皇冠中心幼儿园天才一班家长进课堂---端午节

幼儿园大班端午节社会教案4篇幼儿园大班端午节社会教案1活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。

2、体验中国民间节目的韵味。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。

2、幼儿用书：《快乐端午节》。

活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

★教师：今天是什么日子？★幼儿和同伴交流。

★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。

2、引导幼儿了解端午节的来历。

★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？★幼儿相互交流。

★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。

★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。

屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。

3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。

★教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？★幼儿分组交流。

★每组选1名幼儿在集体面前发言。

★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。

4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。

★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。

★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。

教学反思：屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。

但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。

但是对故事的大致思想还是有一定的感受。

幼儿都知道端午节有特别的'食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。

整堂活动中幼儿还是比较投入的。

在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。

庆 肉 贴 却 古 原 妥 中 山 门 怪 意 有 幽 元 酒 首 红 存 盂 魂 。 ， ， 。 海 笺 兰
道 场 普 渡
七
节日介绍
中/国/传/统/文/化
夕
节
每年农历七月初七这一天是我国汉族的传统节日七夕节。因 为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的内容又是以乞巧 为主，故而人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。 阴历七月七日的晚上称“七夕”。我国民间传说牛郎织女 此夜在天河鹊桥相会。所谓乞巧，即在月光下对着织女星用彩线 穿针，如能穿过七枚大小不同的针眼，就算很“巧”了。农谚上 说“七月初七晴皎皎，磨镰割好稻。”这又是磨镰刀准备收割早 稻的时候。
宵
节
元 宵
元宵节食俗
中/国/传/统/文/化
过元宵节，人们都会吃元宵。元宵，最早叫 “ 浮元子”后才称“元宵” ，生意人还美其名曰 “元宝”。元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、
豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯
米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、 油炸、蒸食，有团圆美满之意。 陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中 " 滚 "
成的，或煮司或油炸，热热火火，团团圆圆。同
时，还要吃些应节食物，在南北朝时浇上肉加汤 汁的米粥或豆粥。
元宵节习俗
中/国/传/统/文/化
“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动。 灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。 它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语 悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。
寒食节习俗
中/国/传/统/文/化
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最新家长端午节活动心得5篇家长端午节活动心得【篇1】这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，我们从早上八点左右到幼儿园，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，这次任务就是亲手做粽子。

幼儿园准备好了粽叶，糯米，我们只需要包好粽子就行，参与的人也包括我们的小孩，而我们只是辅助者，就比如我，要教导我家小宝贝如何包粽子。

我并没有包过粽子，以往过端午，我们一家都是到超市购买，这次亲手做，还是感觉比较新鲜，充满了斗志。

这次活动最有趣的就是亲手做，让我们感受到了包粽子的乐趣，让我们与孩子之间的联系更加紧密，每个人都在努力学习，当然有的家长有过经验，包的好而且快，也成为了我们学习的对象。

当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。

并且经常发表意见。

让我们之间相处非常融洽。

以前在家中我家孩子都非常内向，不怎么和我们沟通，整天都只是躲在房间看动画片，或者玩积木游戏。

我们因为工作繁忙，更本就没有多余的时间与他们沟通，毕竟天天上班，哪有时间考虑那么多，对于孩子虽然关心，但是也不是那么重视，每次都做的不好，这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。

有心想要弥补，但是抽不出时间来，恰好这次端午节公司放假，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，我也希望近距离与孩子相处，好好沟通一番。

这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，对我们很熟悉。

但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，这让他们非常想参加这次活动。

这次的活动是具有比赛性质的，做的快的家长可以得到奖励，做的慢的家长会在最后配合老师一起蒸粽子。

为了尽快包好粽子，孩子表现出了我从没有见过的一面，非常活泼开朗，让我感受到了他在这次活动之的心情，觉得参加这次活动值得。

孩子本来就需要开开心心。

这次活动让我感觉非常满意，我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，作为家长我也放心让我的孩子继续在幼儿园接受教育。

我们作为家长的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成长，在学校开开心心。

或许我们会因为工作耽搁时间，但是我们一直都非常关系自己的孩子，幼儿园所做的一切虽然比较简单，但是活动的真正意义还是达到了，我们不但与自己孩子好好相处，还让孩子们知道了自己动手。

第1篇一、活动背景端午节是我国传统的节日之一，每年农历五月初五庆祝。

在这一天，人们会举行赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗。

然而，这些活动也伴随着一定的安全隐患。

为了确保幼儿在端午节期间的安全，幼儿园特开展端午节前的安全教育主题活动，旨在提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

二、活动目标1. 让幼儿了解端午节的传统习俗，感受节日的氛围。

2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 教育幼儿在节日期间遵守纪律，注意安全。

三、活动时间端午节前一周四、活动对象幼儿园全体幼儿五、活动内容（一）主题班会：端午节安全知识讲解1. 活动目的：让幼儿了解端午节的传统习俗，并学习相关的安全知识。

2. 活动内容：- 老师简要介绍端午节的由来和习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

- 通过图片、视频等形式，向幼儿展示端午节的庆祝活动。

- 讲解端午节期间的安全注意事项，如：- 吃粽子时不要噎到，细嚼慢咽；- 不要在河边、湖边玩耍，以防溺水；- 不接触艾草等植物，以防过敏；- 注意交通安全，遵守交通规则。

（二）手工制作：端午节装饰品1. 活动目的：通过手工制作，让幼儿感受节日的氛围，同时锻炼动手能力。

2. 活动内容：- 老师讲解制作端午节的装饰品的方法和步骤。

- 幼儿在老师的指导下，动手制作端午节的香囊、彩蛋等装饰品。

（三）角色扮演：安全小卫士1. 活动目的：通过角色扮演，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高安全意识。

2. 活动内容：- 老师将幼儿分成若干小组，每组扮演不同的角色，如安全小卫士、家长、陌生人等。

- 通过情景模拟，让幼儿在游戏中学习如何应对各种安全风险，如：- 如何拒绝陌生人的邀请；- 如何在遇到危险时寻求帮助；- 如何保护自己的隐私。

（四）户外活动：安全知识问答1. 活动目的：通过户外活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固安全知识。

2. 活动内容：- 老师设置一系列与端午节安全相关的知识问答。

- 幼儿在户外活动中，通过抢答的方式回答问题，答对者获得小奖品。