四、调查报告与工作报告的区别
▪ 工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻 执行上级决策实施进展情况的，偏重于事 实的陈述，叙述是其主要表达方式。
▪ 调查报告则是上级领导机关或业务主管部 门派人到所属单位或地区调查后写成的， 它所针对的是具有比较典型意义的事情或 具有一定普遍意义的问题，偏重于对客观 情况的分析研究，采用叙议结合的表达方 式。
▪ 文章式标题/自由式标题。 ▪ 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 ▪ 陈述式如《揭开骗贷74亿元内幕 》、 《洛阳理工学院毕
业生就业情况调查》； ▪ 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、
《快餐总是洋的好吗 》等； ▪ 正副标题式：正题陈述调查报告的主要结论或提出中心
问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发 展重在学科建设――××大学学科建设实践调查》、《山 重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市乡镇企业扭亏为 盈的调查报告》等。
▪ 紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析，按 照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问 题可加上一个小标题。
▪ ②纵式结构
▪ 通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围 绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查 的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来 写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
▪ ③纵横结合式结构 ▪ 这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点，互
相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一 般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收 获、认识和经验教训时采用横式结构。 ▪ ④对比式结构 ▪ 这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题 的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨 别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报 告的中心旨意。
