贫困地区学生营养工程项目改善对策与管理研究——以贵州省麻江县为例

2019·09人类学视野下中国少数民族地区的精准扶贫、脱贫问题探析———以贵州省少数民族贫困区为例肖贵成（苏州大学文学院，江苏苏州215000）基金项目：2019年黔南州理论创新课题（Qnzskl-2019-58）；2016年黔南州基础教育科学规划课题（2016A018）作者简介：肖贵成（1973—），男，河南开封人，苏州大学博士研究生，黔南民族幼儿师范高等专科学校副教授，研究方向为中国古代文学。

摘要：依据人类学原理，以贵州省为代表的中国少数民族贫困人口可分为体质性贫困与文化性贫困，这两个方面是造成贵州省现存贫困人口发生的根由。

因此，扶贫、脱贫工作要树立人类个体“绝对平等”的人类学理念，制定符合贫困人口终极发展的动态衡量标准，使贫困人口走上持续享受发展之果的通途大道。

关键词：精准扶贫；精准脱贫；人类学；发展中图分类号：D635文献标志码：A文章编号：2095-7017渊2019冤09-0057-05随着改革的逐步深入，中国农村少数贫困人口脱贫已经成为发展的瓶颈之一。

实施农村精准扶贫政策，践行精准脱贫之路，方法很多，从侧重经济层面的产业扶贫、环境扶贫到注重精神层面的教育扶贫、文化扶贫、医疗扶贫、技能扶贫等，均在扶贫脱贫之路上做出了各自贡献。

然而，上述种种扶贫方法只能在各自领域内解决农村贫困问题，并不能使各层面的贫困农民最终全面走出贫困窘境。

人类学方法是兼顾人类经济、社会、精神各个层面的精准扶贫、脱贫方法之一。

人类个体“绝对平等”的研究理念符合马克思主义及党中央精准扶贫、脱贫的初衷咱1暂。

本文以贵州省少数民族贫困地区精准扶贫、脱贫情况为例，探讨如何利用人类学原理与方法指导以贵州为代表的中国农村少数民族地区精准扶贫、脱贫之路。

一、中国人类学与精准扶贫、脱贫研究概况人类开始对自身的关注当自人类文明形成之际，公元前四世纪的古希腊哲学家亚里士多德最早使用“人类”这一词。

十六世纪初的德国学者亨德将人类学概念运用于生理学、心理学、文学等研究领域，从而奠定了人类学研究的根基。

附件立项编号课题名称课题负责人工作单位主要参与者2021A001侗族靛染工艺融入幼儿园教学活动的实践与探究杨正云黎平县城关第一幼儿园彭晓春、龙静静、陆泉屹、吴桢桃、石 梅、吴婉春、黄云艳2021A002小学数学阅读素养培养的策略研究王 翠黎平县教育科学研究所吴正良、王 晶、罗 黎、毛胜锦、罗朝兴、龙梅燕、杨通明、 马 团2021A003初中生物教学中培养学生读图能力对策研究——以施秉县民族中学为例高 伟施秉县民族中学张乾兴、吴继光、潘明光、苏 凡2021A004小学高段数学作业现状及作业设计的优化策略研究陶国祥施秉县第一小学吴 俊、胡明彦2021A005高中英语教学中的协作协作应用研究吴玉军锦屏县三江中学2021A006新课程背景下高中“懂-记-用-达”教学模式的制度建设研究龙治成贵州省锦屏中学龙贵锋、潘康金、杨生权、曾令波、彭永河、龙本潘、潘启英、 罗冬兰、杨秀钊2021A007开展书法教学提高初中生语文素养的研究杨 学台江县第二中学2021A008易地扶贫搬迁安置点配套学校优化管理提高质量路径研究李 镇台江县城关二小潘忠碧、李 勇、杨通宇、李昌洪、邰正富、潘忠梅、王忠华、 李嘉发、张才华2021A009学习成果理论导向下语文课外作业分层管理实践研究龙 捷丹寨民族高级中学杨 琼、江 丫、李廷坤、曾令媚、蔡东武、王安怡、王素敏、 罗开金2021A010基于乡村振兴背景下依托县域乡村名师工作室引领乡村教师专业化成长的策略研究文 力丹寨县教育和科技局林 海、江剑虹、潘朝凤、吴春蕾、潘丹云、王轶闻、杨 敏、 莫斯然、潘杨秀2021A011初中地理地形类课后作业的设计研究王小凯黄平县重安中学李光海、杨 红、何美臻2021A012基于科技创新教育的中学地理教学用具设计及应用研究沈廷栋黄平民族中学周柱巍、吴云江、娄义坤、龙海英、蒋焕洲、尚海龙、李小平2021A013新高考背景下高中生物统编教材《遗传与变异》“学思”课堂教学设计研究吴绍祥黄平民族中学吴珍美、舒陶、滕朝菊、帅光秀、曾祥平2021A014基于现代信息技术下的“六步教学法”模式研究杨炳英黄平县第三中学蒲 兵、黄 浩、万 伟、龙昌艳、邓 敏、罗晓梅、杨玉松、邹昌梅、刘 圭一、重点课题（42项）2021年黔东南州教育规划课题立项名单立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021A015乡村小学中高年级语文阅读教学中多视角文本解读的实践研究谭 军剑河县岑松小学吴 晟、王 斌、杨晓娆、杨 云、龙桂萍、吴文英2021A016农村初中课堂评价机制建设的实践研究邰姗姗剑河县岑松中学张成胜、吴运臻、王金美、潘银洪2021A017本土民间艺术文化在幼儿园艺术教育中的实践研究吴亚云天柱县第一幼儿园龚金梅、吴 艳、杨雪梅、张玉柳、杨群松、潘启俊2021A018培养小学生的书法兴趣对其品行形成的实验研究罗 俊天柱县第二小学李文朝、欧光勋、姜琼英、刘丽群、龙均娈、李焕琴、杨文杰、林礼娥、王元桃2021A019利用错题集提高小学中高年级学生学习效率的策略研究吴经兰天柱县第一小学吴经兰、 吴该娥、 周水英、 王纯洁、 唐祥凤、杨莲英、2021A020本土非物质文化遗产侗族大戏进校园传承研究杨凤芝天柱县第四中学蒋光坤、杨开桥、朱海燕、何孝锋、吴鸿斌、杨天松、张楷敏、 姚芳、杨宏银2021A021“1+n”思维导图公式在初中英语写作教学中的运用研究张云艳天柱县第三中学张云艳 、鄢天芳、王昌益、薛姣、张艳萍2021A022核心素养视角下高中古诗文育人实践研究杨光柏天柱县第二中学龙云明、李雯荣、欧阳章亮、杨子长、张 毅、王海燕2021A023民族地区提升高中生政治认同素养的教学策略研究陈 平贵州省镇远中学校谭曾萍、冯双全、莫键敏、佘慧、杨正芝2021A024巧用多元艺术开展小学国学经典教育的研究许剑岑巩县第三小学周容、龙秀芬、田本钊、吴 静、杨 艳、王顶凤、张 弘、 莫卫琴、刘 梅2021A025基于学法指导的小高年级语文预习案设计与实施的实践研究谢佳岑巩县第二小学刘邦政、杨继泽、贾明兴2021A026核心素养视阈下城乡结合部初中英语综合实践活动设计实杨代雪麻江县第二中学王渠书、 裴 燕、 杨兴军、龙明莲、 杨琼忠2021A027基于“SM A RT"原则的小学语文课堂教学设计实践研究秦主怡麻江县第二小学粟盛莲、 吴晓碧、 陈林祥、 赵茂、 陈秀丽、 莫小欢、 李 珍 、杨晋桃2021A028任务驱动教学法在中职学校专业实训课教学中应用策略的研究张美坤三穗县中等职业学校欧阳清敏 、李 东、田连权 陈欣艺、章琦2021A029 民族地区普通高中特色办学的实证研究——以凯里实验高级中学龙舟运动为例文朝永凯里实验高级中学龙 屏、文顺友、文朝汉、潘 婧、龙继周、罗 进、赵跃、 曲钦林、文朝阳2021A030基于培育高中学生“四个自信”路径的高中历史课程教学实践研究周乐前黔东南州振华民族中学王治琴、吴 军、周彩云、潘新明、吴 巍、罗香香、张安云立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021A031基于逻辑思维的命意作文写作教学策略研究张安明凯里市第一中学杨再游、许银枝、汲豫、李照灵、王晶晶、罗家益、沈 智、 潘朝杰、杨正文2021A032基于“价值取向”的高中化学新教材教学策略的研究张胜科凯里市第一中学皮成琳、潘先锋、胡再强、潘安华、汪兴东、田 艳、代晓斌、 杨文兴、谢富强2021A033初中语文“体验式学习”实践研究 ——以课本剧为例金 花 凯里市第十六中学陈 果、姜 璇、刘玉仙2021A034运用网络画板优化初中数学教学的实验研究张明纪凯里市第五中学欧春龙、赵英华、杨胜海、雷 燕、张礼利、黎政军、李连秋、罗秋梅、丁光琴2021A035传承与应用:苗侗地区中草药文化融入生物学教学途径研究李慧宁凯里市第六中学戴贵东、石仁富、翁平周、石丽霞、王 莉2021A036鼓励性作业评价对学生学习动力提升的研究龙先豪凯里市第十三小学杨荣吉、杨 勇、申映辉、吴平昌、龙传德、潘 敏、杜家红、 刘光秒2021A037苗族传统节日在幼儿园的应用研究李才芳凯里市第一幼儿园任尚梅、刘亚红、李显丹、宋 萍、李姚姚、赵为雅、杨 琴、 顾业花、罗香娥、2021A038“小学阶段作业不出校门”背景下农村小学随堂作业设计与实施的实践研究何松凌从江县停洞镇中心小学张建姣、 田 汶、 肖长松2021A039基于scratch 计算思维苗疆青少年机器人搭建教学与编程实践研究罗 霄雷山县第二中学罗治刚、李 平、杨海涛、金海山、张孝文、杨 茜、文正东、 周银胜2021A040基于学习能力提升的高中英语学科渗透式学习策略训练模式的行动研究杨凤君黔东南州民族高级中学黄春竹、杨丰菁 、孟 群、胡春华、杨敦远、潘贵金2021A041乡村振兴条件下易地扶贫搬迁安置点学校英语教学质量问题研究吕 品凯里学院附属中学刘 波、曾 亮、费 雯、肖 敏2021A042初中道德与法治课教学融入地方红色文化资源研究---以黔东南州为例左诗荣凯里学院附属中学罗细花、刘勋昌立项编号课题名称课题 负责人工作单位主要参与者2021B 001民族地区红色文化研学旅行课程化设计研究吴运婷 黎平县第一民族中学杨 慧、陆 娟、伍家芳、吴玉举、龙金燕、马康艳2021B 002新课改背景下高中生数学学业成绩的影响因素及对策研究龙昭霞 黎平县第一民族中学石政昌 王瑞祥 石成刚 罗家梅 陈康兴2021B 003自制教具在初中物理教学中的应用研究——以力学部分为例龙永长黎平县第四中学周承鑫、 李倩倩、 姜 逢、李德圭、 杨胜礼、 杨 远二、一般课题一般课题（137（137（137项项）立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B004新课标下农村小初数学应用题有效衔接的教学研究朱银强黎平县永从镇九年一贯制学校袁世才、 肖修国2021B005乡村名师工作室助推校本教研对易地搬迁学校教学质量提升的实践研究张泽莉黎平县城关第八小学张芳宗、杨国怀宋古献、毛世林周咸霞、吴展艳、席定芳2021B006基于“小学作业不出校门”的数学随堂作业设计策略研究王 宏黎平县城关第二小学申舒、徐家艳、杨昭俊、吴再莲、吴 瑜、罗朝兴、赵春红2021B007教育信息化2.0时代下小学语文阅读教学深度融合策略研究黄 馨黎平县城关第七小学韩魏、吴永龙、田甜、万小妮、滚立琴、韦开银、嬴海英、 何婧、戴 杨2021B008微课在小学语文教学中的应用与实践研究杨秀伟黎平县城关第四小学石香平、 杨柳沾、 方 艳 、 杨胜伟、 姚吉庆、吴锡文、 潘学金、 刘洋、张优丽2021B009借助思维导图优化中小学英语阅读教学的策略研究姜志琼黎平县城关第五小学石 倩、杨家邦、汪维珍、石焕珍、吴朝平、欧小杰、杨新艳、 石朝先2021B010城关留守儿童小学数学“两极分化”的成因及策略研究杨 平黎平县城关第一小学刘荣凤 杨昌艳 穆显璐2021B011基于核心素养下小学生硬笔字规范书写的策略研究曾令菊黎平县城关第一小学石平勇、王玲、 陆应强、吴吉珍、吴星辰、粟娟、李可圆、 王喜远2021B012小学数学课堂作业有效设计的研究谢继明黎平县教育科学研究所王 晶、罗立人、吴春俄、吴启芳、欧邦媛2021B013民族地区小学口语交际教学中的德育渗透教育石 颖黎平县教育科学研究所吴学兰、张 铭、张绪琴、吴显姣、林 艳2021B014初中英语教学渗透侗族文化元素的实践研究石安龙黎平县教育科学研究所廖家琴、石庆莉、石齐柱、吴德信、杨 芬、杨正成潘 红、罗朝兴、陈永红2021B015初中生英语写作存在的问题及对策实证研究蒋光明榕江县第二中学杨 梅、黄 艳、朱允菊、李和春、杨胜美、郑贵榕、杨通文、 吴国连、谭妃2021B016县域职业教育支撑乡村振兴战略研究——以贵州省榕江县为例康其萍榕江县中等职业学校吴 智、吴显辉、吴灵焱、龚金良、顾学红、潘通文2021B017大班绘画和语言整合教学的实践研究汤学俐榕江县示范幼儿园龙 丹 、黄 睿2021B018将环保意识渗透到初中化学教学中的实践与探索吴静荣榕江县第二中学谢宗琼、 吴 平、杨 慧2021B019榕江县农村初中毒品预防教育策略研究吴开二榕江县忠诚镇初级中学吴应倩、王元祥、杜云汉、杨昌逊、杨 铮立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B020“小农场，大智慧”劳动育人实践研究杨正国榕江县古州镇车民小学杨引秀、盘应悦、韩宗举、石昌勇2021B021中考化学试题分析及复习策略的研究胡军贤施秉县民族中学安世明、向裕胜、陈建军、吴通许2021B022本土民族民间体育项目资源开发利用研究--施秉县第一小学为例谢国军施秉县第一小学张文静、沈超、廖培芳、滕召祥2021B023提升农村小学生科学实验能力的策略研究潘昌仁施秉县马号镇黄古小学潘 国、邰 英、邰再成2021B024小学与幼儿园双向衔接中存在的问题与对策研究——以施秉县“小幼连贯”项目试点校（园）为例唐煜施秉县教育研究信息服务中心冯 华、吴玲艳、蒲代情、潘仁俐、龙昌金、刘 梅、吴 梅2021B025对初中数学课后作业布置与评价的思考及有效性研究周彰鑫锦屏县民族中学龙立高 、龙本烟2021B026通过英语阅读提高学生写作能力的研究龙国艳锦屏县民族中学徐德陆、谭棉月、龙集东2021B027小学语文单元整合群文阅读实践研究龙 彬黔东南州锦屏县城关二小杨银凤、龙文秀、阳正芳、彭启妹、龙堂和、周芝桃2021B028安吉游戏视阈下乡土游戏在民族地区幼儿园户外活动中的应用策略研究杨仙兰锦屏县城关第二幼儿园彭永河2021B029基于教材理解的初中数学概念课教学现状及策略的研究丁宗倩锦屏县民族中学龙立俊、徐钟海、张柳2021B030形成性评价在高中英语教学中的探究与实践袁美萍贵州省锦屏中学袁美萍2021B031核心素养视角下地域文化研学旅行课程设计的研究——以隆里古城文化为例阳继河锦屏县三江中学姚祖建2021B032帮扶背景下县级中职学校特殊家庭学生“陪伴式教育”的实践研究——以台江县中等职业学校为例吴满芝台江县中等职业学校吴友、闻赤碧、唐红、赵明珠、罗静文、李正奎、安小莲2021B033运用“问题导向”教学方法提升生物课堂思维容量的研究吴云霞台江县民族中学吴福彪，王兴,宋晓丽，顾业友，时明珠，张仁富2021B034优化初中物理演示实验教学的研究王洪平台江县第二中学欧光壮、 王安光 、朱江帆2021B035初中地理“以图导学”教学方法运用研究----以台江县第一中学为例彭仙兰台江一中兰国能 、张 威 、龙 智 、 秦一欢 、 潘盛安2021B036“体质管理”背景下县城初中课外体育活动实施策略研究---以台江一中为例邰 彬台江一中张志平、杨红梅、李德忠、杨循亮2021B037家校合作培养小学生劳动素养的实践研究杨通宇台江县城关二小李 镇、潘忠碧、李成清、张 吉、王志勇、张 美、潘 鹏、张才华、李 梅立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B038民族文化进校园背景下“苗族刺绣”社团活动研究张 洁台江县城关一小李平艳、龙 青、肖婧、李文媛、潘 鹏、熊 燕、欧明兰、张 立、穆 晶2021B039反排木鼓舞与幼儿园大课间的创编园本课程研究与应用张慧琴台江县城关第三幼儿园龙 菊、陈贤军、欧江南、王红萍、李云昱、潘志霞、刘芳2021B040新课程理念下高中化学实验改进与创新研究顾宝丹寨民族高级中学潘朝勇、金润权、唐勇红、潘智英、刘青、彭德忠、王定强2021B041乡村振兴背景下农村留守儿童成长问题研究蒋玉印丹寨县第二中学王启霞、周伟明、吴成标、林海、杨治富、王世泽、刘凤英2021B042少数民族地区校园女子足球开展现状与对策研究--以丹寨县为例吴远航丹寨县第二中学张有权、文涛、王平、肖世艳、段安池2021B043抓“有效课堂”提高初中体育教学成绩的实践研究雷荣华丹寨县兴仁中学龙光明、姚彪、袁海燕、王小红、邹家谋、徐剑、周伟明2021B044小学创客教育对小学生科技创新能力的培养与实践研究吴春蕾丹寨县城关第一小学刘昌才、谢凤河、杨秀彪、欧德田、王幸君、罗碧惠、王 丹、 余明丽2021B045基于丹寨地区古法造纸技艺的小学美术课堂实践研究周 静丹寨县城关第一小学 王幸君、文青、张琴、韦春芳、 彭德阳、刘秋丽、吴春蕾、 刘 静、 潘玉华2021B046幼儿园新生家园共育策略的实践研究张玲玲丹寨县第三幼儿园文光菊、韦宗琴、何梅梅、王清、杨武菊、吴杰英、周豆豆、 史永勋2021B047民族地区乡村小学教师阅读现状调查研究杨 平黄平县新州镇中心小学杨雨舒、潘倩、时林艳、童映梅、刘华群、吴方励2021B048教材插图在初中历史教学的运用研究——以中国现代史为例潘雪梅黄平县谷陇中学潘婷、潘松林、王鸾云、王志军、吴稳臻、杨胜杰、王丹秀2021B049体育教学中农村中学生良好行为习惯培养的策略研究向云飞黄平县旧州中学周承华、袁顺江、陈恩才、杨少付、杨振兴、 廖俊2021B050少数民族地区小学低年级数学课堂问题行为的策略研究邹进英黄平县旧州镇中心小学林宜美、吴世国、欧慧欣2021B051农村小学英语情境教学模式的实践研究冉婧黄平县旧州第二小学杨梅兰、 肖沛沛、 向 敏、 龙晓丽2021B052“互联网+”背景下，小学低年级数学微课资源的应用研究石开燕黄平县旧州镇中心小杨红艳、彭正凯、杨光华、邹进英、林宜美、陈文忠2021B053降低小学生数学知识运用失误率的策略研究杨红艳黄平县教育科学研究中心王平珍、杨光华、陈 艳、 吴茗星、李安红、 潘昌珍2021B054黄平苗族传统节日元素融入初中美术剪纸教学实践研究潘大梅黄平县第二中学潘大梅、刘跃坤、吴寿安、赵冰洁立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B055家长助教资源融入主题活动的实践研究李 娟黄平县新州镇第二幼儿园杨晓丽、雷先锋、王满妹、潘　飞、王果珍2021B056学历案背景下的初中语文深度学习的实践研究蒋本堃黄平县平溪中学雷邦成、雷小会2021B057几何直观在小学中年级数学教学中的应用研究李其林黄平县东坡小学沈廷军2021B058初中音乐社团活动现状调查与发展策略研究潘 军黄平县第二中学吴明杰、雷冲、杨洪刚2021B059基于核心素养理念下民族地区小学英语词汇教学的策略研究万毅剑河县城关第一小学刘仕花、宿全元、张萌、杨国芳、潘盛吉2021B060小学低年级学生语文课堂倾听现状调查及应对策略胡研究杨 玲剑河县城关第二小学 王代英、 龙家周、吴朝娟2021B061民族地区薄弱小学高年级作文人物细节描写训练技巧的实践研究李晓琼剑河县城关第三小学王雅楠、张俊秀、张斌、彭云凡、龙琴兰、杨玉敏2021B062基于语言能力培养的多种教学手段在初中英语口语教学实践杨晓敏剑河县第三中学杨仁松、钟 军、秦发焰、杨冬春、杨凤君、龙长远2021B063基于培优补差的初中历史“作业管理”行动研究----以剑河县第三中学为例杨家智剑河县第三中学张金霞、龚祥翔、刘光祥、杨光明、杨媛、王金兰2021B064民族地区高中学科教育渗透心理健康教育的行动研究姜志华剑河县第二中学张连飞、 龙 曼、王 真、欧文光、陈林2021B065城镇化背景下黔东南苗族儿童民间游戏传承现状与幼儿园教学实践研究潘 静剑河县江北岸第一幼儿园李水秀、杨 莉、 杨灵花、王倩霞、潘银洪、吴晓慧、唐 艳2021B066苗侗杂居地区乡村民族小学“五育融合”校本化实践研究罗朝炎剑河县太拥民族小学杨 芸、石 现、杨 周、陈传巧2021B067乡村振兴背景下贵州省县域中职学校学生责任担当意识的培育探究林飞峰天柱县中等职业学校杨金花、丁崧、石燕春、杨 柳、杨政兴、全德宇、吴晴雯、 杨 森2021B068小学英语讲评课形成性评价优化运用研究张云晖天柱县第一小学张劲松 杨小玲 陶馨雨 吴慧2021B069小学低年级数学课堂教学生活化的研究谢 英天柱县第一小学谢 英、杨玉群、吴开梅、杨彩云、王宝新、李 琴2021B070北侗民歌在中小学语文古诗词教学中的运用的实践研究张梅生天柱县第三小学蒋振玉、潘 卉、秦 梅、刘海、罗 洁、杨妹泉吴必勇、周宇棋、杨建华2021B071贫困地区普通高中构建有效课堂的策略研究杨仪刚贵州省天柱民族中学杨建举、杨代启、吴 勇、伍小红、张凤鸣、吴有平、姚银玉、 龙志良、孙 江2021B072错误分析在高中生英语写作中的实践与探究潘 静贵州省天柱民族中学潘 静、王兴莲、杨 俊立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B 073县域革命历史文化素材在初中政史教学中的运用研究杨 旗镇远县第二初级中学何 辉、杨开国2021B 074形成性评价在初中英语写作教学中的应用研黄建琼镇远县第二初级中学潘孟琴、李晓燕、蒋建华2021B 075思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究周尚芬镇远县第三初级中学龙向萍、潘梦琴、文静、邓袁2021B 076班级积极心理环境建设资源开发的利用与研究聂 丁镇远县第三初级中学欧斌、袁学明、周昌莲2021B 077依托镇远徽派建筑样式的乡土资源开发在黑白线描习作中的实践研究文 全镇远县第三初级中学龚文雄、滕燕、曾萍、晏芳静2021B 078在群文阅读中激发学生习作兴趣的策略研究央兴桃镇远县城关三小欧先仁、彭泽萍、古贫鸽、陈芹、莫慧敏2021B 079利用绘本阅读提高低年级学生写话能力的策略研究杨 琦镇远县城关三小杨玉香、左甲富、邰胜银、徐玉梅、陈珍燕、鲍馨2021B 080小学生“粉印版画”拓展性课程实践研究滕 燕镇远县城关五小刘珉惠、 文 全 、曾 萍、 方先梅、 杨维萍2021B 081小学高年级数学自主能力培养模式策略何隆清镇远县羊场镇中心小学李登坪、廖朝清、吴征英、李猛祥2021B 082课程园本化背景下的幼儿园（季节）主题活动的重构与实施唐燕鸣镇远县教学研究中心冯珠银、肖 艳、万祥敏、赵丽娅、伊宝丹、罗 丽、杨全香2021B 083“双百”工程背景下高中物理校本课程建设实践探究 周 伟岑巩县第二中学肖思伟、万 圆、肖吉万2021B 084中职幼儿保育专业发展现状及策略研究——以岑巩县中等职业学校为例张 秋岑巩县中等职业学校黄 婷、胡耀匀、廖 杨、李琳莎、杨 露2021B 085中华诗词应用于初中历史教学的研究林 华岑巩县教育和科技局姚茂刚、姚本财、何泓樟、廖锦文、杨世祥2021B 086对比教学法在六年级分数乘除法应用题教学的应用研究高艺凤岑巩县水尾镇中心小学2021B 087思维导图在小学英语词汇教学中的运用研究胡伟伟岑巩县第四小学苏继录、杨回香、王芝英、沈远琼、唐清清、杨 丹、陈莉、 石运兰、谭 丹2021B 088“小导游进景点”---乡村少年宫特色活动设计实践研究杨 蓉岑巩县大有镇中心小学杨 蓉、杨尤沅、韦兴丽、穆 明、赵妮燕2021B 089岑巩县及周边地区的红色文化资源融入高中思想政治课教学的研究杨 柳岑巩县第二中学廖 勇、何树林、黄银梅、陆清庭、赵银丰、段月云2021B 090与市场需求精准对接的“计算机检测维修与数据恢复”技术人才培养研究蒙延标麻江县中等职业学校任盛时、周晓红、唐跃松、杨富秀、 胡建平、李道柳、高佳利 、刘安阳、蒙延宇立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B091县域小学德育主题式活动的有效性研究单蓉麻江县第二小学周芳标、 黄江江、 高华方、 周洲、 粟盛莲2021B092民族地区小学数学课外实践性作业设计的策略研究陈韦祝麻江县第二小学李秀玲、高华方、莫才香、周世勇、王红艳、杨文霞2021B093运用游戏方式提升少数民族地区小学数学课堂效率的研究黄 明麻江县宣威中心学校王光文、 王艳林、 吴群美、 龙秀方、 张煜杰、金绍菊2021B094自主游戏活动中支持农村幼儿自我服务能力策略研究王明叶麻江县龙山中心幼儿园赵大文、 张地兰、 杨学英、 罗 嘉 、罗济娟、 刘开慧、 宋聚梅2021B095“对分课堂”P A D教学模式在高中英语写作教学中的实践与研究于珊珊三穗县民族高级中学李长洪、 雷茜茜、邓 艳2021B096高中物理教学中阅读材料运用策略研究蒙荣海三穗县民族高级中学张宽金、彭俊铭、黄多智 、郑桂川 、游建华2021B097初中数学课前预习的策略研究万政才三穗中学罗方成、刘光闲 、陈可能 、龙天昊2021B098思维导图在初中英语写作教学中的运用研究和实践张青玲三穗中学梅春凤、陈星友、杨凤君2021B099人机对话口语测试背景下，三穗县区域初中英语听说能力策略的研究欧秀金三穗县桐林中学吴昌珍、吴继光、陈 敏、熊桂平、汪静屿2021B100培养农村小学生数学阅读理解能力促进数学成绩提高路径与方法的实践研究姚本干三穗县桐林镇中心小学吴 芳、 张美灯、黄雅棋、陈 勇2021B101黔东南民间美术资源在中职美术教学中的开发和利用研究王启文三穗县中等职业学校唐召学、杨 韦、杨 珍、吴明富2021B102高中数学变式教学的策略研究陈晓燕凯里市第三中学刘茂娟、王 平、李华文、罗 靖、杨昌海、唐小茜、吴建华、 张 洪、林宜玉2021B103错误分析理论在农村初中英语写作中的探索应用杨微微凯里市龙场中学贺雪 、姚琳子 、陈道美2021B104新课程背景下农村初中生物实践的拓展与开发宋辉凯里经济开发区中学罗秀娜、 杨 梅、 韦治旭、 谭连桂2021B105贵州乡村初中物理教研活动创新与实效性的实践研究夏维军凯里市炉山中学 石大椿、 龙景润 、 赵剑 、 杨通海、 潘东洋、陈继华、 向 冰 杨 林 、 邵忠祥2021B106初中语文教学中铸牢中华民族共同体意识研究张 静凯里市第十六中学周杏花、姜璇、杨慧芳、贾陈亮、侯小富、冉诗泽2021B107国学经典在初中道德与法治课学习中的迁移策略与实践李玉华凯里市第二中学申万华、杨 珊、姜 明。

2021年4月Apr.2021第45卷第2期Vol.45,No.2热带农业工程TROPICAL AGRICULTURAL ENCINEERING民营企业参与扶贫攻坚衔接乡村振兴的路径研究①——以贵州省大方县和丹寨县为例许乾郎②罗蓉王志凌③（贵州大学经济学院贵州贵阳550025）摘要贵州作为扶贫攻坚的主战场，要按时高质量打赢脱贫攻坚战，需要在众多社会力量参与扶贫攻坚的基础上，巩固脱贫成果，探索衔接乡村振兴的实现路径。

通过对民营企业参与扶贫攻坚的实践优势、社会效益、以及政策来源进行分析，肯定了民营企业参与扶贫攻坚中的重要角色。

并通过对恒大集团、万达集团对于大方县、丹寨县扶贫具体实践的梳理，总结民营企业参与扶贫攻坚衔接乡村振兴的五条路径，以期为更多相关研究提供参考。

关键词乡村振兴；民营企业；扶贫攻坚；贵州省中图分类号F327Research on the Path of Private Enterprises Participating in Poverty AlleviationLinking Rural Revitalization-Taking Dafang County and Danzhai County of Guizhou Province as ExamplesXU QianlangLUO RongWANG Zhiling(School of Economics,Guizhou University,Guiyang,Guizhou 550025)Abstract As the main battlefield for poverty alleviation,Guizhou must win the battle against poverty on time with high quality.It is necessary to consolidate the results of poverty alleviation on the basis of many social forces participating in poverty alleviation and explore ways to connect rural revitalization.This paper analyzed the practical advantages,social benefits and policy sources of private enterprises participating in poverty alleviation,and affirmed the important role of private enterprises in poverty alleviation.Through combing the specific poverty alleviation practices of Evergrande Group and Wanda Group in Dafang Coun ‐ty and Danzhai County,it summarized the five paths for private enterprises to participate in poverty allevia ‐tion linking rural revitalization in order to provide reference for more related research.Keywords rural revitalization ;private enterprises ;poverty alleviation ;Guizhou province党的十九大报告中提出乡村振兴战略。