部编版四年级语文上册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案

第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分）姓名：____________
一、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

(8分)
(1)写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

( )
(2)《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍
的快乐。

( )
(3)《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的
弱小。

( )
(4)《爬天都峰)讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的事。

( )
二、根据课文内容填空。

(32分)
(1)《麻雀》的作者是俄国作家。

《麻雀》一文依次写了：“我”发现( )——猎狗威胁小麻雀——( )——猎狗走开。

作者生动地刻画出小麻雀的( )，老麻雀的( )，猎狗的( )，“我”( )的形象，赞扬了( )是一种强大的力量。

(2)学习这个单元，我知道了写事情要按照( )顺序来写，要把事情发生的( )、( )、相关的人物交代明白，把事情的( )、( )、结果写清楚，还可以写一写自己( )、( )和想到的。

（3）《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前——_____________--__________”的顺序来写的。

向我们揭示了在困难面前，要有___________________；在与人相处的过程中，要______________________的道理。

三、下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。

括号中应填的是（）（3分）
( )架子( )纸面( )花彩( )风筝
A．搭折画放B．扎糊绘放
C．搭糊画放D．扎折绘放
四、妙语连珠。

（照例子从题干中总结出一个成语）（8分）
例：改“奏”为“春”（偷天换日）
1.改“杭”为“航”（）
2.改“咕”为“吟”（）
3.改“洛”为“硌”（）
4.改“记”为“认”（）
五、口语交际。

(10分)
观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写
下来。

注意用上表示动作的词语。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、课内阅读。

（39分）
（一）麻雀（节选）（20分）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐锋利）的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，（绝望失望）地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯（掩护爱护）着小麻雀，想（救助拯救）自己
的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，
准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然
地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.用“√”标出括号里正确的词语。

（8分）
2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

”下列对这句话理解正确的一项是（）。

（3分）
A.老麻雀落下来的动作又快又猛，力量很大，落地很重，气势很猛，从中可
以看出它救子心切。

B.老麻雀的身体很重，像石头一样。

C.老麻雀很害怕，故意制造声势，掩饰自己内心的恐惧。

D.“突然”写出了猎狗内心的恐惧。

3.画线句子中的“一种强大的力量”指的是。

（4分）
4.假如这场搏斗开始了，会有怎样的结果呢？（5分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
（二）爬天都峰（19分）
“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现
在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢
谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取
力量！”
（1）写出下列词语的近义词。

（8分）
鼓舞——决心——
居然——汲取——
（2）“居然”的意思是___________________________________。

朗读这段对话时要用________________的语气来读。

（5分）（3）“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？( )（3分）A“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。

（4）爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？( )（3分）A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。

B．善于向他人学习的精神。

参考答案：
一、1.(1)√(2)√(3)×(4)×
二、(1)屠格涅夫可怜的小麻雀老麻雀拯救小麻雀弱小勇敢庞大富有同情心母爱
(2)事情的发展时间地点起因经过看到的听到的
（3）爬上了天都峰爬上天都峰之后战胜困难的勇气和信心
善于互相学习，互相鼓励，共同进步
三、B
四、1.木已成舟 2.古往今来
3.水落石出
4.舍己为人
六、（一）1.锋利绝望掩护拯救
2.A
3.老麻雀对幼儿的爱
4.示例：可能老麻雀拼尽全力，也不能战胜猎狗。

（二）、（2）出乎意料激动、兴奋（3）A （4）A
按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，。