郭沫若诗两首 课件

作者其他作品推荐
01
《女神》
这是郭沫若的代表作之一，其中包括 了他的许多著名诗篇，如《凤凰涅槃 》、《立在地球上放号》等。
02
《文化人当前的急务 》
这是郭沫若的一篇重要文章，表达了 他对当时文化人的看法和建议。
03
《郭沫若散文集》
这本散文集包括了郭沫若的一些著名 散文作品，如《银杏树》、《猫猫神 和喇叭花》等。
创作背景
作品创作于五四运动后，当时的中国正处在半殖民地半封建社会 ，帝国主义的侵略压迫使人民陷入了水深火热之中。
主题思想
表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往，反映了广大 劳动人民摆脱压迫、追求自由幸福的思想情感。
艺术手法
采用了对比手法，通过对比现实和理想，表达了对美好生活的追 求。
《静夜》分析
社会活动
他曾参与北伐战争，参加南昌起义，并担任过 文化界抗日救亡运动的领导职务。
写作背景
时代背景
《郭沫若诗两首》写于20世纪20年代初期，当时中国正处于 新文化运动的蓬勃发展时期，西方自由、平等、博爱的思想 观念在中国社会上掀起了一股热潮。
个人背景
郭沫若在海外漂泊多年后回到祖国，经历了痛苦和彷徨，诗 歌中融入了自己对祖国的深深忧虑和期盼。
《郭沫若诗两首》课件ppt
xx年xx月xx日
cont• 课文讲解 • 拓展延伸
01
背景介绍
郭沫若简介
1 2 3
出生背景
郭沫若出生于四川一个地主家庭，自小接受传 统教育，1914年赴日本留学。
文学地位
他是中国现代文学的奠基人之一，新诗的开拓 者，也是著名的文化人、历史学家和考古学家 。
03
课文讲解
生字词解释

这首诗运用了联想与想像的手法。 如，第一小节运用了联想的手法，诗人 看到“远远的街灯”，星星点点，时隐 时现，很像天上的星星，就自然而然地 把街灯与明星联系起来。“远远的街灯 明了，好像闪着无数的明星”，这就是 联想，这种联想既描绘出迷人的夜景， 又暗示出了对现实的不满，对光明的追 求，把内容由人间转到天上，为下文展 开想像打下了基础。
两首诗的结构大致相同，都 是先写景，以写景为基础， 再展开想像。不同的是《天
上的街市》在写景部分由“街 灯”、“明星”的联想把读者的 视线由人间转到天上，为第 二小节具体描绘“天上的街市” 做了铺垫。而《静夜》则是靠 第二小节的“天河何处”结束写 景，转而想像的。
积累语言
背诵是积累语言的一种极好的方式。但如果 仅仅为背而背，那只是很浅层次的积累。这无法 使人的语言积累丰厚起来。 当然，背诵初期是应该“囫囵吞枣”似的把 全文“死记硬背”下来；然后再在反复的背诵过 程中，从文章的结构、层次、内容、主旨、语言、 修辞、表达方式方面，进行多层次、多角度的品 味。这样，对语言的感受以及感悟就会丰富和厚 实起来。 背诵这首诗，应在4分钟以内拿下，然后在反 复地背诵过程中感受诗的音乐美、想象诗画面美 和体味诗的语言美。
《天》：诗人由人间街市很 自然地联想到天上的街市， 天河清浅如一湾溪水。作者 就此冒出奇想：牛郎织女在 天上闲游。 想象合情合理。 《静》：诗人先描绘了静谧 的夜景，再想象有一位“鲛 人”立在岸边，对着月亮无 声地流下串串珍珠泪…… 让人产生无尽的回味和神往
这首诗的结构与《天上 的街市》有哪些异同?
郭沫若诗两首
天上的街市 静夜
郭沫若先生
郭沫若(1892—1978)， 原 名郭开贞，四川省乐山县人， 我国著名的文学家、历史学家。 他的著作很多，文学方面有诗 集《女神》、话剧《屈原》等。

听朗读，注意节奏和重音

远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
Leabharlann 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
拓展与延伸
请你学习用联想和想象的手法， 续写下面的句子。
牵牛花开放了…… 我不在父母身边的时候……
布置作业
1、熟练背诵两首诗，
并且会默写。 2、发挥想象，将《天 上的街市》改写成散文， 要注意具体情节的描写。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
诗人运用联想和想象的手法， 用优美又亲切的语言，为我们描绘 了美丽的天街，创造了牛郎织女自 由幸福的生活图景。字里行间，充 溢着诗人对自由幸福美好生活的向 往与追求，体现了浪漫主义的创作 特色。
听范读，划节奏.
月光／淡淡， 笼罩着／村外的／ 松林。 白云／团团， 漏出了／几点／疏 星。
天河／何处？ 远远的／海雾／模糊。 怕会有／鲛人／在岸， 对月／流珠？
3、诗人为什么要对传说中的故事做这么大的改动？ 这种想象表现了诗人怎样的思想感情？ 4、诗中反复使用的“定然”、“定”有什么作 用？
上世纪初，中国还处于半殖民 地半封建社会，人民生活在黑暗 之中，五四运动呼唤人们追求自 由、幸福、美好的生活，但运动 结束后中国依然处于北洋军阀的 黑暗统治之下，自由、美好、幸 福的生活仍然没有到来，许多人 因此而绝望无助，但是诗人没有 放弃希望。他改写了神话，想象 牛郎织女在天上过着幸福的生活， 表达了他对理想的向往和执著的 追求。

文化背景
诗歌创作于五四运动前夕，反 映了当时社会变革和思想解放 的影响，表现了作者对新文化
运动的支持和追求。
《天上的街市》的文本解析
01
主题思想
这首诗以天上的街市为背景，通过描述牛郎织女的爱情故事和他们的
生活状态，表达了作者对自由、幸福和美好的追求，以及对现实社会
的不满和反抗。
02
艺术特色
诗歌运用了浪漫主义的创作手法，通过丰富的想象和优美的语言，描
06
课后作业与延伸阅读
课后作业
背诵《天上的街市 》和《静夜》两首 诗
收集和阅读郭沫若 的其他诗歌，并选 择其中一首进行分 析和评价
完成课后习题：理 解诗歌中的比喻、 拟人、联想等修辞 手法及其作用
延伸阅读书目推荐
《郭沫若诗选》
本书收录了郭沫若的经典诗歌作品，包括《女神》、《星空》、 《瓶》等，有助于学生深入了解郭沫若的诗歌风格和创作特点。
对后世的影响
郭沫若的诗歌对后世产生了深远的影响，他的诗歌风格和表达方式对后来的诗人产生了重 要的影响。
评价的争议
虽然郭沫若的诗歌在中国文学史上具有重要地位，但是对他的诗歌的评价也存在争议。有 些人认为他的诗歌过于直白，缺乏深度和内涵，而有些人则认为他的诗歌具有独特的魅力 和强烈的情感表达。
05
课堂问题与讨论
他的文学作品形式多样，包括诗歌 、小说、戏剧、散文等，其中以诗 歌最为著名。
他出生于1892年，自幼聪慧好学， 曾在多所著名学府学习，包括东京 医科大学和北京大学。
郭沫若的文学作品具有鲜明的个性 和独特的风格，对中国现代文学的 发展做出了重要贡献。
《郭沫若诗两首》的创作背景
《郭沫若诗两首》是郭沫若 创作的一组诗歌，包括《天 上的街市》和《静夜》两首 。