入舵市安恙阳光实验学校Unit 16 Stories 话题：健康(Health)1.temperature n．温度2．blood n.血3．treatment n.治疗4．cure n.治疗；疗法5．balance n.平衡6．disease/illness n.疾病7．relief n.减轻；宽慰8．operate v.动手术9．examine v.检查10．hurt v.伤害11．bleed v.流血12．recover v.痊愈；恢复13．deadly adj.致命的14．suffer from 遭受；患病15．fall ill 生病16．build up 逐渐增强；建立17．save one’s life救命18．get hurt/injured 受伤19．a balanced diet 平衡膳食20．first aid 急救1．The survey shows that the state of middle school students’ body quality has been getting worse, with more people having the problem of being overweight.调查显示，中学生的身体素质一直在下降，更多的人体重超重了。
2．Some experts suggest that students should do sports for at least one hour a day. 一些专家建议学生应该每天至少运动一个小时。
3．It will take him a long time to recover from the operation.要花很长时间他才能从手术中康复过来。
(2017·四川双流中学高三一模)假定你是李华，上周你校对“中学生的健康状况”进行了调查，发现学生身体素质逐年下降，肥胖人数增多。
请给朋友Peter写封信介绍该情况并询问学生的健康情况，要点如下：调查结果；肥胖的原因(至少两条)；专家建议。
2012届高考英语二轮专题复习健康类书面表达常用词汇学生健康状况调查与改善；抽烟与身体健康；财富与健康哪一个重要；体育锻炼与学习的关系；中国饮食文化；睡眠与健康；医疗保险等：一、话题常用词汇绿色食品营养健康食品合理的饮食不健康的饮食习惯精神不健全良好的生活习惯均衡饮食精神状态健康的不健康的肥胖的近视的正常的不正常的精力旺盛的头晕green food organic food 绿色食品 nutrition 营养 healthy food healthy diet 健康饮食 proper diet 合理的饮食unhealthy eating habit不健康的饮食习惯 mentally unhealthy 精神不健全 good living habits良好的生活习惯 balanced diet均衡饮食mental condition 精神状态 healthy 健康的 unhealthy不健康的 overweight/fat肥胖的near/short-sighted 近视的 normal 正常的 abnormal不正常的 energetic精力旺盛的dizzy头晕二、话题常用短语have dinner/have supper 吃晚饭get good treatment得到好的治疗cure sb. of a certain illness 治愈某人的病be in good shape身材好；健康状况良好be in good/poor health身体健康,/不健康feel weak/ well/ terrible/ sick感到身体虚弱/不错/糟糕/恶心have got a high,/slight fever 发高烧/轻微发烧have a slight/bad cold 患轻微/重感冒have got a pain in (身体某部位）感到疼痛be good/bad for one's health/eyes对某人的健康/视力有益/害suffer from遭受，患上feel stressed/depressed 感到紧张/沮丧be optimistic/pessimistic about 对…乐观/悲观relax oneself自我放松stay/keep healthy/fit 保持健康build up one's body 强身健体form a. . .eating habit 养成一个…的饮食习惯三、话题常用句型1.Taking exercise is closely related to health.运动与健康息息相关。
新高考英语应用文写作提分技能(模板+素材+策略)基础话题之生态与环保距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的新高考英语读后续写技巧与训练，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
【素材集锦】[常用词语]be threatened with extinction濒临灭绝global warming 全球(气候)变暖explode激增climate change气候变化pay debts缴付债款white pollution白色污染the protection of the environment环境保护oil erosion水土流失air pollution空气污染our earth, our habitat, our home我们的地environmental degradation环境恶化endangered animals濒危动物only one earth, care and share只有一个地---一起关心，共同分享a food chain食物链affect影响nature conservation自然保护environment friendly环保的save our sea拯救我们的海洋water: vital resources for life 水:生命的重要源泉develop renewable resource开发可再生资源conserve natural habitats保护天然栖息地the variety of life forms生命种类的多样性conserve energy节能bring. .. to extinction使.....灭绝contribute to有助于come to an end结束hold/keep sth. in check控制prey on/upon捕食have an impact on对.....有影响die out灭绝volunteer自愿做under threat受到威胁[常用句子]1. Many people worry that our energy will run out if we use it in an unchecked way.许多人担心，如果不控制能源的使用的话,我们的能源很快将被耗尽。
以话题为主线，提高复习效率——以一节“Hygiene and health”话题复习课为例作者：曾瑢来源：《校园英语》 2020年第37期文/曾?瑢【摘要】传统的英语中考复习以“讲——练——评”为主，机械性较强，教学方式陈旧，难以激发学生的学习兴趣。
为提高中考英语复习的效率，笔者提出要以话题为主线，围绕《英语课程标准》目标，结合实际学情，合理利用整合教材，这样不仅可以帮助学生“抓点、布线、构面、建网”，努力形成“点线面网”立体式知识体系，而且还培养他们运用英语解决相关问题的能力。
【关键词】话题式复习；初中英语；中考复习【作者简介】曾瑢(1994.03-)，女，汉族，漳州人，漳州市第三中学，中学二级，本科，研究方向：英语教学。
一、中考英语复习现状以“讲——练——评”为主的传统英语中考复习狠抓词汇，细讲语法，以题代练，以评为主，看似稳扎稳打，实际上能被学生消化、吸收和内化的内容却与预期目标相距甚远。
学生在传统的复习模式中处于被动接受知识的角色，缺乏自主性和灵活性，不能将头脑中已有的知识进行相应的整合，知识呈现碎片性和零散性，以至于在知识提取过程中容易出现混淆，甚至空白的情况。
因此，笔者尝试以话题为主线，活动为载体，形成一系列知识串，进行中考英语复习。
二、以话题为主线的复习模式现行初中英语教材的编写思路是以话题为主线，以任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以及一种循序渐进的生活化学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情，提高复习效率。
根据2011年版《英语课程标准》的话题项目表，笔者将仁爱版初中英语教材内容进行整合，归纳成个人情况、居住环境、日常活动、旅游与交通、饮食、个人兴趣等24个常见的话题。
下面，笔者将运用话题式复习，展开一节以卫生与健康(Hygiene and health)为话题的复习课。
三、“话题式”复习教学实践1.教学目标和学情分析。
本节课围绕卫生与健康话题展开，复习梳理有关身体部位、体育健身、疾病、食物及药物的语言知识，在情境创设和操练活动中综合训练学生听、说、读、写的能力，不仅提高学生自主灵活学习的能力，而且培养学生讲卫生、勤锻炼的好习惯。
