高中语文教师述职报告

高中语文老师年终述职报告高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。

那么写述职报告真的很难吗？以下是小编整理的高中语文老师年终述职报告范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中语文老师年终述职报告1本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。

现将本学期的语文教学工作进行述职，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、主要工作举措与成效1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。

力求吃透教材，找准重点、难点。

并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。

同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。

2、夯实基础，提升能力我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的学习兴趣。

针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进行专项训练，强化语言表达和综合运用能力，使学生的语文素养得到进一步提高；以周记和作文为平台，训练学生的语言应用能力，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。

2、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。

而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。

课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。

2024年高中语文教师述职报告范例时光荏苒，我在语文教学的岗位上又平凡而坚定地度过了一年。

回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，促使自身快速成长为一名合格的“人民教师”，无愧于这一崇高的称号，我进行了如下总结和反思：一、师德修养：我始终坚信，作为一名教师，“师德”应被置于至关重要的位置，因为这是教师立身之本。

秉持“学高为师，身正为范”的信念，自踏上讲台的那一刻起，我就时刻以高标准严格要求自己，力求成为有崇高师德的人。

我始终致力于为学生树立良好的榜样，期望从我这里走出去的每一位学生都能成为合格的、大写的“人”。

为了提升自我，我在课余时间广泛阅读，不断充实和提高自己的素养。

未来，我将继续在师德修养方面下功夫，争取取得更大的进步。

二、语文教学：我深知，教师的业务水平和语文教学质量的提高至关重要。

随着教学生涯的推进，我深感知识的更新和教学经验的积累刻不容缓。

因此，我采取了以下措施来强化自身：首先，我在语文教学理论和知识上不断钻研。

订阅语文教学杂志，研读相关理论书籍，吸收各家之长，以理论指导实践，同时在实践中检验和发展教学理论。

其次，我积极向经验丰富的老教师学习，以弥补自身教学经验的不足。

通过他们的指导，我在处理课堂问题和提升教学能力方面取得了显著的进步。

再次，我秉持谦逊的态度，不畏向学生学习。

学生的快速学习和广泛信息接收能力，也促使我在与他们的交流中丰富语文教学知识。

在高三毕业班的教学中，我深感责任重大。

我全力以赴提升自身，同时向有经验的教师求教，精心备课，认真听课，以期在高三语文教学中取得佳绩。

学生在语文考试中的良好表现，证明了我所付出的努力。

接手新的实验班教学后，我继续保持这种敬业精神，每一节课都力求尽善尽美，不断向同行学习。

一学期的努力，使这两个班的语文成绩显著提高。

三、班主任工作：我全身心投入班主任工作，始终尽职尽责。

我坚信“对事不对人”的管理原则，以身作则，要求学生做到的，我首先做到。

我与学生建立了基于尊重和理解的关系，这使得班级工作得以顺利开展，取得了许多成绩。

高中语文老师述职报告(精选8篇)高中语文老师述职报告1各位领导、老师您们好!我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一贯从事语文教学工作，并从__年10月起至今担负班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。

我对本职工作有猛烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，着重培育同学具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。

因此在教育教学方面取得了确定成果，同时也存在着很多不足。

一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合同学实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。

并用一些煽动性的语言，调动同学上课参与的积极性，尽量发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益。

为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，专注备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。

实时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。

对每一个同学都专注负责、严格要求，使同学学有所得，从而顺当完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届同学语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名第二，只有一名同学不及格。

这让我体会到了成功的乐趣。

从而更加坚决了我的信念。

目前所教这届同学，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个同学，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，同学自然会有确定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别同学成果不断进步，也博得了家长的全都好评。

几年来我积极主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参与外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。

在__年基本功竞赛。

本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参与。

为了学校的荣誉，为了提高自身的教学技能，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极专注预备，查阅大量资料，钻研教材，挖空心思，专注备课。

2024年高三语文老师年终工作述职报告随着时光的流逝，本学期的教学工作即将落幕。

在过去的学期中，本人秉持对党和人民教育事业的忠诚，在教师这一光荣而平凡的岗位上不懈努力，默默付出。

在学校领导的关怀与指导下，在教学工作方面取得了显著的进步。

以下为本人工作总结：一、本人重视政治素养的提升，强化思想认识和职业道德。

作为人类文明的传承者，教师肩负着传播知识、培养人才的重要任务，不仅要有深厚的学识，还应具备崇高的职业道德。

因此，我特别注重政治学习，力求通过学习提升个人思想境界和道德水准，坚定不移地树立为人民群众教育事业奋斗终身的信念，为培育新时代的建设者奠定坚实的思想基础。

二、本人注重理论研究与创新，迅速提升业务能力和教学质量。

在语文教学岗位上，我始终脚踏实地、积极进取。

为了提升教学水平，我深入研究理论著作，汲取教育精华，并在教学实践中不断探索、创新。

本学期担任高三语文教学，我抓住语文的工具性和人文性，找准教学结合点，以培养学生语文素养和提高应试能力为目标，实施素质教育与应试教育相结合的教学策略。

我强调“积累”在提升学生语文素养中的重要性，并采取以下措施：1. 从初中阶段开始，引导学生阅读优秀报刊，如《译林》、《散文》、《读者》等，以拓宽知识面，提高文学修养。

2. 安排抄写和背诵作业，包括美文欣赏、名言警句和古诗词，既锻炼书写能力，又深化知识积累。

3. 注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高教学质量。

4. 增加作文训练，教师全批全改，及时反馈，培养学生写作习惯。

5. 将听说教学与阅读、写作教学并重，通过讲演、诗歌默写等活动，提高学生听说能力。

三、本人勇于钻研，显著提升教学科研能力。

我严格遵守学校规章制度，勤奋工作，将时间和精力投入到教书育人中。

利用课余时间加强业务学习，努力成为一名专业知识扎实、教学能力过硬的教师。

作为语文组组长，我以身作则，带领团队开展教研活动，推动全组形成浓厚的科研氛围。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教诲激励着每一位教育工作者。

高中语文教师述职报告6篇高中语文教师述职报告2一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的`良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理理；发现错误，坦诚交流。

既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。

通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。

自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

2024年高中语文教师述职报告自我介绍如下：我，一名教育工作者，毕业于____师范大学中文系汉语言文学专业，本科学历。

自____年起，我有幸加入____一中，至今已走过十个春秋。

在这十年中，我犹如身处风雪交加的故乡港口，感慨万千，归纳起来，可用六个字三个词概括。

首先是“感恩”。

初入____一中，我尚缺乏教学经验，自诩为饱学之士，却不知天高地厚。

幸得诸多德高望重的长者悉心指导，使我免于迷失。

我特别感谢退休的物理教师王老，他对古典文学的深厚造诣，让我自愧不如。

他热爱阅读，善于与人分享佳文，影响了我，使我养成了阅读和记录的习惯，为教学积累了宝贵素材。

同样感激的还有退休的语文教师胡卓学，他的博闻强志和激情澎湃的课堂，教会了我如何成为一名充满灵感的语文教师。

患有眼疾却依然坚守岗位的数学教师陈老师，以及给予我教学启示的英语教师胡华华，都是我成长路上不可或缺的良师益友。

在这样的学术氛围中，我怎能不严格要求自己，努力提升业务水平？因此，我对____一中的同仁们，心怀感激。

其次是“无愧”。

作为一名外地人，我背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我女儿尚幼时，他已赴南方打工。

女儿孤独的身影，成为学校中最动人的风景。

面对学生的关心和同情，我从未因私事影响工作，反而更加努力，以更大的热情投入到教学之中。

我所取得的成绩，虽不足挂齿，但也体现了我的责任感和职业精神。

我曾代表学校获得县“三优”课竞赛一等奖，孝感市优质课竞赛二等奖，县“一堂好课”竞赛一等奖，以及孝感市高三高考备考复习课竞赛一等奖。

我还辅导学生获得全国作文大赛一等奖，并在教育刊物上发表过多篇论文。

作为一名高级教师，我自认称职。

最后是“自省”。

虽然我在教学道路上不断追求，但至今仍只是“教书匠”。

我深知自己尚未培养出清华、北大等顶尖学子，普通话水平也仅达乙级甲等。

我仍需不断反思，突破自我，以期达到更高的教育境界。

正如荀子所言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

2024年高中语文教师述职报告范文一年以来，我先后从事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班语文教学工作，并先后担任高二(1)班、高三(1 )班班主任工作，下面对自己一年来的工作做一回顾总结。

我对本职工作有强烈的事业心和责任感，服从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。

因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。

一、教学方面在语文教学上，我努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。

并用一些鼓励性的语言，调动学生上课参与的积极性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。

为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。

及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。

对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教学生在历次考试中取得了可喜的成绩，学考优秀率名列前茅，合格率达到____%。

这让我体会到了成功的乐趣。

从而更加坚定了我的信念。

一年来，我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验。

当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。

二、班主任工作一、关爱学生，与学生心弦相扣。

关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。

我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。

每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。

尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。

现在的高中生内心世界丰富而脆弱。

高中语文教师职称述职报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文教师述职报告6篇【篇一】高中语文教师述职报告尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。

现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。

在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的"三条高压线'，遵守"三规范一要求'，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的"要我学'转化为主动的"我要学'，变"学会'为"会学'。

3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行"人人参与管理，人人接受管理'的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。

2024年高中语文老师个人工作述职报告样本本学期，我承担了高三____班和____班的语文教学任务，这两个班级是高三理科基础教学班。

由于学生语文基础相对薄弱，对学习语文的兴趣不足，自信心有待提升，我在教学过程中秉承“耐心教学，定法施教”的理念，致力于激发学生的学习兴趣。

我坚守传统语文教学的核心理念和方法，采取多种教学手段，确保“每课有所得、每课必须得”，着重培养学生的良好道德品质和深入思考问题的能力。

在授课中，我避免随意性和散乱的教学方式，专注于教书育人的核心，努力推行启发式和自主式教学。

在教学实践中，我以教材和高三复习资料为基础，全面培养学生的“知识技能、学习过程、情感态度”三位一体的能力。

通过《传统文化和语文教学》等权威期刊，引导学生进行健康阅读，积极写作，将语文学习融入广泛的读写交流之中。

我坚持在课前开展阅读《孟子》、《庄子》或经典诗文的活动，深入挖掘中华传统文化中有益于学生的知识，引导他们正确认识社会生活中的各种现象，帮助学生建立以中华传统美德为核心的正确人生观和价值观。

本学期，我完成了高中第五、六册教材和第一轮总复习的教学工作，同时引导学生阅读了____本《新读写》、____本《中学语文》以及部分《孟子》、《庄子》等著作。

我还带领学生到校阅览室上了____次自由阅读写作课，并指导学生撰写了《存善修身正本清源——探究中学生透过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》的综合性学习论文，圆满完成了八篇作文的批改任务。

我还指导全体学生参加了《名著之旅——校第____届科技艺术节子活动》，部分学生表现优异。

我始终秉持终身学习的态度，不断提升自我，以更好地履行教书育人的职责。

为此，我积极参与教育行政主管部门组织的各类业务学习、培训和交流活动，前往泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛吸收先进实用的教学方法。

我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》，通过网络和电话与同行的专家交流经验，撰写了《论语导读》等经典文化读本案例和《到底该怎样读论语》等论文及教学反思。