高考诗歌鉴赏之景物形象(公开课)

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例题展示一（07四 川）：
葛溪驿——王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
列举景物：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等 分析氛围：衰残、凄凉的氛围
处境：行人 羁旅 抱病 独苦 抒发情感：抒写了作者怀乡之思，和对身体病痛、羁旅漂泊的愁苦和无奈。
例题7：
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
(1) 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ？请结合诗歌内容分析。
(2)“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？ 请简析其效果。
【答案】(1)营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)(1分)的意境，诗人写了百尺高台，美丽的 水光月色，树林和泉声，(1分) 表达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失 的淡泊情怀。(2分)
由形象画面的色调剖析作者情感思想a鲜活明丽和昂扬向上的色调其内在形象情感则是高昂乐观愉悦的的b阴暗凄冷和低沉的色调其内在形象情感则是低沉伤感痛苦的鉴赏景物形象26a点明景物所营造的意境气氛或氛围特点或幽静或萧瑟或生机勃勃或孤寂凄清或雄浑壮丽或沉郁忧愁或和谐静谧或开阔苍凉或高远辽阔等等b抓住意象再现画面写景运用什么手法c分析表达的思想情感
【答案】从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景； 三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白 天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是 静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。 （答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答出静动角度的，给2分。意 思答对即可）

晚秋夜 白居易
碧空溶溶月华静，月里愁人吊孤影。
花开残菊傍疏篱，叶下衰桐落寒井。
塞鸿飞急觉秋尽，邻鸡鸣迟知夜永。
凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷。 宽广夜空明月高悬静寂无声，月光下只有愁人独自徘徊，形单影只。盛开 后渐渐凋零的菊花倚着稀疏的篱笆，枯败的梧桐树叶飘落寒井之上。塞外 飞鸿感到晚秋已尽，急速的由北向南飞去；邻居的鸡啼推迟因为它知道昼 短夜长。积聚着情感不说话，徒然思索着，风儿吹落露珠，打湿衣襟，感 到一阵凉意。
将赴岭外留题萧寺远公院① 刘长卿
竹房遥闭上方幽，苔径苍苍访旧游。
内史旧山空日暮，南朝古木向人秋。
天香月色同僧室，叶落猿啼傍客舟。
此去播迁明主意，白云②何事欲相留？ [注] ①萧寺远公院，南朝古寺，梁代内史萧子云为高僧慧远创建的寺院。 刘长卿因官风严正遭人诽谤而入狱，出狱后贬为潘州南巴尉。赴任前重游该 寺，在院内题诗留念。②白云：梁人陶弘景，辞官隐居，拒绝汉武帝梁武帝 诏他出山，有诗云“山中何所有，岭上多白云”，后竟获恩准。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想 象的境界。它包括景、境、情三个方面。答题时三方面一般都要答全。 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言 再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造， 语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、 恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情 调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感 伤的情怀” 一般是不行的，如知背景或原因还应答出为什么而“感伤”。
6.首联描绘了一幅什么样的画面？ 首联描绘了一幅在明月高悬、碧空如洗、宁静安谧的环境中，月下人形单 影只、愁思萦怀的画面。 7.这首诗描写了哪些意象？营造了怎样的意境？ 意象：溶溶的月光、凋残的菊花、疏篱、飘零的桐叶、寒井、急飞的塞鸿 、迟鸣的鸡。(写出四个即可) 营造了一种清冷、寂寥的意境。

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜 日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨， 春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青 布的幌子。 思考：近代·刘永济《唐五代两宋词简析》评价这首词说：“词中鲜明画出 一幅农村生活图像，而末尾二句，可见作者之人生观。”请简要分析。（6分）
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答案： ①雄浑壮丽 ②壮阔苍茫 ③苍凉悲壮 ④闲适恬淡 ⑤清幽明净 ⑥明丽清新 ⑦萧疏凄寂 ⑧安谧美好 ⑨高远深邃 ⑩淡雅幽远 ⑪清冷幽静
〖即练即悟〗 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
寻南溪常山道人隐居 刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简 要说明。 答案：
辨色彩
辨别色调的冷暖所体现的情绪，注意色彩搭配所呈现 的效果。
红色、橙色、黄色为暖色，给人们一种温暖、热烈、 活跃的感觉。蓝色、紫色（深紫）为冷色，让人感到凉爽、 安静、沉稳、踏实。
明亮的颜色常用来表现喜悦的情绪。凝重灰暗的色彩 多寄寓伤感幽怨的情绪。
听声响
1、通常诗人以声音反衬宁静。
所谓“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”“月出惊山鸟， 时鸣春涧中”用鸟鸣不仅表现了山谷的幽静，更反映了 山谷的空旷，意境更为深远。
察物象
诗人所选景物往往寄寓着诗人独特的情思，很多 景物都有特定的象征意义。概括画面特点时应注意到这一 点。
寒蝉——悲凉 杨花——飘泊、离愁别绪 梧桐——凄凉悲伤 枫叶芦花——秋凉冷落 落叶——秋意荒凉萧瑟 斜阳——日暮含凄惨之感 西风——凄凉忧愁 月——思乡

觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西 。 泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子。 这首诗描画了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？
参考答案 半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，
4.答题规范 (1)描图景。描画诗歌中展现的图景画面。 (2)点氛围。概括景物所营造的氛围特点。 (3)析感情。分析作者所要表达的思想感情。
二、考题指引
（202X年高考天津卷）阅读下面这首唐诗，按要求作答。 通泉驿南去通泉县十五里山水作 杜甫
【注】此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲，东汉末年 诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 “山色远寂寞，江光夕滋漫”描画了一幅怎样的画面？请指出全诗表达了诗人哪 些情感。
（2）概括景物所营造的氛围特点。在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写 这一形象，一般用两个双音节词概括即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地概括景物的特点和情调。
（3）分析作者的思想感情。看其给人什么样的启示和思考。切忌空泛，要答具 体。比如仅答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应分析为什么而“哀伤 ”。思想情感一般有：离愁别绪、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水 、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等。
【审题要点】 景物描写
营造氛围Βιβλιοθήκη 情感【读懂大意】 在荒凉的客馆中从梦中醒来，只见秋月惨淡，笼罩着四周，不知哪
里传来的捣衣声，唤起了心中的悲愁。深夜里没有风但莲叶沙沙作响， 冰冷的水中，尚未入睡的鸥鸟在莲叶中辗转反侧。
【考题解析】 “梦回荒馆月笼秋”，首句即破题，描写了梦醒的时间、地点与