部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第五单元)附答案

5 / 5 部编版四年级语文上册 5积累与运用考点梳理卷(第五单元) 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字音]下列词语中，画线字的读音完全正确的一项是( )。 A．无奈(lài) 发愣(lèng) B．嗅觉(xiòu) 相片(xiànɡ) C．嘶哑(sī) 庞大(páng) D．拯救(zhěn) 铁链(liàn) 2．[字形]在语境中写生字。 猎狗露出了锋利的yá chǐ( )，而老麻雀用自己的shēn qū( )yǎn hù( )着yòu niǎo( )。老麻雀呆立着不动，准备着一场bó dòu( )。 3．[字形]下列词语书写有误的一项是( )。 A．鸟巢 呆板 云彩 B．重量 猴子 辫子 C．颤动 年极 攀登 D．纪念 鲫鱼 咖喱 4．[字义]给下列画线的“念”字选择正确的解释。(填序号) (1)外婆离开我已经有两年多了，但是我依然思念着她。( ) (2)我念小学二年级时，每次考试都得100分。( ) A．想法 B．诵读 C．指上学 D．惦记，常常地想 5．[词语运用]下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是 ( )。 A．风强烈地摇撼着路旁的白桦树。 5 / 5

B．我上前分辩说：“我不是故意的。” C．老奶奶白发苍苍，脸上布满了皱纹。 D．看到老麻雀无畏的样子，猎狗无可奈何地走开了。 6．[关联词语运用]选择恰当的关联词语填入下面的句子中。 虽然……但是…… 因为……所以…… (1)( )我们一起上学、回家，一起温习功课，( )我们成了形影不离的好朋友。 (2)( )天都峰那么高，( )我爬呀爬，最终爬上了峰顶。 7．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是( )。 A．作文不能少于400字左右。 B．通过学习，我提高了作文水平。 C．校园的一草一木，对我产生了深厚的感情。 D．李华认识到自己错了，他说以后一定会改进。 8．[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。 (1)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……( ) (2)石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！( ) (3)风筝越飞越高，在天空中跳起了欢快的舞蹈。( ) A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问 F．夸张 9．[排列句序]下列句子排序最恰当的一项是( )。 5 / 5

①忽然吹来一阵风，线断了。 ②风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 ③风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 ④我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 A．②③①④ B．②①③④ C．③②④① D．③①④② 二、积累与背诵。 10．我能写出像“白发苍苍”这样形式的成语：_____________、_____________。 11．《爬天都峰》一文，是按爬天都峰前、__________、__________的顺序来写的，揭示了在困难面前，要有战胜困难的信心和勇气的道理。 12．“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，突出了老麻雀的________。 三、课文主题与理解。 13．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)写事的文章一般是按照事情发展的顺序来写的。( ) (2)《麻雀》写出了老麻雀保护小麻雀的经过，赞扬了母爱的无私、伟大。( ) 14．阅读课文片段，回答问题。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老 5 / 5

爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” (1)这三段话主要是( )描写。 A．动作 B．语言 C．神态 D．心理 (2) “我”和老爷爷为什么互相道谢？下列说法不正确的一项是 ( )。 A．“我们”对对方满怀感激之情。 B．“我们”素不相识，讲话要客气。 C．“我们”都从对方身上汲取了力量。 (3)选文中老爷爷说的话中的“居然”能去掉吗？为什么？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ (4)读完选文，你明白了什么？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5 / 5

5积累与运用考点梳理卷(第五单元) 一、1.C 2．牙齿 身躯 掩护 幼鸟 搏斗 3．C 4.(1)D (2)C 5.A 6．(1)因为 所以 (2)虽然 但是 7．B 8.(1)A (2)F (3)B 9.B 二、10.示例：白雪皑皑 波光粼粼 11．爬天都峰中 爬上峰顶后 12．比喻 老麻雀 石头 勇敢 三、13.(1)√ (2)√ 14．(1)B (2)B (3)不能去掉。“居然”表示出乎意料，说明老爷爷自己都不敢相信自己能爬上峰顶，表达了他的惊喜之情，去掉之后情感就不强烈了。 (4)示例：我明白了在与人相处的过程中，要相互鼓励、相互学习、共同进步。 5 / 5

4积累背诵与课文理解专项突破卷 时间：40分钟 一、积累背诵。 1．[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。 A．《繁星》——巴金 B．《麻雀》——法布尔 C．《爬山虎的脚》——叶圣陶 D．《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生 2．[知识积累]下列诗句与诗人对应不正确的一项是( )。 A．空山不见人，但闻人语响。(王维) B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢钺) C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王翰) D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(白居易) 3．[知识积累]《精卫填海》选自( )。 A．《史记》 B．《诗经》 C．《山海经》 D．《聊斋志异》 4．[知识积累]《女娲补天》是根据( )改写的。 A．古代神话 B．历史故事 C．民间传说 D．神鬼小说 5．[知识积累]人类靠什么呼风唤雨？( ) A．网络 B．美食 C．文化 D．科技 6．[知识积累]现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与( )类似。 5 / 5

A．蝙蝠的眼睛 B．蝙蝠的嘴巴 C．蝙蝠探路 D．蝙蝠的耳朵 7．[知识积累]下列哪一位不是唐代诗人？( ) A．高适 B．苏轼 C．王昌龄 D．李商隐 8．[句子背诵]补充句子。 (1)返景入深林，________________。 (2)________________，死亦为鬼雄。 (3)醉卧沙场君莫笑，____________？ (4)好问则裕，__________________。 (5)__________________，驷马难追。 (6)______，九月温，____________。 (7)博学之，______，慎思之，______，笃行之。 (8)《题西林壁》中“__________，_____________”告诉我们要认清事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 9．[课文背诵]把内容补充完整。 (1)那条白线很快地向我们________，__________拉长，__________，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，________一堵两丈多高的________。 (2)________的溪水，流着__________________________，流着______。灰白色的________布满________。 (3)女娃_______，溺而不返，故为___________，___________，以堙于东海。 5 / 5

(4)王戎七岁，______________。看道边______________，诸儿竞走取之，____________。人问之，答曰：“______________，此必苦李。”取之，____________。 二、课文理解。 10．[句子理解]“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )。 A．三国名将赵云 B．汉朝名将李广 C．赵国名将廉颇 D．汉代名将霍去病 11．[句子理解]他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹为什么要这样说？下列理解不正确的一项是( )。 A．西门豹要借机惩罚巫婆。 B．西门豹觉得这个姑娘长得不够漂亮，要再选一个漂亮些的。 C．西门豹要破除迷信，让老百姓都明白河神是不存在的。 D．以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为理由救下女孩。 12．[课文理解]这学期，我们从课本上认识了许多人物，请将人物的特点填在相应的括号里。 A．善于观察，善于推理 B．为民除害，敢作敢为 C．不畏艰难，敢于斗争 D．讳疾忌医，固执愚顽 西门豹( ) 精卫( ) 蔡桓侯( ) 王戎( ) 13．[课文理解]判断，对的打“√”，错的打“×”。