师资队伍建设展板

幼儿园教师队伍建设计划一、指导思想以党的“xx大”报告精神为指针，以落实《幼儿园教育指导纲要》为抓手，以创建江苏省示范性实验幼儿园为契机，以课程改革为突破口，从我园的实际出发，认真贯彻落实新纲要精神，进一步强化园务管理，积极开展教育科研，不断提升办园理念和保教质量，建设办园特色。

二、具体措施(一) 师德1、争创“江苏省巾帼示范岗”，由教师自愿报名参加，填写登记表，制定个人活动计划，开展丰富多彩的示范岗活动。

2、创建“××市青年文明号”活动，开展好创建的发动、氛围的营造等工作，开展活泼多样的青年文明号活动。

3、加强师德教育，建设优良的师资队伍，结合新年，开展“我是一个优秀的幼儿教师”主题沙龙活动，结合三八节，在教师中开展“我心中的榜样”征文活动、开展“我们身边的好教师”演讲活动，营造争先、开放、和谐、人文”的实幼精神，弘扬正气、树立标兵。

4、修改教职工考核细则，使其操作性更强，成为激励和鞭策教职工的一项举措。

(二) 继续教育1、在不影响日常教学的前提下，鼓励教师职工参加本科和大专的学习。

2、鼓励教师普通话登记考试及计算机考试。

3、争取各种外出学习和培训的机会，合理安排教师参加活动。

4、鼓励教师参加各类教育教学科研论文评比。

5、邀请外聘专家来园讲座。

6、根据教师制定的个人发展目标，向市教研室申报各级骨干教师培养对象。

(三) 岗位培训1、每周一下午3:45―5:00为全园集中学习，由园长室负责组织，并作好充分的准备，活动时做好出勤记载。

2、每周三下午4:20―5:20或中午1:30-2:30分教研组进行年级组教科研活动，由各教研组长负责召集，并做好活动内容准备和出勤纪录。

3、每月开展五年内青年教师亮课活动，开展听课和评课活动。

4、每学期组织青年骨干教师外出姐妹园借班上课，加强园际间交流，锤炼骨干教师的教学能力。

5、每学期开展教师实践教学展示。

6、组织青年教师开展教学基本功练习和过关比赛。

班主任队伍建设计划第一篇：班主任队伍建设计划班主任队伍建设计划班级是学校教育的基本单位，而班主任是这个基本单位的灵魂。

加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现，是全面提升教育教学质量的基础和重要保障，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》精神，以科学发展观为统领，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍，促进学校工作的全面发展。

二、工作目标：1．为班主任开展工作创造良好的环境和氛围，使班主任工作岗位成为全体教师羡慕的岗位。

2．加强校本培训，规范班主任工作行为，促进班主任专业化成长和发展，建立一支有“四心意识”（责任心、事业心、博爱心、上进心）的班主任队伍。

3．建立导、帮、带的开放型模式，形成我校特有的班主任工作作风。

4．确保每次都能在各级各类班主任专业竞赛和基本功竞赛中获得较好成绩。

5．探索家校合作育人机制，完善班级家长委员会制度，开展大家访活动，形成家校育人合力，树立良好的教师形象，让家长和社会满意。

三、工作措施：（一）学校成立班主任队伍建设工作领导小组，加强对班主任工作的管理和指导组长：孔令贞副组长：刘彦法王均文李凤堂邵青竹成员：严胜宾朱洪辉林朝阳毛德国陈维东吴玉柱张明德严守瑞钱可乐兰启宝刘在文于友民领导小组负责对班主任队伍的选拔、任用和考核，打破常规的由语文、数学老师担任班主任的任用形式，由领导小组择优选拔优秀教师担任班主任工作，适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任，让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，形成梯队。

（二）注重在职培训，提升专业水平1．加强理论学习，提高思想认识组织班主任学习教育法规，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》等文件，进一步明确班主任的十大职责——坚持育人为本，德育为先的目标导向；注重公平，面向班集体每一个学生；关心学生的全面发展；建立平等互信的师生关系；遵循学生的年龄特点和身心发展规律；建立完善班级管理制度；积极进行班集体文化建设；指导和组织学生积极参加社会实践活动；大胆创新工作方式；充分发挥纽带作用。

小学艺术教育展板前言第一篇：小学艺术教育展板前言XX小学坐落在美丽的彩虹桥边，经过近二十年的孜孜探求，学校拥有了一支年富力强，技艺精湛的教师队伍，学校以“引领成长，奠基未来”为办学理念，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，艺术教育焕发出夺目的光彩，生发出无尽的情趣与魅力。

篆、隶、草、楷，领略书法的情态，滋心养气；走、跑、跳、投，感受运动的魅力，强身健体；赤、橙、黄、绿，抒发思维的奔放，描绘希望；课本剧、集体舞、鼓乐表演等更是争奇斗艳，异彩纷呈。

校园内外，处处展示着无穷的生命张力，舞动着自信与精彩。

春风春雨润春苗，秋风秋阳映秋实，请随着我们轻快的步伐，在XX小学这成长的乐园中一起沐浴教育的春光，汲取教育的养料，放飞艺术教育的新希望……第二篇：展板前言（范文）文化事业全面推进旅游经济快速发展（前言）近年来，我县文化旅游事业在县委、县政府的坚强领导下，以科学发展观为统领，以“旅游兴县”和“文化大县”为目标，以灾后重建为重点，以丰富群众文化生活为宗旨，以构建和谐社会为己任，全县文化旅游事业呈现出良好的发展态势。

文化事业方面。

坚持文化惠民、文化乐民，不断增加文化投入，加强文化基础设施建设，努力构建公共文化服务体系，以丰富和活跃群众文化生活为根本出发点，坚持一手抓文化事业，一手抓文化产业，各项文化工作呈现出欣欣向荣的景象，为全县经济社会发展起到了积极地促进作用。

旅游产业方面。

紧紧围绕县委、县政府“旅游兴县”发展战略、“景尽其观”发展理念，以把梓潼打造成“中国健康养生旅游基地”、七曲山风景区创建成全国文明单位、国家5A级旅游景区、“两弹城”景区打造成全国红色旅游经典景区为抓手，抢抓国家加快旅游产业发展和灾后重建等历史机遇，整合文昌文化、古柏文化、三国文化、红色文化等特色旅游资源，创新旅游开发、宣传、营销模式，深入持久开展创建活动，景区旅游基础设施进一步改善，文明服务水平进一步提升，实现了社会效益、经济效益和生态环境效益的全面丰收。

2023幼儿园教师队伍建设计划2023幼儿园教师队伍建设计划篇一九月已经悄然来临，为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。

班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1 )尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2 )努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3 )继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：1 )多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2 )自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。

除了及时关注论坛外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。

除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3 )主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。

包头职业技术学院学报JOURNAL OF BAOTOU VOCATIONAL & TECHNIOAL COLLEGEDecembee.2020Vol. 21. No. 42020 1221 4“三能培养”“线驱动” 育人有德教学有法修业有术的师资队伍** 收稿日期:2020 - 11 -20金项目：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“基于产教融合的高等职业院校专业诊断与改进范式研究——以'焊接技术与自 动 '专业为例”（NZJGH2018054）阶 果。

作者简介：黄丽娜（1983 -），女， 河县人，硕士，高级会计师，研究方向为财务管理、企业管理、高等职业教育管理。

黄丽娜曹润平杨文忠（包头职业技术学院，内蒙古包头014035）、“能线”，搭师资整体质量保证体系教 为教学的最终 ，是业、课程、学三个层面的 ，设的重点。

立足于“局、小点”的打造思路，以“三能”为，“两线”为动力，“、技、”为手段，构整 级（见图1）.图1 师资整体层级质量保证体系厂德仔能力：仔人仃德教学能力:教学冇法匸程技术能力；修业仃数《“双师”素质教师资格认定与培养管理办法》 《专业技术人员继续教育暂行规定》 《优秀课程教学团队建设标准》 《青年骨干教师选拔、培养和管理办法》《专业带头人选拔与管理办法》《专业技术人员工作业绩量化计分办法》...---------------------------------------------------------。

专业群领军人才选拔培养标准:O 专业带头人选拔培养标准o 骨干教师选拔培养标准 i, 教学名师选拔培养标准教坛新秀选拔培养标准 :师徳考核标准岗位素质标准养德修技务本1 1激励II 考核建机制1搭平台1双师培育11大师工作室建设1（一）大格局，做好师资队伍建设的顶层规划和 设计以“十三五”发展规划为引领， 《业发展规划》《课程发展规划》需求，制定《斥设规划》，形成师资队伍规划目标。

前言我校地处亭湖区最南端，始建于1905年，学校几经易址，于2005年5月整体搬迁至现校址。

现有18个教学班，在校学生988人，教职工54人。

近年来，学校在深入实施素质教育过程中，重视强化学校体育工作，把学生体质健康教育作为素质教育的出发点和抓手。

学校重视体育师资队伍建设，配足配齐专兼职体育教师，加强体育教学研究活动，狠抓体育课堂教学质量，扎实上好体育课。

体育教师的业务素质得到了进一步提升，学校先后有3名体育教师在市区级会教、优质课评选、优秀教案评选中获一等奖；在全面落实课程计划的同时，学校注重扎实开展各项体育活动，实施阳光体育工程和艺体“2+1”活动，认真上好“两课两操两活动”，学生的体质健康水平得到明显提高；学校运动队坚持常年训练，运动成绩斐然。

我校毕业生吴超梅在2009年亚洲自行车锦标赛中，获得团体追逐赛和个人追逐赛两枚金牌，在2010年亚运会中获得自行车个人追逐赛铜牌；我校师生在区级运动会中也频频获奖。

体育教育教学成果累累便仓小学校友原田径运动员吴超梅，2000年进入区体校，2003年进入市体校自行车队， 2006年进入江苏省自行车队，2008年进入国家自行车队。

2009年，吴超梅参加亚洲自行车锦标赛，获得团体追逐赛和个人追逐赛2枚金牌。

2010年11月，吴超梅代表中国参加亚运会自行车比赛，在女子个人追逐赛决赛中，以3分46秒281的成绩赢得一枚铜牌 。

体育教师队伍建设“最美”兼职教师-----蔡惠文蔡惠文，2008年毕业于南通大学，一直任教低年级数学和低年级体育。

在较好地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

该同志于2012年3月获得学校青年教师基本功大赛一等奖。

2012年4月参加市体育优质课展示比赛，获得一致好评。

2012年12月获得亭湖区“优秀共青团员”称号。

2013年8月份获得亭湖区“最美乡村教师”称号。

兼职体育教师蔡惠文老师在优质课观摩展示活动中兼职体育教师蔡惠文老师在市体育课大市区（东台实小东关校区）联动教学活动中体育传统项目校田径队在训练中校乒乓球队在训练中精彩纷呈的大课间特色教育武术操在展示中。

学校教师队伍建设实施方案教师队伍建设实施方案强师兴校是学校发展的关键，教师队伍整体素质决定着学校的办学质量，建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，是学校发展的首要任务。

结合我校的师资现状，特制定本如下方案：一、指导思想以科学发展观统领学校教师队伍建设，以镇中心校教师队伍建设规划为指导，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支具有较高素质教师队伍，促使学校能更有效持续地发展。

二、师资队伍建设目标以全面提高教师队伍的整体素质为中心，以培养骨干教师，学科带头人为重点，建立并完善适应当前形势的教师队伍管理模式，建设一支具有良好思想政治素质和业务素质，精于高效，符合素质教育要求的高质量教师队伍。

三、基本原则1、坚持师德与师能同建的原则。

2、坚持专业提升与错位发展结合的原则。

3、保持全面提高与突出重点相联合的准绳。

4.坚持教师发展与评聘、奖励相结合的原则。

5.保持在教育教学实践举动中提高的准绳。

四、主要措施1、加强师德建设，营造良好的教风和学术氛围。

建立健全师德培训制度，将教师师德培训制度化、规范化。

强化业务考核的指标体系，在教学科研上压担子，培养他们自强不息，刻意进取的科学素养和松散求实的师德风范;加强师德教育和考核，建立师德量.化考核指标体系，在年度考核、职称评定、评优评先中实行师德一票否决，促进教师在思想道德修养方面不断提高。

每年通过评选“优秀班主任”“先进德育工作者”“优秀教师”等方法，树立一批师德高尚、学生爱戴、家长欢迎的教师典型。

每年教师节评比并表彰。

2、建立定期考核，科学评估，动态管理的竞争机制。

在创先争优活动中，抓典型，树标兵。

对培树典型实行定期考核制度，一月一考核，一学期一评定，优秀者作出榜样，不达标者取消培树的动态管理.学校还将根据培养计划分别对培养对象履职情况、目标实施情况和成长发展情况进行考核，建立培养对象的业绩档案，强化过程管理。

3、加大资金投入，实行激励性奖励。

学校对于树立的典型提供优惠政策，将有专款用于资助培养对象的培训进修、深造提高，教育教学研究和改革实验，外出考察交流，成果奖励，出版教育教学专著，改善工作和生活条件等。

上、下两层作为一个整体进行布局，图、文结合。

共分十二大板块，具体为：
第一板块：前言
4.6米（宽）2.3米（高）
第二板块：殷切（领导）关怀
6米（宽）2.3米（高）
第三板块：历史回眸（记忆）
7米（宽）2.3米（高）
第四板块：忠实履职
8米（宽）2.3米（高）
第五板块：与时俱进（改革创新）
7米（宽）2.3米（高）
第六板块：固本强基（队伍建设）
7米（宽）2.3米（高）
第七板块：无尚荣耀（荣誉）
6.6米（宽）2.3米（高）
第八板块：文化建设（精神培育）
6.6米（宽）2.3米（高）
第九板块：司法保障
5米（宽）2.3米（高）
第十板块：基层建设
5米（宽）2.3米（高）
第十一板块：大事记
5米（宽）2.3米（高）
第十二板块：结束语
6.6米（宽）2.3米（高）。

人才队伍建设宣传方案为了进一步加强和改善本单位的人才队伍建设，提高员工积极性和工作质量，制定了以下宣传方案。

一、目标受众：全体员工，包括管理层、前线员工以及新员工。

二、宣传内容：1. 强调人才发展的重要性：通过文字、图片和案例，展示人才的重要作用和对组织发展的贡献。

鼓励员工不断提升自我素质、积极参与培训和学习，实现个人与组织的共同发展。

2. 提升员工职业发展意识：宣传公司的职业晋升通道、发展机会和福利待遇，引导员工制定个人职业发展计划，并提供相应培训和支持。

3. 强化绩效管理：宣传绩效管理制度，重点介绍绩效考核的方法和标准，让员工了解评价标准和绩效奖励，激发大家在工作中的积极性和创造力。

4. 强调团队合作精神：通过宣传团队合作的重要性，展示成功案例，并鼓励员工加强沟通、协作和共享，形成良好的工作氛围和团队精神。

5. 引导员工关注行业前沿：定期发布行业动态和新技术发展的最新资讯，鼓励员工跟进行业变化，提高专业素质和创新意识。

三、宣传渠道和方式：1. 内部媒体：利用公司内部通讯工具（比如员工网站、内部刊物等）发布宣传文章、通知和成功案例。

2. 培训学习平台：在培训学习平台上设立专栏，发布人才发展相关的文章和课程，鼓励员工进行学习和知识分享。

3. 会议和讲座：在公司会议和培训活动中，安排相关主题的宣讲和分享，让员工深入了解人才队伍建设的重要性和相关政策。

4. 社交媒体平台：在公司微信公众号、企业微博等社交媒体平台上发布相关宣传内容，吸引员工积极参与讨论和互动。

5. 办公场所宣传物料：在公司办公区域设置宣传展板、海报或展示柜，展示相关人才发展成果和成功案例。

四、宣传效果评估：1. 设立反馈渠道：鼓励员工通过内部反馈渠道提供宣传内容的意见和建议，以及反馈对宣传效果的评估。

2. 定期调查问卷：定期进行员工满意度调查，了解员工对人才队伍建设宣传的理解和认可程度，根据反馈对宣传策略进行调整和优化。

3. 绩效考核：将员工对宣传内容的了解程度纳入绩效考核指标，激励员工积极参与宣传活动并落实宣传内容。

校园文化建设展板一、前言校园文化建设是学校教育工作的一个重要方面，它直接关系到学生的身心健康、全面发展和道德素质的提高，是国家和社会对学校进行评价的重要标准之一。

本次展板旨在反映我们学校的文化建设成果，介绍我们学校的文化理念和文化活动，希望能够对学校的进一步发展起到推动作用。

二、文化建设理念我们学校始终坚持“以人为本，突出特色”的文化建设理念，以培养德、智、体、美全面发展的人才为根本目标，致力于打造“全员育人、全方位育人、全程育人”的办学思路。

三、文化活动1. 志愿者文化我校开展了广泛的志愿者文化活动，组建了学生志愿者服务队、校友会及家长志愿者队伍，以服务中心的理念为导向，倡导勇于奉献、互助友爱的志愿者精神。

2. 社团文化我校成立了多个校内外社团组织，帮助学生更好地发掘个人潜力，增强组织协作能力。

社团活动涉及电影、音乐、书法、篮球、羽毛球等多个领域。

3. 传统文化我校注重传承和弘扬中华优秀传统文化，积极开展文化创意、传统文化和书法绘画等相关活动，提升学生综合素质和文化修养。

4. 阅读文化我校开设了多个阅读服务站点，推广先进阅读理念，开展阅读推广活动，为学生提供一个丰富多彩的阅读空间，培养他们的阅读兴趣和能力。

5. 职业文化我校旨在培养学生职业素养及创新创业精神，开设了职业指导、创新创业等相关课程和活动，吸引了全校大量学生的关注和参与。

6. 体育文化我校积极推广体育文化，广泛开展多项体育比赛和训练活动，为学生提供优美健康的身心发展环境。

1. 志愿者团队不断壮大经过多年的发展，我校志愿者团队不断壮大，到目前为止，已拥有了一支超过500人的志愿者队伍，参与了多项社区、公益活动，掀起了学生勇于奉献、服务社会的热潮。

2. 学生社团赢得广泛赞誉我校学生社团活动涉及面广，参与人数多，不论是在校内还是校外比赛中，均取得了优异成绩。

学生社团的多元化特点，不仅为学生提供了丰富多彩的课外活动，也使学生增长了沟通协作技巧、拓展交际圈子。

宝塔区第二中学2018--2019学年第二学期教师队伍建设实施方案为了深入贯彻落实区教育局《》等文件，进一步加大培训力度，全面提升我校教师队伍的整体素质和专业化水平，结合我校实际，特制定我校教师队伍建设方案。

一、指导思想以全面提升我校教师师德水平和专业素养为核心，以提高培训质量为主线，以我校常规工作与日常培训相结合，遵循“优化结构、彰显特色、注重师德、提升水平”的原则。

面向全体教师，逐步建立一支德才兼备、素质优良、富有活力和创造力的师资队伍。

二、建设目标（一）师德师风建设目标健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化长效化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。

定期评选师德模范先进个人，建立教师宣誓制度和师德公开承诺制度。

把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。

完善学校、教师、学生、家长“四位一体”的师德考评体系，对于违反党纪党规、法律法规，以及被媒体曝光产生重大负面影响的教职工，严格实行“一票否决制”。

（二）教师专业素养建设目标通过培训，使全体教师能够胜任新课改理念下的教育教学工作，提高教学技能和利用现代教学媒体进行教学的能力，逐步实现教学过程优质化、教学方法高效化、教学手段现代化、能够适应教育教学改革的要求。

尤其是要提高高效课堂的有效性，进一步落实“以学生为主体，让全体学生动起来，人人有事干，不让一个大脑偷懒”，的新课改理念。

为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。

三、实施方案（一）师德师风建设第一阶段：理论学习时间：3--4月份负责部门：德育处1.聘请教育专家优秀教师来我校进行讲座，听取优秀事迹，教师自我反思，自我总结，自我提升。

2.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、教育部《关于进一步加强和改进中小学教师师德建设的意见》、市《中小学教师职业道德“十不准”》等师德师风建设有关文件和要求，增强教师依法从教的意识。

构建多样化的社区教育师资队伍作者：姚永锋来源：《河南教育·职成教》2018年第05期社区教育的发展是电大在转型发展过程中的一个重要方向，事关电大的成功转型。

电大在从事社区教育的过程中有其自身的优势：它是我国最早采用卫星电视技术、最早采用现代互联网技术进行远程教育的开放性高等学校；它为学习者提供丰富的、多样化的教育资源；它采用三级办学体制，教学点、学习中心、分校呈网络化分布于全国各地。

这些都在客观上赋予了电大发展社区教育的可能。

社区教育要为构建有中国特色的学习型社会服务，其扮演的主要角色是国家政策的宣讲者、科学知识的传播者、法律法规的普及者、文明生活的倡导者、绿色生活的实践者等。

每个地区的社区教育应结合本地特色满足群众的多样化学习需求，提倡健康向上的生活方式，成为传播正能量的窗口。

因此，社区教育师资队伍的层次、结构、学历水平、专业类型要与社区教育的工作需求紧密结合，建设兼具电大特色和鲜明地方特色的教师队伍。

一、充分利用现有教育教学资源在社区教育的实践中，居民的一些需求是可以利用现有的教学资源来满足的。

例如，健康知识讲座、中老年广场舞、书法欣赏、健身操、法律知识普及、慰问失独老人、关心留守儿童、理论政策宣讲、心理健康教育、职业道德与职业素养，等等。

三门峡社区大学先后多批次组织体育、健美操、书法、法律等专业教师和校医院医生进入三门峡迎宾花园社区、德馨苑社区为社区居民讲授相关知识，取得了一定的效果。

二、组建非物质文化遗产传承人教师队伍三门峡市地处豫西，历史文化源远流长、内涵丰富、特色鲜明，这里不仅有以渑池县仰韶村出土的以彩陶为代表的新石器文化，有以虢国墓地和虢都上阳城遗址为代表的西周文化；还有著名的人文景观，如铸鼎原遗址群、函谷关、古陕州城、虢国墓地、仰韶村遗址等；更有中流砥柱、梳妆台等千古名胜，大禹斧劈三门的神话传说和丰厚的宗教文化底蕴。

与之相对应的，还有丰富的非物质文化遗产。

例如，以李雪层、张会琳为代表的灵宝刺绣，以张德琰为代表的卢氏木版年画，以郭东成、杨喜顺为代表的剪纸，以索武西为代表的皮影戏，以李学武为代表的木偶戏，以米秀云为代表的捶草印花，以刘汉忠为代表的棉布豆花印染技艺，以黄光学为代表的黄家烧伤药膜，等等。

幼儿园师德师风建设计划方案篇1一、指导思想以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现“四个提升”;在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、参加对象全镇小学在职教师。

四、方法步骤全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。

(一)宣传学习阶段(20__年1月-2月)主要任务与要求：1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。

2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。

3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣传，营造氛围。

4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。

5、认真组织好相关学习。

组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件;收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片;举行学习心得交流活动;开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论;进行师德师风知识测试。

同时，每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。

学习内容要充实，学习形式灵活多样，务求实效。

第四小学组织全镇教师的学习，绝不能走过场。

要求每一位教师写学习心得体会文章不少于2篇，每篇字数不少于600字。

(二)自查自评阶段(3月-4月)主要任务与要求：1、对照《定南县中小学教师基本要求》和《定南县中小学领导班子集体自评提纲》(见附件一、附件二)，自查自纠，自我评价。