站在这个舞台开讲真的是不简单，算是成功了吧（笑）其实今天就是要给大家传递正能量。我觉得人都要有梦想，讲到学生的阶段，因为今天就在学校，我就把我学生得时代生活背景告诉大家。
其实我是个蛮爱面子的人，我相信大家都看得出来，一个很好胜的人。我讲一个很简单的例子好了：搭公车。大家都有这样的经验吧就是人很多的时候被挤到最后然后被公车门夹到，有没有这种感觉？有吧，但是我却是那种痛说不出来。因为呢，前面坐着好几个学姐，学弟学妹学姐。我很爱面子然后我就不敢讲。我想说等到下一站，反正公车门会自动打开吧。结果它下一站竟然没有跟我停下来（笑）于是呢我就只好默默地跟学姐说：不好意思，你可不可以跟公车司机说一下，我的手被夹到了（台下大笑）后来想想我觉得公车司机一定很纳闷，学姐她们一定也很纳闷：为什么在第一站的时候不讲，在第二站在第三站的时候才说。这代表说我是一个很怎样的人很爱面子，爱面子呢又好胜但是我觉得这却帮助了我在现在的演艺圈现在的生活环境，因为呢告诉自己绝对不能输永远都要在第一，这时候应该要来一点掌声了是吧（腼腆笑，掌声）
其实我跟大家一样哦，我觉得自己就是非常平凡，只是学了点音乐而已。学这些音乐呢，最后能够站在这个舞台演讲也不容易的，因为我没有考上大学但是我却给你们演讲，你们会不会觉得有点奇怪，方文山也才就读过小学而已（台下大笑），不过他写的东西却能够到教材里面这是不是要来点掌声呢（腼腆笑，掌声）所以我觉得厉害的人，不平凡的人并不是书要念得多好，我觉得他要有一技之长，本身呢也要听妈妈的话，尊师重道，我觉得他的内在比他的学历更重要。
从以前到现在我想要写的歌曲就是这种正能量的歌曲在我还没有出道的时候呢写的《蜗牛》，这首歌相信大家都听过吧（听过~~）那个时候呢，也算是蚁居，不是蚁居在天台，是蚁居在录音室，小小坪数这样。那时候是签给一个谐星叫吴宗宪大家听过么（笑）就在这边我写出这样的歌曲，因为我觉得有一天呢一定要在山顶上，所以我不断地往上爬，希望可以鼓励这些年轻朋友。当时写的歌曲是给其他的歌手唱，后来我的第一张专辑的歌曲呢，几乎都是写给别人唱，别人不要的，我重新拿来唱，所以有了《双截棍》这些歌曲（掌声）。
所以我也很感谢当时没有用我歌曲的那些歌手，现在不知道到哪里去了（笑）哦，没有开玩笑现在都还唱着拼盘，商演。那我觉得其实这就是要鼓励现在的，可以称呼你们学弟学妹吗（观众大呼可以）对，虽然不是在这个学校不过也算成功了是不是，所以呢鼓励所有的朋友，我这张专辑写的一个歌曲——《梦想启动》，找了朗朗找了林义杰，在各行各业最顶尖的人，一起来鼓励所有的年轻朋友们，把这个故事拍成一个MV ，这个MV就是描述三个小学生，在同一个班上，我们虽然是为着不同的梦想，一直在努力不断地往前冲着，最后呢，大家都各自成功回到校园来。这有点像是你们这位主持人（指向撒贝宁），你们的学长回来这边当主持人，跟你们演讲一样谈笑风生，其实内心应该是非常的感动啦，对，他坐在那边面无表情但是我觉得他的内心应该非常非常……（掌声）
重点是等下我们来讨论下，在你生活中一个人，老实讲有时候我是走不下去的，因为我并没有兄弟姐妹，有一个很好的伙伴，他在那个时候呢，已经是歌手了，而我还蚁居在他的录音室里，他给我衣服穿给我吃的，并没有给我车子，对，他却载我到处游玩，享受他的人生，然后带他的朋友给我认识，一起来欢迎我的好哥们刘畊宏先生（欢呼声）。要不要在我的学校跟我的学妹学弟们打个招呼（刘畊宏：北大的同学们，大家好）
我刚刚是在讲这些学生时代的生活，学生时代，其实那时候我没有考上大学，后来就去写歌了嘛，那在写歌的时候就是认识到这个畊宏的，他们那时候是一个团体开始教我健身，教我很多东西，那我心在想说我又没有要当艺人你干嘛要教我这么多，以备不时之需果然现在真的派上用场。
（刘畊宏：“对，其实刚才他跟各位讲的那些话呢，我第一次听他嘴巴说出这样的一个
过去的事情。杰伦真的是以前常常看他睡在地板上，然后呢他的脊椎又不太好，那我跟他讲说沙发给他睡，他说没关系，睡地板就好。你知道地板呢常常可能还有蟑螂爬过，他就在那样的环境里面写出非常非常多很棒的歌曲。当时可能别人看他会觉得说这个人不太说话每次都头低低的，带出去的时候呢，朋友都觉得这个人怪怪的，然后事后就问我说这个人干嘛的啊，可是我说这个人他唱歌很棒他写歌很好听，他说真的啊，然后我说他有机会应该可以发唱片，然后他说发唱片会有人买吗，在KTV的时候他唱歌很小声很小声，我朋友就想说，跟我的这个人应该没办法当歌手吧，可是我觉得大家都跌破眼镜了，因为一个有着信念，有着梦想的一个人，他不会受到环境或者旁边人的说法受到影响，他就真的像蜗牛一样一步一步地往上爬，得到如今这样的一个成就，这让我们身为朋友的都感到非常骄傲。”）很开心呢今天跟畊宏可以跟大家分享一下我们在创作时期很多歌曲，你去看，去KTV 点歌，歌词那时候不是方文山，是刘畊宏，对对对，那后来我们也写了很多的歌曲，常常会遇到一个问题就是，有时候人家唱片公司会想说，我可不可以用这个歌但是不要用这个歌词，往往我们就会说，不要，要么就一起用，不然就不要用，这时候会要来一点掌声哦（掌声）。我们都是蛮注重义气的朋友们，相信很多人都是有那种兄弟情，我们有这样的革命情感，那之所以呢来到这边，就是希望跟大家分享一些我们的梦想，如何实现那希望呢，在这边大家可以把我们的话听进去，回去告诉爸妈听爸妈的话，对，然后我觉得也可以请爸妈听听周杰伦跟刘畊宏的歌曲，所以我觉得学音乐的孩子不会变坏。
刘畊宏：“其实他在那个时候没有那么多的朋友，但是他很在乎每一个朋友我记得有一次我们两个卖了第一首歌，之后他说畊宏这是我赚到的，第一次卖给人家歌曲，我记得当时是写给动力火车的。他说我要请你吃牛肉面，因为之前都是你请我吃饭，那我就非常地开心，我说哇，他真的赚到钱，愿意一起来分享，我也很开心啦，带了几个朋友一起去吃。后来吃完的时候他就跟我讲说，不好意思我没带这么多钱，其实他当时写的歌并没有办法赚到太多的钱，但是他还是愿意分享给朋友。这是他为什么现在周遭的人或每一个朋友都非常支持他的原因，是因为他从以前到现在，他不是有才分给人家，他自己不够或不足的时候，他还是可以分享给人家。虽然是我以前给他衣服，可能我以前是有很多的衣服我可以分享给他，后来他所做的一些事情让我看到，就是他虽然没有很多，但他也愿意分享给人，所以他心里真的很大方，而且我觉得这也是他成功的原因之一，现在所以我们的朋友当中，你会看到我们常常会穿他的衣服这就是一个，一个很好的正面能量循环。”）
感恩的心要有，真的，就是你现在周遭，你现在坐的旁边这个朋友，出社会说不定你现在帮他，说不定将来他帮你，那我觉得大家要怀着感恩的心。
当时蚁居在录音室，被吴宗宪给发掘，一天之内呢…应该是三天，他希望我要写十几首歌曲，这是他给我的一个功课，他从里面挑选歌曲去用，所以那时候都会很期待自己的歌曲被录用，你才有钱，你才可以拿回家给爸妈，像刚刚讲的，今天如果没达到目标的话他不敢回家，我也是不敢回家，所以我住在录音室啊，不过爸妈有时候会很想你，不知道你在做什么，所以那个时候呢，我自己给自己一个期许就是，一定要赚到钱，然后好好地让家人过好生活，所以这是我写歌的一个重点，其中之一的原因。另外一个原因是因为，我觉得父母在我小的时候，他们花费太多的金钱学费，在让我学钢琴，所以我要弥补回去，对，要回馈，刚刚讲到的有没有，感恩的心，畊宏给你衣服你要给他两件衣服是吧（掌声）再多加一些裤子对不对，所以那时候有一个信念，就是不能让自己的父母失望。
那时候他很希望我可以考上音乐系，然后读大学，我大概考了两次吧，反正我不是读书的料，而且我又很爱玩，虽然去那种图书馆，大家都在看书，我就想去打球，也不知道自己心里是怎么搞的，反正就有一种运动细胞吧，对（笑）
，其实我现在讲的这些都是我未来成功的一些关键，我等下再一一告诉你，为什么不读书的时候跑去打球对不对，所以呢也练得一手好球，但是呢，只是跳得不够高而已，你想一想年
轻的时候我去好好的关在那边没有去学琴，没有去打球，我现在怎么拍功夫灌篮大灌篮是吧（掌声）所以这些都是巧合，你知道吗，如果那时候我没有学琴，我现在怎么拍不能说的秘密对吧（掌声）那个时候如果不喜欢看那些武术的电影，我怎么拍青蜂侠对吧，这些呢，都不是父母让你去学的，你是有自发性的，你喜欢这样的东西：你去看电视你去学习，对父母花钱了让你去读书，学习，我觉得人要有一技之长呢，比学历更重要，这是我一直要跟这些小朋友讲的，很多的父母他们都会希望你的将来就是他们这个样子或者是他们，可能，你知道有些当不了歌手，希望自己小孩是歌手的，就是我爸，我爸就是这样(笑) 。对，他一直说他多会唱歌，所以呢他非常支持我走这条路，我妈妈呢是一个美术老师，所以她对艺术方面也很支持，但是她更希望我考上大学，所以最后写了一首《听妈妈的话》她就从此不再说话了（笑）。告诉他们呢其实当流行歌手也是可以跟像郎朗这种国际级的音乐人合作的。
我后来觉得其实我的梦想实现了，小时候觉得就是我要考上音乐系，我要一直钻研在古典，但最后还是跟朗朗同台了，这代表不是一样么。所以我就会觉得说，我当初学流行歌曲，跟古典是不冲突的，很多的学古典跟流行歌的，大家会觉得我学古典不听流行的，我学流行不听古典的，其实错，我很多流行歌曲的基础都是在于古典的和弦，所以每一张专辑呢，我都会放入很多古典的元素在里面，歌曲一出来，签名给我的钢琴老师（背景出现十二张专辑封面）哎哟，我还以为我的钢琴老师的照片出来了吓我一跳
（笑）。签名给我的钢琴老师，然后呢请他给多多的指教，告诉他们我没有忘记，没有忘本，我学的是古典，所以里面用了很多古典的元素，这也是一个回馈的心一颗感恩的心，当老师看到的时候他们是多开心的，当电视节目你提到他们名字的时候，他们是觉得非常的窝心，所以呢，我也不能停下来，我继续再往前走，为的是什么，为的是我的歌迷朋友们，你们没有看错人对不对（掌声欢呼）
过完这些学生生活呢，有一天吴宗宪说，你这些个好像都不错，但是没有人可以唱，公司签来另外一位音乐总监，总经理杨峻荣，又来一个谐星我在想，这公司是怎么搞的，我不是要走谐星方面的路线。后来他听到我的歌，他说你这些歌曲别人不用你干脆唱唱看好了。那时候我有一个念头想说：当歌手么？不可能吧。就没想那么多把自己的歌唱一唱。有一天唱片公司的表演，有很多艺人在舞台上分别表演，有很多大老板都要来看，那时候就很紧张。我不知道该唱什么歌曲，唱《黑色幽默》好了。（作势要唱）没有啦，当时真的是唱得《黑色幽默》因为畊宏那时候推荐我说你唱这首歌，这歌很有你的味道。我说有什么样不一样，他说谁会用这个奇怪的歌词，叫做“你的脑袋有问题”，你可以看看以前的情歌都是非常严肃的，很少有这么奇怪的歌词。我说咦，好像蛮特别的，但是来的唱片公司是老外，他听得懂么。然后畊宏说反正你唱的也不清楚，反正也不知道唱的什么，这个旋律好就好了。我说也对，我第一遍这样唱完之后，台下完全没什么反应，我想说嗳，这怎么回事。畊宏说你唱的太小声了。然后畊宏呢默默地，我后来才知道，他们让我唱第二次的原因是因为畊宏默默地去告诉工作人员说，再给我一次机会。这个时候呢我就非常感谢（手朝向台下的畊宏）这次呢我就好好地唱，于是有机会发片了。那时候第一首主打歌《可爱女人》也就这样出来了。当时的这个应该也算同公司的师姐徐若瑄呢，拍了这个第一支的MV。那时候觉得蛮特别就是，哎哟，这个师姐当时是女神呢，拍MV这真的假的。当时会有这样的感觉，然后来呢，她竟然说可以教我弹钢琴吗，我才发现学钢琴是对的。（笑）
那时候出的几张唱片，去了几个颁奖典礼，慢慢的你对奖项，其实一开始都非常看重，谁不想得奖对不对。有一次带我外婆去参加颁奖典礼，自己觉得很屌，因为那时候我入围了很多项，我觉得至少其中一项可以上台讲话吧，对不对，可以感谢我的外婆，结果什么都没有。那时候我就想呢，老实讲，非常的不爽。但是摄影机都要拍你嘛，你还是要开心的很大气的为大家鼓掌。我就觉得，嗯，原来演艺圈是这么地虚假（笑），于是呢，我就把它写了一首歌曲叫《外婆》。一方面我是在攻击当天的不爽，为什么没有让我得奖，让外婆难过，
另外觉得自己很不孝。
当时就比较喜欢写歌词是属于自己比较内心层面的，跟感情无关的。所以也写了像打狗仔骂狗仔的歌曲《四面楚歌》。这些歌曲可能引起不了太多的共鸣，可能因为很多人不可能遇到狗仔，不知道狗仔这么讨厌。慢慢地回归我觉得要给一些正能量，所以我就没有在写这些有的没有的歌了，写了《梦想启动》《稻香》。其实我的所有的亲人都写过了，爷爷啊《爷爷泡的茶》，妈妈《听妈妈的话》。第一首歌曲确是写给我爸的，但是并不是我爸打我妈。我觉得我要怎么不一样，主题在这里，今天的主题就是如何不平凡，可是我想说这么多的歌手我要怎么不一样。所有的欧美这些饶舌歌手他们的歌词充满着暴力，他们的音乐很重，摇滚、嘻哈的鼓。那我觉得我来做一个反差，感觉应该蛮不错的。所以那时候歌词我就写了一个家庭暴力的题材，然后写一些很多正能量的歌曲，反毒的，但却是用了很暴力的音乐美学，歌词却是要大家不要吸。这样的冲击比较特别，于是大家都会觉得我的嘻哈饶舌好像都还蛮特别没有什么去批判现在的社会的。像现在很多地下歌手批判社会不爽就骂，怎么样就念。但是呢，你们所支持的偶像，绝不能这样做是吧？（掌声)
不爽呢，也得不带脏字地骂过去，所以我不爽呢只有对狗仔，对其他的事物我是有爱的充满正能量的，送给大家所有的正能量。这就是我跟别人不一样的歌曲，这是其中之一的曲风是这样，反差很大，我喜欢做反差很大的东西。另外一样是中国风，中国风老实来讲特别难写，因为它就这五个音，五声音阶你要怎么跟别人不一样。之前最早听到是费玉清，我觉得他算是中国风的始祖，那时候在台湾听到费玉清的中国风。那个时代中国风配合他那种很清新的嗓音，那我就想我这种嗓音咬字不清可不可以来中国风，于是呢，先写了《东风破》大家还熟悉吧。这个回响好像还不错，于是就变成自己一个风格。
我觉得终于找到自己的风格了。那时候非常喜欢R&B的歌但是我并不会啊来啊去这样，我觉得好像中国风才是我的风格，所以每张专辑都会有一首中国风。拍了黄金甲之后呢，也要感谢张艺谋导演。他说我有听过你的东风破，不然你来一个跟这个黄金甲有关的你觉得怎么样。那时候写了两首歌，一个是黄金甲大家肯定都比较没有听过，大家听到的都是菊花台对不对？黄金甲就是我刚刚讲的，常满暴力美学的歌曲，果然张导比较喜欢菊花台，所以用它来作为片尾曲
那这歌呢也让很多歌迷朋友的爸爸妈妈也认识我，所以谢谢这些歌迷朋友，你们有在宣传我的歌曲。而且特别把这些歌词唱得清楚一点，让你们的父母亲都知道我在唱什么。这是一个重点，也因此呢很多的差不多我蛮少遇到四五十岁五六十岁还有一些老奶奶说，我喜欢听你的菊花台，我才知道其实听我的歌的年龄层是这么的广泛。所以接下来我写的歌要扎根了，先从小朋友开始写。水手怕水你看幼不幼稚，牛仔很忙幼不幼稚，很幼稚吧。这些很幼稚的儿歌朗朗上口但是它的歌词是非常丰富非常多元化的。所以我写的歌终于找到自己的特色就是每张专辑要有中国风，中国风歌词要有清楚的，也要有不清楚的，也要有小朋友喜欢听的。所以这里作为一个歌手来讲你看累不累，其实非常累，因为你要想很多然后你写十首歌曲你还要拍十支MV。为什么，因为我在写每首歌的时候我的画面已经在头脑里了，所以我必须把它拍出来。交给别人来拍，不信任别人，这就是我自己相信自己的地方。所以呢，先拍了第一支MV，但是拿我的师弟当的白老鼠来试验一下，拍他们的MV 我看一下觉得不错。我才来拍自己的MV。于是我拍了第一支MV，之后拍了第二支MV，拍了十支MV，拍了二十支MV……到现在累计我觉得应该有七八十支MV了。这些MV呢其实都是一个经验，为什么，因为我想当导演。这又是跟音乐不同的路了。其实我没有学过电影，为什么要当个导演。当导演老实讲就是把你内心中的画面拍出来。但我想自己表达能力那么差，我怎么把它拍出来，所以我不断地在练习。
这些MV当中有好的有不好的，第一次拍MV其实大家都不看好，花了很多钱；第二支拍呢，用很少的钱拍出很棒的作品。那我一直在我到底要用很多的钱去拍一个很屌的作品，像
好莱坞这样，还是说用一个很小的预算去拍出一个很好的作品。你们觉得怎样？（都好！！）其实怎么样，其实都好。小成本的像泰囧，是不是小成本，但是它是非常好的作品，因为超多亿的吧，我也不知道几亿了超多亿的。如果你有能力有更多的资金排出更屌的作品更多的特效更多的画面，何乐而不为。所以并不是一定要追求小成本的，大家可以看到我每次拍MV的预算都花了很多钱。后来唱片公司变成是我自己的时候，就花更多钱。当时我说的那位谐星杨峻荣，也成为唱片公司的我的伙伴之一了。
我慢慢的不断地在前进，从学生一直讲到出社会。你们现在还在学生的时代，我现在讲这个会不会太远？其实不会，因为你们要考虑到未来，所以才会写一首歌叫听妈妈的话，告诉从前的自己。那时候很喜欢周润发，周润发拍了一部片叫赌神，那也是为什么我喜欢变魔术的原因。所以呢我写这首歌从未来告诉以前的自己你会遇到周润发，因为他会演了黄金甲当上你爸，所以周润发会是你爸。很多人都不知道为什么说周润发会是你爸，我到现在解释给大家听，因为他在黄金甲演了我爸爸，所以我告诉小时候的自己，赌神未来会是你爸爸。懂了吧。（笑）之后听了流行歌曲，张学友的歌，所以呢，未来的自己告诉之后张学友准备开始唱吻别了。其实我开始写流行歌就是因为吻别开始，之后我就想说有一天我一定要写歌给他，果然张学友唱了我的歌曲，而且跟他一起同台表演过。这就代表说，自己不平凡了。这些都是在我音乐的领域，我觉得自己已经成功了。
在电影方面呢，拍了《不能说的秘密》，大家看过吧？当时成本其实，还算蛮小的，对。但是就是我刚刚讲的，我觉得尽力拍到好最重要，呐，也是学以致用，学钢琴就把钢琴融入在里面。我一直在想，怎样的爱情可以不一样。这也是不平凡，怎么样跟别人不一样。（背景出现Secret海报）。其实我们学校的制服没那么好看啦，但是后来呢，因为我觉得要有美感。因为我对于很多的美感有着非常的要求。那是在我们的学校围墙外面，这是跑到我们学校外面去拍。然后穿梭时空，这个电影情节我觉得非常特别，所以我用了钢琴的速度来想象成是时光机。所以我觉得人要有想象力，因为很多人觉得我很天马行空地乱想东西，但是到时候做出来大家会吓一跳。那些工作人员往往会觉得，什么？讲到剧本会觉得很奇怪，什么钢琴弹得快会变成时光机啊，拍出来大家会吓一跳，是的没错。学生时代呢，如何去把妹，就把它拍到电影里面。一手弹琴，一手牵手，然后四手联弹，其实这样也能表达我学生时代的生活。我觉得在这边鼓励大家就是，找寻自己的那一点跟大家不一样，去把它放大。今天的演讲到此结束谢谢！（掌声）
《人类群星闪耀时》读后感读书心得五篇 一千个读者，就有一千个哈姆雷特。阅读的对象不同，感受也会不同，因而，同样的 文本、视频，总能得到不同的读后感。关于《人类群星闪耀时》读后感怎么写?下面是小 编给大家整理的《人类群星闪耀时》读后感范文，欢迎大家来参阅。 读这本书的时候，我更多的是迷茫和无力，因为我想到了小时候自己第一次意识到死 亡这件事： 那时我正在读小学三年级，我有一天趴在床上，想到有一天我死了，这世界上便没有 我了，我的思想什么的都没了，没有意识了，太可怕了，差点吓哭。 这之后我便想既然每个人都有一死，那我总得留下点什么给世界，让它在我死后依然 生机勃勃，于是我成了理想主义者。 到现在看这本书，12个人已经死去了，但他们创造了不会陨落的星星，在他们死后 的宇宙里依然闪耀着。 我今年21岁，距离我意识到死亡已经过去十多年了，我这个理想主义者慢慢地悲观 起来，因为二十一岁的我一无所有，创造一颗永恒闪耀的星成了一件几乎不可能的事情了。 “对于人类来说，第一个意味着一切，第二个则什么都不是。”南极探险队看见挪威的 国旗比他们先插在南极大地上时，他们留下了眼泪。同样经历了南极天气的极端考验，但 是最终却成了什么多不是的第二个。 对，历史太漫长，漫长到最后只会记住“第一个”的东西，而无数个“第二个”却淹没在 历史浪潮中。 第二个并不失败，依旧会像斯科特写下恳请我们照顾好他的遗孀死去一样具有史诗般 的光荣，失败的是你没有成为“第二个”的资格，你没有去追求“第一个”。这样的你，不会 像巴尔博亚欠下债后出逃勇敢探索发现新大陆;也不会坚持不懈地攻下拜占庭，更不会像七十多岁的托尔斯泰依旧勇敢面对自己的内心而出逃... 因为他们没有停止追求，即使在灵感枯竭了，心中依然响起《弥撒曲》，是他们心中 那团永不磨灭的热火点亮了一颗星星，让它永远在黑暗的宇宙中闪烁。 我今年21岁了，距离我意识到死亡已经过去十多年了，我这个理想主义慢慢悲观起来，因为二十一岁的我一无所有，创造一颗永恒闪烁的星成了一件几乎不可能的事情了。
《我的生活与工作》读后感 这段时间，我在学习之暇通读了一遍《我的生活与工作》，感触良多。应该说亨利·福特先生彻底改变了全世界千百万人们的生活，是他赋予了人们前所未有的个人交通便利。亨利·福特的一生无疑是传奇而令人瞩目的。《福布斯》杂志2005年公布的有史以来最有影响力的20位企业家，亨利·福特名列榜首。其推选理由为：“亨利·福特推出的廉价、高度统一的T型车改变了人们的出行方式以及美国的城市面貌。他所创立的大规模标准化生产方式则为现代商业带来革命。” 也有人这样评价：当他来到人世时，这个世界还是马车的时代，当他离开人世时，这个世界已经成了汽车世界。----这个人就是享利·福特。 而我通过阅读此书，发现生活与生活手段之间的矛盾，生活与工作的平衡问题能在这本书里找到答案。 在那个年代福特已经认识到产品服务和社会责任的重要性，对于产品服务，“除非尽最大努力地听取抱怨和建议，否则没有一个企业能够取得进步。如果服务中有什么缺陷的话，必须马上进行认真调查。”对于社会责任，“如果一个工业组织要履行它的全部职能的话，它应该是一般社会的缩影，对它的雇员尽到自己的责任。”“一家企业意味着很多人的生活来源，不能够随意践踏。‘杀死’一家企业是犯罪，因为很多的人把自己的劳动投入到这家企业，他们把它当作是实现自己价值的地方，是他们生活的来源。” 对于员工工资，“很多公司老板认为……尽可能少地给工人工资……。这种标准和习惯完全一无是处，它们必须被废除。总有一天它们会被彻底废除的，否则，我们就无法消灭贫穷。我们进行改革，并不只是因为我们想支付更高的工资和认为我们能支付更高的工资。我们支付这些工资是希望企业能奠立在一个更长久的基础之上。我们不是在分发什么东西，我们是在为未来而建设。一家支付低工资的企业总是不稳固的”联系到我国一些地区近几年出现的民工荒、招工难现象，确实有产业结构提升的原因，另一方面“血汗工厂”通过靠低工资维持企业运转的运营办法已难以为继，劳动者用脚投票，显示了福特的话早已言之在先。而且“降低工资只能意味着降低购买力和抑制国内市场。如果工业管理如此糟糕，以致无法给予与它相关的人们一份好生活，那工业有什么好处？再没有比工资更重要的问题了，因
天才培养计划 课 件www.5y https://www.doczj.com/doc/c61376378.html, 时间：XX-11-28:26:49 ：中国语文网 作者：黄州人九歌 阅读1710 九歌 “培养出一个天才要胜过培养出千万个普通人。”当然这个话谁也不敢公开讲，不然会被群起而攻之，因为这个社会普通人占绝大多数。但国家、社会需要天才，培养天才是我们教育工作者的职责与义务。作为一名教师我有义务和权力实话实说： 一、天才不是学校培养出来的： 现行中、小学校不是专门为培养天才开办的，而是为了
培养绝大多数普通人开办的： 、学校规章制度条条框框，限制了天才的发展，教学大纲、教育教学计划是为绝大多数普通学生制定的。 例如：（1）达尔文从小就热衷动植物的研究，他为了制作标本而考试不及格，受到校长的批评：“你光搞这些东西，浪费时光，不好好学习课程，所以成绩这么差。” （2）牛顿由于热衷于思考数学问题，他在学校的总成绩总是倒数第一名，但他会制造机器玩具。 （3）成都第五中高三女学生陈雪潜以托福考试540分的成绩被美国一所科技大学录取。但这个学生在中学是差生，全班54名学生，她成绩排到30名以后，教师常指责她：“贪玩，不务正业”（这样的话我常听到，当老师的、当家长的和当领导的都爱说，我自已有时也说，没办法）。以她的成绩在国内是考不上大学的。但该生是一名创造型人才，读高中期间已取得一个专利，并已申请了几个专利。 （4）、文豪斯科特成名后的一天，去访问他小时候的母校。这个消息立时轰动全校，学校特准备了一堂课给他看。斯科特不满意，他要见全校成绩最差的学生，教师们不得不把最差的学生叫来，那个学生臊得面红耳赤，不敢抬头。斯科特抚摸他的头，给了他一枚金币，和蔼地说：“你是全校最差的学生，你是好孩子，你要牢牢的守住我的位子”原来斯科特在这所学校学习时成绩总是倒数第一。
《青年教师的心灵成长之旅》读后感(精选多篇) 第一篇：《青年教师的心灵成长之旅》读后感 《青年教师的心灵成长之旅》读后感 每年都会得到有利于我们教师成长的书籍，而这次却是我自己选的。这是一本有关青年教师的一本书。作者从教26年，经历了书中所涉及的青年教师心灵成长的大部分阶段，文字中渗透了作者经历的挫折和成功体验。书中有大量一线优秀教师的案例，对读者有较强的启发性。颇具文采与诗意的文风，让本书读来颇感轻松、愉悦，同时通过层层设置的问题带领读者不断反思自身，突破自身的心灵成长障碍。 本书向您传递的，是这样一种成长理念：每一名青年教师，都有成为卓越教师的可能。之所以绝大多数人最终沦为平常，是因为在成长的重要节点上，往往缺乏了进一步前行的动力与方法。只要能够激发起内在的成长动力，同时掌握必要的行动方法，每一个生命就都能创造职业的传奇。 这本书让我们重拾前进动力，重获行走方法。这些建立在他人成功经验基础上的研究成果，相信无论是对于刚刚起步的新教师，还是对于业已取得一定成绩的优秀教师，都具有积极的引领价值。 青年教师的心灵成长过程，本质上说，就是以成长中日渐聚集的强大力量，不断扩展与充实心灵的过程。在此过程中，心灵的内涵不
断丰富，外延不断扩展。生命由此而日渐脱离平庸，朝向优秀乃至卓越持续前进。 在浪漫的激情和复杂的现实间，潜伏着无穷无尽的暗流。这些暗流，常常会在意想不到的状况下，从无法预知的角落里突然涌出，一下子便将新教师辛苦搭建的教育殿堂冲垮。面对这份淫威，任何激情、梦幻、诗意、纯真、好奇、渴望、紧张、充实，都只能像无法掌控自身命运的孩子，要么睁大了吃惊的双眼，面对废墟无助地叹息，要么在片刻的伤感后，迅速转移了视线，去另一个空间上另建新的乐趣。 然而，教育的特殊属性，却既不接纳长吁短叹，也不容忍异地重建。教育面对的，就是这一群有个性、有追求的鲜活生命。这些生命，存在着各种各样的缺陷，需要在学校这个特殊的空间里砍削修补，使其能一步步脱离愚昧与低俗，走向智慧与崇高。 因而，真正的教育，就逼迫着新教师不得不直面这份惨淡，不得不弯下身体清扫芜杂、清洗污浊，然后，以哪里跌倒哪里爬起的勇气，再次筑起心中的圣殿。 第二篇：《青年教师成长之旅》读后感 《青年教师成长之旅》读后感 [2014-7-411:51:00|by:wshine]
果壳中的宇宙300字读后感 导读：本文果壳中的宇宙300字读后感，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 篇一：果壳中的宇宙300字读后感我看的这本书名字叫做《果壳中的宇宙》，是由物理学家史蒂芬霍金著。 在看这本书的前言时，我就在于被霍金先生坚持不懈的精神打动了，霍金这位伟大的科学家，在他22岁时就被医生诊断为萎缩性骨髓侧化症，医生说他最多只能活两年。可他没有像别人一样秃废，他想既然如此，那我就只有在这两年中做出一些有意义的事来，他从此便开始努力学习与研究。可是过不了多久他就开始感到身体越来越虚弱了，连上楼梯都十分费力，可他仍没有放弃。两年转眼就过去了，可死亡并没有降临到他头上，但他只能在轮椅上度日了，之后又一次手术，不能说话了，可他并没有向病魔屈服，没有向命运屈服，继续他的研究，终于通过他的努力成为了伟大的科学家，还当上了剑桥大学的教授。 霍金的坚持、勤奋和顽强拼搏深深打动了我，在这样的巨人面前，我无比惭愧，想想自己平时遇到一点困难就畏惧怕苦，霍金一个残疾人通过自己的努力登上了科学的顶峰，难到我们不应该向他学习吗难到作为正常人的我们还有什么办不到吗？难到我们不该像霍金一样努力吗？我们应该马上行动，努力学习才有可能成为霍金这样的科学巨人。
篇二：果壳中的宇宙300字读后感近些年来，感到读的书少了，人有些心浮气躁。前些天，和儿子商议，全家启动了”快乐书虫“计划。在这种氛围下，我认真拜读了霍金先生所著的《果壳中的宇宙》。这本书分为相对论简史、时间的形状、果壳中的宇宙、预言未来、护卫过去、我们的未来、膜的新奇世界七章，主要讲得时宇宙和时空，这应该是一本走在科学前沿的书。非常遗憾的是，我读了一遍半，许多地方仍然似懂非懂，以至于无法详细描述其中的内容。但是，我觉得这本书的真正价值在于它展现出来的一些科学精神。 最重要的科学精神也许是思想的自由。本书中一些重要的科学理论都是在缜密思考的基础上提出来的，然后经过观测与实验认证成为伟大的真理。爱因斯坦就是个思想狂人，1900年从一个普通的工业学校毕业，曾经一度找不到工作，但此后5年内连续发表了3篇论文，奠定了其世界大师级科学家的地位。毕业后短短的5年，无法从事太过复杂实验，我相信他靠的是孜孜不倦的思索，靠的是天马行空的想象，靠的是不盲从＂科学权威＂的坚持。如此说来，思想的自由和平等才是学术创新的关键。 虽然霍金先生讲了很多有关时空的概念和科学新名词，这些有许多都是几代科学家研究的成果，我们理应尊重和认可。但这不妨碍我们开展天马行空的想象。书上有一个观点，时间会从一个奇点走向下一个奇点，也就是一块最初的粒子可以膨胀成一个宇宙，然后这个宇宙也许会再收缩成一个粒子，在这个运动的过程中创造了时空。在我看来，这仿佛有一双无影的手在主宰一切，如果是天地规则，那么这
《宇宙最后一本书》读后感六篇 《宇宙最后一本书》是美国著名儿童文学作家罗德曼·菲尔布里克的扛鼎之作，融科幻与冒险于一炉，下面是为大家准备以下的内容《宇宙最后一本书》读后感，仅供参考。 《宇宙最后一本书》读后感一 书，是人类进步的阶梯。今天，我就来给大家介绍一本书——《宇宙的最后一本书》 这本书是由保罗·特普斯写的。可能大家对这个名字有些不熟悉，不过没有关系。听我介绍了这本书，大家可能就把这个名字烙在了脑海里。保罗·特普斯，一位擅长写科幻类小说的作家。可是这本书写了一本没有书的世界。人人颓废，像一具尸体一般，没有笑容，没有泪水，没有抱怨。更没有知识，这一切都是因为一场大地震和一场大火。所有的书毁于一旦，化为乌有。人人失去了所有，就这样，上帝还留给地球一个天使。一个来拯救地球和宇宙的天使——一位充满善良，自信，阳光，感恩的小男孩儿。他夹带着宇宙中的最后一本书开始经历起了"九九八十一难"的 拯救人类，拯救地球，拯救全宇宙的重要使命。 读到这里我不禁想起了以前的那些日子，现在的日子。就在不久，我还抱怨妈妈又给我买了“小山”一样高的书，抱怨不想看
书，还想让书从这个世界上消失。但读完这本书，一想到没有书的日子，我就后背一股冷风吹来——害怕。害怕我变成和书中一样的人类。就如行尸走肉一般，那样的生活是多么无聊、黑暗、害怕。一向不爱惜书的我竟把这本书小心翼翼地揽在怀里，可心里还是有种“含在嘴里怕化、捧在手里怕破”的感觉，似乎那就是宇宙的最后一本书。我还觉得在这个日新月异、充满竞争的社会上你不读书，又和书中的那些人有什么区别?社会在发展，时代在进步，只有读书才能让我们和社会共同发展，与时俱进。 借书中的一句话作结吧：假如你不读书，明天就将会是一个没有书的时代! 《宇宙最后一本书》读后感二 《宇宙最后一本书》讲述的是世界被一场巨大的地震毁灭，到处是一片片的废墟，人们忘记了从前，也看不到未来。书籍消失了，人们都靠着现代的科技发展来度过剩下的日子，这时一个小男孩为了给妹妹治病，踏上了旅程，途中出现一个只会说“巧克力”的5岁男孩，一个完美的少女和一位风烛残年的老人都参与到了其中。小男孩发现，这位老人可能是废墟中最后一个对书感兴趣的人，他将在老人的影响下写出宇宙中的最后一本书。 我觉得这些内容是要表达决不退却的希望与信心的力量。我觉得要是那个老人直接就教大家来学习怎样去写书，这样的话，不是就可以挽救回现在的世界喽!还有那个5岁小男孩不能只会
关于工作的读后感 关于工作的读后感一 《优秀员工这样工作》读后感 胡海杰 在学院组织的读书主题活动中，我有幸拜读了邢桂平所著的《优秀员 工这样工作》。 该书分为三部分，从职业理念、职业策略、职业精神三个方面给予现 代职场人士最实用且全面的指导， 主要分为三方面第一， 正确的工作理念， 可树立正确的职场心态，开创一种高效、乐业工作的新局面；第二，高效 工作的途径，可获取正确的思维方式和做事策略，从而打破身心疲惫的工 作状态，以最短的时间创造最高的效率；第三，保持高昂的工作激情，可 拥有乐业精神，从工作中获得快乐和满足。 该书每个章节均从实例展示、 点评分析、 行动指南三个板块进行讲述， 使我在紧张的工作之余获取更便捷、更实用的工作指南，让我受益匪浅。 以前，我有时会发出这样的感慨同在一个单位、同样的学历，为什么 有的人总是业绩更好、进步更快、更能够获得领导的信任？为什么总有一 部分人比别人优秀？优秀有什么特质？如何使自己成为一名优秀教师乃 至领导者？ 在读完这本书后，我结合自己的经历和在工作实践中的体会，发现无
论在什么岗位，也不管是什么单位和专业，优秀的工作者总是有着某些共 同的特质，这些特质与他们从事的工作无关，完全体现在个人的工作态度 上。 因此，我认为要成为一名优秀工作者，必须做到以下八个方面 一、要乐于承担更多的责任 工作就是责任。 每个人的工作都是上天赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到最 好。 其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能 从中感受到价值。 当你对自己的工作和单位负责的时候，你就会认真对待工作，努力做 到最好。 当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。 一个优秀的员工，总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任。 大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做好。 事情可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦 脸和厌恶地作。 但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。 有一位名人说过，世上没有鄙微的工作，只有鄙微的态度。 而工作态度完全取决于自己。 一个人的工作，是他亲手制作成的雕像，是美是丑、可爱还可憎，都 由他自己决定的。
一、教育名著 1、《陶行知文集》 2、《新教育之梦》 3、《中国古代教育论著选读》 4、《苏霍姆林斯基选集》 5、《教育的经济价值》 6、《终身教育引论》 7、《明日之学校》 8、《民主主义与教育》 9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》 11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》
21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》 二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》 34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学： 理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》
温州市教育局推荐“百部教育名著”目录 基础篇（30部） 1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 5.《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 6.《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 7.《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 8.《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 9.《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 10.《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 11.《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版 12.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 13.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 14.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 15.《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 16.《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 17.《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版
18.《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 19.《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 20.《给教师的建议》, （苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 21.《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 22. 《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版 23. 《儿童发展》, （美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 24.《有效教学方法》, (美D鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版 25.《教育研究方法导论》, （美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版 26.《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 27.《终身教育引论》, （法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版 28.《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 29.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 30.《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版 拓展篇（50部）
果壳中的宇宙读后感范文 读过这本书，使我又丰富了许多知识。书中说，空间实际并不是由三维单单构成的。人们口中常说的“维”其实应该有九或十个。而三维只不过是空间构成的大方向。而题目中的“果壳”，则是粒子与核子。宇宙这个大空间，有许多恒星、行星、银河系、空间的等极为复杂的物质而构成的。所以，宇宙是一个没有 ___空间，它一直到现在还在不断地向外膨胀。宇宙中有一个很神秘的东西——黑洞。从书中的语句里，可以间接地拼凑出一个信息：黑洞有许多个！而这一重要信息也使我想到一个问题！这个问题与一部电影有关——“泰坦尼克号”，这部电影对所有人来说都很熟悉，也不便我多说了。其中，据说船长史密斯竟然穿越时空，但他却认为这只是发生在“昨天”的事。当然，这也许是媒体的炒作，但是，如果说船长史密斯落入海底后穿越了时空呢？是不是就因如此而使他的记忆出现错乱了呢？我 的问题就是：如果宇宙存在多个黑洞，他会不会从这个黑洞进，又从那个黑洞出呢？因为宇宙与地球的时间不一样，所以他认为只过了一天？当然，关于黑洞问题还有更多的科学家、天文家……来研究，所以，我也没有必要一直来谈论这一神秘空间。 前面也说过了，宇宙会膨胀。而为什么会膨胀呢？因为在虚时间中的最简单历史里，宇宙是一个球面，相对于地球，多了两个维。宇宙确定了我们所在的实时间中的历史，在这个历史中宇宙在空间的每一点都相同，所以它在时间中膨胀。
而题目中的果壳：粒子，却会引起很多现象，像预知未来。一只蝴蝶在东经鼓翼，而就会引起纽约中央公园的巨大雨。这是《侏罗纪公园》中的情节。实际：蝴蝶一下回鼓翼时，一大堆其他因素就会影响天气，这就是天气预报为什么有时不准的原因，而也是人们常说的：“蝴蝶效应。” 而书中说到的：宇宙的历史是一张在虚时间中存在的曲面。从而我得出结论：实际上，宇宙是一个扭曲的时空。所以，它才能有众多空间，与“维”。 上面的虚时间与实时间，便是书开头的与个人时间无关的两个更为复杂的时就。另一方面的个人时间是：当两个人面对面静止不动时，他们的时间便一致，但如果相互运动时，他们的时间则不一致了。 我也认为霍金最后的演讲十分精彩！他说爱因斯坦说时空不是平坦的，时空中的物质和能量可以将它弯曲甚至翘曲。这也令我的猜想有了一个确切的答案。 如此类精彩的理论与关于宇宙的探索发现，书里还写了好多。尽管这本书没有用任何华丽的笔风来续写与表达宇宙的奇妙、美丽和
宇宙最后一本书主要内容 在我心目中，我最喜欢的一本书是《爱因斯坦传》，每个同学喜欢的一本书都有原因，我也一样，我喜欢这本书的原因是，它的内容真实、具体、丰富，更让我喜欢它的原因是我很崇拜爱因斯坦，他刻苦学习，坚持不懈，最后达到了科学界的最高水平，还有他的诚实和努力。 在我心目中，我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》这本书，是一本自传体的作品。这是一位又盲又哑又聋、从小体弱多病的弱女子。我想读过这本书的朋友们一定会被海伦凯勒的不屈不挠，永不屈服的精神所深深感动与震撼吧！ 我最喜欢《昆虫记》那本书。《昆虫记》那本书的作者是法国的法布尔。那本书详细地介绍了各种各样昆虫的生活习性，如何造巢、如何产卵、天生本能、秘密武器……，法布尔不仅写了这些，而且还写了自己如何做试验。每一个故事都写得生动有趣。《昆虫记》那本书上写了法布尔如何细心观察昆虫精心伺养昆虫。 《童年》这本书描述了作者童年时发生的事情。这本书的作者是高尔基。这本书的文笔不是最好的，但其情节的真实性确实让人震撼！让我明白了“吃得苦中苦，方为人上人”是什么意思了，更吸引我的是封面的那几句话，“一个没有上过小学的成功者，他以真实的童年经历告诉孩子们：苦难，也是一所学校！” 同学们一定都有自己喜欢的一本书吧，而我喜欢的一本书是——《三国演义》。《三国演义》是中国四大名著之一，作者是罗贯中。其中，我最喜欢的一个故事名叫：三顾茅庐。从这个故事里，我确切地体会
到刘备三顾茅庐的诚意。知道了做事都要有诚意，不要敷敷衍了事。有了诚意，事情才会成功。不知道你们有没有体会到。篇二:《我喜爱的十本书(1)》 尊敬的各位评委、老师： 大家好！/ 我是全海小学五（3）班的李欣喆。/我好动，喜欢在运动场上风一样地奔跑。可有一样东西却可以让我立刻安静并投入，那就是散发着油墨香味的书。/书使我安静，更令我快乐，一本本书，为我打开了一扇扇知识之门，心灵之窗，让我在喜与忧，笑与泪中思考人生，丰富心灵，陶冶品格。可以说，书，是我成长道路上的启明灯。/下面我向大家推荐我喜爱的十本课外书 我喜爱的十本书 《夏络的网》/ 《绿山墙的安妮》 《长袜子皮皮》 《阁楼里的秘密》 《宇宙最后一本书》 《月光下的肚肚狼》 《草房子》 《五个孩子和一个怪物》 《窗边的小豆豆》 《时代广场的蟋蟀》
《如何掌控自己的时间和生活》读后感 法国作家蒙田曾说过，“要是你懂得如伺思考和安排你的生活，你就完成了一项最伟大的工作。”那么如何更加有效地工作与生活，有更多的时间去完成以前因为“没有时间”而一直推迟的计划和梦想呢？ 阿拉?拉金的《如何掌控自己的时间和生活》可以给我们一些有用的建议。书中对为什么要掌握时间，掌握时间所得到的回报以及掌握时间的方法做出了一个较系统、明确的讲述，使读者懂得要珍惜生命赋予我们的两件最伟大的礼物：时间以及如何利用时间的能力。看完这本书，主要体会如下: 一、合理的规划至关重要。我们经常会感到工作繁忙，没有时间，经常感到还有很多事情没做，每天都在忙碌的状态里。这是因为没有把一天的事情好好地安排妥当，没有把重要的事情安排好。如何能做到事半功倍而非事倍功半，就需要有一个科学的合理的安排和规划，从每一天开始，每个月开始，每年开始。从而珍惜生命赋予我们的时间，同时在有限的时间里做更多有意义的事情。 二、掌握好时间就能够轻松的掌控自己的生活。掌握好时间可以不必让你总是神经紧绷，好像总觉得有事要做，但不知道如何开展，也不会让你总是精神松懈，就好像对什么事漠不关心，抱无谓的态度，甚至是过于懒惰。这种掌控感不仅可以使你更好地完成手头的工作，还可以让你在处理问题时更加灵活，更加富有主动性，从而可以更合理的安排
自己的生活。 三、掌控时间首先要学会进行规划。在日常工作中我们可能会经常感觉到“要做的事情太多了，我总是没有足够的时间”，“对自己的工作感到厌烦，觉得工作负担过重，让自己疲惫不堪，精神紧张，感觉永远不能放松一样。”其实控制始于规划，规划的本质是将未来带到现在，这样你就可以通过现在的行为对未来产生控制，然后根据自己的实际情况确定优先次序，再确立工作次序。 四、要想合理的应用时间首先要学会放松。如果你可以利用工作排序把工作安排得好，你就会有更多的时间放松自己，理清头绪从而取得更好的结果并在工作中取得更大的乐趣，避免了对工作所产生的厌倦情绪。总之就是要学会平衡工作与生活之间的关系，使之在一个良好的轨道内循环。 五、什么时候应该追求完美，什么时候不？在处理那些具有重要价值或是对自己的目标产生重要影响的活动时，确实应该追求完美，但如果在一些细微的事情上太过于追求完美，显然是在浪费时间，这些事情会在不知不觉中浪费你大量的时间，并使你脱离原来的计划，甚至没有时间去做真正重要的事情,所以我们在工作中只有不断创新，不断突破才可能有更好的收获，所以一定要反复提醒自己，要集中精力处理那些重要而复杂的事情，不要把时间浪费在那些价值不高的活动上。当然，这并不是做事不讲究细节，而是说要将有限的工作时间放在相对重要的工作上，不要舍本求末，抓小放大，选择得不偿失。 当然在这本书中所罗列的远远不止以上所概括的这几条，里面还讲
( 教育心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-016611 早期教育与天才读书心得Early education and genius reading experience
早期教育与天才读书心得 它发展的机会，就会一个个地枯死，就会发生儿童可能能力递减的现象。早期教育造就天才的原因就在于此。早期教育的目的是要把孩子培养成这是一本专门阐述早期教育对儿童成长产生重要影响的书。作者在书中提出，早期教育造就英才，对于儿童的教育越早越好。因为，儿童的可能能力是有着递减法则的，教育开始得越晚，儿童可能能力的实现就越少。产生这一法则的原因是这样的，每个动物的可能能力，都各自有着自己的发达期，而且这种发达期是固定不变的。当然，有的动物可能能力的发达期是很长的，但是也有的动物可能能力的发达期很短。不管哪一种，如果不让它在发达期发展的话，那么就永远也不能再发展了。同样，儿童的能力如果不在其发达期给一个完全的人，一个全面发展的人。斯特娜夫人也认为，“理想的人是品德、健康、才能三位一体的人”。。 整个小学阶段都是培养学生良好习惯的最佳阶段，作为小学教师我们要从学生的长远发展出发，为学生的未来着想，切实为学生终身幸福奠基。从小培养他们树立良好的学习、生活习惯，培养积极、向上的进取精神，在轻松、愉快的氛围中探求知识、释疑破难;使学生的个性充分张扬，潜力充分显现，培养一批又一批鲜活的有时代特色的创新人才。 早期教育与天才读书心得：
最近读了儿童早期教育的鼻祖——木村久一先生写的一本书叫《早期教育与天才》。 现在的人并不是不懂得去早期教育，谁不想自己的子女能够出众，得到全面的发展呢?但是他们对早期教育的没有一个明确的概念和范围。大多数家长都有早期教育的观念，而且很多家长是按照自己的早期教育的方式来进行，但是收效并不明显。为什么呢?其中书中有部分让我印象深刻，老威特并没有因为儿子对画画工具产生强烈的兴趣而开始决定培养小威特的绘画才能。而是让小威特尽情地把玩这些画画的工具，并不强迫他去画，也没有给他定格成为画家的目标。有些家长很不解，但是老威特说的一句话对现在的许多家长很受用，也很经典：“真正的艺术是来自于艺术家的内心世界以及他们的本能冲动。”可以这样说艺术本质是不可学的，或者说艺术本身是无法学习的，能够学的只是技术和技巧。 早期教育从何开始是最理想的呢?书中介绍了最早可以在怀孕期间就可以开始了。本人非常欣赏音乐教育。并不仅仅是因为根据老维特的经验“音乐往往能造就天才”，而是因为音乐的确是美妙的东西。因为它不需要语言来解释其中的奥妙。你可以是一个没有受过教育的人，甚至是目不识丁的人，还可以是一个身有残疾的盲人，但只要你有听力，你就能毫不费力的从音乐中享受到它表达出来的东西。 书中小赛德慈的母亲在教小赛德慈“快乐、兴奋、幸福”时，小赛德慈流露出不解的表情，他觉得这几个词都差不多，所以母亲在多次讲解后仍不能明白他们的差别。母亲用迷人的吉他声告诉他，小赛德慈专注的听着，母亲轻松地弹奏了一连串的音符，并且主要是在吉他的一弦上弹奏的：“你明白了吗?这就是快乐的感觉。快乐是个形容词，快乐就像一弦上弹奏出来的音符。”“哇!原来是这样!”
人的现代化读书笔记 【篇一：推荐写读书笔记的书目录】 教育教学理论专著推荐书目 基础篇（30部） 1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 5.《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 6.《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 7.《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 8.《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 9.《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 10.《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 11.《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版 12.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 13.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 14.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 15.《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 16.《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 17.《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 19.《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 20.《给教师的建议》, （苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 21.《和教师的谈话》, （苏）b.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
历史书籍读后感5篇 “话说，天下大事分久必合，合久必分”这句话出自《三国演义》这本书，《三国演义》是我国四大名着之一，在书中的故事也是久久流传，不仅是这样，它的每一个故事中如果你细细的读，你会发现好多的道理。那么《三国演义》一书中到底告诉了我们什么道理呢？在这个寒假，我就借着这个理由，勾起了我对三国演义的兴趣。 三顾茅庐不仅是个成语，还是一个很有名的故事，这个故事发生在《三国演义》一书中：诸葛亮是一个上知天文，下知地理，中知人事的能人，刘备便带上张飞、关羽去请诸葛亮出山协助自己。结果第一次没遇见；第二次不顾张、关二人的阻拦冒着大雪去的，还是没见着；第三次等诸葛亮睡醒了才见到。故事的过程，说明了刘备是诚心诚意邀请诸葛亮出山，来辅佐他完成统一国家大业的。而且第二次还下着大雪，张飞还阻拦道：“现在就是军队在打仗，这时也会停下来的。”第三次关羽等人见刘备又要去拜见诸葛亮，怒气冲冲声称要用一条麻麻绳把诸葛亮捆过来，刘备狠狠地斥责他们，这表明刘备以诚待人。 三顾茅庐的故事告诉我们：管理者要礼贤下士、知人善用。比如：商汤任用伊尹等人作为大臣，商朝很快强大起来。还有周文王任用贤人姜尚，国力才逐步强大。这都是礼贤下士、知人善用的表现。
不仅是这个道理，三顾茅庐的故事还告诉我们，做什么事都要有耐心。刘备就是这样，一次去了没有找到诸葛亮，第二次去还是没有，可他的心向着国家富强，又第三次去了诸葛亮家，在第三次终于请到了。这种不怕困难，坚持不懈，一心想着蜀国的未来的精神，不就是我们在学习上所缺少的吗？如果我们在学习上再用一点耐心和努力，我相信没有我们不能面对的学习难关，就没有在学习上的那一声声叹气。 在这个寒假，读的历史书籍使我受益匪浅，也使我有了读书的兴趣，我会继续从书籍中发现在生活中发现不了的东西。 这个寒假我读了《史记》。这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，
我在为谁工作读后感 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
《我在为谁工作》读后感 我们到底在为谁工作呢这是职场中每个人都应扪心自问的。如果不能首先弄清这个问题，不调整好自己的心态，我们很可能永远与成功无缘。 公司如战场，职场如战场，在竞争日益激烈的今天，要想在职场上立于不败之地，要想纵横职场，“驾驭”工作，在走向工作岗位的时候，在自己对工作产生消极应付的时候，请务必冷静下来，认真反问一下自己：“我在为谁工作”，然后努力去做。上述中心思想是《我在为谁工作》此书提出的，这是一本反思性职员自助自励的书刊，本人非常有幸的读到此书，感想颇多，欲与大家共分享。 一、为薪水工作还是为自己工作看一个人对待薪水的态度，就可知道他的心放在何处。一个人以薪水为个人奋斗目标是无法走出平庸的生活模式的，也从来不会有真正的成就感。虽然挣工资应该成为工作目的之一，但是从工作中能真正获得的更多东西却不是装在信封中的钞票。 如果我们把工作当做一种谋生的手段，当做混碗饭吃的一件差事，我们肯定不去重视、喜欢它。如果我们将之视作深化、拓宽我们自身阅历的一种途径，工作在我们眼中就会成为最愉快的事情。事物往往从它的反面达成，今天，我们若不调整好自己的心态，如果没有为他人、为事业彻底付出的心态，如果不想让别人得到好结果，那么，我们自己也不会得到任何好结果的。现代社会，单凭几个人无法成功。成功源于团队力量，成功也需要别人的帮助，别人的力量也许是促进我们成功的一个重要力量，帮助别人，也就是帮助自己。我们帮助老板的事业成功，老板也为我们创造成功舞台的机遇。 一些心理学家发现，金钱在达到某种程度之后就不再诱人了。即使你还没有达到那种境界，但如果你忠于自我的话，就会发现金钱只不过是许多种报酬中的一种，当我们热爱自己所从事的工作时，金钱就会尾随而至。我们也将成为人们竞相聘请的对象，并且为此获得更丰厚的酬劳。工作的质量决定生活的质量。无论薪水高低，工作中尽心尽力、积极进取，能使自己得到内心的平静。工作过分轻松随意的人，无论从事什么领域的工作都不可能获得真正的成功。 二、回顾我们的工作，在拔打和接收电话时，应该特别注意语气，体现出我们的素质与水平。微笑着平心静气地接打电话，会使对方感到温暖亲切。尤其是使用敬语、谦语收到的效果往往是意想不到的。不要认为对方看不到自己的表情，其实，从电话中的语调己经传递出了我们是否友好、礼貌、尊重他人等信息了。也许自己一个不经意的冷淡和鲁莽，就会吓走了一个潜在的客户。
早期教育与天才 《早期教育和天才》读后感 这本书是日本木村久一先生的著作，于上世纪90年代被译成中文。据说一些名家都看过这本书。本书分为七章，第一章算做一个引言，讲述了早期教育的重要性，其他六章每章讲述一位天才的早期教育，重点谈及父母早期教育的方法。其中第二章是《威特的教育》，是作者对《卡尔?威特的教育》一书的一个简介。本文就由此展开。《卡尔?威特的教育》是威特的父亲写的关于威特14岁以前的教育。虽然此书年代久远,却愈来愈显示出勃勃生机。其中许多教学经验值得我们今天借鉴和推广。 首先我们需要对本书的主要人物作一下简单介绍。威特的父亲是德国一个乡村牧师，一个了不起的学者，一个非常富于创见的人，也是一个意志坚强的人，为了教育自己的孩子克服了种种障碍，最终培养出威特这个“天才”。威特生于1800年，是19世纪德国一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用六国语言;通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学;9岁时进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学学位，并被任命为柏林大学的法学教授;23岁时发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，威特一生都在德国著名的大学里授学，在有口皆碑的赞许声中，一直讲到1883年逝世为止。 然而威特并没有高超的天资，恰恰在出生时被认为是一个痴呆的婴儿。那么卡尔?威特是如何成为一个驰名中外、学识渊博的天才而且在早年就表现出超人的素质的呢,这完全归功于威特父亲高水平的早期教育。威特父亲的早期教育取得了十足的成功，取得成功的条件有以下几点:
第一、先进的教育思想。威特父亲始终强调，“对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”，因此威特父亲从威特出生那天就开始教育，从孩子15天大就开始向他灌输词汇。他认为，在五岁之前，孩子能够掌握一生所掌握知识的80%，五岁之前是孩子形成知识的关键期，错过这一时期，许多知识就难以形成。另外，在一次关于教育问题的学会上，他坚信:对于孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子天赋再好，后天不开发，也会成为平凡的人，天赋不好，后天教育得法，也会成为不平凡的人。 第二、丰富的知识。威特的父亲作为一名牧师，具有丰富的阅历和知识，因此才能在教育孩子时得心应手。威特懂得六国语言,对许多学科都有造诣，因此可以肯定，威特父亲也懂得多国语言，对许多学科也都有研究。因为自己不会而去教育孩子，是不现实的。 第三、正确、合理的教学方法。威特父亲十分欣赏爱尔维修的论断:“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”因此，威特父亲特别注意教育方法的应用，通过各种手段，利用各种情境使孩子受到最好的早期教育。 第四、全面的教育。威特之所以会多国语言，多门学科，并且长大后依然才学横溢，而且很长寿，在很大程度上取决于威特父亲全面的教育。 第五、坚强的毅力。要想培养出一个“天才”，不经过艰辛的努力是办不到的。威特父亲在教育小威特时踏踏实实、严肃认真、一如既往、二十年如一日，为了教育好威特，把自己的所有才能都施展出来。威特能有一个伟大的父亲是他一生最大的幸福。由此我们可以看出，威特取得如此辉煌的成就具有得天独厚的条件。另外，《威特的教育》一章也给我们留下了许多宝贵的早期教育经验。 第一、尽早发挥孩子的能力。按照能力递减法则，生下来具有100度能力的儿童，如果放弃教育，5岁时还有80度的能力，10岁时减少到60度，到15岁时就只investigations by person/in accordance with credit rules, personnel
格里高利·大卫·罗伯兹项塔兰读后感6篇 《项塔兰》读后感(1)：命运迟早会让我们相遇的 有一类书是这样的，不知道它的存在也就罢了，一旦得知后读了起来，简直要为自己竟然从没听说过它而感到羞愧。《项塔兰》就是这么一本书。 起初在《西亚走着瞧》里看到许老师提到一句，立刻来了兴趣。光是大致的几个关键词：抢劫、逃犯、孟买、偷渡、黑帮……就足以令人痴迷，更何况发生在20世纪末，居然是一个根据真实改编的故事。作者即主人公，上演了现实版的《越狱》，用一本假护照从新西兰逃到印度——又一个不思议之国度。比起魔幻的印度，越狱什么的几乎不值一提。 小说这才刚刚要开始。从孟买。 我在上一次穿越欧洲大陆的旅途中开始读《项塔兰》，从柏林飞往阿姆斯特丹的飞机、比利时前往法国的大巴、横跨西班牙的列车、波尔多闹市的coffeebar、一路奔向欧洲最南端的顺风车上，读着发生在遥远南亚大陆上的奇幻情节： 隐藏巨大秘密的逃犯，住过印度偏僻的小村子，会说一口流利的印地语和马拉地语，在贫民窟当赤脚医生，爱上一个似乎更神秘的女人，被关进监狱受尽折磨，掌管过孟买的黑市交易，学会了假护照业务，跟着帮会的人去阿富汗给穆斯林游击队送补给…… 欧洲的最后一天，我在傍晚抵达与摩洛哥隔海相望的港口小城
Algeciras，入住的airbnb有点sharehouse的意思，几个房间租给不同房客，建筑已经有点像摩洛哥riad，中间围出一个天井，一位瘦骨嶙峋的赤膊大叔躺在藤椅上看天，见我后站起来打招呼“hi，我叫Paul。”Paul是名自由作家，来自英国，却在美国生活了很多年，剩下的时间也是在各个国家乱晃，写一些有关旅行的稿子。“我前几天去攀岩的时候摔坏了腿，只能暂且在这儿养伤啦。”Paul也从这儿坐船去过摩洛哥，热心地拖着一瘸一瘸的腿带我先去港口踩点。 屋子楼下就是房东经营的café，我们坐在露天的座位上喝着冰啤酒聊天，自然少不了有关书的话题，跟英国人聊毛姆一般都不会错，但总会互相问起，“最近在看什么书呢？” “《项塔兰》，一部很神奇的书。”我说。 “啊，这本书超棒啊我也读过，是讲逃犯的故事吧。”就这样，有一搭没一搭地聊着，旅行、小说、过去、未来。自从法国一个人旅行至西班牙南边尽头，已经好久没有同人认真地聊天、说那么多话。 尤其是当你谈论正在看的书时，还能获得对面那个人的共鸣，这个本来只有渡口作用的小城，也显得温馨和具象起来了。 半个月后，我已渡过直布罗陀海峡，南下到摩洛哥的马拉喀什。有天晚上，老板邀我一起在旅舍客厅抽水烟，随后又有两位小哥加入。他们是孟买出生肯尼亚长大目前在英国念书的印度小哥，地道的“世界人”，作为移民二代，对于印度几乎没有太大印象，我试着问起，“你们知道《项塔兰》这本书么，是发生在孟买的故事。” “啊知道啊，这本书超级有名哎，你知道么，书中的Leopold酒吧在