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小学教学工作管理细则正式版

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管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码1 / 35 Different positions have their own specific rules of doing things, in order to make the work achieve the expected goal according to the plan and requirements.

小学教学工作管理细则正式版 管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22

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下载提示：此管理规范资料适用于团体或社会组织中，需共同遵守的办事规程或行动准则并要求其成员共同遵守，不同的行业不同的部门不同的岗位都有其具体的做事规则，目的是使各项工作按计划按要求达到预计目标。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

小学教学工作管理细则 1、晨会晨读 1、晨会：星期一全校集体晨会（升旗仪式、国旗下讲话、值周总结）；星期二班级集体晨会，通过晨会，认真对学生进行思想品德、饮食卫生、安全和行为习惯的教育。 2、晨读：每周星期三、四、五，晨读由语文或数学、英语教师具体指导。通过晨读，培养学生的学习习惯。 3、在规定的时间内进行晨会、晨读，不得挪作它用。 管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22

页码3 / 35 4、教导处每周至少检查一次，学校行政不定期地进行抽查。 2、备课 1、根据大纲，遵循《课程标准》，深钻教材，结合学生实际，精心设计教案。 2、教案规范：有A课题、B目标、C重难点、D教学手段、E教学方法、F教学过程、G板书设计、H练习设计、I学困生辅导和教学反思。 3、根据课型特点设计教学过程。 A：教学方法适当，利于学生主动参与，体现学生自主合作、探究的学习方式。 B：教学富含启发式，学生思维活动充分，注重创新意识和创新能力培养。 管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码4 / 35 C：方法灵活、媒体选择应用适当，效果好。 4、结合教学内容，加强基础训练和实践操作，渗透德育教育和交通安全、心理健康知识等方面的教育。 5、运用现代化教育技术，优化课堂教学环境。 3、课堂礼仪 1、教师仪表端庄。 2、上课铃响学生在座位上静息，教师进教室后，值日生喊“起立敬礼”，呼“老师好”，教师还礼，呼“同学们好，请坐下”。下课铃响，教师示意下课，值日生呼“起立，敬礼”，齐呼“老师休息”，教师还礼，并呼“同学们休息”。 管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码5 / 35 4、上课 1、教师应按学校安排的课程表和作息时间表，准时持教学设计、教具、器材等到教学场地上课。 2、根据课程标准的三维目标，正确地使用现代化教育技术、器材和教具，指导演示做好有关实验和操作。 3、不得迟上课、早下课和推迟下课，中途不能擅自离开课堂。 4、充分运用现代教育技术，注重培养学生的非智力因素（意志、兴趣、情感等），注重指导学生的学法，培养学生的创新意识和创新能力。 5、上午第二节课后和下午第一节课后的眼保健操，由该节课的任课教师组织、管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码6 / 35 实施。如不组织学生做，学校将作违纪处理。 6、学生必须参加在校期间的所有教育、教学活动，教师无权不让学生参加。特殊情况必须报教导处批准，否则按违纪处理。 5、作业批阅 1、教师布置给学生的作业、练习题，要全批全改，要给出评价（五个等级），要写上批阅日期。 2、一、二年级写一句话、一段话；三至六年级作文，应按《大纲》、《课程标准》的要求完成作文次数，批阅时应逐字逐句批改，应恰如其分地写上评语。 3、学困生作业要面批面改，认真进行管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码7 / 35 辅导。 6、辅导学困生 1、各班任课教师要厚爱学困生，认真做好学困生的转化工作，利用课余时间对学困生进行辅导。 2、课外时间，对学困生进行辅导，比例不超过总人数的10%。（毕业班根据情况另外处理） 3、就餐前一律不准留学困生补课，确保学生准时就餐，此项工作由年级组长把关，学校抽查。 7、制卷 1、各年级、各科组织的单元检测由各科教研组长负责制卷工作。 2、毕业班下期期中检测，制卷工作管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码8 / 35 （学校统测），由教导处统一处理。 3、期中、期末学生做的练习题份数按学校当期的规定执行。 8、检测 1、单元检测由年级教研组长负责，（包括：时间安排，按流程评卷，统?a href=http:///wgzd/pzzd/ target=_blank class=infotextkey>品质?a href=http:///wyst/ target=_blank class=infotextkey>试题分析）。 2、期末检测由教导处统一安排。 9、阅卷（单元、期末） 1、各年级、各科组织的单元检测阅卷工作由教研组长安排。（包括：统一标准，按流程评卷，做到一把尺子量到底，统计管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码9 / 35 分数，试题分析）； 2、教研室统一安排的学科期末检测，阅卷工作由教导处统一安排。做到相邻年级交错阅卷、统计分数。试题分析表由本年级教师负责填写。 3、各年级统一检测评定的分数，各任课教师不得私自更改所教班的学生分数，一经查实视作违纪处理。 10、听课 1、凡任课教师都必须听课，每期不少于10节。 2、35岁以下的教师每期听课不少于20节。 3、行政听课不得少于教育局规定的节数。 管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码10 / 35 4、听课要求按听课记录本上的要求填写。听课节数以听课记录为准，上课教师签字有效。 11、评课、说课 对于在校内上的专题研究课，搞实验专题上的研究课，各学科大组都应当利用一定的时间进行说课评析，总结经验，找出不足。（以记录本为准） 12、公开课（校、彭州市、成都市、省） 1、40岁以下（含40周岁）青年教师献课，每期至少一次校内献课，教学设计及所用的现代教育技术器材、教具概由本人准备。 2、担任彭州市教研课（竞赛课）的教管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码11 / 35 师写的教学设计由本人所属年级组的同志研究，再由大组的同志研究，如有必要，由大组长提出，教导处可指定人员协助研究。 3、省、市两级的研究课的教案可先由教导处组织部分教学骨干进行研究，必要时教导处提出，请有经验的专家、教授来校指导。 4、凡参加彭州市级及以下上课的教师，一般不停课写教案，如有特殊情况需停课，但必须经学校教导处批准。 5、凡参加彭州市级以上竞赛课的教师，学校设指导老师1人。 13、公开课教案存取 我校教师担任彭州市级以上的研究管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码12 / 35 课、公开课、汇报课 网 等的教案（详、简）及现代教育技术器材上课后3天内一齐交教导处统一管理，过期不交者，造成的后果由本人负责。（如：影响评优、晋级等）。 14、学术论文年会 1、每学年我校举行一次学术论文交流会，时间一天，我校教职工应积极撰写论文，认真总结自己的经验。 2、女教师50岁以下，男教师55岁以下，每人每年必须交一篇文章，字数必须是1200—3000字以内，电脑打印1式两份，先在小组上交流，然后按文章篇数的管理规范系列 | Specification Template 编号：SMP-WJ01-22 页码13 / 35 10%进行大会交流。 3、由学校组织评委会评选出推荐到彭州市、成都市级以上的文章。推荐出的文章1式两份，并附软盘，需交评选费的由作者本人承担。 15、奖励学生 1、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面提高教学质量，发展学生特长，促进学生全面发展。 2、学校决定：每学年上、下学期末，表彰各年级各科成绩总分，前5％（年级总人数）的品学兼优的学生。（此项工作由年级组长提供名单）。 3、表彰参加华赛、奥赛获满分奖、一等奖、二等奖、三等奖的学生。

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完整版)小学教师教学常规量化考核细则

完整版)小学教师教学常规量化考核细则

完整版)小学教师教学常规量化考核细则为了促进学校教育教学工作的发展，激发教师的工作积极性，以科学、准确的方式评估教师的工作态度和工作成绩，我们特制定了XXX教师教学常规量化考核细则。

一、工作量：教师平均每周教授12节课，其中语数英教师的辅导也计入任课节数。

如果任课节数未达到标准课时，则每节次扣除0.1分。

二、教学常规：1、如果教案存在缺节现象，则每节课扣除1分。

如果教案环节不齐，没有教学反思，则每节课扣除2分。

2、在推门查课时，如果发现黑板上没有课题，板书中有错别字，则每次扣除2分。

如果没有教案上课，则每次扣除10分。

3、如果作业量不足，则每缺少1次扣除2分。

如果批改不认真、不及时或出现错批漏批现象，则每次扣除5分。

4、如果没有及时进行单元检测或将检测题让学生当做家庭作业完成，则每发现一次扣除5分。

5、如果没有按时上交各种检测资料，则每次扣除3分。

6、在月考、期考等各种考试中，如果不能认真履行监考职责，则全校通报批评，并扣除10分。

7、如果不能按时上课、认真辅导或辅导迟到、早退，则每次扣除2分。

如果无故缺课，则每节次扣除10分。

8、按时参加集体备课和教研活动，如果无故不参加，则每次扣除2分。

如果迟到早退，则每次扣除1分。

9、按时上交各种资料（计划、总结、质量分析等），如果逾期未交，则每次扣除2分。

10、相互研究、积极听课，凡无故不参加各级组织的听课活动的每人每节扣除2分。

如果听课节数没有达到学校要求，则每缺1节扣除2分。

11、积极撰写论文，凡在国家正式发行的刊物上发表论文，按照国家、省、市、县级分别加2、1.5、1、0.5分。

12、各教研组长和备课组长要做好活动的组织工作，如果发现活动准备不充分或组织不力，则每次扣除教研组长和备课组长2分。

13、积极参加学校组织的各项专题教研活动，凡参加者每人加2分。

如果在活动中获奖，则加3分。

14、认真开展日常集体备课和教研活动，坚决杜绝教师在活动期间写教案、批改作业等，一经发现每人每次扣除3分。

东河小学管理制度汇编(正式版)

东河小学管理制度汇编(正式版)

第一章岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。

校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。

校长的主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。

2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。

4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。

5、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。

6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

7、指导和帮助学少先队的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。

依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。

8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。

坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

10、教导主任、总务主任协助校长工作。

教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。

一、在校长领导下，组织本校教师贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全校教师的考核。

做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。

二、组织和管理教育教学工作1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

2、协助校长选配好教研组长。

中小学学生安全管理制度正式版

中小学学生安全管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.中小学学生安全管理制度正式版中小学学生安全管理制度正式版下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。

文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

中小学安全工作是一项人命关天的重要工作，切实保障学生的生命安全，是学校的重要职责。

为确保我校学生的人身安全，做到防患于未然，坚决杜绝安全事故的发生，特制定本安全管理制度。

1、广大教师应提高安全工作意识和责任感，了解和掌握必要的安全常识。

加强对学生的安全知识和自我防范意识及日常行为规范教育。

2、各班主任、校内家长要经常在班会上强调安全工作，做到常抓不懈，持之以恒。

并及时贯彻落实学校布置的各种安全工作要求。

学校领导、值周老师要在周初、周末及其它学生集会时间宣传各种安全知识，强调各种安全要求。

3、严禁学生携带火种进入校园，禁止在宿舍、教室内生火、点蜡烛。

4、严禁学生外出游泳。

5、严禁学生翻越围墙。

6、学生上、下楼梯要注意安全（学校已在楼梯过道处做了安全警示标志）；不得在楼梯走廊过道、教室、宿舍推拉拥挤、打斗嬉闹；不得坐在走廊的护栏上；上、下楼梯，进、出教室、宿舍、校门以及其它公共场所要有序。

7、学生在宿舍内不得在床架上打斗嬉闹，避免出现伤害事故。

8、学生在教室、宿舍已及其它有电的地方，不能私接电线，滥用电器，不能把衣服晾在电线上，不靠近变压器等高危险性的地方。

9、在物理、化学实验室里，必须严格按照老师的指导以正确的实验步骤做实验，严禁私拿化学药品。

小学教学工作思路正式版

小学教学工作思路正式版

日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码1 / 13 Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.

小学教学工作思路正式版 日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11

页码2 / 13 小学教学工作思路正式版

下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

一. 指导思想 坚持“和谐、优质、发展”的主题，更新教育观念充分发挥教学管理的职能，创新教研工作模式，促进教师专业化发展和学生全面素质的提高。 二、工作目标 1、做优教育科研。落实科研常规，做扎实的科研；避免教研科研两张皮，做真实科研；倡导草兵研究，做全员科研。 2、做实常规管理。落实“三级质量监控”，规范教师教学行为，提高全面育人质量。 日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11

页码3 / 13 3、完善培优工作。组抓培优教师队伍建设，做好培优内容的序列化管理，提高培优工作的实效性，力争培优工作再创佳绩。 三、主要工作 （一）以校本培训为依托，提升教师素质 教育改革的深入，学校的长足发展，学生全面素质的提高，都依赖一支思想、业务素质优秀的教师队伍。因此，加强对教师的师德及业务培训一刻也不可松懈。 （1）学优秀同行。认真学习名师，以学名师教学思想，名师教学经验，名师教学风范为重点，深入开展“学名师，做优秀教师”活动。 日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码4 / 13 （2）学身边的典型。学习“感动中国十大新闻人物”、学习《一枝一叶总关情》中的优秀教师，学他们的事迹，以净化自己的灵魂，提升教师生命的质量，生命的价值。 （3）学名人励志，悟成才之路。多读名人传记，勤学名师教学，乐于反思，努力提高自己的业务能力。 （二）以科研课题为主导，实现常规工作整合。 科研工作常规化，常规工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的眼光，筹化常规工作，使其经常化、制度化。要实现常规工作的整合，必须以科研为先导，才能提升自己的办学品位，形成自身的办日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码5 / 13 学特色。本学期继续以校“xxx”科研课题之课堂观察研究为重点，立足课堂，深入推进课堂教学达标创优活动的成果，继续实行推门听课及跟踪听课制度，提高课堂教学质量。基本思路：根据课题选择一般性和学科本位性观察点——按学科提供研究课 例——评议研讨交流——撰写研究论文、案例、观察报告等。基本要求：1、让学科活动渗透其中。 “走近名师 提升自我”校本专题研究，要求各学科教师一定要把握本学科研究的重点开展教学研讨。在完成常规工作任务的同时做实做优课题。2、全员参与。中青年教师当是研究的主力军，要不畏困难，积极进取，勇挑重日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码6 / 13 担，力创佳绩；老教师要积极主动参与，不断学习提高。 （三）以“三级质量监控”为抓手，落实常规管理。 1、加强日常教学管理，规范教师教学行为。重申教学管理条例，加大巡堂力度，杜绝体罚或变相体罚学生现象；狠抓“文明办公室”建设，要求办公环境整洁优雅，有学科特色；教师衣着得体，语言文明，举止大方。 2、加大月常规工作检查的力度。采取定期与不定期相结合，集中反馈与个别交流相结合，个人表现与小组，年级状态与学校教师绩效挂钩等形式，督促教师做好备、教、改、辅、考、研等工作。重点以日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码7 / 13 抓“作业的设计、布置、指导、批阅、纠错、提高”为内容的学生学习情况及时反馈环节，扎实加强质量的过程督促，达“减负增效”的目标。 3、抓好年级集备展示工作。备是教的基础，四十分钟的质量来源在备课环节。要求各年级以自己的课题研究点为出发点，认真组织好集备展示活动。让讲者有所得，听者有所获，一切参与者有所思。在同伴互助中共谋发展。 （四）以全面提高质量为目标，促进师生身心和谐发展。 要求全体教师着力于学生良好习惯的培养和良好学习品质的构建，确保在基础知识的掌握、基础能力的形成、智能与情日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码8 / 13 感的培养上全面达标。同时认真做好班级培优补差工作。做到定时、定点、定内容，让学有不足和学有余力的学生都能得到不同程度的发展与提高。让师生在教学合作中，在个别与集体辅导中身心愉悦，共同促进，和谐发展。 四、主要工作安排 九月： 1、 完成学科教研计划，按学科分组安排本学期教研活动及相关工作。 2、 组建校3至5年级培优班，启动培优训练工作。 3、 安排部署本期教学常规工作的检查重点，组织好各年级集备工作，进行作业设计科学化探究。 日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码9 / 13 4、 六年级教师新教材培训及研讨工作。 5、 选拔并准备参加区数学“走近名师，提升自我”系列活动之践行名师课堂教学评比活动的教师与课题。 6、 语文学名师观摩活动。 7、 校九月教学常规检查、评议及反馈。 十月： 1、 组织开展校“课堂教学观察研究”活动。按推门听课指导（专家指导）——小组研讨上课——全校观摩研究课——撰写观察研究报告——上交观察研究报告等形式进行。 2、 组织数学教师参加区数学“走近日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码10 / 13 名师，提升自我”系列活动之践行名师课堂教学评比活动，及校本教研活动。 3、 组织好校“课堂教学观察研究”活动，专家讲座、指导、点评引路及教师报告撰写等工作。 4、 规范英语课程，迎接区学科重点调研检查。 5、 十月教学常规检查，重点检查作业布置的“量”和作业批阅的“质”，落实全区常规工作要求。 十一月： 1、组织好年级期中检测及质量分析工作，针对问题提出下半期改进方案。 2、抓好校本教研之语文学科“作文”教学的备课、点评与指导等工作。采取专日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码11 / 13 家听课——重点指导——专题讲座——典型引路的基本步骤，落实常规教研活动，提高研讨的实效性。 3、品德课研究指导活动，进行提高品德课课堂教学质量有效途径的研究。 4、组织好科学学科实验操作及考核工作，将小学科质量提高作为常规教学管理的重点强化内容，促进学校教学管理的科学规范化。 5、十一月常规教学检查，重点检查作文教研研究工作的实效情况和小学科课堂教学质量落实情况。 十二月： 1、 组织一次教师备课本展示活动，加强教师间的相互学习，提高备课质量。 日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码12 / 13 2、 收集、整理教师教学常规相关资料，加强规范化，督促“双优”评比工作。 3、 组织一次学生经典教材篇目的朗读与讲解测评活动，促进语文学科朗读能力的提高训练。 4、 组织学校学科知识综合测试，评选培优的“优秀学生”。 元月： 1、 组织好期末复习、备考工作，加强督促与指导，提高综合评比效率。 2、 组织好期末各学科测试工作，做到公平、公正，规范评价每名学生的学业成绩。 3、 组织好语、数、外三个主要学科日常计划系列 | Plan Template 编号：SMP-WJ01-11 页码13 / 13 的期末考试、考察工作，完成相关质量分析工作等。 ——此位置可填写公司或团队名字——