小木偶的故事

小木偶的故事11篇小木偶的故事作文1小木偶拥有了全部的表情后，兴冲冲地走在大街上。

“啊”！小木偶不当心踩翻了下水井盖，掉进了下水道。

等它睁开眼一看，这里竟然是个木偶世界，有木偶奶奶、木偶爷爷、木偶弟弟、木偶妹妹……小木偶快乐地和它们玩了起来。

但是很快，小木偶发觉了一个问题：全部的木偶都面无表情，小伴侣摔伤了，大家都不会关怀和怜悯，小伴侣摔痛了，也不会哭，不难过。

小木偶回去找蓝鼻子小女巫，请她们关心木偶村民拥有全部的表情，可是魔杖已经没有魔力了，只能背着它关心一百个人，才会重新恢复魔力。

小木偶关心松鼠奶奶过公路，关心鼠妹妹洗衣服，关心迷路的小兔子找到回家的路……最终，小木偶关心了一百个人，魔杖最终恢复了魔力，小女巫把木偶村民也变成了拥有表情的木偶。

从今以后，小木偶和木偶村民们一起欢乐地生活着！小木偶的故事作文2一天，小木偶走在茂密的森林里。

突然，小木偶观察一只体形浩大的大灰狼正追逐着小红狐。

小木偶很想救小红狐。

可是它想：自己的力气是不行能战胜大灰狼的。

这是，小木偶想到了小女巫。

于是小木偶找来了小女巫。

小女巫把大灰狼赶走了，就消逝了。

小红狐对小木偶说：“感谢你找来小女巫，帮我赶走了大灰狼。

”小木偶说：“不用谢。

''小木偶兴奋地走在回家的路上，这时它发觉地上有个红背包，原来是它的红背包。

小木偶背着包连续向前走着。

这时候，熊警官观察小木偶身上的红背包。

生气地说：“小木偶你怎么又抢小红狐的背包了？”警官刚要把小木偶扔出去时，小红狐消失了，它对熊警官说：“警官，那个背包是小木偶的是我抢了它的背包。

我不该骗您，我也对不起小木偶，我不应当抢它的包。

”从今以后，小木偶和小红狐成为了好伴侣。

小木偶的故事作文3自从小木偶得到人类往全部的表情后，他就立即往警察局走去。

黑熊警官观察小木偶，问道“小木偶，你有什么案子？”小木偶很惊异：“您不记得了，就是红背包的事情呀！”“让我认真想想。

”黑熊警官挠挠后脑勺，说“哦，我想起来了，你就是抢小红狐背包的小木偶呀！”小木偶很委屈：“真正的抢劫犯是小红狐，并不是我。

小木偶的故事(11篇)小木偶的故事作文1自从小木偶学会了人类的表情后，兴奋极了。

就又去大街上闯闯了。

他背了个比上次更好的红书包。

这时，小红狐吹着口哨走来了，小红狐观察了，又想把小木偶新的红书包抢夺走，他想好了方法，冲上去就把那个红书包给抢了过来，这时，熊警官正好来搜查，观察小红狐抢了小木偶的红书包，生气地冲着小红狐说道：“你这个小东西，竟敢骗我，我可不饶你！”说完就把小红狐的尾巴拎起来，扔地远远的。

对小木偶说：“对不起，小木偶，我原来还以为是你抢了小红狐的书包。

对不起！”接着，小木偶又去了别的地方，突然，他拌到了一个石头，摔了个半死，坐在大树下抱头大哭，老婆婆和小兔子过来了，观察小木偶在大树下哭，就走过去问小木偶怎么了，小木偶回答说：“我拌到一个石头，跌去了。

”“那你要没关系啊？”小兔问道。

小木偶回答：“只是有点头晕，感谢你的关怀。

”说完，小兔和老婆婆把小木偶扶了起来，带他下坡。

这时，小木偶才明白，小女巫说的话没有错，笑是很重要的，但是，只会笑那可是远远不够的啊！小木偶的故事作文2小木偶在以前脸上只有一副表情，常常被别人误会受到委屈。

可是它如今有了人类的全部表情，再也不怕受到委屈了。

续写小木偶的故事小木偶又背着背包上路了。

走着走着，它又遇到了说谎话的小红狐。

小红狐又热忱地说：“让我看看你的新背包，好吗？”小木偶爽快地说：“行。

”小红狐又故技重施，飞速地逃跑了。

小木偶抓紧抓住了小红狐，小红狐舍命地摆脱，但是都无济于事。

那只穿警服的熊又来了，说：“你们在干什么呢？”小红狐生气地说：“小木偶抢走了我的背包。

”小木偶比小红狐还生气地喊着：“那是我的背包。

”小红狐还以为小木偶又像上次一样被熊警察扔出好远。

但这次跟上次不一样，却是小红狐被扔出好远。

穿警服的熊恍然大悟：“原来上次是我误会你了，对不起。

”小木偶爽快地说：“没关系。

”小木偶想起制作它的人——老木匠。

他飞速地跑到老木匠家门前，轻轻地敲了门，老木匠一开门，观察是小木偶，急忙问：“你在外面学到什么？”小木偶一字一句地把事情的经过说了出来。

•课文背景介绍•故事情节概述•角色分析目录•主题和象征意义•课文中的语言和文体特点•课文的教育意义和阅读启示•课文的改编和拓展阅读建议01简介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。

北京满族正红旗舒穆禄氏，祖籍辽宁辽阳。

中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。

要点一要点二成就老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。

1966年8月24日，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。

1978年，老舍得到平反，恢复“人民艺术家”的称号。

2017年9月，中国现代文学长篇小说经典《四世同堂》由东方出版中心出版上市。

这是该作自发表以来第一次以完整版形式出版。

墓碑上刻写着老舍的一句话：“文艺界尽责的小卒，睡在这里。

”作者介绍时代背景个人背景写作背景起源版本课文的起源和版本01老木匠为小木偶赋予了生命，希望他能够过上快乐的生活小木偶在旅途中遇到了许多奇怪的角色，如小红狐、兔子、猫等通过与这些角色的互动，小木偶逐渐意识到自己只会笑是不够的，无法表达自己的情感和感受故事的转折和高潮小木偶通过自己的努力和智慧，最终解决了问题并获得了友谊和爱故事强调了表达自己情感和感受的重要性，以及友谊和爱的力量故事的结局VS01小木偶的角色分析030201老婆婆富有同情心，愿意帮助需要帮助的人，但也有误解和偏见。

其他角色的角色分析小红狐狡猾、自私，只考虑自己的利益，不顾及他人的感受。

小兔子胆小、怕事，遇到问题就退缩，没有勇气去面对。

小狐狸聪明、机灵，能够想到解决问题的方法，但也有些自私。

小猴子热情、活泼，喜欢交朋友，但也有一些顽皮和淘气。

01主题分析强调诚实与谎言通过小木偶的遭遇，展示了人类的多种情感，如快乐、悲伤、愤怒等。

小木偶的故事——吕丽娜2010-10-14 20:17:37| 分类：| 标签：|字号大中小订阅《小木偶的故事》是吕丽娜写的。

发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。

小学四年级上册《小木偶的故事》一文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。

《小木偶的故事》原文老木匠做了个小木偶。

小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。

老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。

少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。

“你知道吗？”老木匠问小木偶。

“不知道。

”小木偶板着脸回答。

老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的。

”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

“现在好了。

”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。

“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。

热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。

一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨（hēi）！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。

我想看看这种红和我的毛色是不是相配。

”“好的。

”小木偶说。

小红狐一背上背包就拼命地逃跑。

小木偶愣住了。

等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。

小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。

他很快就追上了小红狐，拽（zhuài）住了小红狐毛茸（róng）茸的大尾巴。

“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。

==“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。

“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。

“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副（fù）笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。

小木偶的故事小木偶连续走啊走，一只小黑猫跑过来对小木偶说：“嗨，小木偶，你的绿帽子真美丽，能让我戴一下吗？”“好呀！”小黑猫一戴上帽子就撒腿就跑。

小木偶连忙追，追呀追，最终追上了它，可是小黑猫说帽子是它自己的不愿还给小木偶，小木偶急坏了，这可怎么办呢？正好熊警官走过来，问：“发生什么事了？”警官，他抢我的帽子！”小木偶生气地尖叫着：那是我的，我的….帽子！！你说谎。

”可是小黑猫也表现出一脸无辜的样子。

熊警官一看，一个是满脸怒容，一个是满脸无所谓，又看了看衣裳，小黑猫穿得红色衣裳而小木偶穿的是绿色衣裳。

熊警官明白了，是小黑猫在说谎，一下子按住帽子小黑猫顺势溜走了。

告辞了熊警官，小木偶连续向深林深处走去，他不知道还会发生什么样的事….不过我信任确定会有欢乐的时刻，也会有难过地时刻，加油哦，小木偶！小木偶的故事2自从小木偶有了全部的表情后，就预备去找小红狐，要回自己的包包。

于是她跑到小红狐的家。

一到她家，还没有看到小红狐就远远听到小红狐的哭声。

小木偶抓紧跑进去，一看，小红狐的家空空如也。

什么也没有，而小红狐则在一旁难过地大哭。

原先小木偶想责备小红狐的，可是看到这样的状况，她已经遗忘了自己来的目的找小红狐要包的。

她关怀地问小红狐：“怎么啦？为什么这么难过？出什么事情了吗？”小红狐一看是小木偶，脸红了，惭愧地说：“我欺侮森林的小动物们，老是抢你们的东西，如今遭到报应了。

我的家被抢得一贫如洗了。

”小木偶听了，很为小红狐担忧，担忧她寒冷的冬天没有被子，担忧她没有粮食过冬。

于是她发动森林镇的小动物们来关心小红狐。

大家都觉得曾经被小红狐抢过，欺侮过，不想关心她。

小木偶召集了动物开了动物会：“伴侣们，如今小红狐遇到困难了，我们要帮帮她，假如不帮助她，她就更会去抢，去偷了。

我信任我们帮助后，小红狐会转变自己的。

”大家都被小木偶的宽宏大量感动了，纷纷拿出自己的东西关心了小红狐，让小红狐度过了一个安心的暖和的冬天。

后来大家在小木偶的关心下，又齐心协力在森林中抓住了偷小红狐家的小偷。

小木偶的故事续写(10篇)小木偶的故事续写(10篇)小木偶的故事续写1小木偶现在有了人类的所有表情，什么也不怕了。

一天，小木偶在大街上悠闲地散步，突然，他看见了全国超大通缉犯，“大灰狼”啊！他涉嫌一百件杀人秘密案件，是一位令人闻风丧胆的超级坏蛋。

现在，他在追以前抢他背包的小红狐。

小红狐大惊失色，吓得都尿裤子了，他拼命奔跑着，生怕自己被大灰狼抓住了。

他想救小红狐。

可是，他想：我单凭一己之力，怎可能打败大灰狼这个大坏蛋呢。

他看着四周，想着一切能够利用的事物，突然，他的目光转移到正在巡逻的熊警官，他认为熊警官能够打败大灰狼。

于是，他跑到熊警官哪里，对熊警官说，警官，大灰狼在那边，而且还在追小红狐呢！警官说：“谢谢你了，这几天大灰狼越狱，我一直在找大灰狼。

如今，可真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！”后来，警官就连忙去追赶大灰狼。

不一会，大灰狼被抓住了，不几天，警官就将他绳之以法了。

当小红狐得知是小木偶救了他以后，就把他的背包还给了小木偶，就这样他们成了一对好朋友。

然后，一天一天，一年一年过去了，他们之间的羁绊也越来越深。

从此以后，小木偶的生活天天无忧无虑，满天都是快乐的欢笑声。

小木偶的故事续写2小木偶拥有了所有的表情后，兴高采烈的向家里奔去，迫不及待的想把这件喜事告诉老木匠，他要与小木偶的爸爸一起分享快乐。

小木偶跨着大步、背着鲜艳的红包回家去。

一路上太阳公公不停的抖着胡须笑，鲜花用缤纷的衣裳为他铺路，小鸟用动听的歌声为他开，一切是那么的美好……小木偶走着走着，看到有一家专门卖鞋子的商店。

里面装有各种各样的鞋子，有高跟鞋、平底鞋、靴子……小木偶因为没有钱，只能买了一双小红鞋，穿着它，走上了热闹的大街。

突然，小木偶的眼前窜出个毛茸茸的身影。

“嘻嘻……木偶兄弟，你的红鞋子好漂亮呀！给我穿穿，就穿一下，就一下好吗？”小木偶定睛一看，竟然还是那只小红狐！原来，这只狡猾的小红狐自从上次抢了小木偶的红背包后，得意洋洋，经常在这里守株待兔，所以碰上小木偶后还以为小木偶只有一种表情，就想故技重演。

《小木偶的故事》愿望实现了（作者：泰戈尔）老苏巴的儿子小苏希是个非常顽皮的孩子，常常搅得四邻不安。

老苏巴时常想抓住他，好好治治他。

无奈他的腿患有风湿病，而小苏希却像头小鹿，蹦跳着跑得飞快，老苏巴总是抓不住他。

一个星期六的早上，小苏希借口肚子痛又想逃学，因为学校要考地理，邻居家偏巧傍晚要放烟火，一大早就十分热闹，小苏希想到那儿混一天。

老苏巴完全明白儿子的心理。

“那你今天哪儿也别去了，”他还故意表示惋惜地补上一句，“唉呀，我给你买了柠檬棒糖，可惜肚子痛不能吃，只能给你调制点苦药。

”小苏希最怕吃苦药，再说烟火也看不成了，于是就说肚子好了，要去上学。

老苏巴说：“不行，你静静地躺着吧！”说着，硬逼着小苏希把苦药喝了下去，然后把房门上了锁。

小苏希在房里哭了一整天，心想要是我变成父亲那么大该多好，那就可以为所欲为了。

这时老苏巴独自坐在外边也在遐想：小时因父母的溺爱，没能好好读书，要是能重新回到童年时代，一定争分夺秒去读书。

正巧，愿望仙子从这里经过，听到父子的心声，决定满足他们的心愿。

这天晚上，一向失眠的老苏巴，头一碰枕头就睡着了。

第二天醒来，他惊喜地发现，自己真的返老还童了，掉了的牙，又重新长了出来，满脸的胡须都不见了；相反，一向起大早，到处闹腾不休的小苏希，今天早晨却仍躺在床上发懒，昏昏欲睡。

父亲苏巴的喧闹声把他吵醒了，他发现自己竟变成父亲那么大了，头上浓密的黑发不知跑到哪里去了，脑袋瓜秃得像灯泡，下巴上长满了斑白的胡子。

父子俩的愿望都实现了，但同时都陷入了尴尬的境地。

小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，自由游逛，没人来管束他。

可是这天早晨起床后，却没有了玩的兴致。

他不敢像以往那样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉、发烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻松敏捷；可今天，他刚刚拽住一根树枝，树枝就因承受不住他的重量折断了，扑通一声，他摔倒在地。

行人瞧见这个老头儿的行为，都捧腹大笑。

苏希以前看见店铺里摆着各种颜色的柠檬棒糖，总是馋涎欲滴，时常想，要是像爸爸那样有钱，一定买好多柠檬棒糖，装满所有的口袋，吃个够。

小木偶的故事读后感
《小木偶》是一部经典的童话故事，它讲述了一个木偶经历了
种种磨难，最终变成了一个懂得爱与责任的真正的人的故事。

这个
故事给了我很深的感悟，让我感受到了生活的真谛和成长的重要性。

故事一开始，小木偶是一个不懂事的木偶，他只知道玩耍和享乐，对自己的行为后果不负责任。

但是，当他经历了一系列的磨难
和考验后，他逐渐明白了责任和爱的重要性。

他在经历了一系列的
冒险和困难后，最终变成了一个懂得爱和责任的真正的人。

故事中的小木偶给了我很大的启发。

他的成长过程告诉我们，
一个人只有经历了磨难和考验，才能真正成长起来。

在生活中，我
们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只有勇敢地面对，才能变
得更加坚强和成熟。

同时，小木偶也告诉我们，责任和爱是人生中
最重要的东西。

只有懂得承担责任，才能成为一个真正的人。

故事中的小木偶也让我深刻地明白了，人生的意义在于成长和
奉献。

在成长的过程中，我们会遇到很多的困难和挑战，但是只有
不断地克服困难，才能变得更加强大。

同时，我们也要学会奉献和爱，只有懂得奉献，才能让自己的生活变得更加有意义。

在读完《小木偶》这个故事后，我深深地明白了成长的重要性和责任与爱的意义。

这个故事让我更加坚定了自己的人生目标，也让我更加深刻地理解了生活的真谛。

我相信，在未来的生活中，我会更加勇敢地去面对各种困难和挑战，也会更加懂得奉献和爱，让自己的生活变得更加有意义。

小木偶的故事教学设计《小木偶的故事》教案（优秀9篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，如下是爱岗的小编有缘人帮大家整编的9篇《小木偶的故事》教案，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文上册：《小木偶的故事》教学设计篇一教学目的1、认识6个生字2、理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。

3、体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。

教学重点体会故事蕴含的道理，读编故事。

教学难点准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。

课时安排1课时教学过程一、导入1.师：你们知道什么是木偶吗？谁来说一说？学生回答。

教师展示木偶图片。

解说，让学生了解什么是木偶。

人教课标版四上：《小木偶的故事》教案2.师：咱们今天一起来玩个木偶人的游戏好吗？谁先来学当木偶人？集体游戏：我是小小木偶人（做动作：如走路、弯腰、挥手、吃饭、写字、跑步……）3.师：今天我们就来学习一篇课文《小木偶的故事》板书：小木偶的故事齐读课题。

看了课题、你想知道什么？那今天就请同学们自己来读懂课文。

二、学习步骤1.自学课文，了解课文内容。

（想想读懂一篇文章的步骤是什么？）（1）借助拼音，读准生字字音，读通课文。

播放媒体资源中课件中的范读动画，更正学生发音人教课标版四上：《小木偶的故事》教案（2）读课文、了解课文内容。

（3）同桌交流，读体会。

2.指名朗读课文，读后互评，字音是否读准，句子是否通顺。

三、学习情况反馈：1.交流：读课文后，了解了什么，有什么感受。

（或说说小木偶身上发生了什么事）随机板书：笑嘻嘻——快乐？2.读体会：从文章较后一段话中，你体会到了什么。

3.教师对以上问题进行小结，主要点拨故事蕴含的道理。

四、熟悉内容、合作表演：1.自读课文，边读边把你想读的角色，说的话“台词”划出来，认真读一读。