2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能基础试题库和答案要点
单选题（共30题）
1、关于倾听技术，错误的做法是（）。
A.设身处地地听
B.适当地表示理解
C.适当地给予价值评价
D.通过言语或非言语做出反应
【答案】 C
2、—般资料：郭某，女性，22岁，国企职员。
A.确定咨询目标
B.制定咨询方案
C.将郭某转介
D.开始进行咨询
【答案】 C
3、心理咨询师B与求助者的第二次咨询
A.行为疗法
B.认知心理学
C.人本主义
D.精神分析学派
【答案】 A
4、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。
A.严重躯体疾病
B.认知评估偏差
C.缺乏社会理解
D.缺乏女友支持
【答案】 B
5、根据以下材料，回答题
A.青年男性
B.领导认为其学历低
C.个体的不良认知
D.工作中与同事产生分歧
【答案】 B
6、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。
A.了解心理咨询的性质
B.有正确的求助动机
C.对咨询师有依赖
D.面临双避式冲突
【答案】 C
7、 求助者说“创业不仅辛苦而且风险大，万一有个闪失，我们这个家就彻底完了”，其不合理信念的特征主要是（ ）。
A.以偏概全 B.绝对化要求
C.过分概括
D.糟糕之极
【答案】 D
8、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。
A.个人距离
B.社交距离
C.亲密距离
D.公众距离
【答案】 B
9、难度是指项目的难易程度，P值越小，难度越（ ）。
A.高
B.低
C.大
D.小
【答案】 A
10、使用想象放松法，应由( )找出带来最愉悦感觉、有美好回忆的场景。单选
A.咨询师
B.咨询师和求助者共同协商
C.求助者
D.求助者及家人共同协商 【答案】 C
11、评估咨询效果时，评价的内容应以（）为主。
A.求助者意见
B.咨询目标
C.咨询师意见
D.双方意见
【答案】 B
12、该求助者的特点是（ ）。
心理诊断技能简答题
【特别标注为必考/重点内容】
一、心理咨询应具备以下的条件。【选择题】
1、能显示专业的特点
2、具有保密的功能
3、能够提供适当宽敞的空间
4、配置舒适的桌椅
5、配置必需的设备
二、保密原则中保密例外是怎样的？【选择或简答题】
1、求助者同意将保密信息透露给他人
2、司法机关要求心理咨询师提供保密信息
3、出现针对心理咨询师伦理或法律诉讼
4、心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如虐待儿童，老人等
5、求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的
6、求助者患有危及生命的传染性疾病
三、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?【选择或简答题】
1.该求助者主动提出的求助内容。
2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
相关考点：控制会谈内容与方向的方法有哪些
1、释义 2、中断3、情感反射 4、引导
五 提问过多可能会带来什么样的消极影响？（三级技能P12）【选择题】
1、造成依赖
2、责任转移 3、减少求助者的自我探索
4、产生不准确的信息
5、求助者因为处在被“审问”地位而产生防卫心理与行为
6、提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明
六、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？【选择或简答题】
1、避免提问“为什么”的问题。
2、避免多重选择性问题。
3、避免多重问题。
4、避免修饰性反问。
5、避免责备性问题。
6、避免解释性问题。
七、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?【选择或简答题】
1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习
一、单选题
1.以下不适宜作为咨询对象的特征是( )。
A、人格正常
B、动机正确
C、行动自觉
D、智力偏低
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【答案】：D
【解析】：
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2.Hospkin’s症状清单与( )指的是同一工具。
A、MMPI
B、SDS
C、SAS
D、SCL-90
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
3.美国心理学家卡特尔认为，( )是人的一种潜在智力，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
A、普通智力
B、晶体智力
C、特殊智力
D、流体智力
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析 4.艾森克人格问卷是采用( )编制的。
A、逻辑分析法
B、因素分析法
C、经验效标法
D、综合法
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【答案】：B
【解析】：
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5.卡特尔16种人格因素测验是采用( )编制的。
A、逻辑分析法
B、因素分析法
C、经验效标法
D、综合法
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【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
6.具体化技术的作用在于( )。
A、让求助者掌握具体的解决问题的方法
B、让求助者学会具体的行为技术
C、让求助者从具体小事入手完善自己
D、通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相
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【答案】：D
【解析】：
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7.思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中( )因素的低分特征。
A、乐群性
B、有恒性
C、稳定性
D、聪慧性
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【解析】：
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8.阳性强化法属于( )。
A、精神分析疗法
B、现实疗法
C、完形疗法
D、行为疗法
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【答案】：D
【解析】：
此题暂无解析
-1- 三级实操知识记忆歌诀（7首）
1、初诊接待五项注意歌（P4
勿紧张，情绪稳，
语速中，吐字清，
保密性，要说明，
测供参，有限性，
讲仪态，重首因。
2、选择会谈内容七原则歌（P12
易接受，感兴趣，适合咨客，
或直接，或间接，针对病因，
个性发展或矫正，关键作用，
深入探索求助者，深层病因，
对症状，有意义，鉴别诊断，
调认知，改态度，问题解决，
把握咨客独特点，有效会谈。
（独特点指咨客的精神状态和行为特点。）
3、摄入性会谈六项注意歌（P13
态度中性要牢记，
绝不诱导和暗示。 避免失误慎提问，
不讲任何题外语。
会谈之后细推敲，
切莫绝对下结论。
指责批判都杜绝，
控制会谈有技艺。
结束会谈言诚恳，
力戒生硬要客气。
4、参与性技术歌（P75）
参与性技术有八种，
倾听询问两反应。
鼓励重复具体性，
参与性概述非言行。
5、 影响性技术歌（P87
影响性技术有八种，
面质解释两表达。
自我开放和指导，
影响性概述非言行。
6、面质技术歌（P87
-2- 有效影响一技术，
针对矛盾来面质。
四种矛盾记仔细，
咨客言行不一致，
理想与现实不一致，
前后言语不一致，
咨访意见不一致。
面质使用五目的：
促进咨客调认知；
认清当下的自己；
直面自己和现实；
理（想）现（实）一致言行（统）一；
发现优势和能力，
积极主动去调适；
学习老师去面质，
健康人生一课题。
面质使用五注意：
两基两避一尝试。
两个基础须牢记， 良好（咨访）关系和事实。
发泄、攻击两避免，
关系未好先尝试。
7、应对阻抗歌（P87
应对阻抗三要点，
接触戒备心理舒，
正确诊断和分析，
诚恳相助消阻力。
