答” 。 在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂下面该着重讲解哪一部分是否该“再讲一遍” 如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。 2常复习，多记忆 课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分， 第 3 页 共 6 页

浅谈农村学生如何学好化学农村学校的学生由于信息闭塞、见识浅薄，又基本上长期处于隔代教育的环境下，在化学学习上存在一定的难度。

在新课程改革大好前景下，如何冲出当前农村初中化学教学的现状和困境，我以自身教学实践的初步体会，谈谈我的意见，与同行们共同探讨。

首先，初中生刚接触化学，要学好化学这门自然科学，其中学习是关键，所谓学习是把前人长期积累的知识经验在短时间内为个人所掌握，方法是保障，而方法是学习知识有效的途径，手段和技巧可以起到事半功倍的作用。

第一，提高记忆效率。

一般人们习惯的认为，化学是理科，可是我认为化学是一门介于理科和文科之间的科目。

说他是文科是因为我们有很多化学用语需要记忆，如元素符号，化学式，粒子符号，化学方程式等等；说他是理科是因为他也有很多推断和计算。

那对于这样一门学科我们如何才能让孩子们学的更好，那就要很大限度的提高他们的记忆效率。

在初中化学教育中帮助学生提高记忆效率的目的在于把前人的知识经过选择，提炼和加工，让知识的所有精华储存在孩子们的脑里。

但是我们需要记忆的又太多，那怎么来记忆？这就需要去繁留简。

如，我们在讲《实验室制取氧气》时，用氯酸钾制取氧气且用排水法收集气体的实验步骤为：1，检查装置气密性；2，将药品装入试管内；3，把试管固定在铁架台上，将所有实验仪器放好；4，点燃酒精灯；5，开始收集气体；6，当气收集满时，将导管撤离出水槽；7，熄灭酒精灯。

这个实验很重要，也是本课的重难点。

要想学生能清晰而长久的将这些步骤记忆清楚，那我们可以采用谐音的方式来简单的记忆这七个步骤。

我们取每个步骤的一个字，分别为：“查”.“装”.“定”.“点”.“收”.“离”.“熄”那我们就可以这样来记：“茶”.“庄”.“定”.“点”.“收”.“利”.“息”。

这样一来学生记忆就好多了。

还有就是在学习化合价和化学式时，若要学生死记硬背也是很难的。

对于化学我们还有很多需要记忆的地方，我们只有加强实验教学，直观教学，尽最大的努力将化学知识深深地印在学生的脑海中。