幼儿园家长进课堂讲课

家长进课堂演讲稿篇一：家长进校园发言稿家长进课堂发言稿各位老师，家长，小朋友们，大家好！我是陈松冉的家长，非常高兴能有机会走进课堂，让我们家长体验参与幼儿园课程的快乐。

前天接到张老师的通知说要我在家长进课堂讲课，想想讲什么？觉得无从下手，最后决定，结合自己的职业，和大家聊聊记者这个职业。

中间我可能要问一些问题，我希望同学们都能踊跃发言，如果谁表现活跃的话，我最后还要请她上来做一次小主持人。

大家在家里都看电视吧？实际上，新闻和专题报道都是由记者采集回来，进行加工整理，首先，我想问一下，哪位小朋友知道，什么是记者？记者到底是做什么的？有哪位小朋友告诉我？请举手！感谢大家的踊跃发言，其实很多同学的回答已经从意思上接近记者的定义了。

记者其实是一种职业。

她是指在新闻机构中从事采访报道的专业人员。

记者又分为文字记者（也就是报纸等平面媒体记者）、摄影记者（也是平面画册等的记者）、电视记者、广播记者、络记者等。

记者主要职责就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。

就比如说，中心广场举行了一场晚会，大家可能都没能去现场看，新闻记者通过摄像机把晚会的内容拍摄下来，编成新闻，通过电视告诉大家这是一场什么晚会，有些什么人表演了什么好看的节目。

达到了什么效果。

这样，大家是不是通过记者的采访报道，看电视就知道了当时晚会的情况？这就是记者做的事情。

再比如说，咱们一幼六一儿童节表演节目，非常热闹，有一个小朋友因为没能来学校，就错过了学校这么热闹的节目。

但晚上了，他就可以通过电视了解到，幼儿园活动的内容，都表演了哪些节目等等。

这些都是记者通过电视、报纸告诉大家新近发生了什么事情。

这就是记者做的事情。

那知道了记者是做什么的？我们在了解一下记者怎么做新闻？做新闻最基本的就是要把一个新闻事件讲清楚。

通俗的讲，就像讲故事一样。

幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而家庭是孩子成长的第一课堂。

幼儿园父母走进课堂方案，就是要借助家长的力量，促进幼儿教育的融合发展。

在这个方案中，家长可以深入到孩子的课堂中，积极参与教育活动，了解幼儿的成长情况，并与教师进行有效的沟通和合作。

这种亲子教育不仅可以加强幼儿园和家庭的联系，也能够促进孩子全面发展，提高幼儿的综合素质。

一、幼儿园父母走进课堂方案的实施意义1. 促进幼儿园与家庭的沟通和联系家长走进幼儿园的课堂，可以更加直观地了解孩子在园的学习和生活情况，增强对教育工作的理解和支持，同时也能够更加及时地与园方和教师进行沟通，形成家校合作，共同关注孩子的成长。

2. 促进家长参与孩子的教育家长通过走进课堂，能够更好地了解孩子在学校的学习内容和教育方式，同时也能够更直观地感受孩子的成长状态，促进家长积极参与孩子的教育，从而更好地支持和引导孩子的成长。

3. 促进孩子的全面发展通过家长走进课堂，家庭与幼儿园的教育理念能够更好地对接，形成教育的连续性和渗透性，促进孩子在家庭和幼儿园两个重要环境中得到更好的教育，从而促进孩子的全面发展。

二、幼儿园父母走进课堂方案的具体实施方式1. 开展家长进课堂活动幼儿园可以定期组织家长走进课堂活动，邀请家长参与幼儿的日常学习和生活，让家长身临其境地感受孩子在园的学习和成长情况，通过观摩课堂、参与教育活动等方式，让家长更加了解孩子在园的情况，促进家校互动。

2. 开展家长讲座和家长学习班幼儿园可以定期邀请专家学者为家长进行教育讲座，让家长了解有关幼儿教育的知识和技能，同时也可以开设家长学习班，让家长学习一些与幼儿教育相关的知识和技能，提高家长的教育水平。

3. 建立家园互动平台幼儿园可以建立家园互动平台，通过群、家长学校等形式，加强家长与教师之间的沟通联系，及时了解孩子在园的表现和成长情况，并进行交流和反馈。

4. 发放家长手册和家访幼儿园可以为家长提供有关幼儿教育的手册，让家长更好地了解幼儿的成长规律和教育方针，同时也可以定期进行家访，进一步了解家庭环境和孩子在家的成长情况，有针对性地开展家校合作。

课题：安全专题班会执教时间：****年*月**日执教人：***家长一、活动目标：1、通过本课的学习，使学生能够更深刻、直观的了解到日常生活中危险事件的分类；2、使学生能够更清晰地认知避免发生危险的途径、方法；3、通过简洁实用的口述文本，让学生记住规避危险的方法。

二、重、难点由于内容比较多，宝宝接受能力和理解能力又比较差，让宝宝们一次就记住那么多的东西，是比较困难的，所以可以通过周期性的学习和观看，让宝宝更加熟悉和理解日常生活中的这些危险事件的种类和规避方法。

不过为了避免过于枯燥、简洁易懂，APP中穿插了一些卡通图、画和短片，让宝宝更直观的了解所学内容。

三、教具准备:幻灯片、投影仪四、学具准备:可以请老师配合指定五、导入主题通过一个小视频来引入教学内容，小视频是一直小鸡和小鸭子两个好朋友之间发生的小故事，故事内容大概2分钟，由故事引导小朋友的思考：好朋友之间如何相处，如何避免落水事件的发生？由此引入课题的：第一个环节：防溺水通过小鸡和小鸭子两位好朋友的故事，小朋友们都学到了什么呢？请小朋友们举手后站起了回答（要准备鼓励的小礼品哦）！给小朋友两分钟的回答时间，然后汇总一下，对小朋友们的回答给予充分肯定和表扬，（比如好朋友要互相帮助，要懂得互相分享，要听从劝告，知道危险的存在等等），然后将防溺水的主题引入课程。

第一节：防溺水，夏天已经到了，小朋友们都特别喜欢玩水的，那么顺便给大家简单讲解一下，地球上所有的生命都是起源于水，水是生命之源（在遥远遥远的远古时代，在远古的海洋里产生了生命，小鹏们要是有兴趣，在慢慢长大的过程里，会学到很多很多有趣的知识），然后进一步提问：小朋友们知道除了大海，还有哪些地方的水是有危险的吗？（再一次互动一下，让小朋友们举手回答）小朋友们踊跃回答后，可给予适当的奖励一下。

看APP，分别列出水库、胡泊、江河之水，同时依次讲解这些水源都是很危险的，现在不允许小朋友们在爸爸妈妈不在身边的情况下，到这些地方玩的哦，以避免发生溺水事故，如果想玩，可以让爸爸妈妈陪着去，比如公园里，假期的时候，爸爸妈妈带着我们去的旅游景点等地方，有山也都有水是吧，当然这些地方的水都很美，对不对啊！如果小朋友想玩水的话，那就等小朋友们再长大一些，可以让爸爸妈妈陪着到游泳馆的游泳池学习游泳，不过学习的过程中也要做好安全措施哦。

以下是适合幼儿园家长进课堂的内容和活动：
1. 绘本分享：请家长带来自家中的一本适合幼儿园儿童阅读的绘本，进行绘本分享。

2. 家长英语角：让家长带来一段简短的英语故事、歌曲或是生活用语并与孩子们一起学习英语。

3. 健康课程：请一位医生或者保健师到班级中给孩子们和家长们一场生活中的小健康课程。

4. 家长手工制作课程：请准备一些简单的手工制作材料，让家长和孩子们一起动手制作一些小玩意儿或小礼物。

5. 美食分享：请家长带来自制的小零食，让大家品尝并分享制作过程。

这些活动能够加强家长与孩子、幼儿园的互动和沟通，让幼儿感受到家长们的关注和爱，对幼儿的成长和教育有很好的促进作用。

家长进幼儿园校园讲课题材家长进幼儿园校园讲课的题材可以多种多样，以下是一些建议的题材：
1.健康与安全：家长可以向孩子们讲解健康饮食、个人卫生、交通安全等方面的知识，帮助孩子们养成良好的生活习惯。

2.社交技能：家长可以向孩子们传授与人交往的技巧，例如学会分享、尊重他人、处理人际关系等，帮助孩子们更好地适应集体生活。

3.兴趣与爱好：家长可以分享自己的兴趣爱好，向孩子们展示各种有趣的事物，激发他们的好奇心和探索欲望。

4.文化与节日：家长可以介绍各种传统节日、风俗习惯等文化知识，帮助孩子们了解中华文化的博大精深。

5.自然与环保：家长可以向孩子们介绍大自然的知识，例如动植物的生长、环境保护等，培养孩子们的环保意识。

6.才艺与技能：家长可以在课堂上展示自己的特长或技能，例如手工艺、烹饪、绘画等，激发孩子们的创造力和想象力。

在选择讲课题材时，家长可以根据自己的特长和孩子们的兴趣爱好进行选择，同时要注意深入浅出、生动有趣地讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到知识。

幼儿园家长走进课堂教学活动方案设计一、活动背景为了加强家园合作，提高家长对幼儿园教育的参与度，促进幼儿全面发展，我们设计了一系列家长走进课堂的教学活动方案。

通过家长的参与，孩子们可以更好地了解不同领域的知识和技能，同时增强亲子关系。

二、活动目标1. 增进家长对幼儿园教学的了解，提高家长的满意度。

2. 丰富幼儿园的教学内容，促进家园共育。

3. 培养幼儿的多元智能，提高幼儿的学习兴趣和主动性。

三、活动方案活动一：家长职业分享1. 邀请从事不同职业的家长走进课堂，向孩子们介绍自己的职业特点和工作内容。

2. 家长可以带来一些与职业相关的实物或图片，让孩子们有更直观的认识。

3. 通过互动问答环节，让孩子们提出问题，家长进行解答。

活动二：亲子实践活动1. 结合季节特点或节日主题，组织亲子实践活动。

2. 邀请家长与孩子共同完成手工制作、科学实验、户外探险等活动。

3. 鼓励家长引导孩子参与活动，培养孩子的动手能力和团队协作精神。

活动三：家长故事会1. 邀请擅长讲故事的家长来园为孩子们讲故事。

2. 家长讲述的故事可以是传统故事、生活故事或职业故事等。

3. 通过故事引导孩子们思考人生、道德、价值观等问题。

四、活动准备与实施要点1. 提前与家长沟通，了解家长的意愿和可参与的时间。

2. 为家长准备必要的教具和材料，确保活动的顺利进行。

3. 在活动过程中，教师要做好引导和组织工作，确保活动的安全和有效性。

4. 活动结束后，及时与家长沟通反馈，了解活动效果，收集意见和建议。

五、活动效果评估与改进1. 通过家长和孩子的反馈，评估活动的实施效果。

2. 分析活动中存在的问题和不足，提出改进措施。

3. 定期对活动方案进行调整和优化，确保活动的持续性和有效性。

六、注意事项1. 在活动过程中，要尊重家长的意愿，充分发挥家长的特长和优势。

2. 注意活动的安全性和适宜性，确保每个孩子都能参与其中。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。

家长去幼儿园讲课教案家长去幼儿园讲课教案一、教学目标1.了解和掌握幼儿园的培养目标和教育理念；2.介绍自己的职业，让幼儿了解社会中的不同职业；3.培养幼儿的表达能力和思维开拓性。

二、教学准备1.自我介绍的PPT或图片；2.幼儿感兴趣的图书或实物。

三、教学过程1.引入 (5分钟)家长：大家好，我是XX的爸爸/妈妈。

今天我来幼儿园给大家讲课，我想请问一下，你们有没有听过爸爸妈妈上课的经验呢？幼儿：有/没有。

家长：爸爸妈妈上课的时候，你们是不是会很认真听呢？幼儿：会。

家长：那爸爸/妈妈给你们上课，你们也要认真听哦。

好吗？幼儿：好。

2.自我介绍 (10分钟)家长：现在，我来介绍一下我自己。

首先，大家看一下这张照片，这个是我小时候的照片，现在我长大了。

你们有没有猜出我是做什么工作的呢？幼儿：医生/老师/警察等。

家长：对，我是一名医生/老师/警察/其他职业。

这是我的工作服，看起来像什么呢？幼儿：像......家长：好，你们说的很对。

这个工作服就是我在工作时穿的，穿上后让人们能够知道我是什么职业的。

我工作的地方是医院/学校/警察局/其他地方。

这是我上班的办公室，有很多工具和书籍。

我在上班的时候会帮助人们解决问题，保护大家的安全/传授知识/治疗疾病。

你们觉得这个职业有什么特别的地方呢？幼儿：......家长：你们说的很好。

这个职业需要用心沟通，要有耐心和责任心，还要经常学习新知识和技能。

有时候，我也会碰到不同的困难和挑战，但我会努力解决它们。

通过这个职业，我感到非常快乐和满足。

好了，我简单的自我介绍就到这里了。

3.引导讨论 (10分钟)家长：你们对我刚刚介绍的这个职业有什么问题吗？还是对其他职业感兴趣呢？幼儿：......家长：你们的问题/兴趣是很好的，我来解答你们的问题/介绍一下其他职业吧。

接下来，我会给你们看一些职业的图片，请你们看到后猜一猜是什么职业，可以说出你们认为的特点和工作内容。

家长出示各种职业图片，让幼儿参与讨论。

家长进课堂讲课范文家长进课堂讲课范文「篇一」20xx年4月13日上午，我怀着非常愉悦的心情走进陕州区实验幼儿园小十二班教室，有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲密的一次接触和互动。

当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，孩子们热情的欢迎让我心潮澎湃，作为护士，我最大的心愿就是没有疾病，每一个人都健健康康的，尤其是这些孩子，所以这次我给小朋友们分享的是如何守护健康，预防疾病，主要从四个方面讲：第一，勤洗手，琳琳老师和孩子们一起重温洗手操，给孩子讲什么时候要洗手，孩子们都很聪明，积极回答我的问题，而且我设置一个场景，问孩子们，我的手现在干净吗？我现在要去吃早饭，需要洗手吗，孩子们异口同声的说：“要”，这让我很惊讶，孩子的反应能力还是很强的，我们还和孩子们想象只能在高倍镜下看到的细菌，病毒长什么样子，小朋友们发挥想象力，把那些讨厌的东西说的有声有色；第二，少吃零食，吃东西要有节制，懂得在美食面前知道自己已经吃好了而不是盲目的吃；第三，不去人多不通风的地方，如果真去了，一定带上口罩，而且不能乱摸东西，学会保护自己，生病了也要记得戴口罩，防止传染他人；第四，多做运动，锻炼身体，拒绝电视，手机，做一个爱阳光，爱运动，身体棒棒的好孩子。

最后，我还拿出了听诊器，每一位小朋友都听到了自己心跳的'声音，有的孩子说听到了打鼓的声音，有的孩子说听到了小兔子在蹦跳，还有的孩子说听到了妈妈的声音。

我的装备可多了，还有叩诊锤，注射器，棉签，生理盐水，止血钳，镊子，每个小朋友都亲身感受了叩诊锤的体检，亲手使用了镊子夹棉球孩子们一双双惊讶又好奇的眼睛触动着我，一双双明亮又纯净的眼睛，是我看到最美的风景，很快孩子们户外活动的时间就到了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家长参与这样的活动，也希望幼儿园多组织更专业的更多的社会岗位，社会服务机构让孩子们认识，让孩子生于社会，学于社会。

幼儿园家长进校园讲课题材
近年来，越来越多的幼儿园开始邀请家长来进校园讲课，这对于
幼儿教育的提升具有非常重要的意义。

作为一个家长，我们应该认真
对待这样的机会，为了孩子的成长，在自身的专业领域给孩子提供更
多的知识和技能。

首先，家长可选择自己擅长的领域来讲课。

比如说，如果家长是
一个优秀的作家或者翻译，那么可以带上自己的作品给孩子们分享，
或者介绍一下自己平常读书的习惯和方法。

如果家长是一名医生或者
护士，可以向孩子们讲解一些基本卫生知识，让孩子们更好地维护自
己的健康。

如果家长是一个艺术家或者音乐家，那么可以向孩子们展
示自己的绘画或者演奏技巧，让孩子们感受到艺术的美好。

其次，在讲课之前需要做好充分准备。

无论是准备讲课的PPT或
者手稿，还是带些什么物品来现场展示，都需要提前准备好。

在讲课
的时候，要注意语言简练、生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。

同时，还要把握讲课的时间，不要让观众感到无聊或者恼怒。

最后，在讲课的过程中，家长也要注意孩子的接受情况。

孩子的
接受能力是有限度的，在讲课时家长可以通过适当的提问和让孩子互
动的方式来激发孩子的兴趣。

如果孩子们有问题，家长也要认真解答，并且能够对孩子的问题有所启发。

总而言之，家长们的讲课可以为孩子们的成长和教育提供更多的
知识和技能。

同时，家长们讲课的过程也是一次相互学习和交流的过程。

我们应该充分利用这样的机会，为孩子们的未来提供更多的可能性。