小学美术《第3课美丽家园》PPT课件
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活动目标:1、激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想,充分体验绘画活动的乐趣。
2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡,关爱周围的人。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
写在前面:我们陆陆续续已经更新了几篇和儿童恐惧有关的文章,大家有相应问题的可以点下面标题阅读:一根毛、小黑点、毛绒玩具宝宝究竟在怕什么?妈妈,我不要你死!||谈幼儿恐惧系列(3)黑暗里是不是藏着大怪兽?谈幼儿恐惧系列(2)孩子害怕声响就是胆小吗?谈幼儿恐惧系列(1)今天这篇是很多1-5岁群家长熟悉的芝麻麻麻写的,看到我在写幼儿恐惧系列,她也正好因为带娃看牙有一些体验和感触,就有感而发写了这篇。
今天分享给大家。
文:芝麻麻麻打疫苗和生病就医,是随着宝宝出生便一直伴随其成长的必然高频事件。
每次去儿童医院都像进了杀猪场一般,此起彼伏的宝宝哭闹、尖叫声不绝于耳。
婴幼儿年龄小,认知能力和情绪控制能力尚未发育成熟,很难理解和配合医生的治疗,这种现象的出现很容易理解。
我的一个医生朋友说,给婴幼儿看病和给小动物看病是一样的,因为他们往往既不会表达也不会配合。
所以,家长就只能强制再强制,毕竟打疫苗、看病都是必须要做的事情,就算不情愿也必须完成。
然而,打针就医就真的只能依靠对抗?孩子就真的不可能配合吗?我家娃经历过多次疫苗,抽血,还因牙外伤引起牙根尖脓肿进行了根管治疗。
每一次就医结束,娃都会和医生说谢谢,也没有恐惧和抗拒下次就医。
就医过程中虽有疼痛抵抗,但大体甚为配合。
今天我就结合娃的经历,对帮助宝宝克服就医恐惧,提出几条具体的建议,供大家参考。
一、树立正确职业观念,医生打针不是用来吓唬孩子的法宝不久前带娃在新加坡旅行期间,有一次娃坚持要在出租车上脱鞋(手动汗颜)。
司机是个戏足的大叔,假装接说:喂,警察啊,哦哦,你有看到小孩子要脱鞋要来抓她啊,好的好的,我知道了~不听话?再不听话警察来抓你了!、再不好好吃饭就生病要去医院打针了!这是两句经常被用来吓唬孩子,让孩子听话的法宝,甚至已经成为很多家长的口头禅了。
小学美术湘教版六年级上册实用资料课题第3课美丽家园(1)教学时间教学目标知识与技能让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象,用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。
教学重点让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象,用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。
过程与方法通过集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。
教学难点集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。
情感态度与价值观加强相互合作的群体意识,增强热爱家乡的感情。
教具准备教法学法小组合作法教学环节教学过程导入引导学生欣赏课本图例,说明家园是我们生活、成长的地方,每人对家乡的一草一木都很熟悉,并有深厚的感情,画出来很有意义。
激发学生创作兴趣。
欣赏探讨分析课本图例,启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》具有什么地方特点。
1.用剪贴的方法,表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。
2.用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。
3.请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物?如小区的特色,儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。
绘画步骤1.构思。
集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物,有什么样的手法表现,用一人先画出大体构图。
2.根据各人的长处分工绘画,各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据,通力协作,力求整体效果统一。
3.选一位同学对画面作统一整理。
作业1.以小组为单位创作,共同构思商议画面的大小,构图及手法表现,然后分工合作,画出当地景物特色。
本课要求完成草稿。
2.学生分组集体创作,教师辅导,出现问题时共同讨论解决。
评析交流讲评草稿,共同评论能否表现家园的景色美。
总结这节课,你有什么收获?板书设计第3课美丽家园(1)构思——分工绘画——统一整理↓景物形象的大小色彩表现手法课题第3课美丽家园(2)教学时间教学目标知识与技能让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象,用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。
美丽家园美术课件第1篇:美丽家园美术课件美丽家园美术课件,仅供参考。
教学目标:知识与能力目标:1、能用简练概括的线条描绘小区的景物,合理组织画面。
2、加强观察、引导记忆,提高学生绘画的取景和构图能力。
方法与过程目标:1、查找居住区域的相关资料,了解与自己生活环境相关的人文知识。
2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
情感态度与价值观目标:1、培养学生在学习中感受美、表现美、创造美的意识,养成热爱生活、爱护环境、热爱家园的品质,树立良好的公民道德意识。
2、培养学生的团结、合作精神。
重难点:能用简练概括的线条描绘小区的景物,合理组织画面;加强观察、引导记忆,提高绘画的取景和构图能力;爱生活、爱家园的价值观的培养课前准备:教师准备:图片、课件、绘画工具等学生准备:收集一些有关社区生活、社区景*的图片和照片。
预选一至两张准备介绍其来历及背景故事。
教学过程:一、欣赏领悟:1、设疑导入:老师这几天收集、拍摄了许多我们身边的生活的图片,这使我觉得原来美是无处不在的,它离我们是那么那么地近。
看过之后,你们会觉得很是亲切,也许还会引起你许多的记忆呢!来,就让我们一起来分享吧!2、感受社区之美。
a.欣赏时,教师适时进行解说描绘,唤起学生对社区的审美感受,让学生找到社区之美。
b.分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境,清晰学生的思未完,继续阅读 >第2篇:新家园美术课件导语:下面是小编为你分享的二年级美术上册课件,希望能够为大家带来帮助,希望大家会喜欢。
二年级美术上册课件篇一:二年级美术上册教案*美术出版社第一课时—、情景导入:1、课件欣赏图片,使学生初步了解线条的种类和作用。
2、揭示课题:认识线条。
二、重点、难点的解决方法:1、回忆大自然中不同形式的线条。
2、线条练习。
(1)在纸上用水*笔画几组不同的线条。
(2)展示并评析。
3、欣赏范例。
(1)讨论范例中线条的排列方法。
(2)教师小结归纳。
4、讨论图案中不同形式的线条的变化。
小学美术湘美版六年级上册《3.美丽家园》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
学习目标
知识与能力目标
1、加强观察,引导记忆,提高学生绘画的取景与构图能力。
2、充实形色知识与造型方法,培养学生的空间描绘能力。
方法与过程目标
1、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
2、了解社区的基本功能及相关的人文知识。
情感与态度目标
培养学生热爱生活、爱护环境的优良品质,增强公民道德意识。
本课重点难点分析
重点:观察生活,提高学生取景构图的能力。
难点:讲解形色知识,掌握绘画中的用笔用色的表现技巧。
教具
学具准备。