《幼儿教育学》模拟试题及答案6

幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

A．鹤琴B．行知c．黄炎培D．雪门E．蔡元培2．主“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是()。

A．柏拉图B．赫尔巴特c．福禄倍尔D．杜威E．行知3．个人本位论儿童观认为()。

A．儿童是国家的财富B．儿童是小大人C．儿童是父母财产D．儿童享有生存权、发展权和教育权E．儿童是家族繁衍的工具4．对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()。

A．家庭B．学校C．社区D．同伴E．同学5．()是我国学前教育中所特有的一条原则。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．家园协调原则6．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素E．制度环境7．幼儿园教育的任务是()。

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童E．培养超长儿童8．智力是人认识事物的能力，其核心是()。

A．观察力B．记忆力C．思维力D．创造力E．想象力9．儿童全面发展教育的基础是()。

A．德育B．体育C．智育D．美育E．劳动教育10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。

A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏11．环境决定论的代表人物是()。

A．华生B．格塞尔D．吴伟士E．华太伦12．幼儿园课程以()为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

A．教师讲授B．幼儿自学C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验E．生活常识13．实施游戏化方法的重要途径之一是()。

A．游戏活动的自主化B．游戏活动的社会化C．游戏活动的虚构化D．游戏活动的教育化E．游戏活动的操作化14．学前班幼儿发展的评价主要是通过()。

A．测验B．评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C．考试D．幼儿在教育教学过程中的表现E．笔试15．在各种课程编制模式中，()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

幼儿教育学模拟试题及答案一,单项选择题:A.父母B.教育C.环境B.政治C.文化A.经济B.政治C.文化A.语言B.制度C.文化A.文化传递B.文化传播6.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指A.文化传递B.文化传播C.文化变迁7.华生的"教育万能论"属于A.教育决定论8.孔子的"人之初,性本善,性相近也,习相远也."表达的观点是A.父母决定论A.遗传差异C.阶段性A.从简单到复杂B.由一般到特殊A.学习B.游戏C.看书A.讲授B.游戏14.?教育漫话?是哪位教育家的教育论著A.洛克A.爱的教育C.大教育观B.卢梭C.福禄贝尔17.福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和B.创造的本能C.宗教的本能B.夸美纽斯C.蒙台梭利B.教育即生活A.幼儿园21.根据皮亚杰划分的儿童开展阶段,儿童的"自我中心化"出现在B.前运算阶段22.根据皮亚杰划分的儿童开展阶段,儿童的守恒概念出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段23.运用惩罚要做到"三要" (A)A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长24 .幼儿园中期教育目标是指 (B)A.中班的教育目标25.小班幼儿的思维处于 (A)A.直觉行动思维阶段C.抽象思维阶段26.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于 CA.帮助与被帮助的关系C.伙伴关系二,名词解释:(共30题,每题4分)4,整个教学法三,简答题:(答复要点,并作简明扼要的解释.共30题,每题6分)1.简述洛克的"白板说".2.试总结分析影响儿童开展的有关因素.3.简述教育与经济之间的关系.4.简述我国的现代教育观.5.美国教育学家认为学前教育对儿童的开展有哪三种作用模式四,论述题:(共18题,每题10分)1.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境2.如何教中班幼儿处理好同伴关系3.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略.学前教育学?模拟试卷(二)参考答案一,选择题:23 A 24 B 25 A 26 C二,名词解释:1.用来描述对成功至关重要的情感特征,它包括以下含义:同情和关心别人,表达和理解感情,控制情绪,独立性,适应性,受人喜欢,解决人与人之间关系的能力,坚持不懈,友爱,善良,尊重他人等.2.指给儿童提供相应的材料和设备,激发儿童的兴趣,使儿童自由地去探索事物,发现问题,找到答案.3.即儿童的开展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的开展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平.在这两个阶段之间就是儿童的最近开展区.即是儿童已经能够做到,但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域.4.就是把儿童应该学的东西结合在一起,完整地,有系统地教授儿童. ——人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.狭义——较普遍地把文化看做为社会的精神文化,即社会的理想,道德,科技,教育,艺术,文学,宗教,传统民俗等及其制度的一种复合体.6.即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察(物体和现象),欣赏,演示,示范和范例等活动,以到达预定的教育教学目标.三,简答题:1.洛克的"白板说"认为人脑开始只是一张"白纸,没有特性也没有观念".人的一切观念都来自后天的经验,根本没有什么天赋原那么.洛克认为,儿童开展的原因在于后天,在于教育.洛克的教育内容:体育,德育,智育.——遗传;后天因素——环境和教育;先天因素是个体开展的物质根底,后天因素那么是个体开展的条件,幼儿是在两者的相互作用下逐渐开展起来的.3.经济开展是教育开展的物质根底;经济开展决定着教育开展的规模和速度;经济开展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化;经济开展水平制约着教育内容和手段.4.儿童是学前教育的主体;因人而异地对儿童实施体,智,德,美,劳等全面开展的教育;学前教育的内容和方法要符合"开展适宜性"要求;游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式;家园配合,协同开展.5.第一种模式是"维持",即儿童某些认知能力能够自然地完全开展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平.(2分)第二种作用模式是"促进",即后天教育经验只影响儿童开展的速度而不影响开展方向和顺序.例如,生理发育方面,后天环境及教育经验只影响其速度而不影响其开展方向和顺序.(2分)第三种模式是"诱导",即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否, 环境和教育对儿童的开展有重大的决定性作用.(2分)四,论述题:1.答:良好的家庭育儿环境包括如下方面:(1)和谐的生活气氛:家庭成员互敬,互爱,坦诚,和蔼;文明行为,文明语言;生活内容丰富,高尚,多彩.(2)整洁优美,时有变化的环境布置:整洁是指摆放有秩序;家庭环境装饰和布置应幽雅大方;时有变化的环境.(3)平安的,无危险隐患的环境:电器设备的安置;门窗的平安;管理好煤气,煤火,防止漏气造成煤气中毒,或者烧烫事件的发生;家庭药品的管理;家具的平安;进行平安教育;有属于儿童的天地. 2.答:(1)教给幼儿必要的社会交往技能:尽可能地为幼儿创造交往的时机,鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧;通过角色游戏开展幼儿的社会交往能力;通过一些专门设计的活动来开展幼儿的社会交往能力.(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突:正确引导幼儿的竞争行为;幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正;幼儿告状行为的纠正.3.答:攻击性行为的产生原因是错综复杂的,一般而言,有以下原因: (1)生理特征.一些研究说明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为;(1分)(2)家庭影响.幼儿具有易模仿的特点,许多攻击性行为是模仿所致.(1分)(3)群众媒介.电视充满这许多暴力,复仇的镜头,甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪,而幼儿分辨是非的能力较差,常常因好奇,刺激而模仿,对于孩子产生了不良的影响;(1分)(4)幼儿园.研究证明空间狭窄,游戏材料缺乏也是引起幼儿攻击性行为的重要因素.(2分)攻击性行为的纠正策略:(1)树立正确的儿童观和教育观;(1分)(2)提供充足的材料与空间,防止攻击的产生;(1分)(3)提供合作的典范.(1分).实用文档.(4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的时机.(1分)(5)组织丰富多彩的活动,防止无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去.(1分)4.答:(1)皮亚杰提出儿童心理开展有四个根本要素:成熟;练习和习得的经验;社会性经验;具有自我调节作用的平衡过程.(4分)(2)皮亚杰根据儿童认知开展将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁);前运算思维阶段(2-7岁);具体运算思维阶段(7-11岁);形式运算思维阶段(11-15岁).(4分)(3)在教育中的应用,要根据儿童思维开展的年龄特点对儿童进行教育.。

《幼儿教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(每题分，共分)．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”．年．年．年．年．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?．学习．上课．玩耍．游戏．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

．陈鹤琴．张宗麟．张雪门．陶行知．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。

．成熟．生长．遗传．发育．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。

．教育者的主导性．受教育者的主动性．教育的目的．教育的方法．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。

．蒙台梭利．柏拉图．洛克．福禄倍尔．儿童的发展是通过( )。

．对物体的操作和与人的交往而发展的．聆听教师讲授知识而发展的．观察教师的操作过程而发展的．观看电视卡通节目而发展的．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。

．基础教育．启蒙教育．属于义务教育．实施全面发展的教育．实现保教合一的前提是( )。

．良好的工作伙伴与师生关系．教师的保育意识．保育员的工作态度．幼儿的自理能力．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。

．幼儿教育多元化．幼儿教育制度化．幼儿教育小学化．幼儿教育特色化．幼儿园的环境创设主要是指( )。

．购买大型玩具．安装塑胶地板．合格的物质条件和良好的精神环境．选择较清静的场所．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

．吸收的心智．“整个教学法”．全面教育．教、学、做合一．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。

．游戏．交往．活动．游玩．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。

．尊重幼儿的基本权利．尊重幼儿的人格尊严．尊重幼儿的观点、意见．尊重并同意幼儿的主张、决定．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。

《幼儿教育学》《幼儿心理学》模拟试题库及答案1. 幼儿教育的核心是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 培养兴趣D. 培养品德答案：B2. 幼儿教育的目标是（）。

A. 使幼儿学会生活自理B. 使幼儿掌握基本知识C. 促进幼儿身心全面发展D. 使幼儿具备良好的行为习惯答案：C3. 幼儿教育的基本原则是（）。

A. 德育为先B. 全面发展C. 因材施教D. 教育与生活相结合答案：C4. 幼儿教育的基本任务是（）。

A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的创造力C. 促进幼儿身心全面发展D. 培养幼儿的道德品质答案：C5. 幼儿教育的根本任务是（）。

A. 培养幼儿的道德品质B. 培养幼儿的智力C. 促进幼儿身心全面发展D. 培养幼儿的创造力答案：C6. 幼儿教育的本质是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 培养兴趣D. 促进幼儿身心全面发展答案：D7. 幼儿教育的根本目的是（）。

A. 培养幼儿的道德品质B. 培养幼儿的智力C. 促进幼儿身心全面发展D. 培养幼儿的创造力答案：C8. 幼儿教育的特点有（）。

A. 生活化B. 游戏化C. 个体化D. 情感化答案：ABCD9. 幼儿教育的任务是（）。

A. 促进幼儿身心健康发展B. 培养幼儿的基本生活能力C. 培养幼儿的基本学习习惯D. 培养幼儿的基本道德品质答案：ABCD10. 幼儿教育的途径有（）。

A. 教学活动B. 游戏活动C. 生活活动D. 亲子活动答案：ABCD二、填空题1. 幼儿教育是面向（）的教育。

答案：全体幼儿2. 幼儿教育具有（）的特点。

答案：生活化、游戏化、个体化、情感化3. 幼儿教育的根本任务是（）。

答案：促进幼儿身心全面发展4. 幼儿教育的本质是（）。

答案：促进幼儿身心全面发展5. 幼儿教育的根本目的是（）。

答案：促进幼儿身心全面发展三、简答题1. 简述幼儿教育的意义。

答案：幼儿教育是国民教育体系的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要意义。

幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题 1 分，共30 题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

A •陈鹤琴B .陶行知c.黄炎培D .张雪门E.蔡元培2.主张“教育即生长、”“教育即生活”等教育思想的教育家是()。

A .柏拉图B .赫尔巴特c.福禄倍尔D .杜威E.陶行知3.个人本位论儿童观认为()。

A .儿童是国家的财富B.儿童是小大人C .儿童是父母财产D .儿童享有生存权、发展权和教育权E.儿童是家族繁衍的工具4．对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()A •家庭B •学校C •社区D •同伴E•同学5．()是我国学前教育中所特有的一条原则。

A .独立自主性原则B.发展适宜性原则c.保教结合原则D .综合性原则E.家园协调原则6.幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

A .经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素E.制度环境7.幼儿园教育的任务是()。

A .为儿童将来的职业做准备B .培养儿童成为专家D •培养完整儿童E.培养超长儿童8 ．智力是人认识事物的能力，其核心是()A •观察力B •记忆力C ．思维力D ．创造力E ．想象力9．儿童全面发展教育的基础是()。

A ．德育B ．体育C ．智育D ．美育E ．劳动教育10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。

A ．创造性游戏B ．有规则游戏C ．表演游戏D ．个人游戏E ．集体游戏11 ．环境决定论的代表人物是()。

A ．华生B •格塞尔C •高尔顿D •吴伟士E.华太伦12 ．幼儿园课程以()为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

A .教师讲授B .幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验E.生活常识13.实施游戏化方法的重要途径之一是()。

A .游戏活动的自主化B .游戏活动的社会化C .游戏活动的虚构化D .游戏活动的教育化E.游戏活动的操作化14.学前班幼儿发展的评价主要是通过()。

幼儿教育学-模拟试题及答案幼儿教育学模拟试题及答案一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、幼儿教育的对象年龄一般为（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 2 6 岁答案：B2、幼儿教育的根本任务是（）A 促进幼儿身心健康发展B 开发幼儿智力C 培养幼儿良好的品德和行为习惯D 以上都是答案：D3、幼儿教师在幼儿教育中的角色不包括（）A 观察者B 指导者C 控制者D 合作者答案：C4、幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）A 安全性B 经济性C 开放性D 豪华性答案：D5、幼儿游戏的特点不包括（）A 自主性B 虚构性C 功利性D 愉悦性答案：C6、幼儿语言发展的关键期是（）A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 2 5 岁答案：A7、培养幼儿观察力的方法不包括（）A 明确观察目的B 提供观察工具C 强迫幼儿观察D 指导观察方法答案：C8、幼儿数学教育的内容不包括（）A 数的概念B 几何图形C 计算D 高等数学答案：D9、幼儿美术教育的目标不包括（）A 培养审美情趣B 掌握绘画技巧C 发展创造力D 培养艺术气质答案：B10、幼儿音乐教育的方法不包括（）A 欣赏法B 模仿法C 练习法D 填鸭法答案：D11、幼儿健康教育的内容不包括（）A 体育锻炼B 营养均衡C 心理健康D 医疗知识答案：D12、幼儿社会教育的途径不包括（）A 日常生活B 游戏活动C 集体教学D 独自活动答案：D13、幼儿家庭教育的特点不包括（）A 率先性B 随机性C 计划性D 权威性答案：C14、幼儿园教育评价的原则不包括（）A 客观性B 全面性C 主观性D 科学性答案：C15、幼儿教育中常用的教学方法不包括（）A 讲授法B 讨论法C 实验法D 注入法答案：D二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿教育具有_____、＿____、＿____的特点。

答案：启蒙性、基础性、公益性2、幼儿教育的两大任务是_____和_____。

《幼儿教育学》模拟试题（六）一、单项选择题:1.教育是人类特有的一种什么样的活动（）A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动2.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境3.教育发展的物质基础是（）A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业4.儿童个体发展遵循（）A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程5.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年6.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色（）A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性7.教育是一种什么样的社会活动（）A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的8.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息9.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（）A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度10.英国教育家洛克的"白板说"属（）A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论11.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》12.我国陈鹤琴倡导的教学法为（）A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法13.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B.促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展24.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育二、简答题1.我国幼儿园教育目标的内涵。

《幼儿教育学》模拟试题及答案2024《幼儿教育学》模拟试题及答案幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

以下是关于《幼儿教育学》模拟试题及答案，希望大家认真学习!一、单项选择题(每题2分,共30分)1.(b)国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以(d)为基本的活动方式?A.学习B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(d)。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是(c)。

A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是(c)。

A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是(d)。

A.蒙台梭利B.柏拉图c.洛克D.福禄倍尔7.儿童的发展是通过(a)。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的c.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是(c)。

A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是(b)。

A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力10.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的(c)倾向提出来的。

A.幼儿教育多元化B.幼儿教育制度化C.幼儿教育小学化D.幼儿教育特色化11.幼儿园的环境创设主要是指(c)。

A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所12.所谓(b)，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

《幼儿教育学》模拟试题及答案《幼儿教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(每题2 分，共30 )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

” A．1995 C．1997年D．1998 )为基本的活动方式?A．学习 B．上课 C．玩耍 D．游戏 3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(A A．成熟B．生长 C．遗传 D．发育 5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( A．教育者的主导性B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( B．柏拉图c．洛克 D．福禄倍尔 7．儿童的发展是通过( A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的 c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是(A )。

来源： A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是( A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力 10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的(D )倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化 11．幼儿园的环境创设主要是指( A．购买大型玩具B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智 B．“整个教学法”c．全面教育 A．游戏B．交往 C．活动 D．游玩 14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( A．尊重幼儿的基本权利B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( A．同龄人B．社区人士 c．家长 D．教养员二、名词解释(每题3 1．幼儿教育学2．综合性原则 3．现代儿童观 4．幼儿园全面发展教育 5．幼儿体育三、判断题(每题1 1．我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。